2022-2023學(xué)年遼寧省遼陽市縣穆家中學(xué)高三生物期末試卷含解析

2022-2023學(xué)年遼寧省遼陽市縣穆家中學(xué)高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.一對表現(xiàn)正常的夫婦，生下了一個(gè)基因型為XhXhY患血友病的孩子(h為血友病基因)。形成該個(gè)體的異常配子最可能來自下列哪個(gè)細(xì)胞(只考慮性染色體及其上相應(yīng)基因)()參考答案：D2.下列有關(guān)孟德爾定律的敘述中，正確的是A.F1高莖豌豆自交所得F2中出現(xiàn)了高莖和矮莖，這是基因重組的結(jié)果B.孟德爾通過測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果推測出F1產(chǎn)生配子的種類及數(shù)量，從而驗(yàn)證其假說是否正確C.隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，單倍體育種也可直接證明“分離定律”D.孟德爾對分離現(xiàn)象及自由組合現(xiàn)象的解釋是基于對減數(shù)分裂的研究而提出的假說參考答案：CF1高莖豌豆自交所得F2中出現(xiàn)了高莖和矮莖，這是F1產(chǎn)生配子時(shí)等位基因分離的結(jié)果，A項(xiàng)錯(cuò)誤；孟德爾在對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋中提出，F(xiàn)1產(chǎn)生配子時(shí)成對的遺傳因子彼此分離，產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，并通過測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其假說是否正確，而不是通過測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果推測出F1產(chǎn)生配子的種類及數(shù)量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；通過花藥離體培養(yǎng)進(jìn)行單倍體育種，可直接反應(yīng)F1產(chǎn)生配子的種類和數(shù)量，可直接證明“分離定律”，C項(xiàng)正確；孟德爾在當(dāng)時(shí)未發(fā)現(xiàn)減數(shù)分裂的前提下對分離現(xiàn)象及自由組合現(xiàn)象進(jìn)行了科學(xué)的推理，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.關(guān)于右圖DNA分子片段的說法正確的是（

）

A．DNA連接酶作用于①和③部位

B．②處的堿基缺失一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變

C．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代DNA中含15N的占l00％，含14N占25％

D．該DNA分子片段含有2個(gè)密碼子

參考答案：C4.下列關(guān)于DNA、RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.每個(gè)細(xì)胞生物中都有DNA和RNAB.RNA是多核苷酸分子，通常是單鏈結(jié)構(gòu)C.DNA和RNA都是由四種核苷酸組成，其中有三種是相同的D.遺傳信息的傳遞過程需要DNA聚合酶的參與參考答案：C【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對核酸的種類及其化學(xué)組成與結(jié)構(gòu)、DNA復(fù)制等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻考?xì)胞生物包括原核生物和真核生物，原核生物和真核生物都有DNA和RNA，A正確；RNA是由核糖核苷酸連接而成，是多核苷酸分子，通常是單鏈結(jié)構(gòu)，B正確；DNA是由四種脫氧核苷酸組成，RNA是由四種核糖核苷酸組成，DNA和RNA的核苷酸組成不同，C錯(cuò)誤；遺傳信息的傳遞過程是通過DNA復(fù)制來完成的，因此需要DNA聚合酶的參與，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟記并理解核酸的種類和化學(xué)組成與結(jié)構(gòu)，并與DNA復(fù)制過程建立聯(lián)系。5.下列哪一結(jié)構(gòu)可存在于其它結(jié)構(gòu)中A．線粒體

B．核糖體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．葉綠體參考答案：B6.如下圖，科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽。下列有關(guān)評價(jià)合理的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心B．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心C．欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)D．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心參考答案：C【Ks5u解析】要證明細(xì)胞核功能，還要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)：將乙的傘柄嫁接到甲的假根上，觀察傘帽形態(tài)。與甲組對照，若2組的傘帽形態(tài)都與提供細(xì)胞核的個(gè)體相似，則說明細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心，故C正確。因?yàn)槿狈φ战M，故A錯(cuò)。該實(shí)驗(yàn)是要證明細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心，故B錯(cuò)。將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出的傘帽乙的傘帽特征不完全相同，因?yàn)檫€受細(xì)胞質(zhì)因此物質(zhì)的影響和外界環(huán)境的影響，故D錯(cuò)。7.某病毒的基因組為雙鏈DNA，其一條鏈上的局部序列為ACGCAT，以該鏈的互補(bǔ)鏈為

