調(diào)查的報告作文400字錦集10篇

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以前的龍山河特別清亮，可是如今卻污水滿河而且河里都是垃圾。這又是怎么回事呢?帶著這個問題，我和付某去河邊進(jìn)行了調(diào)查報告。

調(diào)查

我們到了河邊，進(jìn)行了近距離的觀看。我們發(fā)覺有兩個污水排放管道，而且有一些像魚蟲的不明生物。我們又觀看了四周的環(huán)境，植物生長得很茂密，可水中的死魚特別多，垃圾也不少。

分析

1.這條河常年清亮見底，魚死的也很少，又沒有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般狀況，應(yīng)當(dāng)不會那么臭，而且死那么多。而事實上卻糟得很!

2.我從調(diào)查中發(fā)覺，小河的一段在大路下面，大路上有許多車輛來往。小河四周有很多做買賣的，這條河離著這他們特別近。

結(jié)論

小河非正常受到污染的緣由有：

1.有的人任憑往河里扔垃圾、吐痰、抖煙抹。小河里的水被弄臟，所以就被污染了。

2.有些工廠因用過的污水沒地方排放，就引了一條管道，通到河里。因廢水排放，小河就被污染了。

3.由于河里有污水，有的魚是直接喝了污水被毒死，還有的是吃了被污染的紅色不明生物致死。死魚身上發(fā)出的臭氣污染了河水。

4.有的小孩在河邊玩的時候，想尿尿了，就隨地大小便，尿到河里。河水因尿液變得特別臭。

種種跡象說明，小河被污染，大多是人為因素造成的，并且與污水排放有很大的關(guān)系。假如人們吃了被毒死的魚，后果可想而知。

調(diào)查的報告作文400字篇2

二十世紀(jì)后，我國經(jīng)濟(jì),文化飛速進(jìn)展，在人們已經(jīng)具備了豐衣足食的條件下，消遣也漸漸走進(jìn)了人們的生活，還扮演著重要的角色，而不能不提的就是“明星”了。校內(nèi)中，正火爆的刮著“追星”的龍卷風(fēng)，這風(fēng)威力極其猛烈，很多中同學(xué)都身陷于此。為了真實了解同學(xué)們的追星狀況，所以進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容：

首先，我們給同學(xué)們喜愛的偶像分一下。經(jīng)過調(diào)查，我們總結(jié)出喜愛影星的占20%，喜愛歌手的占65%，喜愛科學(xué)家的占5%，喜愛體育明星的占9%，其他的占1%。從這個調(diào)查結(jié)果來看，明星偶像占了總數(shù)的85%。說明同學(xué)們大部分都喜愛明星偶像，而對其他的不太感愛好。

“追星的利與弊是家長同學(xué)商量的問題，認(rèn)為利大于弊的同學(xué)有80%，，而在家長中卻占了30%。75%的同學(xué)看法是這樣：偶像就是天空中的一顆閃亮的星，它指引著一個人向著心中的抱負(fù)一步步邁進(jìn)。有了心目中的“偶像”才會去努力，反而成了學(xué)習(xí)上的動力，增添學(xué)習(xí)的主動性。又經(jīng)調(diào)查，追星的占95%，沉迷追星的占5%，受追星影響學(xué)習(xí)的占15%，不受追星影響學(xué)習(xí)的占60%，起促進(jìn)作用的占25%。

其實，追星的利于弊并不重要，主要在于同學(xué)，也就是“追星族”的自我把握，自我掌握怎么樣。追星要有個‘度’，要把握好“追星”的船舵，不要迷失了自我，迷失了方向！

調(diào)查的報告作文400字篇3

塑料口袋是我們常常用到的便利物品，它確實給我們生活帶來了便利，但這一時便利就帶來了長期的危害。

20xx年4月六日星期天早上，我和爸爸媽媽一起去盛唐摩爾做塑料口袋的調(diào)查討論。我站在收銀臺前觀看著，發(fā)覺平均一分鐘都有一個顧客通過，大約用一到兩個塑料口袋，一共有6個收銀臺，6×60=360個塑料口袋，盛唐摩爾9點開門，始終到晚上10點關(guān)門，共14個小時，一天大約使用5040個塑料口袋。

在享受到商家的便利服務(wù)時，也熟悉到塑料口袋造成的威逼。由于塑料具有不行降解性，棄于地上，幾十甚至上百年都不會溶解，這幾年，由于大量使用塑料袋，無論是人們居住的房前屋后，還是鄉(xiāng)下的荒郊野外，只要有人類經(jīng)過的地方，都會留下五顏六色的塑料袋。每當(dāng)狂風(fēng)大作時，這些塑料口袋就會隨風(fēng)飄舞，因此，天空中總會看到一些塑料口袋，對環(huán)境造成重大的污染，成了一大禍害。

