創(chuàng)新學習形式 豐富活動載體

創(chuàng)新學習形式豐富活動載體創(chuàng)新學習形式豐富活動載體——云縣學習型黨組織建設(shè)側(cè)記云縣在創(chuàng)建學習型黨組織的工作中，縣委倡導(dǎo)創(chuàng)建學習型黨組織，“以學促創(chuàng)”，即創(chuàng)良好學習風氣，創(chuàng)扎實工作作風，創(chuàng)示范工作亮點，創(chuàng)一流工作業(yè)績，創(chuàng)學習型黨員干部隊伍。田頭做課堂，項目做課題縣委理論學習中心組提出：云縣的發(fā)展必須堅定不移地大干山區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，堅定不移地推進新型工業(yè)化，堅定不移地推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，堅定不移地推進各項民生保障事業(yè)，堅定不移地推進黨建工作。中心學習組一改“室內(nèi)座學、照本宣科”的學習常態(tài)，把課堂搬到田頭，選項目作為課題。隨著省委“兩強一堡”發(fā)展戰(zhàn)略的提出，為落實市委提出的“三個一百”目標任務(wù)，縣委理論學習中心組精選學習內(nèi)容，把參學人員擴大到縣、鄉(xiāng)科級部門主要領(lǐng)導(dǎo)，擴大到規(guī)模以上企業(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)。如今年6月份縣委理論學習中心選定學習題目是：農(nóng)村產(chǎn)業(yè)如何抓，服務(wù)企業(yè)如何做。由縣委書記主持并直接帶隊，參觀茂蘭鎮(zhèn)溫平村的核桃和茶葉產(chǎn)業(yè)，參觀本土企業(yè)家實施的20萬噸啤酒廠建設(shè)項目，參觀招商引資企業(yè)云南三奇光電科技有限公司新能源材料生產(chǎn)線。然后回到會議室，結(jié)合自身實際談部門的服務(wù)缺陷，談鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展打算，對照檢查，學以致用。工作促學，不學無術(shù)只能自我淘汰云縣選定了走工業(yè)強縣之路，而工業(yè)企業(yè)發(fā)展的軟環(huán)境很大程度在于縣職能部門來營造。新上的三個工業(yè)項目，即全市核桃深加工龍頭項目、新能源材料開發(fā)項目和20萬噸啤酒生產(chǎn)項目，總投資超過15億元，屬于云縣工業(yè)強縣的骨干項目。在強勢推進項目建設(shè)過程中，需要協(xié)調(diào)解決的問題多、困難大。職能部門要做好服務(wù)，部門主要領(lǐng)導(dǎo)就得率先學習，熟悉行政審批政策法規(guī)，掌握項目建設(shè)綜合情況。如新能源單晶硅材料生產(chǎn)在云南屬于新上項目，普通公民一般只認識煙熏火燎的工業(yè)硅生產(chǎn)概況，對單晶硅生產(chǎn)無污染排放的知識知之甚少?？h委要求全縣領(lǐng)導(dǎo)干部要加強學習，進行自我充電，站在管理前端，消除干部科技知識盲區(qū)，不允許科局干部在參加中心組學習發(fā)言中出現(xiàn)知識性、常識性錯誤，這一要求，極大促進了干部加強學習的自覺性和主動性，云縣干部看書學習的風氣逐步回歸。“十項活動”，使學習型黨組織建設(shè)成為工作常態(tài)學習型組織，要有豐富的活動載體，為此，云縣以開展“十項活動”豐富干部的學習。一是開展一次宣講活動。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭輪流宣講作輔導(dǎo)。二是開展一次專家講座。圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局，針對當前工作存在的熱點難點問題，邀請專家學者為黨員干部舉辦“黨員講壇”。三是開設(shè)一個專題訪談。由部門領(lǐng)導(dǎo)通過電視欄目談學習體會，回答群眾的提問，解答群眾關(guān)心的社會熱點和難點問題。