模板轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA，后者又在宿主細(xì)胞中逆轉(zhuǎn)錄成單鏈DNA（稱為cDNA）。

由這條cDNA鏈為模板復(fù)制出的DNA單鏈上，相應(yīng)的局部序列應(yīng)為

A．ACGCAT

B．ATGCGT

C．TACGCA

D．TGCGTA參考答案：AACGCAT的互補(bǔ)鏈為TGCGTA，以此為模板轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA為ACGCAU，它在宿主細(xì)胞中逆轉(zhuǎn)錄成單鏈DNA（稱為cDNA）為TGCGTA，由這條cDNA鏈為模板復(fù)制出的DNA單鏈就這ACGCAT，故選A。8.某生物基因（a）由正常基因（A）序列中一個(gè)堿基對的替換而形成，研究表明，世界不同地區(qū)的群體之間，雜合子（Aa）的頻率存在著明顯的差異，以下說法不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是A．基因a的產(chǎn)生改變了種群的基因頻率B．不同的環(huán)境條件下，選擇作用會(huì)有所不同C．不同地區(qū)基因突變頻率因環(huán)境的差異而不同D．不同地區(qū)的群體有著共同的進(jìn)化方向參考答案：D【命題立意】本題考查生物進(jìn)化論相關(guān)知識基因突變會(huì)引起種群基因頻率的變化，A正確。不同環(huán)境條件會(huì)導(dǎo)致生物向不同方向進(jìn)化，D不符合生物進(jìn)化論。9.種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0—5℃的低溫下1—2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，據(jù)圖分析不正確的是A．從圖中可看出，脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用B．赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同作用C．此圖說明植物生命活動(dòng)不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的D．馬鈴薯塊莖收獲后立即用細(xì)胞分裂素處理可提前萌發(fā)參考答案：B10.細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是：(

)

A．小腸絨毛上皮細(xì)胞細(xì)胞膜有①

B．高爾基體膜結(jié)構(gòu)有②

C．葉綠體內(nèi)膜有③

D．線粒體內(nèi)膜有④參考答案：C11.下列有關(guān)生物工程及產(chǎn)品的說法錯(cuò)誤的是A．“生物導(dǎo)彈”中具導(dǎo)向作用的是單克隆抗體B．植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中都要用到酶C．可以利用植物的莖尖或根尖通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到抗毒苗D．發(fā)酵工程生產(chǎn)的食用色素、四環(huán)素、胰島素都是微生物的次級代謝產(chǎn)物參考答案：C12.基因的自由組合過程發(fā)生在下列哪個(gè)環(huán)節(jié)中（

）AaBbAB:Ab:aB:ab

配子間16種結(jié)合方式子代有9種基因型4種表現(xiàn)型（9:3:3:1）A.①

B.②

C.③

D.④參考答案：A基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的組合而自由組合。13.低溫來臨時(shí)，越冬作物體內(nèi)的可溶性糖含量

A．增加

B．減少

C．保持不變

D．隨條件變化參考答案：A14.圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖．下列相關(guān)分析正確的是（）A．①過程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染B．②過程加入果膠酶可以提高蘋果的出汁率C．③過程發(fā)酵所用酵母菌無具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器D．④過程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關(guān)關(guān)閉參考答案：B【考點(diǎn)】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿幔窘獯稹拷猓篈、過程①如果先切塊，則內(nèi)部組織容易被雜菌污染，所以應(yīng)先清洗后切塊，A錯(cuò)誤；B、由于細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠，所以為了使②過程得到更多的蘋果汁，可以在過程②過濾之前用纖維素酶和果膠酶處理蘋果泥，B正確；C、酵母菌是真核生物，含有具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等，C錯(cuò)誤；D、④過程是醋酸菌發(fā)酵，醋酸菌是好氧菌，需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關(guān)打開，D錯(cuò)誤．故選：B．15.一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色植株與純合鮮紅色品種雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色∶鮮紅色＝3∶1。若讓F1藍(lán)色植株自花受粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是（

