部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-天地人 （教案）

/部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-天地人(教案)教學(xué)目標(biāo)了解天地人的概念，認(rèn)識(shí)三者相互關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。提高學(xué)生的閱讀理解、口頭表達(dá)和聽說(shuō)能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT，圖片等教具。學(xué)生配備課本。教學(xué)步驟1.導(dǎo)入教師在課前隨機(jī)布置任務(wù)，例如讓學(xué)生觀察一天的天氣變化，或者看看周圍的樹木和草地。教師可以問一些問題，如天空為什么會(huì)變化，草地上的昆蟲是如何生活的等等，以幫助學(xué)生更好地理解天地人的概念。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容2.1天地人的概念教師向?qū)W生展示圖片，如太陽(yáng)、月亮、大地、河流、山脈等等，讓學(xué)生分析它們之間的聯(lián)系和作用。教師引導(dǎo)學(xué)生討論并形成簡(jiǎn)單的表述，例如“太陽(yáng)升起，天空變亮，一天開始了?！边@樣的句式。2.2學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯教師讓學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)天地人相關(guān)的詞匯，如天、地、海、河流、山脈等等，幫助學(xué)生更好地記憶和理解天地人的概念。天：指與地面相對(duì)的空氣空間。地：是指大地，就是指我們生活的地球上固體的地面。海：是指被陸地包圍、面積較大、深度較深的咸水水域。河流：是指地球上的流水。山脈：是指連綿不斷的山峰。2.3閱讀課文學(xué)生跟隨老師的指導(dǎo)，在課本上閱讀天地人相關(guān)的課文，如《天地人》等等。然后，教師與學(xué)生一起深入探討其中的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解天地人之間的關(guān)系，并加深記憶。2.4句型分析教師向?qū)W生分析天地人相關(guān)句型，例如“太陽(yáng)、月亮和星星都在天上（屬于天）；草木、野獸和人類居住在地球上（屬于地）?！钡鹊取＿@些句子幫助學(xué)生進(jìn)一步了解天地人之間的關(guān)系，并鞏固詞匯記憶。3.練習(xí)教師讓學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)，以發(fā)展他們的交際能力。比如，讓學(xué)生講述一下自己對(duì)天地人關(guān)系的理解，或者詢問其他學(xué)生對(duì)天地人的看法。4.總結(jié)回顧教師進(jìn)行總結(jié)回顧，強(qiáng)調(diào)天地人之間的關(guān)系及特點(diǎn)，并適時(shí)提醒學(xué)生回家后需要多加觀察和思考，以更好地理解和詮釋天地人之間的關(guān)系。教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生可自主進(jìn)行閱讀相關(guān)書籍，如自然科普、天文地理、古詩(shī)詞，進(jìn)一步了解天地人的知識(shí)。學(xué)生可自行制作圖片，展示自己對(duì)天地人的理解和想象。學(xué)生可觀察周圍自然環(huán)境的變化并在班級(jí)進(jìn)行分享、討論和交流。教學(xué)評(píng)估在課程結(jié)束后，教師可以通過(guò)以下方式來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：通過(guò)口頭表達(dá)、交流的情況。學(xué)生的練習(xí)作業(yè)和課堂筆記。學(xué)生的提問和回答的情況。總結(jié)天地人是小學(xué)一年級(jí)的重要內(nèi)容，它不僅僅是學(xué)科教學(xué)中的一部分，更是啟發(fā)學(xué)生好奇心和探索精神，培養(yǎng)他們關(guān)心自然、熱愛生活的情感和態(tài)度的重要課程。教師應(yīng)通