北師大版小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Shapes》教案及教學(xué)反思

北師大版小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Shapes》教案及教學(xué)反思教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并掌握6種基本圖形：circle,square,rectangle,triangle,oval,heart。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形描述，包括鼠標(biāo)、桌子、人等常見事物的形狀描述。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和生動(dòng)描述常見的6種基本圖形。學(xué)生掌握與6種基本圖形相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)方式，通過(guò)手勢(shì)和視覺協(xié)助理解。教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排教學(xué)單元時(shí)間內(nèi)容課程導(dǎo)入5分鐘教師通過(guò)游戲和視覺刺激活躍學(xué)生思維，引向教學(xué)主題桌面游戲110分鐘將6種形狀卡牌分派給小組一起認(rèn)識(shí)掌握，提升互動(dòng)合作意識(shí)形狀教學(xué)20分鐘老師通過(guò)多媒體幻燈片和PPT以及單詞卡片向?qū)W生展示6種形狀桌面游戲210分鐘根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果取出小組內(nèi)相應(yīng)的形狀卡牌，膜拜最有好機(jī)會(huì)者形狀呈現(xiàn)與描述20分鐘老師展示常見的事物或小動(dòng)物，學(xué)生一起描述其形狀課堂互動(dòng)10分鐘學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)和問(wèn)答互動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果教學(xué)過(guò)程教師通過(guò)自我介紹，游戲互動(dòng)和視覺刺激介紹學(xué)習(xí)主題，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨自己的動(dòng)作，提高學(xué)生參與度。教師將學(xué)生分成幾個(gè)小組，分配6張形狀卡牌組合，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)基本形狀。教師通過(guò)多媒體幻燈片展示和語(yǔ)言講解讓學(xué)生生動(dòng)理解，讓學(xué)生通過(guò)單詞卡片記憶圖形單詞。教師帶領(lǐng)學(xué)生玩桌面游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并重復(fù)鞏固。教師通過(guò)展示常見的受歡迎的小動(dòng)物和人物的圖形，幫助學(xué)生描述形狀，提高學(xué)生的模仿和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生們互相問(wèn)答、交流，以此來(lái)展現(xiàn)他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了的東西，并進(jìn)一步提高他們的應(yīng)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本堂英語(yǔ)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)基本的6種圖形的形狀與名稱有了初步的了解，同時(shí)教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也有了全面了解。本節(jié)課的學(xué)習(xí)方式多樣、形式豐富，學(xué)生們積極參與課堂互動(dòng)和學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了主動(dòng)性和積極性。教學(xué)反思教學(xué)效果教學(xué)游戲設(shè)計(jì)合理，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高了學(xué)生的參與度。通過(guò)多媒體幻燈片的展示，讓學(xué)生們對(duì)圖形形狀有了深入的理解，增加了學(xué)習(xí)效果。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)基本圖形的形狀與名稱都有了初步的認(rèn)知。教學(xué)不足教師在課程中出現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了一定的影響。教師在授課過(guò)程中應(yīng)該注重在授課內(nèi)容上的理解和細(xì)節(jié)方面的處理。教學(xué)改進(jìn)下一節(jié)課教師應(yīng)注重在授課細(xì)節(jié)上的處理和注意控制好課堂時(shí)間。應(yīng)該及時(shí)正視自己的教學(xué)缺