中學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃綱要(2022-2027)_第1頁
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XXXX中學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃綱要(2022—2027)為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—2025)》,更好地滿足片區(qū)內(nèi)人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求,全面提升教育現(xiàn)代化水平,根據(jù)省、市教育發(fā)展總體部署,結(jié)合學(xué)校實際,制定本規(guī)劃。一、背景分析(一)學(xué)校概況1.硬件設(shè)施。學(xué)校占地16.5畝,包括綜合教學(xué)樓、宿舍樓和操場等三部分。綜合教學(xué)樓分為辦公區(qū)、普通教室區(qū)、功能教室區(qū)三部分。2.軟件情況。2022年,學(xué)校按學(xué)生數(shù)配備教職員工61人,其中,專職任課教師61人?,F(xiàn)對教師情況作如下分析。任課教師中,研究生學(xué)歷2人,本科學(xué)歷59人,專科學(xué)歷0人。中學(xué)高級職稱2人,中級職稱18人。(二)辦學(xué)優(yōu)勢1.學(xué)校的硬件設(shè)施相對較好,配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)較高。2學(xué)校管理干部年齡、性別搭配合理,多為骨干名師,有較強的合作、創(chuàng)新和競爭意識。3.教師團隊整體素質(zhì)良好,學(xué)習(xí)意識、工作積極性較強。(三)面對的機遇與挑戰(zhàn)1.我校的發(fā)展定位為“一包兩自”改革試驗田,這對我校來說既是一種發(fā)展的機遇,也是一種挑戰(zhàn)。2.學(xué)校的師資主要來源于學(xué)校教師的調(diào)動,經(jīng)過磨合以來,形成團體共識和彼此配合的默契,為打造一個優(yōu)秀的團隊奠定了夯實的基礎(chǔ)。3.生源結(jié)構(gòu)多元。學(xué)校今年接收新生為361人的適齡兒童,生源來自附近幾個片區(qū),比較穩(wěn)定。5.學(xué)校工程建設(shè)時間較緊,在市教體局的統(tǒng)一調(diào)度下,部分硬件設(shè)施建設(shè)及裝備都已完成。二、總體戰(zhàn)略(一)指導(dǎo)思想以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指南,貫徹落實“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”及省、市、鎮(zhèn)教育發(fā)展總體部署,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)辦現(xiàn)代化品牌學(xué)校。(二)辦學(xué)目標(biāo)1.總目標(biāo):辦一所“學(xué)校有靈魂、教師有思想、學(xué)生有主見、家長有信心”的現(xiàn)代化品牌學(xué)校。2.具體目標(biāo):(1)重點建設(shè)目標(biāo):經(jīng)過5年的建設(shè),建成高品質(zhì)的“品牌學(xué)?!?,在全市發(fā)揮輻射、示范作用。(2)特色學(xué)科目標(biāo):打造在市內(nèi)知名的特色學(xué)科1—2個,在市內(nèi)外有較大影響的特色學(xué)科2—3個。(3)教育科研目標(biāo):五年內(nèi),承擔(dān)縣級以上科研課題10—15個,教師在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號(CN)的報刊發(fā)表教育教學(xué)論文15篇以上。(4)教師培養(yǎng)目標(biāo):創(chuàng)新人才建設(shè)機制和措施,加速“名師”隊伍建設(shè),到2026年,培養(yǎng)市級以上名師達5名以上。(5)人才培育目標(biāo):到2026年,教學(xué)班達到21個,學(xué)生參加教育部門組織的各級各類競賽獲區(qū)級以上獎項50項以上。(三)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)“有德行、有智慧、有情趣、有氣質(zhì)”的文明都市人。