）A.藍(lán)色∶鮮紅色＝1∶1

B.藍(lán)色∶鮮紅色＝3∶1C.藍(lán)色∶鮮紅色＝9∶1

D.藍(lán)色∶鮮紅色＝15∶1參考答案：D設(shè)控制性狀的兩對等位基因?yàn)锳、a和B、b，則純合的藍(lán)色品種基因型為AABB，純合的鮮紅色品種基因型為aabb，雜交后產(chǎn)生的F1基因型為AaBb，F(xiàn)1藍(lán)色與純合鮮紅品種雜交，子代的表現(xiàn)型及其比例為藍(lán)色（AaBb、Aabb、aaBb）：鮮紅色（aabb）=3：1。因此，F(xiàn)1藍(lán)色植株自花授粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是藍(lán)色（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb）：鮮紅色（aabb）=15：1，故選D?！军c(diǎn)睛】孟德爾自由組合定律的變式試題為目前高頻考點(diǎn)，在選擇題、綜合題中都經(jīng)常出，解答本類題目熟悉孟德爾自由組合定律9：3：3：1是關(guān)鍵。16.20世紀(jì)初，有學(xué)者用豚鼠肝﹑脾﹑腎等藏器官制備的生理鹽水懸液免疫家兔獲得了抗體，它處能與原來相應(yīng)的臟器抗體原反應(yīng)外，還可以使綿羊紅細(xì)胞發(fā)生凝聚，出現(xiàn)這一現(xiàn)象是因?yàn)锳．可能綿羊紅細(xì)胞發(fā)生了自身凝聚B．豚鼠某些組織與綿羊紅細(xì)胞之間存在共同抗原決定簇C．豚鼠與綿羊之間有完全相同的血型抗原D．豚鼠臟器再制備懸液過程中其抗原結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變參考答案：答案：B17.針對基因突變的描述正確的是()A．基因突變豐富了種群的基因庫B．基因突變的方向是由環(huán)境決定的C．親代的突變基因一定能傳遞給子代D．基因突變只發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期參考答案：A18.大型水利工程在很大程度上要改變當(dāng)?shù)卦猩鷳B(tài)環(huán)境，對生物的生存與發(fā)展造成一定的影響。下列敘述不正確的是

A．可能使生物產(chǎn)生地理隔離，很快形成新的物種，所以對生物的進(jìn)化是有利的

B．原來的平原變成了湖泊，會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速率

C．生態(tài)系統(tǒng)中如果沒有信息傳遞，能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)就不能順利進(jìn)行

