一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)61:復(fù)習(xí) 20以內(nèi)的進(jìn)位加法-蘇教版_第1頁
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)61:復(fù)習(xí) 20以內(nèi)的進(jìn)位加法-蘇教版_第2頁
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一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)61:復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法-蘇教版教學(xué)目標(biāo)能夠正確地完成20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算;通過練習(xí),加深對(duì)進(jìn)位加法的理解,掌握運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加法;掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算方法;運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法;運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)位加法的理解和掌握;運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師:教材、黑板、彩筆、練習(xí)卷;學(xué)生:教材、練習(xí)卷。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師向?qū)W生復(fù)習(xí)20以內(nèi)的加法;教師引導(dǎo)學(xué)生思考,在20以內(nèi)的加法中,如果有個(gè)位數(shù)相加大于10,應(yīng)該怎么辦?二、講解20以內(nèi)的進(jìn)位加法示例一:13+6=(黑板上寫下13+6=);經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)13+6中3+6=9,而13中1是個(gè)位,得不到9,要進(jìn)位給十位;將進(jìn)位后的結(jié)果帶入原式,得到19+0+(1)=20,去掉括號(hào)中的1,即得到13+6=19;那如果18+7呢?(黑板上寫下18+7=);一位一位地計(jì)算,8+7=15,給十位進(jìn)位,得到10,再加上1即為18+7=25。三、小組合作練習(xí)學(xué)生分組完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題;教師指定一名學(xué)生說出題目,其他組員分工合作完成計(jì)算;完成練習(xí)后,組內(nèi)同學(xué)互相檢查答案,教師抽查幾組并進(jìn)行講解。四、進(jìn)一步應(yīng)用教師出示一些實(shí)際問題,學(xué)生們運(yùn)用進(jìn)位加法解決問題。今天學(xué)校植樹,已經(jīng)植了13棵,還要植7棵。一共要植多少棵?黑板上寫下13+7=?小明一個(gè)月的零花錢是18元,他要買一個(gè)玩具車,需要花7元。如果他想把多余的錢買6個(gè)口香糖,他還能剩下多少錢?黑板上寫下18-7=?小明今天起床的時(shí)間是6點(diǎn),他想睡10個(gè)小時(shí),幾點(diǎn)才能起床?黑板上寫下6+10=?五、總結(jié)反饋教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)知識(shí);學(xué)生交流歸納自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題;自主查找增加更多的進(jìn)位加法和實(shí)際問題,并解答。教學(xué)反思本堂課通過引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加法,進(jìn)而引入20以內(nèi)的進(jìn)位加法。通過講解示例,學(xué)生容易理解并掌握進(jìn)位加法。通過小組練習(xí)和應(yīng)用,學(xué)生成功將進(jìn)位加法運(yùn)用到實(shí)際問題中,培

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