中班主題小樹葉找媽媽教案反思

中班主題小樹葉找媽媽教案反思?你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

對(duì)中班小班主題的反思

中班小葉子對(duì)母親教學(xué)方案的反映主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)的背景，活動(dòng)的目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn)，活動(dòng)的難度，活動(dòng)的預(yù)備，活動(dòng)的過(guò)程，教學(xué)的反思等，培育孩子的觀看力量，想象力量，口頭表達(dá)力量，以及培育孩子的力量。

動(dòng)手力量強(qiáng)，適合幼兒園老師參與中班主題活動(dòng)課，來(lái)看看小葉找到媽媽的教學(xué)方案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

1.結(jié)合農(nóng)村兒童的生活環(huán)境和人與樹的緊密聯(lián)系。

2.學(xué)校生對(duì)自然季節(jié)變化的愛好。

3，小伴侶可以撿樹葉和粘貼樹葉。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒觀看，想象和說(shuō)話的力量。

2.培育孩子動(dòng)手力量。

3.培育孩子敏銳的觀看力量。

4.探究并發(fā)覺(jué)生活的多樣性和特征。

5.在活動(dòng)中呈現(xiàn)孩子可愛的一面。

教學(xué)重點(diǎn)，難度

1.感知季節(jié)的變化，樹葉的變化以及人們的穿著變化。

2.想象一個(gè)粘貼。

活動(dòng)預(yù)備

1.音樂(lè)磁帶；2.采摘籃；3.全年樹木變化的圖片；4.膠水，繪圖紙。

活動(dòng)程序

1.在室內(nèi)放置音樂(lè)《世上只有媽媽好》

2，帶孩子到戶外觀看葉子為何落在地面上？那媽媽呢

為什么是黃色和紅色？看看樹枝上那棵大樹媽媽的葉子嗎？

3，通過(guò)上述問(wèn)題，在孩子們撿起樹葉的狀況下，您可以在自己的籃子里撿起不同顏色和不同外形的樹葉。

4.爭(zhēng)論撿起的葉子并相互爭(zhēng)論。

什么外形？是什么感覺(jué)有什么顏色？

5，顯示掛圖春季-夏季-秋季-冬季，孩子們?cè)诳磮D片爭(zhēng)論，說(shuō)什么時(shí)候看到樹葉是這樣的，現(xiàn)在是哪張圖片？

6.我們?cè)诖杭?，夏季，秋季和冬季之間有什么區(qū)分？穿什么

7，兒童進(jìn)行粘畫。

活動(dòng)擴(kuò)展年幼的孩子和父母爭(zhēng)論動(dòng)物的變化。

教學(xué)反思

1.增加兒童觀看和識(shí)別異物的力量

2.撿起葉子，提高孩子對(duì)探究的愛好。

3.假如我再次上這堂課，我將結(jié)合實(shí)際，更生動(dòng)，更合適的方式讓孩子們感知季節(jié)的變化。

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那