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關(guān)于《向量法求解空間角》教學(xué)的幾點(diǎn)看法◆立足基本空間圖形，合理運(yùn)用圖形的變化一、課的特點(diǎn)◆體現(xiàn)運(yùn)用代數(shù)手段解決立體幾何問題◆感悟“基”的思想，運(yùn)用基解決空間角◆運(yùn)用“一題多解”，拓展學(xué)生思維二、存在的問題◆缺少向量運(yùn)算，解決立體幾何問題的典型例子◆學(xué)生思維的展現(xiàn)不夠充分◆課堂教學(xué)的評價(jià)及其反思不足誘導(dǎo)—嘗試—?dú)w納—變式—回授——調(diào)節(jié)
◆問題鏈的設(shè)計(jì)合理性值得探討關(guān)于備課幾點(diǎn)想法：（1）為什么上？（Way）（2）上什么？（Way）（3）怎么上？（how）（4）怎么評？（how）不妥之處，請批評！
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