《裝在套子里的人》教案_第1頁
《裝在套子里的人》教案_第2頁
《裝在套子里的人》教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《裝在套子里的人》教案教材信息書名：《裝在套子里的人》原作者：張悅然出版社：青島出版社適用年級：初中二年級教學目標了解和理解小說《裝在套子里的人》的情節(jié)、主題和意義；掌握閱讀和理解小說的方法和技巧；提高閱讀理解能力和寫作能力；培養(yǎng)學生對現(xiàn)實社會和人性的關注和思考；培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣。教學內(nèi)容《裝在套子里的人》的情節(jié)和主題；閱讀和理解小說的方法和技巧；文學閱讀鑒賞和寫作（議論文）。教學重難點教學重點：了解和理解小說的情節(jié)和主題；教學難點：掌握閱讀和理解小說的技巧，提高寫作能力。教學策略1.小組閱讀和討論將學生分成小組，在教師的指導下，共同閱讀小說《裝在套子里的人》，用討論的方式深入探討小說的情節(jié)和主題，促進學生對文學作品的理解和思考。2.看圖寫作通過對小說中的場景進行細致描寫和分析，讓學生進行“看圖寫話”練習，從而提高學生的寫作能力和閱讀理解能力。3.文學鑒賞和寫作訓練通過教師講解和示范，讓學生學習閱讀鑒賞和寫作的技巧，通過撰寫議論文的方式體現(xiàn)學生對小說的理解和思考，提高學生的寫作能力和思辨能力。課堂教學第一堂課課前預習：學生自主閱讀小說《裝在套子里的人》導入新課：介紹小說《裝在套子里的人》的信息和背景，引起學生的閱讀興趣。教學內(nèi)容：閱讀小說《裝在套子里的人》的情節(jié)和主題。教學重點：了解和理解小說的情節(jié)和主題。教學方式：小組閱讀和討論。作業(yè)：回答問題解釋小說的情節(jié)和主題。第二堂課課前預習：學生閱讀小說《裝在套子里的人》導入新課：學生分組討論小說的情節(jié)和主題，并匯報討論結果。教學內(nèi)容：閱讀和理解小說的方法和技巧。教學重點：掌握閱讀和理解小說的技巧。教學方式：看圖寫作。作業(yè)：練習看圖寫話，撰寫小說分析。第三堂課課前預習：學生閱讀小說《裝在套子里的人》導入新課：教師講解文學鑒賞和寫作的技巧，介紹議論文的寫作方法。教學內(nèi)容：文學鑒賞和寫作訓練。教學重點：提高寫作能力和思辨能力。教學方式：文學鑒賞和寫作訓練。作業(yè)：撰寫議論文，表達對小說的理解和思考。教學評價本教案旨在通過小組討論、看圖寫作、文學鑒賞和寫作訓練等多種方式，深入挖掘小說《裝在套子里的人》的情節(jié)和主題，提高學生的閱讀理解能力和寫作能力，培養(yǎng)學生的思辨能力和閱讀興趣。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論