D．利用水利發(fā)電，屬于可再生能源，可以降低工業(yè)CO2的產(chǎn)生量，有利于可持續(xù)發(fā)展參考答案：A19.脊椎動(dòng)物有胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，它們競爭肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細(xì)胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是A．脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期B．一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡D．神經(jīng)元凋亡是由基因控制的，自動(dòng)的細(xì)胞死亡參考答案：D20.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,正確的是A.細(xì)胞膜中的磷脂分子形成的基本骨架對物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無作用B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成與加工C.核孔為蛋白質(zhì)復(fù)合體,對通過的物質(zhì)既有大小限制,也有選擇透過性D.中心體的有無可作為褐藻細(xì)胞與人體胚胎干細(xì)胞的判定依據(jù)參考答案：C【分析】細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜，在細(xì)胞質(zhì)中有線粒體、葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、溶酶體等細(xì)胞器。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的細(xì)胞器有所不同。這些細(xì)胞器既有分工，又有合作。在系統(tǒng)的控制中心——細(xì)胞核的統(tǒng)一調(diào)控下，細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)配合，共同完成代謝、遺傳等各項(xiàng)生命活動(dòng)?！驹斀狻考?xì)胞膜中的磷脂分子形成的基本骨架可以讓脂溶性的物質(zhì)更易通過，A錯(cuò)誤；核糖體參與蛋白質(zhì)的合成，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與蛋白質(zhì)的加工，B錯(cuò)誤；核孔為蛋白質(zhì)復(fù)合體，對通過的物質(zhì)有限制，RNA、核苷酸和酶能通過，DNA不能通過，因此具有選擇性，C正確；褐藻為低等植物，細(xì)胞內(nèi)有中心體，人體胚胎干細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，也具有中心體，因此，不可用中心體的有無作為褐藻細(xì)胞和人體胚胎干細(xì)胞的判定依據(jù)，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)是：低等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都有中心體，只有高等植物細(xì)胞中無中心體。21.實(shí)驗(yàn)表明：交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。如圖是某高等動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞（甲）發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，該細(xì)胞有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞（乙和丙）。在不考慮基因突變的情況下，下列相關(guān)敘述合理的是（）。A.圖中細(xì)胞甲內(nèi)所有同源染色體正在進(jìn)行聯(lián)會(huì)B.乙和丙細(xì)胞的基因組成可能相同，也可能不同C.乙和丙細(xì)胞的基因組成可能分別是Aa和aaD.該生物個(gè)體的遺傳性狀一定會(huì)發(fā)生改變參考答案：B根據(jù)題意，圖示為有絲分裂交換，故細(xì)胞甲中不存在同源染色體聯(lián)會(huì)，A錯(cuò)誤；根據(jù)分析可知，乙和丙細(xì)胞的基因組成可能相同，也可能不同，B正確；乙和丙細(xì)胞的基因組成可能分別是AA和aa，或Aa和Aa，或aa或AA，C錯(cuò)誤；該生物個(gè)體的遺傳性狀不一定會(huì)發(fā)生改變，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】基因重組及其意義22.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體功能的基本單位B.細(xì)胞膜既能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，也能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流C.生物膜系統(tǒng)為酶提供了附著位點(diǎn)，又能讓生命活動(dòng)有序進(jìn)行D.細(xì)胞核既是細(xì)胞遺傳的控制中心，又是細(xì)胞代謝的主要場所參考答案：D【分析】細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。細(xì)胞膜：控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定；細(xì)胞質(zhì)：進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場所；細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，遺傳信息儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所，是遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心?！驹斀狻緼、細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體功能的基本單位，A正確；B、細(xì)胞膜可以將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，B正確；C、許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，這些化學(xué)反應(yīng)需要酶的參與，生物膜系統(tǒng)為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，又能讓生命活動(dòng)有序進(jìn)行，C正確；D、細(xì)胞核既是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，細(xì)胞代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)不是細(xì)胞核，D錯(cuò)誤；故選：D。23.圖甲為某種細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)過程，圖乙中①~⑤表示生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖甲所示過程對應(yīng)圖乙中的②③B.圖甲過程所需的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體提供C.圖乙中③過程中存在2種堿基互補(bǔ)配對方式D.圖乙中①過程不會(huì)發(fā)生在人體神經(jīng)元的細(xì)胞核中參考答案：B【分析】根圖可知：圖甲為基因表達(dá)過程，圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時(shí)空進(jìn)行，發(fā)生在原核細(xì)胞中；圖乙中①為DNA分子復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為翻譯過程，④為RNA分子復(fù)制過程，⑤為逆轉(zhuǎn)錄過程。【詳解】A.圖甲所示過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，對應(yīng)圖乙中的②③，A正確；B.圖甲過程所需的能量由ATP提供，由分析可知圖甲發(fā)生在原核細(xì)胞中，而原核細(xì)胞無線粒體，B錯(cuò)誤；C.圖乙中③是翻譯過程，堿基互補(bǔ)配對方式有A與U配對、G與C配對，共2種，C正確；D.圖乙中①是DNA復(fù)制過程，人體神經(jīng)元細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能分裂，故不會(huì)發(fā)生該過程，D正確。24.下列試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符的是

A．溴麝香草酚藍(lán)——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物

B．健那綠——觀察DNA在細(xì)胞中的分布

C．淀粉酶和淀粉——探究溫度對酶活性的影響

D．洋蔥根尖——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂參考答案：B25.．用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡豌豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究豌豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位：h)的數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述中，正確的有①DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

②CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

③BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

④“CD+DE”為一個(gè)細(xì)胞周期，等于17.3h

⑤高爾基體和線粒體在細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛

⑥BC階段染色體和DNA分子都呈解旋狀態(tài)

ks5u⑦在CD階段細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離及著絲粒分裂的現(xiàn)象A．二項(xiàng)

B．三項(xiàng)

C．四項(xiàng)

D．五項(xiàng)參考答案：A26.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的是（

）A．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNAB．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體C．細(xì)胞分化會(huì)使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異D．蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期參考答案：C27.下面對DNA結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

