初中信息技術(shù)-第二課數(shù)據(jù)分析教學(xué)課件設(shè)計(jì)

七年級(jí)信息技術(shù)(下冊(cè))第1單元數(shù)據(jù)處理第2課數(shù)據(jù)分析

第2課數(shù)據(jù)分析——爾麻村小學(xué)的愿望１、理解數(shù)據(jù)清單、排序、篩選、分類(lèi)匯總的概念和作用。２、掌握排序、篩選、分類(lèi)匯總的操作方法。３、感受通過(guò)數(shù)據(jù)分析解決、處理實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生遇事要善于分析的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，并學(xué)會(huì)與他人分享信息資源。學(xué)習(xí)目標(biāo)１、什么叫做數(shù)據(jù)清單？２、數(shù)據(jù)清單有什么作用？３、數(shù)據(jù)清單有什么特點(diǎn)？４、每一個(gè)Excel數(shù)據(jù)表格是否都可以稱(chēng)作數(shù)據(jù)清單？自主學(xué)習(xí)：數(shù)據(jù)清單學(xué)習(xí)探究探究一：數(shù)據(jù)的排序要求：對(duì)“各小組喜歡圖書(shū)統(tǒng)計(jì)表”進(jìn)行處理，判斷哪類(lèi)圖書(shū)最受歡迎？（提示：先對(duì)各類(lèi)圖書(shū)求和，再排序。參考課本3和8頁(yè)的操作步驟。）挑戰(zhàn)一：數(shù)量的多少反映了對(duì)各類(lèi)圖書(shū)的喜愛(ài)。找出哪一個(gè)小組最喜歡文學(xué)？哪一個(gè)小組最喜愛(ài)科技？學(xué)習(xí)探究探究二：數(shù)據(jù)的篩選要求：刪去“各小組喜歡圖書(shū)統(tǒng)計(jì)表”第9行“合計(jì)”，只顯示“文學(xué)類(lèi)”和“科技類(lèi)”數(shù)量都大于10的小組。（參考課本9頁(yè)的操作步驟）挑戰(zhàn)二：尋找榜樣，讓表中只顯示語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都優(yōu)秀（大于80）的同學(xué)。學(xué)習(xí)探究探究三：數(shù)據(jù)的分類(lèi)匯總要求：請(qǐng)同學(xué)們統(tǒng)計(jì)一下所需要的“文學(xué)類(lèi)”和“教輔類(lèi)”圖書(shū)各有多少（提示：使用“數(shù)據(jù)”菜單中的“分類(lèi)匯總”命令完成，參考課本11頁(yè)的“實(shí)踐與創(chuàng)新”）挑戰(zhàn)三：請(qǐng)同學(xué)們統(tǒng)計(jì)一下我們所捐贈(zèng)的兩類(lèi)圖書(shū)各有多少？能滿足爾麻小學(xué)的需要嗎？數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)清單數(shù)據(jù)篩選數(shù)據(jù)排序分類(lèi)匯總送人玫瑰