高校教務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策

高校教務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策近年來(lái)，隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)張與現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，高校教務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力，在這種背景下，如何優(yōu)化教務(wù)管理隊(duì)伍，提高教務(wù)管理隊(duì)伍的素質(zhì)和工作效率，成為高校教務(wù)工作中不可忽視的一個(gè)重要問(wèn)題。本文將從高校教務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題和對(duì)策兩方面進(jìn)行探討。

一、高校教務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題

1、教務(wù)管理隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu)不合理

目前，高校的教務(wù)管理隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu)大多是以管理干部為主，而專業(yè)技術(shù)人員相對(duì)缺乏。這種現(xiàn)象導(dǎo)致教務(wù)管理隊(duì)伍所面臨的工作內(nèi)容越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)技能和專業(yè)精神要求也越來(lái)越高。但大多數(shù)教務(wù)管理隊(duì)伍缺乏專業(yè)技術(shù)人員的支持，導(dǎo)致很多教務(wù)管理工作無(wú)法進(jìn)行深度推進(jìn)。

2、教務(wù)管理隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)科能力不足

教務(wù)管理隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、學(xué)科能力不足，乃至于出現(xiàn)嚴(yán)重的“同質(zhì)化”現(xiàn)象。教務(wù)管理工作在日常中非常重視效率，很多教務(wù)管理工作人員缺乏廣泛的學(xué)術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高校教育發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)重大發(fā)展方向缺乏了解，使得教務(wù)管理工作難以順應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展。

3、教務(wù)管理隊(duì)伍缺乏理論和實(shí)踐深度結(jié)合

高校教務(wù)管理工作是實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，如果教務(wù)管理隊(duì)伍缺乏理論支撐，將很難有效地為學(xué)校帶來(lái)貢獻(xiàn)。目前，一些教務(wù)管理隊(duì)伍雖然具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，但缺少理論支持，無(wú)法更好地為實(shí)踐工作指明方向和提供動(dòng)力。

4、教務(wù)管理隊(duì)伍缺乏創(chuàng)新意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力

高等教育的發(fā)展需要教務(wù)管理隊(duì)伍具備創(chuàng)新意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。但目前高校教務(wù)管理隊(duì)伍普遍缺乏創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力，在處理和應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題時(shí)候不能嘗試不同的方法和思路，不能在考慮國(guó)家政策合規(guī)的前提下展示和提升學(xué)校的形象。

二、高校教務(wù)管理隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)策

1、加強(qiáng)人才的引進(jìn)、培養(yǎng)和選拔

高校應(yīng)該以多角度引進(jìn)各類專業(yè)人才，改善教務(wù)管理隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)人員數(shù)量不足等問(wèn)題，同時(shí)要建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制，不斷加強(qiáng)學(xué)科交流、提高教育教學(xué)水平，提高教務(wù)管理隊(duì)伍的學(xué)科貢獻(xiàn)度和學(xué)科帶動(dòng)力。

2、完善教務(wù)管理工作績(jī)效考核機(jī)制

高校應(yīng)該建立嚴(yán)格、科學(xué)、完整的教務(wù)管理工作績(jī)效考核體系，將教務(wù)管理工作的績(jī)效考核同學(xué)校發(fā)展目標(biāo)緊密對(duì)接，強(qiáng)化教務(wù)管理工作的實(shí)效性，確保教務(wù)管理工作能夠順應(yīng)學(xué)校的整體發(fā)展趨勢(shì)。

3、加強(qiáng)理論支持和業(yè)務(wù)培訓(xùn)

高校應(yīng)該注重理論支持和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，構(gòu)建起培訓(xùn)機(jī)制，為教務(wù)管理隊(duì)伍提供必要的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使教務(wù)管理隊(duì)伍具備完善的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地創(chuàng)新作業(yè)務(wù)實(shí)踐過(guò)程中面臨的問(wèn)題。

4、重視創(chuàng)新意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)

高校應(yīng)該注重教務(wù)管理隊(duì)伍的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，教務(wù)管理隊(duì)伍應(yīng)該具備敏銳的觀察力和領(lǐng)導(dǎo)力，不斷引領(lǐng)新思潮，推進(jìn)教務(wù)管理工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)，積極推進(jìn)建設(shè)發(fā)展的大幅度。

總之，高校教務(wù)管理隊(duì)伍的建設(shè)不能僅滿足于現(xiàn)狀的維持，還要順應(yīng)學(xué)校的整體發(fā)展節(jié)奏和