(

)A.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)B.DNA分子中的嘌呤堿基與嘧啶堿基總數(shù)相等C.DNA分子中只有4種堿基，所以實(shí)際上只能構(gòu)成44種DNAD.DNA分子中堿基之間一一對應(yīng)配對的關(guān)系是堿基互補(bǔ)配對原則參考答案：C28.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是(

)

①有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行,有H2O生成一定不是無氧呼吸,產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程

②無論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞，其“系統(tǒng)邊界”一定是細(xì)胞膜③以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物

④所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成A.②③

B.①④

C.①③

D.②④參考答案：D【分析】線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，而原核細(xì)胞沒有線粒體，但是部分生物也能進(jìn)行有氧呼吸。核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所。由細(xì)胞構(gòu)成生物的遺傳物質(zhì)是DNA?！驹斀狻竣儆醒鹾粑灰欢ㄔ诰€粒體中進(jìn)行，例如藍(lán)藻沒有線粒體，但含有有氧呼吸酶，也能進(jìn)行有氧呼吸；有H2O生成的呼吸過程一定不是無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的呼吸過程一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程，①錯(cuò)誤；②細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，無論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞，其“系統(tǒng)邊界”一定是細(xì)胞膜，②正確；③細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA，③錯(cuò)誤；④核糖體是蛋白質(zhì)合成的唯一場所，所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成，④正確。綜上分析，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。

【點(diǎn)睛】29.紅眼（R）雌果蠅和白眼（r）雄果蠅交配，F(xiàn)1代全是紅眼，自交所得的F2代中，紅眼雌果蠅121只，紅眼雄果蠅60只，白眼雌果蠅0只，白眼雄果蠅59只，則F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例是（

）A．卵細(xì)胞：R:r=1:1,精子：R:r=3:1

B．卵細(xì)胞：R:r=3:1,精子：R:r=3:1C．卵細(xì)胞：R:r=1:1,精子：R:r=1:1

D．卵細(xì)胞：R:r=3:1,精子：R:r=1:1參考答案：D30.不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是

[

]A．由一個(gè)細(xì)胞分裂為二個(gè)子細(xì)胞

B．高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合C．萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

D．細(xì)胞膜糖蛋白的識別過程參考答案：D31.下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述中，不正確的是A.細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低 B.細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞體積變小C.細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 D.細(xì)胞核體積變小，染色質(zhì)收縮，染色加深參考答案：D【分析】細(xì)胞衰老的特點(diǎn)：細(xì)胞體積變?。缓梭w積變大；色素積累；物質(zhì)運(yùn)輸效率下降；多種酶活性下降等?！驹斀狻克ダ霞?xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低，A正確；衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞體積變小，B正確；衰老細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，C正確；衰老細(xì)胞核體積變大，D錯(cuò)誤。故選D。32.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述錯(cuò)誤的是A．蔗糖和淀粉水解產(chǎn)物中都有葡萄糖B．糖原、蛋白質(zhì)、纖維素和淀粉都是生物體內(nèi)的大分子有機(jī)物C．水是生命之源，是生物體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸共同的終產(chǎn)物D．在豌豆根細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種參考答案：C【名師點(diǎn)睛】易錯(cuò)知識點(diǎn)總結(jié)(1)單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖、半乳糖二糖：麥芽糖：葡萄糖+葡萄糖；蔗糖：葡萄糖+果糖；乳糖：葡萄糖+半乳糖多糖：糖原、淀粉、纖維素、淀粉都是由葡萄糖縮合而成(2)核酸的單體式核苷酸，分為脫氧核苷酸和核糖核苷酸，前者由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子堿基構(gòu)成，堿基的種類分為A、T、G、C，故脫氧核苷酸有四種，后者由一分子磷酸、一分子核糖和一分子堿基構(gòu)成，堿基的種類由A、U、G、C，故核糖核苷酸有四種。33.下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的敘述，正確的是A.構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是碳，這與其含量最高有關(guān)B.脂肪分子中氫的含量比糖類高，是細(xì)胞主要的能源物質(zhì)C.細(xì)胞中的RNA分子一般是單鏈，且不含氧鍵D.細(xì)胞中的一個(gè)環(huán)狀n肽分子被徹底水解需要破壞n個(gè)肽鍵參考答案：D【名師點(diǎn)睛】1、組成細(xì)胞的基本元素有C、H、O、N，其中C是最基本的元素，O是含量最多的元素．