有德行,就是具有積極的、發(fā)展的、完整的、可塑的道德品質(zhì)和行為習(xí)性,樹立崇高的理想和信念,形成正確的人生觀和價值觀。有智慧,就是學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會生存,敢于質(zhì)疑問難,善于與人合作,具有創(chuàng)新精神和實踐能力。有情趣,就是具有高雅的情趣愛好,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)動機和興趣,過上一種生動活潑、情趣盎然的學(xué)習(xí)生活。有氣質(zhì),就是舉止文雅大方、自然得體,具有穩(wěn)重細致、通情達理、誠信大度的氣質(zhì)。(四)辦學(xué)策略我們把辦學(xué)策略概括為“十六字方針”:名師治校、質(zhì)量立校、科研興校、文化強校。我們將認真踐行這一辦學(xué)策略,并通過五年的階段性發(fā)展,努力實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。第一年:規(guī)范與合作年。建立健全各項規(guī)章制度,形成團結(jié)和諧的人際關(guān)系和合作氛圍,著手“品牌學(xué)?!苯ㄔO(shè);在規(guī)范中開好頭、起好步,在合作中創(chuàng)生新氣象、展現(xiàn)新格局。第二年:學(xué)習(xí)與文化年。以創(chuàng)建“品牌學(xué)校”為目標(biāo)加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和校園文化建設(shè),使讀書學(xué)習(xí)成為校園時尚,學(xué)校硬件文化的規(guī)?;ㄔO(shè)全部完成,各項軟件文化建設(shè)生機盎然、催人勃發(fā)。第三年:質(zhì)量與名師年。強化教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和名師建設(shè)工程,師生參加教育部門組織的各類競賽成果顯著,學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市統(tǒng)一檢測中位居同類學(xué)校前列,市級以上名師達到7名以上。第四年:創(chuàng)新與發(fā)展年。深化學(xué)校內(nèi)部體制改革,優(yōu)化各項管理機制,凝聚新的發(fā)展動力,在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,辦學(xué)水平獲得學(xué)生家長和社會各界的普遍好評。第五年:特色與品牌年。整理教育教學(xué)成果,總結(jié)辦學(xué)特色,梳理和提煉“開放式教學(xué)”、“開放式教育”經(jīng)驗,豐富“開放教育”的理論與實踐體系,學(xué)?!爸泻弦弧碧厣r明,真正成為一所名副其實的品牌學(xué)校。(五)辦學(xué)思路我們把辦學(xué)思路概括為:思想解放、行為規(guī)范、科學(xué)領(lǐng)航、人文奠基。(六)教師宣言我是光榮的知行學(xué)校教師。我在國旗下莊嚴(yán)宣誓:教書育人,是我的神圣使命。我將依法履行教育職責(zé),教起于思、開而弗達,用愛心去塑造,用真情去感化,用人格去熏陶,為培養(yǎng)有德行、有智慧、有情趣、有氣質(zhì)的文明都市人而上下求索。(七)學(xué)生宣言我是光榮的知行學(xué)校學(xué)生。我在國旗下莊嚴(yán)宣誓:我將銘記“知行合一追求卓越”的校訓(xùn),求真向善、尚禮臻美,努力成為有德行、有智慧、有情趣、有氣質(zhì)的文明中學(xué)生。三、推進舉措(一)制度建設(shè)1.建立各項管理制度。制定學(xué)校章程及各項管理制度,并提交學(xué)校教代會討論通過后實施。2.優(yōu)化內(nèi)部管理機制。把目標(biāo)管理、制度管理、情感管理進行有機結(jié)合,實行“年級負責(zé)制”,與學(xué)科教研組雙管齊下,體現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利的有機統(tǒng)一。健全由黨組織、校委會、教代會三者責(zé)權(quán)明晰的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng),形成一個相互補充、相互制衡的有機協(xié)調(diào)系統(tǒng)。