橋梁設(shè)計基本知識

橋梁工程畢業(yè)設(shè)計基本知識介紹當(dāng)前第1頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)新特點(diǎn)畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容逐漸由簡單、中小跨徑橋型向較復(fù)雜、大跨度橋梁型式過渡畢業(yè)設(shè)計計算、繪圖方式由手算、手工繪圖向手算與電算相結(jié)合、計算機(jī)輔助繪圖的方向發(fā)展利用互聯(lián)網(wǎng)，由學(xué)生通過電子郵件或QQ群的聯(lián)系方式，將計算內(nèi)容、繪圖文件和問題發(fā)送給指導(dǎo)教師隨時檢查、掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量、進(jìn)度，集中或個別回答有關(guān)問題當(dāng)前第2頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)目的通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)課程，系統(tǒng)地鞏固基本理論和專業(yè)知識培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力提高計算、繪圖、查閱文獻(xiàn)、使用規(guī)范手冊的基本技能掌握大、中型橋梁的設(shè)計原則、設(shè)計方法和步驟樹立正確的設(shè)計思想以及嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的作風(fēng)當(dāng)前第3頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)選題指導(dǎo)教師指定，來源于工程實(shí)際個別由學(xué)生選取實(shí)際工程，并經(jīng)指導(dǎo)教師同意全部要求真題真做當(dāng)前第4頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)設(shè)計內(nèi)容為滿足橋梁工程技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目的，必須完成方案比較、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算和結(jié)構(gòu)驗算、施工圖繪制、工程數(shù)量統(tǒng)計等內(nèi)容開題報告文獻(xiàn)綜述外文翻譯當(dāng)前第5頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)開題報告通過方案比較、查閱文獻(xiàn)、講座介紹、結(jié)合，掌握畢業(yè)設(shè)計題目對應(yīng)橋型所需解決的對應(yīng)知識，包括特定橋型的發(fā)展概況、構(gòu)造特點(diǎn)、受力特點(diǎn)、施工方法、計算方法，分析存在的問題，并提出解決的方法指出本次設(shè)計的獨(dú)創(chuàng)點(diǎn)當(dāng)前第6頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)橋型選擇梁橋常見類型有簡支梁（板）橋、先簡支后連續(xù)梁（板）橋、連續(xù)梁（板）橋、連續(xù)剛構(gòu)等。簡支梁橋，跨徑≤30m當(dāng)前第7頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)先簡支后連續(xù)梁橋

跨徑≤40m當(dāng)前第8頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)連續(xù)梁橋，跨徑≤250m當(dāng)前第9頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)連續(xù)剛構(gòu)，跨徑≤300m當(dāng)前第10頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)拱橋按截面形式常見的有板拱、肋拱、雙曲拱、箱拱、鋼管拱等板拱，跨徑≤120m當(dāng)前第11頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)湘西鳳凰縣烏巢河大橋當(dāng)前第12頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)肋拱，跨徑≤250m當(dāng)前第13頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)丫髻沙大橋，鋼管混凝土拱，360m重慶巫山長江大橋，鋼管混凝土拱，460m當(dāng)前第14頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)提籃式拱異型拱當(dāng)前第15頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)蝴蝶拱側(cè)傾拱當(dāng)前第16頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)斜拉橋也有不同構(gòu)造形式當(dāng)前第17頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)矮塔部分斜拉橋當(dāng)前第18頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)主跨200米無背索天鵝造型當(dāng)前第19頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)折疊橋當(dāng)前第20頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)當(dāng)前第21頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)基本要求加強(qiáng)應(yīng)用能力培養(yǎng)，突出施工要求，要求通過設(shè)計理解施工，將評定設(shè)計成果放在施工圖繪制上。因為作為路橋建設(shè)第一線的工程人員接觸到的反映設(shè)計意圖的就是施工圖，必須正確閱讀和繪圖。所以畢業(yè)設(shè)計是融合設(shè)計、施工、管理三者之間關(guān)系最好的方法通過閱圖理解設(shè)計意圖，掌握施工程序，進(jìn)而組織好施工并能準(zhǔn)確做出施工預(yù)算。在畢業(yè)設(shè)計中的反映就是繪制大量的施工詳圖?？紤]到設(shè)計單位目前都用計算機(jī)出圖即CAD，所以要求學(xué)生畢業(yè)設(shè)計中繪制圖紙量達(dá)到10張以上，而且要求必須用CAD出圖。當(dāng)前第22頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)設(shè)計要求高、設(shè)計時間緊圖紙要基本達(dá)到實(shí)際應(yīng)用的水準(zhǔn)、繪出方案比選圖、主要構(gòu)造的布置圖、普通鋼筋圖、預(yù)應(yīng)力筋圖、施工方案圖，內(nèi)容要與計算結(jié)果吻合計算書內(nèi)容齊全、敘述清楚、版面整潔、圖文并茂，包含橋梁簡介、方案比選、計算與驗算過程、影響線與內(nèi)力包絡(luò)圖、自編程序、設(shè)計體會等一般要求打印，手算部分可以手寫當(dāng)前第23頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)中期檢查和階段答辯指導(dǎo)教師提出各階段任務(wù)，并按時檢查學(xué)習(xí)態(tài)度與設(shè)計結(jié)果學(xué)生保證按時完成各設(shè)計階段的任務(wù)保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量檢查開題報告階段檢查結(jié)果直接影響成績當(dāng)前第24頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)最終答辯提前三天上交成果，由指導(dǎo)教師和評閱教師批改，合格才允許答辯答辯采用學(xué)生自己介紹設(shè)計情況，再由老師提問的方式，時間約30~45分鐘不允許答辯的學(xué)生不能及時畢業(yè)。在重新設(shè)計后，參加緩答辯；緩答辯仍未通過，不能畢業(yè)當(dāng)前第25頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)設(shè)計步驟擬定尺寸，方案比選單元網(wǎng)格劃分?jǐn)M定施工方案計算分析（考慮預(yù)應(yīng)力損失、次內(nèi)力影響、斜拉索調(diào)索）驗算強(qiáng)度與應(yīng)力、撓度穩(wěn)定性分析統(tǒng)計工程數(shù)量繪制施工圖當(dāng)前第26頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)設(shè)計流程開始不計預(yù)應(yīng)力進(jìn)行施工過程分析得到恒載內(nèi)力活載內(nèi)力計算尺寸擬定（推薦方案）正常使用極限狀態(tài)內(nèi)力組合承載能力極限狀態(tài)內(nèi)力組合根據(jù)正常使用極限狀態(tài)的截面應(yīng)力配置預(yù)應(yīng)力索及普通鋼筋當(dāng)前第27頁\共有28頁\編于星期二\8點(diǎn)承載能力極限狀態(tài)