從今年六月一日起，和人民生活親密相關(guān)的塑料袋將被禁止使用，建議重新使用布口袋或竹籃。你看，了解了塑料口袋危害后，我們是不是應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從自己做起，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

調(diào)查的報告作文400字篇4

暑假里，媽媽給我報了書法班，書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃，老師多次講了不要吃垃圾食品，同學(xué)們就是不聽，上課還被扔了好幾包，下課還背著老師偷偷的吃，老師只好下課守在門口看著，不讓同學(xué)們買東西。

吃垃圾食品只會影響身體健康，不會對身體有利，所以我們盡量少吃。比方吃辣條，當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢，大腦會馬上指令全身“戒備”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”，同時釋放出內(nèi)本文由畢業(yè)收集整理啡肽。若再吃一口，腦部又會以為有苦痛襲來，釋放出更多的內(nèi)啡肽。

持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽，會使人感到輕松興奮，產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺感覺細(xì)胞接觸到辣椒素后會更敏感，從而感覺食物的美味。在人們吃辣椒時，只要不將口腔辣傷，味覺反而敏感了。

此外，在食用辣椒時，口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多，胃腸蠕動加速，人在吃飯不香、飯量削減時，就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。

我盼望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了，這樣會對身體有害！

調(diào)查的報告作文400字篇5

土地是人類的衣食之本，在科學(xué)技術(shù)高度進(jìn)展的今日，土地卻患病到空前的破壞。其中，土壤污染像一把軟刀子，正在剝奪大片肥田沃土的生產(chǎn)力。

土壤污染主要是指土壤中某些有害物質(zhì)大大超出正常含量，土地?zé)o法消退這些有害物影響的現(xiàn)象。嚴(yán)峻的土壤污染可以導(dǎo)致農(nóng)作物生長發(fā)育的減退甚至枯萎死亡，這些污染后果是可以準(zhǔn)時發(fā)覺的。更多的土壤污染并無明顯表現(xiàn)，卻降低了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，特殊是通過農(nóng)作物對有害物的富集作用，暗地里危害牲畜和人體健康，必需引起高度警惕。

土壤污染主要來源于生活污水和工業(yè)廢水、廢氣、廢渣以及化肥和農(nóng)藥。生活污水和人畜糞尿中含有很多植物需要的養(yǎng)分，用污水灌田或施用糞肥一般會使農(nóng)作物增產(chǎn)。但這些廢水、廢物中的病原菌、病毒、寄生蟲及蟲卵等則進(jìn)入農(nóng)田，沉積于土壤中，造成土壤污染。人接觸了污染的土壤和農(nóng)產(chǎn)品，會引起破傷風(fēng)、流行性病、地方病和寄生蟲病等。

土壤一旦被污染，其影響很難被消退。有機農(nóng)藥分解很慢，重金屬根本不分解，污染的土地即使在不再連續(xù)污染的狀況下，三五年內(nèi)仍含較高的有害物質(zhì)，并可通過食物鏈富集危害人類。所以，受到嚴(yán)峻污染的土地上的植物不但不能食用，也不能作飼料或肥料。

調(diào)查的報告作文400字篇6

河南省南陽市位于河南省西南部，與湖北省、陜西省相鄰，地處伏牛山以南，漢水以北；因是三面環(huán)山，南部開口馬蹄形盆地，故稱南陽盆地。南陽地理位置優(yōu)越，交通便利，是河南、湖北、陜西交通要道，是中原經(jīng)濟(jì)主體區(qū)與連南啟西重要支點。加上雨量充分，氣候溫與，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，給人們供應(yīng)了一個很好生產(chǎn)、生活環(huán)境。

南陽歷史文化悠久，人杰地靈。“南陽”意思是說它位于伏牛山之南，居漢水之北而得名。遠(yuǎn)在幾十萬年前，人類祖先已在這塊土地上繁衍生息了，約七八千年前，先祖?zhèn)円孕燎趧趧优c聰慧才智在這片土地上制造了絢爛歷史文明。周朝天子特別重視這片富庶土地，曾分封了申、呂、謝、酈、蓼、曾、許等諸侯。春秋時楚設(shè)宛邑，到戰(zhàn)國秦昭襄王三十五年“初置南陽郡”時，才開頭使用“南陽”這個名字。至今，已有兩千二百多年歷史，雖然朝代更迭、區(qū)劃轉(zhuǎn)變，但南陽這一地名，始終被保存沿用，在歷史長河里，愈來愈豐富了它涵義，在時代演進(jìn)中，充分顯示出它堅韌生命力。