進一步強化管理機制,設(shè)立內(nèi)部管理“六中心”:管控中心(校長室)、質(zhì)量監(jiān)控中心(課程部)、安全教育中心(學(xué)生發(fā)展中心)、師生服務(wù)中心(辦公室)、科研培訓(xùn)中心、信息傳媒中心。3.加強人力資源管理。一是從戰(zhàn)略高度做出科學(xué)合理的人力資源開發(fā)規(guī)劃;二是做好學(xué)校教職工的聘用;三是健全教師培訓(xùn)制度;四運用各種激勵手段,促進教職工積極、主動、創(chuàng)造性地工作。4.建立科學(xué)的質(zhì)量管理機制。質(zhì)量監(jiān)控分為四個層面,即校長、教學(xué)處、質(zhì)量監(jiān)控小組(教研組長和學(xué)科骨干教師組成)、科任教師等四個層面。學(xué)校設(shè)立質(zhì)量監(jiān)控中心,教學(xué)處主任兼質(zhì)量監(jiān)控中心主任。5.強化安全管理機制。成立由校長任組長、主管副校長任副組長、各處室負責(zé)人和年級長為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,科學(xué)制定工作方案,并組織實施。制定不同層級的安全管理責(zé)任制,層層簽訂安全責(zé)任書,全面推行“目標(biāo)明確、責(zé)任清晰、制度保障、績效考核”的管理機制。根據(jù)學(xué)校的作息時間,劃分安全責(zé)任時段,實行時段安全責(zé)任制;根據(jù)師生在校的活動區(qū)域,劃分安全責(zé)任區(qū)域,實行區(qū)域安全責(zé)任制;進一步完善學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案,確保萬無一失。6.促進學(xué)校與社區(qū)、家庭的合作共贏。在現(xiàn)代學(xué)校制度框架下,構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)與家庭相互融合的學(xué)校教育“聯(lián)動體”。建立“家長學(xué)?!薄ⅰ凹议L委員會”、“家長義工”制度,努力“把家長培養(yǎng)成教師的助教”。學(xué)校將引入社區(qū)、家庭的參與和監(jiān)督,主動地公開校務(wù),定期及時地向社區(qū)和家長報告學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)情況以及學(xué)校政務(wù)中的重要事項,并隨時接受社會監(jiān)督。(二)名師塑造1.健全名師成長機制。積極創(chuàng)設(shè)有利于名師成長的環(huán)境,通過全員主動參與,形成名師建設(shè)梯隊;制定師資發(fā)展規(guī)劃,鼓勵教師制定自我發(fā)展規(guī)劃,積極參加進修學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力;鼓勵骨干教師參加專項科研課題研究,并給予科研經(jīng)費資助;推選學(xué)科帶頭人,通過實行導(dǎo)師制、集中培訓(xùn)、外出考察學(xué)習(xí)、研修班、教學(xué)觀摩、教師論壇等方式,提高推薦人選的專業(yè)素養(yǎng)。2.實施教師專業(yè)發(fā)展“三·三制”立體化培訓(xùn),推動教師專業(yè)化發(fā)展。(1)搭建專業(yè)人才“三格層次”:新老師“入格”培養(yǎng)、青年教師“升格”培養(yǎng)、骨干教師“風(fēng)格”培養(yǎng);(2)鋪設(shè)專業(yè)人才“三環(huán)道路”:歷練教學(xué)基本功、錘煉教學(xué)策略、提煉教學(xué)思想;(3)構(gòu)建專業(yè)人才“三維空間”:學(xué)習(xí)空間、實踐空間、展示空間。3.實施“導(dǎo)學(xué)伙伴”計劃。為促進新教師的成長,同時發(fā)揮市區(qū)名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,學(xué)校實施“導(dǎo)學(xué)伙伴”計劃。結(jié)對導(dǎo)學(xué)伙伴涵蓋教育科研、班主任管理以及語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等各個學(xué)科。指導(dǎo)教師積極深入課堂,或現(xiàn)場診斷,或以身示范,給予青年教師以源頭活水。4.把教師專業(yè)發(fā)展“八個一”作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容。