魯迅朝花夕拾《瑣記》讀后感

第頁共頁魯迅朝花夕拾《瑣記》魯迅朝花夕拾《瑣記》魯迅朝花夕拾《瑣記》1當沉浸在二月的我們還在肆無忌憚地尋覓快樂時，那種悄悄降臨的快樂危機在某個深夜總是漸漸地充滿著我的心。曾經，我很瘋狂地沉浸在游戲中，擺脫學習的重擔，我沒有想太多，很鄭重其事地允了那句“活在當下”的話。感到有點渾渾噩噩，但快樂令我興奮。畢竟是個小孩。那只是上學后的第一個假期。當不斷的“開學”、“放假”這類詞語闖入我的讀書生活時，哭泣、歡笑、哭泣……具備的兩種截然不同的心情讓我哭笑不得，開場不知所措。畢竟是個小孩。后來，在糖果與鞭子“循循善誘”中，我們也這般熬了六年。小學畢業(yè)時，有人問我：“六年里，你經歷的快樂和傷心哪個多？”我有點語塞。拼命翻著以前的事，才發(fā)現每一年都那么相似，六年的快樂與憂愁都大同小異，濾出了一丁點兒的收獲，有點絕望。畢竟是個小孩。痛苦與幸福輪回著，但終有盡頭。而我如今照舊在所謂的幸福中吧，我不敢像大人一樣看透了塵世，那樣只會讓自己痛苦。這是屬于我們自己的特權，應該好好珍惜。假期是休息的，學校是讀書的，懶得把兩者牽扯在一起。好好玩，好好學。以后的事讓時間帶我們去吧。這只是一個孩子的想法?！冬嵱洝方榻B了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學至出國留學的一段生活經歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進化論及資產階級民主思想對進步青年的影響。第九段中說城中唯一的一所中西學堂也成了“眾矢之的”。這也確實說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對新思想的不理解、不認同。令我感受最深的是作者在雷電學堂求學時，校長出了個《華盛頓論》的文題，國文教師竟不知華盛頓是什么。這也足見當時人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對新思想的不承受與排擠。這樣的`教師，豈不是要耽誤學生的學業(yè)嗎？文中最有趣之處當數要去____留學之前的那兩條所謂的“經歷”，簡直是一堆廢話，沒有一點可用之處，也由此可見中國人當時對一些外國事物的誤解。魯迅朝花夕拾《瑣記》2細讀魯迅先生的《瑣記》，有回味童年的閑事，有上學時的雜事，看似瑣碎，卻記錄了他的成長歷程和離家求學的經歷。魯迅先從家鄉(xiāng)寫起，回憶兒時那看似和藹卻是壞心眼的衍太太，他通過三件事來寫出描寫衍太太，一是，我們在冬天吃冰被沈四太太發(fā)現，結果讓母親聽到被罵了，而衍太太不但不阻止反而鼓勵他們；二是，他們在打旋子，衍太太先是在一旁鼓勵記數，但當阿祥跌倒后，衍太太那么從一個“好人”瞬間變成了揭發(fā)他們的人；三是，在父親逝去之后，他去衍太太家閑聊，無意中說起缺錢，衍太太就慫恿魯迅去偷母親的錢，還在外面散播謠言，并夸張其詞，結果使得魯迅只能離家求學。魯迅先生通過生活的瑣事把一個面善心狠的衍太太描繪的活靈敏現，這不免讓我想起平時對我“兇神惡煞“的父母來，如今我明白了，真正的愛并不是放任自流，而是嚴厲的管教和及時的指正。因為流言蜚語，魯迅背井離鄉(xiāng)去南京求學，“那時為全城所笑罵的是一個開得不久的學校，叫作中西學堂，漢文之外，又教些洋文和算學。然而已經成為眾矢之的了；熟讀圣賢書的秀才們，還集了‘四書’的句子，做一篇八股來嘲誚它……”那時新式的學堂在中國剛剛開場，許多進步的青年在那里學到了全新的知識，而當時“熟讀圣賢書”的文人們卻盲目抵觸外來文化，對先進的科學視假設罔聞，當我看到這些時覺得非?？尚Γ敃r的中國是如何的落后，守舊的思想，陳舊的教育把中國禁錮在封建的牢籠之中。令我印象最深的是魯迅進入雷電學堂的事，“第二年的總辦是一個新黨，他坐在馬車上的時候大抵看著《時務報》，考漢文也自己出題目，和教員出的很不同。有一次是《華盛頓論》，漢文教員反而惴惴地來問我們道：‘華盛頓是什么東西呀？‘這怎么不令人發(fā)笑呢？校長出了個《華盛頓論》的題目，而國文教師竟不知華盛頓是什么，明明已經如此落后了，可卻要排擠科學和新的知識，我似乎也體會到了魯迅先生當時的無奈，這是新舊思想的博弈，也是新舊制度的碰撞，也因為這樣，魯迅先生最后選擇了去__