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衛(wèi)生健康教育教案、學(xué)目的：

八（4）班健康教育是以教授健康知識(shí)，培育衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育教育教育教學(xué)打算的一個(gè)組成部份。健康教育是培育學(xué)生德、智、體全面進(jìn)展的重要方法之一，使受教育者具有自我保健的意識(shí)和能力。學(xué)生通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)：行及念書、寫字正確姿勢(shì)。能自覺、自主地弄好個(gè)人衛(wèi)生及愛惜眼睛和牙齒，知道克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生適應(yīng)和飲食適應(yīng)，非一朝一夕之力能行，功在鍥而不舍。居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的注意事項(xiàng)和平安要求。初步了解人類與大自然的關(guān)系，明白花草樹木，對(duì)改善環(huán)境的作用，自覺愛惜環(huán)境、愛惜花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。（）增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，以達(dá)到防病保健的目的。二、教學(xué)方法：指導(dǎo)學(xué)生培育愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、只是量吃零食的好適應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生用己學(xué)到的知為鑰匙從己身旁小事上從日?；钪腥グl(fā)覺不利康問題隱患加克服和解決。啟發(fā)學(xué)生在好書本知識(shí)的基礎(chǔ)上透過已知發(fā)揮聯(lián)想踴躍探討未知世界專門是探討微物世界隱秘?zé)崆?。三、教用具：掛圖、模具、模型四、教學(xué)內(nèi)容：健康三要素通過教學(xué)，使學(xué)生和水對(duì)人體健康的重要意義，并學(xué)會(huì)如何充分利用這些維持生命存在的大體物條件。重點(diǎn)：知道陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何利用陽(yáng)光、空氣和水。教學(xué)進(jìn)程：一、板書課題:陽(yáng)光、空氣、水。問：陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人有什么益處呢？二、讀課文，試探課文內(nèi)容說的是什么意思。說明：“生命三要素”：人的生命中很重要的三個(gè)因素。三、看圖試探：圖上的。）四、課外延伸。你還明白陽(yáng)光、空氣和水有哪些用途嗎？同窗討論：。五：今天，咱們知道了陽(yáng)光、空氣和

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