音樂教學(xué)工作計劃范文匯總5篇

第頁共頁音樂教學(xué)工作方案范文匯總5篇音樂教學(xué)工作方案范文匯總5篇音樂教學(xué)工作方案篇1一、學(xué)生現(xiàn)狀情況分析^p：本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十六個班的音樂課。從整體的情況分析^p，低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的目光對待，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣；中、高段年級學(xué)生那么更注重音樂根底知識的學(xué)習(xí)和民族情感的培養(yǎng)。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的承受才能和音樂表現(xiàn)才能方面都需要加強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，加強(qiáng)對上課的管理。執(zhí)教的十六個班級學(xué)生音樂由于年級課程跨越比擬大，我會在視唱練耳、音樂知識、等方面全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，努力讓學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面開展，進(jìn)一步穩(wěn)固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的根底。二、教材分析^p：本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。音樂教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)絡(luò)在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)慣用正確的口形唱歌，咬字吐字明晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，可以很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。理解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，理解中外出色音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：各種器樂的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的才能。視譜：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識弱起小節(jié)、長調(diào)、短調(diào)等。三、教學(xué)總的指導(dǎo)思想及目的：1、通過歌唱，對學(xué)生進(jìn)展集體教育，教育學(xué)生講文明、講禮貌，爭做文明少年。2、讓學(xué)生多唱歌、唱好歌，進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)才能。3、保持學(xué)生對音樂的興趣，讓學(xué)生樂于參與音樂活動。4、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的才能。5、在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神四、詳細(xì)方法和措施：孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗感受與探究創(chuàng)造的活動才能增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。提升孩子們對音樂的興趣。1、深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點(diǎn)。2、采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學(xué)習(xí)，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于承受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)！3、孩子們很喜歡流行歌曲，但如今大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教學(xué)過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們愛好的音樂形式，但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩面性”，在適當(dāng)時間用通俗歌曲可激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣！適當(dāng)把握好這“度”！音樂教學(xué)工作方案篇2一、工作思路本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作方案，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深化學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。理論中及時消除因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn)，盲目追風(fēng)所走進(jìn)的教學(xué)誤區(qū)，教學(xué)中突出音樂的本體，實(shí)實(shí)在在地還音樂教育的本來面目。加強(qiáng)對老師、教材的培訓(xùn)研究，詳細(xì)做到對教材的深化挖掘，最大限度地發(fā)揮老師、教材在音樂教學(xué)中的作用。扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)研究，研究活動基于問題，解決問題，貼近老師與教學(xué)實(shí)際。二、主要工作1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程的大方向，明確音樂學(xué)科在各個階段需要到達(dá)的目的以及整體目的與各個模塊之間的關(guān)系。2、加強(qiáng)對教材持續(xù)研究：理解教材的編寫意圖，通覽教材中的作品，組織老師對教材各單元進(jìn)展分析^p研究，并進(jìn)展校本研修。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：針對高一年級學(xué)生詳細(xì)身心特點(diǎn)，研究教材深化的度，作品抓取的點(diǎn)，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計教學(xué)方法、參與方式。4、興趣小組制訂好方案，認(rèn)真活動，進(jìn)步效率，為爭創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校作好準(zhǔn)備。三、活動安排4月份：1、組織老師和學(xué)生編排節(jié)目迎接教育局的視察，為9月份的老師節(jié)晚會做準(zhǔn)備2、作好3月18號小高考后的`音樂高考生輔導(dǎo)。3、做好社團(tuán)活動的組織與教學(xué)，讓學(xué)生們在校園里體會藝術(shù)情操20_年音樂教學(xué)方案工作方案。5月份：籌備音樂學(xué)科老師開展課堂教學(xué)觀摩活動暨音樂教學(xué)專題研究活動。6月份：1、開展學(xué)科教研活動，安排一至二堂公開課。2、組織課堂教學(xué)總結(jié)活動。音樂教學(xué)工作方案篇3面對新學(xué)期的到來，我真正體會到了肩負(fù)重任的感覺，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學(xué)校工作同時起飛，充分發(fā)揮自身才能，特做如下方案：一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況本學(xué)期我擔(dān)任7、8年級音樂課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究其他知識，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。下面我將重點(diǎn)介紹一下本校7、8年級學(xué)習(xí)音樂的情況：學(xué)生在入學(xué)前，尚未經(jīng)過聽辨、比擬等聽覺訓(xùn)練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時值概念。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點(diǎn)及時地培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的音高，時值概念，那么將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨才能。當(dāng)然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的興趣性和可承受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原那么又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn)，從而獲得良好的教學(xué)效果。二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的施行，再工作中自我要求如下：1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面理解學(xué)生的思想品德，平安，學(xué)習(xí)和生活、深化理解和引導(dǎo)學(xué)生。2、為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。3、深化課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。4、參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)局部“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進(jìn)學(xué)生的身心安康。5、在課堂中浸透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，同時在德、智、體美等全面開展。6、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進(jìn)展記錄與總結(jié)。