音樂特長生培養(yǎng)記錄

專長生培養(yǎng)記錄學科：體育專長生：劉婷、宋子軒、李陽、劉子豪音樂專長生培養(yǎng)記錄9月姓名朱佳音班級二年一班科目音樂專長電子琴指導教師培養(yǎng)培養(yǎng)少兒學習興趣，認識電子琴基本功能?；灸繕藰防韺W習，并學會右手手指練習。A：激發(fā)少兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認培識五線譜，二分音符，四分音符，）養(yǎng)B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（依照鍵盤正確找出1――7記的地址）錄這個月孩子能夠認識五線譜的一些樂理知效識，孩子的記憶里很好，在每節(jié)課回顧的時候都果反饋

能正確的回憶起上節(jié)課所教的內(nèi)容，希望突然她能在今后的課程中再接再礪。專長生培養(yǎng)記錄姓名宋子軒班級四年一班科目音樂專長電子琴指導教師培養(yǎng)培養(yǎng)少兒學習興趣，認識電子琴基本功能?；緲纺繕死韺W習，并學會右手手指練習。A：激發(fā)少兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識培五線譜，二分音符，四分音符，）養(yǎng)B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（依照鍵盤正確找出1――7記的地址）錄該生在上個學期已經(jīng)學過點電子琴，所以這部分知效識他是懂得的，但是李夢佳比較俏皮，學東西不是果反饋

很扎實，需要老師提示引導。專長生培養(yǎng)記錄10月姓名孟靜班級六年一班科目音樂專長電子琴指導教師培養(yǎng)培養(yǎng)少兒學習興趣，認識電子琴基本功能?；緲防砟繕藢W習，并學會右手手指練習。培A：激發(fā)少兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，二分音符，四分音符，）養(yǎng)B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（依照鍵盤正確找出1――7的位記置）錄徐淑敏是一個聰穎的小姑娘，能夠認真并快速地效學會音樂知識，但是有點懶，學會此后不能夠認真按老師要求去認真彈奏練習，需要在今后的學習中嚴格要果求自己。反饋專長生培養(yǎng)記錄姓名朱佳音班級二年級科目音樂專長電子琴指導教師培養(yǎng)培養(yǎng)少兒學習興趣，認識電子琴基本功能?；緲防砟繕藢W習，并學會右手手指練習。學習簡單的簡譜樂曲，先讓孩子們認好簡譜，從自己培熟悉的曲子出發(fā)過渡到五線譜的學習。學習歌曲《毛毛雨沙沙沙》養(yǎng)學習樂曲《小星星》學習樂曲《小胖胖》記錄孫佳寧誠然是初學鍵盤，但是能夠很好的掌握鍵效盤地址和指法，節(jié)奏感很好，能夠認真學習，但是發(fā)現(xiàn)的問題是她的坐姿不好，總是用手扶著凳子，這樣果就會出現(xiàn)兩肩不一樣樣高，提示很多次，但是收效不明反顯。饋專長生培養(yǎng)記錄11月姓名宋子軒班級四年級科目音樂專長電子琴指導教師培養(yǎng)培養(yǎng)少兒學習興趣，認識電子琴基本功能?；緲纺繕死韺W習，并學會右手手指練習。學習簡單的簡譜樂曲，先讓孩子們認好簡譜，從自培己熟悉的曲子出發(fā)過渡到五線譜的學習。養(yǎng)學習歌曲《毛毛雨沙沙沙》學習樂曲《小星星》記學習樂曲《小胖胖》錄李夢佳在學習過程中不是很認真，簡單和同座的效學生玩鬧，需要進一步規(guī)范其學習，但是李夢佳是果反饋

一個懂事的孩子，能在自己掌握曲子此后幫助其他的同學，特別好。專長生培養(yǎng)記錄姓名孟靜班級六年級科目音樂專長電子琴指導教師培養(yǎng)培養(yǎng)少兒學習興趣，認識電子琴基本功能?；緲防砟繕藢W習，并學會右手手指練習。學習簡單的簡譜樂曲，先讓孩子們認好簡譜，從自己培熟悉的曲子出發(fā)過渡到五線譜的學習。學習歌曲《毛毛雨沙沙沙》養(yǎng)學習樂曲《小星星》學習樂曲《小胖胖》記錄徐淑敏很聰穎，也喜歡彈奏自己學習過的曲子，效但是手指立的不好，懶，總是得老師看著才能好好練習。果反饋專長生培養(yǎng)記錄12月姓名朱佳音班級二年級科目音樂專長電子琴指導教師培養(yǎng)培養(yǎng)少兒學習興趣，認識電子琴基本功能?；灸繕藰防韺W習，并學會右手手指練習。培把（C--G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.來演奏樂曲。養(yǎng)牢固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音記錄

符，把所學知識加以應用。進入綜合練習。這個月孩子們已經(jīng)學會兩個手共同彈奏樂效曲，一種是兩個手進行輪奏，一種是左手為右手果反饋

進行伴奏。進步很大，學習的也很扎實。專長生培養(yǎng)記錄姓名宋子軒班級四年級科目音樂專長電子琴指導教師培養(yǎng)培養(yǎng)少兒學習興趣，認識電子琴基本功能?；緲纺繕死韺W習，并學會右手手指練習。培把（C--G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.來演奏樂曲。養(yǎng)牢固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音記錄

符，把所學知識加以應用。進入綜合練習。這個月孩子們已經(jīng)學會兩個手共同彈奏樂曲，一種效是兩個手進行輪奏，一種是左手為右手進行伴奏。果反饋

進步很大，學習的也很扎實。專長生培養(yǎng)記錄姓名孟靜班級六年級科目音樂專長電子琴指導教師培養(yǎng)培養(yǎng)少兒學習興趣，認識電子琴基本功能?；緲防砟繕藢W習，并學會右手手指練習。培把（C--G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.來演奏樂曲。養(yǎng)牢固學