即“改進一個教育教學(xué)問題、完成一個學(xué)生成功輔導(dǎo)案例、上一堂表現(xiàn)自己教學(xué)模式和風(fēng)格的展示課、制作一個可供交流使用的電子教案、編制一套高水平的試卷、寫一篇教育敘事、研究一位名師并寫出研究報告、研修一本教育實踐或教育理論的書”。每一學(xué)期重點完成其中的一兩個內(nèi)容,以促進教師專業(yè)化水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)不斷提升,逐步實現(xiàn)“讀書—教書—寫書”的教育人生。5.實施教師業(yè)績考核和獎教獎學(xué)制度,表彰先進,扶持弱項,對有特殊貢獻的教師進行重獎和宣傳推介。6.學(xué)校經(jīng)常組織教師開展各種有內(nèi)涵、有品位的文化活動(如“每周一歌”、“輕松驛站”、“文化沙龍”、“快樂球賽”等),讓老師們在緊張工作的同時獲得休閑和放松,緩解壓力,陶冶性情,增強凝聚力,提高職業(yè)幸福感。四、保障措施(一)法律及政策保障在學(xué)校教職員工、學(xué)生及其家長中,加大《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳和學(xué)習(xí)。按照上級的有關(guān)規(guī)定、要求,結(jié)合學(xué)校實際制定具體措施,并嚴(yán)格執(zhí)行,從而保證學(xué)校的依法辦學(xué)落到實處。(二)教育環(huán)境保障努力爭取市教體局對學(xué)校教育經(jīng)費的大力支持,加大對學(xué)校建設(shè)的投入,早日建成一個擁有有線與無線雙網(wǎng)覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、一個擁有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享平臺和綜合信息服務(wù)平臺。針對學(xué)校尚未完成的部分設(shè)施建設(shè)及裝備任務(wù),制定具體的工作方案及計劃,專人負責(zé)跟進,確保按時優(yōu)質(zhì)完成。加強學(xué)校的對外宣傳工作。充分利用學(xué)校媒體和政府、社會的宣傳媒體,有計劃地宣傳學(xué)校的各項工作,營造積極向上、有利于學(xué)校健康發(fā)展的外部教育環(huán)境。(三)隊伍保障學(xué)校發(fā)展,教師先行。學(xué)校已經(jīng)初步聚集了一批德藝雙馨、能適應(yīng)學(xué)校工作需要的教師隊伍。在此基礎(chǔ)上,我們將通過引進、培訓(xùn)、淘汰、提高待遇、事業(yè)激勵、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)以及科學(xué)的管理機制來儲備和優(yōu)化教師隊伍。我們將不斷優(yōu)化學(xué)校管理隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和地域結(jié)構(gòu),使之更具科學(xué)合理性。同時,按照相對穩(wěn)定、合理調(diào)整的原則,加強對學(xué)校管理隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)。五、組織實施(一)全面規(guī)劃為確?!耙?guī)劃”的實施,學(xué)校設(shè)立相關(guān)工作小組,全面規(guī)劃學(xué)校發(fā)展的各項工作。1.新修訂的“規(guī)劃”完成初稿之后,向全體教職工公布,并進行充分討論,廣泛征求意見,在此基礎(chǔ)上進一步完善,研討實施策略。2.請專家對新修訂的“規(guī)劃”進行論證,并根據(jù)論證意見進一步修訂,形成“規(guī)劃”修訂稿。3.在“規(guī)劃”修訂稿確定之后,根據(jù)總體戰(zhàn)略思路,成立工作小組,研制實施規(guī)劃的具體計劃。4.本“規(guī)劃”在實施過程中,本著求真務(wù)實、與時俱進、科學(xué)創(chuàng)新的原則,不斷完善,不斷修正。(二)分階段實施自2022年秋開始,學(xué)校著重對學(xué)生的生存環(huán)境、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)的方式方法和教師的教學(xué)風(fēng)格、特色等進行全面調(diào)查。2022—2025年,進入邊實施、邊整改、邊修正階段。2027年為見成效之年,為出成果做好各種準(zhǔn)備。學(xué)校對每一項具體的實施計劃

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