7、在工作中不斷總結(jié)與考慮，虛心聽取和請教各位老師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。以上是我對本學(xué)年的初定方案，不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指出。音樂教學(xué)工作方案篇4學(xué)習(xí)和理解音樂根本表現(xiàn)要素〔如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等〕和音樂常見構(gòu)造〔曲式〕以及音樂體裁形式等根底知識，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美才能的形成與開展。2.音樂根本技能培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能；在音樂聽覺感知根底上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運(yùn)用樂譜。3.音樂創(chuàng)作與歷史背景以自由、即興的創(chuàng)作方式表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)粗淺的音樂創(chuàng)作常識和技能。通過認(rèn)知作曲家生平及作品的題材、體裁、風(fēng)格等，理解中外音樂開展的簡要?dú)v史，初步識別不同時代、不同民族的音樂，加深對中國民族音樂的認(rèn)識和理解。4.音樂與相關(guān)文化認(rèn)識音樂與姊妹藝術(shù)的聯(lián)絡(luò)，感知不同藝術(shù)門類的主要表現(xiàn)手段和藝術(shù)形式特征，理解音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò)。根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和已學(xué)過的知識，認(rèn)識音樂的社會功能，理解音樂與社會生活的關(guān)系。二、學(xué)段目的(一)1～2年級應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動、模擬力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，擅長利用兒童自然的嗓音和乖巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)展直觀教學(xué)。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。本學(xué)期教學(xué)方案一、大綱和教材分析^p：本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：春天；放牧；手拉手；長鼻子；跳起舞；咯咯噠；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪與咪咪；游戲?qū)m。本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用新教材，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演等活動，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資環(huán)境。學(xué)生是剛從幼兒園跨入小學(xué)的兒童，他們的生活還是以游戲為主，因此，這樣的轉(zhuǎn)變是學(xué)生喜歡的，動是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學(xué)生愛音樂的同時，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望。二、教學(xué)目的：這一冊教材的教學(xué)目的是，使學(xué)生可以：1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與老師和學(xué)生交往，喜歡并樂于參加音樂理論活動。2、可以和大家一齊整齊地演唱并背唱每課的歌曲。3、認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志。4、認(rèn)真聆聽欣賞曲，嘗試以動作和語言表達(dá)自己的情緒。5、初步理解簡單的音樂知識。三、改良教學(xué)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量措施：1、以“以學(xué)生開展為本”來設(shè)計教學(xué)過程。2、面向全體學(xué)生，同時注意學(xué)生的個性開展。3、加強(qiáng)理論與創(chuàng)造。4、加強(qiáng)綜合與浸透。即融入其它學(xué)科知識。5、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)韻的興趣貫穿于教學(xué)的始終。四、學(xué)生情況分析^p：一年級的小朋友活潑好動，對一切新穎事物都有著濃重的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守那么都有了大概的理解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。三個班的小朋友誼況大同小異，有一小局部雖對樂理知識掌握的不夠，但是模擬才能比擬強(qiáng)，而且也能純熟掌握。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模擬才能又比擬差。其中主要原因是沒有承受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好根底是當(dāng)前首要任務(wù)之一。音樂教學(xué)工作方案篇5根據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作，我將這學(xué)期的教學(xué)工作方案制定如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，以新課程改革理念為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個性開展。提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)理論和探究研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、理論才能為目的的新型教學(xué)形式，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、工作任務(wù)本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作方案，全面深化學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)研究，進(jìn)步學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的審美才能。在唱歌、歌表演、游戲等各項活動中，為學(xué)生提供多方面的音樂感受，培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽音樂的好習(xí)慣，逐步開展學(xué)生的內(nèi)心聽覺。詳細(xì)如下：〔一〕樂理方面1、樂器與歌曲的配合?？梢赃\(yùn)用打擊樂器簡單的為歌曲、樂曲伴奏。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和穩(wěn)固手號。3、節(jié)奏節(jié)拍的學(xué)習(xí)。包含簡譜中的二分音符、四分音符、八分音符及其強(qiáng)弱規(guī)律。4、西洋樂器的認(rèn)識。如：長笛、低音大提琴等，以及音色特點(diǎn)?！捕掣枨莩矫?、能準(zhǔn)確，自信，大方的演唱課本上的每一首歌曲。2、能用符合歌曲情緒的表情進(jìn)展大膽演唱。3、對歌曲的理解進(jìn)展律動表演?！踩承蕾p方面1、能聽辨演奏樂器，樂曲中速度，力度，情緒的變化。2、能用簡單的打擊樂器參與表演。三、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。讓學(xué)生真正感受到音樂的魅力，并能從音樂中感受各種精神。啟迪智慧，陶冶情操，進(jìn)步審美意識，使學(xué)生身心得到安康的開展。2、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識和根本技能，在唱好課本歌曲以外，能自學(xué)六首以上的兒童歌曲，并培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的才能。3、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的才能。四、學(xué)生情況分析^p這個學(xué)期我擔(dān)任二年級的音樂課。學(xué)生愛表現(xiàn)的心理還是比擬強(qiáng)烈，但是創(chuàng)編動作的時候不夠積極主動。他們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的才能還是不夠好，但是在欣賞簡短的歌曲〔樂曲〕時通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生還是可以根本正確地說出歌曲的速度、力度與情緒。五、教材分析^p第三冊音樂教材共有八個單元，課題分別是：《過中秋》《唱唱跳跳》《奇妙的天空》《動物世界》《唱游》《要做好孩子》《我們都是小樂手》《唱唱算算》。八個單元中學(xué)唱歌曲有十六首，欣賞曲目有八首，唱游一首。六、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量措施〔一〕課堂教學(xué)：認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。鼓勵學(xué)生積極參與，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，力求使每堂課的設(shè)計新穎。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生可以充分開展。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能?！捕陈犜u課方面：努力汲取別人的長處，和同學(xué)科老師積極交流和溝通，使自己的教學(xué)程度有所進(jìn)步。每周在積極準(zhǔn)備課堂教學(xué)的根底上，至少聽課一至二節(jié)，盡量克制困難，加強(qiáng)同學(xué)科的交流?！踩匙x書方案：不斷的叢書中汲取知識，進(jìn)步自身的修養(yǎng)。及時將自己的讀書體會整理到個