如今，南陽是國務(wù)院其次批命名、首批對外開放歷史文化城，是全國漢文化最集中旅游區(qū)之一，是中原主要旅游勝地，它是一塊潛力巨大、有待連續(xù)開發(fā)寶地，是一方布滿盼望熱土！

調(diào)查的報告作文400字篇7

據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國同學(xué)體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)說明，我國學(xué)校生近視眼發(fā)病率為22.78%，中同學(xué)為55.22%，高中生為70.34%。更令人震動的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為同學(xué)、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來越多?孩子們的眼睛究竟是怎么近視的?僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?為了解中同學(xué)近視狀況及引起近視的相關(guān)因素，我針對我們學(xué)校的部分七班級同學(xué)作了一次調(diào)查。

導(dǎo)致眼睛近視的緣由：

大多數(shù)人都是平常不留意愛護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。討論結(jié)果說明，近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變，它的發(fā)生與進(jìn)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境親密相關(guān)，與攝入養(yǎng)分成分的失衡親密相關(guān)。而不正確用眼，不留意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

1看電視距離太近

2在光線太強的陽光下看書

3在光線太弱的光下看書

長時間的在電腦前

5不合理飲食

6不仔細(xì)做眼保健操

調(diào)查的報告作文400字篇8

春天來了，綠色的小草破土而出，嫩嫩的軟軟的，灑遍大地一片綠色的海洋，有一天，一陣狂風(fēng)過后又突如其來一場大雨。風(fēng)雨過后，我抓緊去看小草。呀！小草歪歪斜斜的，一天后小草們恢復(fù)原狀，個個漸漸挺直了腰，似乎在說“看，我多頑強啊！”

春天來了，小花們也在爭先恐后的呈現(xiàn)出自己的秀麗，你瞧它們的'新衣服多美麗，多好看呀！紅的、白的、黃的、紫的，個個都是你不讓我無不讓你的，姿勢也不同，有的高高在上，有的含苞欲放，有的低下頭特別羞澀，個個向傲慢的公主。

春天來了，棕色的樹枝上長出綠色的小芽，有的蔥綠、有的焦黃沒有規(guī)律，但是你要認(rèn)真的觀看，那些樹枝會組成各式各樣畫面，有的像福字，有的像笑臉，多美呀！枝條有粗有細(xì)，密密麻麻的錯雜在一起，向四方伸展著，到了夏天就會成為我們的涼傘喔。

春天來了，大街上的人們脫去厚厚的外衣，換上美麗的春裝，點亮生命的顏色！

春天來了！處處都是好景象，真是“春眠不覺曉，到處聞啼鳥”“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。

調(diào)查的報告作文400字篇9

水是一切生命之源，沒有生命隨著現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)展，地球境已被人類嚴(yán)峻破。

我們來到了漢豐湖邊，就聞到了一股臭熏熏的味道，于是我們拿岀一個玻璃取上一些水我拿到眼前一看，里面有很多細(xì)小的微生物，我們沿著湖邊細(xì)細(xì)的觀看一遍，四周還有工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過專業(yè)的處理，直接排入河里，就會造成嚴(yán)峻的水污染。，原來這些污染都是我們?nèi)粘Ｉ畹挠闷贰?/p>

我們撿著垃圾，一路還觀察幾位清潔工人也在水里撓著垃圾。1為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避開其對環(huán)境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料〔已廢棄的〕進(jìn)行去除，并對水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥去除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避開沙土流失。2、對沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育，增添環(huán)保意識，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識，故人們應(yīng)自覺愛護(hù)河道，愛護(hù)環(huán)境。這樣，一條全新河流才會永久呈如今人們面前?？傊?，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應(yīng)當(dāng)充分了解環(huán)境與人類之間的互相關(guān)系，充分熟悉到人們轉(zhuǎn)變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。雖然我的調(diào)查討論或許還不夠成熟，但盼望能把環(huán)境問題，水污染問題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會使消失的問題一每天好轉(zhuǎn)。才能讓我們的漢豐湖變得更加秀麗富裕

調(diào)查的報告作文400字篇10

一、調(diào)查緣由

我從事多年的語文教學(xué)，每年感到頭痛的就是同學(xué)的作文，是同學(xué)怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達(dá)不到預(yù)期的效果，特殊是班級人數(shù)度多的時候，作文批改就成了一個特別頭痛的問題，一次批閱所花時間長達(dá)一個星期，費勁、費心、費時而不討好。批改完后，同學(xué)一掃而過，對同學(xué)一點作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時間內(nèi)，既提高同學(xué)的作文水平，又使老師教的