2、脂肪分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類，而氫的含量更多；脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖類是主要的能源物質(zhì)．

3、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程；氨基酸脫水縮合過程中產(chǎn)生的水中的氫原子來自氨基和羧基、氧原子來自羧基．

4、糖類和脂肪的元素組成只有C、H、O三種元素；核酸（包括DNA和RNA）的元素組成為C、H、O、N、P．34.某動(dòng)物的基因型為AaBb，這兩對基因獨(dú)立遺傳。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精子中，有一個(gè)精子的基因型為AB，那么另外3個(gè)分別是A.Ab、aB、ab

B.AB、ab、ab

C.ab、AB、AB

D.AB、AB、AB參考答案：B35.大腦的新腦皮是脊椎動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展到高級階段出現(xiàn)的，它是從下列哪類動(dòng)物開始出現(xiàn)的

A．兩棲綱

B．爬行綱

C．鳥綱

D．哺乳綱參考答案：B36.ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項(xiàng)（

）①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP②若細(xì)胞內(nèi)Na＋濃度偏高，為維持Na＋濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶，可產(chǎn)生ATP⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能⑦人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加A．0項(xiàng)

B．1項(xiàng)

C．2項(xiàng)

D．3項(xiàng)

參考答案：A37.已知玉米有色籽粒對無色籽粒是顯性．現(xiàn)將一有色籽粒的植株X進(jìn)行測交，后代出現(xiàn)有色籽粒與無色籽粒的比是1：3，對這種雜交現(xiàn)象的推測不確切的是（）A．測交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同B．玉米的有、無色籽粒遺傳遵循基因的自由組合定律C．玉米的有、無色籽粒是由一對等位基因控制的D．測交后代的無色籽粒的基因型至少有三種參考答案：C【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】正推法；基因分離定律和自由組合定律．【分析】根據(jù)測交后代有色籽粒與無色籽粒比為1：3，說明有色籽粒和無色籽粒是受兩對基因控制的，1：3的比例是1：1：1：1轉(zhuǎn)化而來，因此植株X是雙雜合．設(shè)由于A、a和B、b兩對基因控制，因此，有色籽粒的基因型為A_B_，其余都為無色籽粒．所以無色籽粒的基因型有三種，分別為Aabb、aaBb和aabb．【解答】解：A、測交后代的有色籽粒的基因型也是雙雜合的，與植株X相同，都是AaBb，A正確；B、玉米的有、無色籽粒遺傳是由兩對基因控制的，遵循基因的自由組合定律，B正確；C、如果玉米的有、無色籽粒是由一對等位基因控制，則測交后代有色籽粒與無色籽粒的比應(yīng)該是1：1，所以玉米的有、無色籽粒是由兩對等位基因控制的，C錯(cuò)誤；D、測交后代的無色籽粒的基因型有三種，即Aabb、aaBb和aabb三種，D正確．故選：C．【點(diǎn)評】本題考查基因分離規(guī)律和基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．38.控制果實(shí)重量的三對等位基因E/e、F/f、H/h，對果實(shí)重量的作用相同，三對基因分別位于三對同源染色體上。已知基因型為eeffhh的果實(shí)重120克，然后每增加一個(gè)顯性基因就使果實(shí)增重15克?，F(xiàn)在果樹甲和乙雜交，甲的基因型為EEffhh，F(xiàn)1的果實(shí)重150克。則乙的基因型最可能是（

）A.eeFFHH B.Eeffhh C.eeFFhh D.eeffhh參考答案：A由題意知，果樹甲和乙雜交，F(xiàn)1中含（165﹣120）÷15=3個(gè)顯性基因，而甲的基因型為EEffhh，則乙的基因型最可能是含兩對純合顯性基因的eeFFHH．故選：A．【考點(diǎn)定位】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】根據(jù)題意分析可知：E/e、F/f和H/h，對果實(shí)重量的作用相等，每增加一個(gè)顯性基因就使果實(shí)增重15克．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．本題考查了基因的自由組合定律的應(yīng)用，屬于對理解、應(yīng)用層次的考查，屬于中檔題．要求學(xué)生理解多對等位基因控制性狀的知識即數(shù)量遺傳的特點(diǎn)．29.（10分）已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生a-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL?；卮鹣铝袉栴}：（1）a-淀粉酶催化_____水解可生成二糖，該二糖是_______（2）綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的_______，這兩只試管中淀粉量不同的原因是________.(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在該試驗(yàn)中GA的作用是_____.（4）綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明_______.

參考答案：40.下列各選項(xiàng)中，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、試劑及原理均符合的一?xiàng)是（

）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

試劑

原理A提取DNA

二苯胺溶液

溶解度不同B鑒定還原糖

斐林試劑

特定的紫色反應(yīng)C鑒定脂肪

蘇丹Ⅲ染液

可被染成橘黃色D綠葉中色素的分離

無水乙醇

色素溶于有機(jī)溶劑參考答案：C略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以下是制作酸奶的生物化學(xué)過程：將適宜的菌種接種到牛奶中，產(chǎn)生的乳酸使牛奶蛋白凝聚形成濃稠的酸奶。酸奶的發(fā)酵劑中含有大體等量的兩種細(xì)菌（保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌）。保加利亞乳桿菌在無氧條件下分解牛奶中的乳糖產(chǎn)生乳酸，還產(chǎn)生多肽酶，將牛奶蛋白分解成多肽和氨基酸；這些反應(yīng)會(huì)刺激嗜熱鏈球菌生長，產(chǎn)生二氧化碳和甲酸，使得發(fā)酵液的pH降低，這又會(huì)促進(jìn)保加利亞乳桿菌的生長和代謝。（1）用于制作酸奶的牛奶原液首先必須進(jìn)行高溫處理，其目的是________，以保證接種后的正常發(fā)酵；操作者的雙手需進(jìn)行清潔和__________；操作間內(nèi)靜止空氣中的細(xì)菌可用物理方法_______殺滅，也可以用化學(xué)試劑____________（列出兩種）進(jìn)行消毒。（2）牛奶原料中不能含有抗生素，這是因?yàn)開_____________________________。（3）發(fā)酵劑中的兩種細(xì)菌之間的關(guān)系屬于______________。（4）包裝的酸奶在2～4℃下保存，這樣可使細(xì)菌存活但無活性，食用酸奶前不需要?dú)⑺兰?xì)菌這是因?yàn)橛糜谒崮贪l(fā)酵的兩種微生物_____________，且能抑制人體中的某些有害菌群，因此不必滅菌即可食用。參考答案：

(1).滅菌

(2).消毒

(3).紫外線

(4).食醋、苯酚、甲醛等

(5).抗生素會(huì)抑制接種細(xì)菌的生長，使發(fā)酵受到抑制

(6).共生

(7).對人體無害本題考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用，解題要點(diǎn)是了解無菌操作的相關(guān)技能。（1）制作酸奶的牛奶原液相當(dāng)于培養(yǎng)基，接種前進(jìn)行高溫處理的目的是滅菌；操作者的雙手需進(jìn)行清潔和消毒；操作間內(nèi)靜止空氣中的細(xì)菌可用物理方法紫外線殺滅，也可以用化學(xué)試劑食醋、苯酚、甲醛等進(jìn)行消毒。（2）牛奶原料中不能含有抗生素，是因?yàn)榭股貢?huì)抑制接種細(xì)菌的生長，使發(fā)酵受到抑制。（3）據(jù)題干分析可知，保加利亞乳桿菌在無氧條件下分解牛奶中有機(jī)物的化學(xué)反應(yīng)會(huì)刺激嗜熱鏈球菌生長，產(chǎn)生二氧化碳和甲酸，使得發(fā)酵液的pH降低，這又會(huì)促進(jìn)保加利亞乳桿菌的生長和代謝，可見兩種菌之間是互利共生的關(guān)系。（4）用于酸奶發(fā)酵的兩種微生物對人體無害，所以不必滅菌即可食用。[點(diǎn)睛]：本題知識易錯(cuò)點(diǎn)是：1.無菌技術(shù)的原則：①滅菌的效果比消毒要好。②考慮操作對象的承受能力：活體生物材料、操作者的手等只能采用消毒，而不能用滅菌。2.滅菌方法：玻璃器皿、金屬工具用干熱滅菌法；接種工具用灼燒滅菌法；培養(yǎng)基及容器的滅菌用高壓蒸汽滅菌法。42.圖甲表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖乙表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．（1）圖甲中限制A～C段光合速率的主要因素是

．（2）乙圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是

．（3