四是開展一次座談會。結(jié)合學習內(nèi)容，圍繞中心工作和部門工作，舉行一次座談討論，通過談學習體會、談工作建議、談創(chuàng)新思路、談實踐經(jīng)驗，達到互相啟迪、共同提高的目的。五是建立一個宣傳欄。縣電視臺、縣網(wǎng)絡(luò)信息中心、《云縣》縣訊要建立“學習型黨組織建設(shè)宣傳欄目”，各單位要印發(fā)《簡報》、開設(shè)學習園地，營造學習氛圍。六是建立一個干部書屋。各單位根據(jù)自身的工作性質(zhì)和職能要求，選購一批主題學習圖書，建立一個學習活動室，為黨員干部提供一個良好的學習環(huán)境。七是開展一次調(diào)研活動。要結(jié)合實際，圍繞中心工作開展一次調(diào)研活動，重點研究解決阻礙云縣發(fā)展的課題。八是開展一次理論研討活動。組織不同層次的理論學習征文，深入調(diào)研，解決實際問題。九是解決一些實際問題。各級黨組織要根據(jù)社會需求，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，切實為人民群眾解決一些實際問題。十是打造一個監(jiān)督平臺。各單位要向社會公示學習型黨組織建設(shè)情況，接受群眾的評判和監(jiān)督。（吳逵峰蔡高武）常國榮：拓展學習內(nèi)容創(chuàng)新方法載體中共沁水縣委書記常國榮學習型黨組織建設(shè)工作開展以來，我們緊密結(jié)合沁水實際，不斷拓展學習內(nèi)容，創(chuàng)新方法載體，積極開展豐富多彩、各具特色的學習型黨組織建設(shè)活動，取得了階段性的成果。主要做法有以下幾個方面：一是以黨委中心組為龍頭，帶動學習型黨組織建設(shè)。我們充分發(fā)揮黨委中心組的龍頭帶動作用，本著“缺什么補什么，用什么學什么”的原則，為各級黨委中心組連續(xù)推薦了三批學習書目，為縣、鄉(xiāng)黨委中心組成員訂閱了8大類600多本學習書籍。年初我們根據(jù)學習需求制定了經(jīng)濟、文化、民生、廉政、黨建等6大類60個課題，黨委中心組成員帶頭開展“百日大調(diào)研”活動，一年來，全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部共撰寫調(diào)研報告300多篇，在各級媒體發(fā)表理論文章50多篇。二是以培樹典型為標桿，推動學習型黨組織建設(shè)。我們在學習外邊典型的同時，更加注重發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)身邊的典型，通過開展“百佳典型”評選活動，先后在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位黨組織中，培塑學習型領(lǐng)導(dǎo)干部30個、學習型“兩新”黨組織3個、學習型社區(qū)2個，14個黨組織的典型經(jīng)驗被省市媒體予以刊載，使全縣廣大黨員的先鋒橫范作用得到了進一步發(fā)揮，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了進一步增強。三是以創(chuàng)新載體為抓手，深化學習型黨組織建設(shè)。我們在全縣開展了“八個一”主題實踐活動、“我的讀書生涯”好書讀講活動和“讀好書促發(fā)展”征文活動，舉辦了“法制講座”、“干部教育專題講座”、“時空論壇”、“和諧文化大講堂”等系列講座?？h直機關(guān)黨組織結(jié)合各自實際，制定了“股室天天學、支部周周學、總支月月學”、“班子成員周周講、聘請專家月月講”、“每日一文，每周一學，每季一講，半年一考，每年一輪”以及“五比五看”、“六統(tǒng)一”等多種學習方法。廣大農(nóng)村黨組織充分利用農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)、陽光農(nóng)廉網(wǎng)、農(nóng)家書屋等陣地開展學習。四是以濃厚輿論為導(dǎo)向，引導(dǎo)學習型黨組織建設(shè)。充分利用各種新聞媒體，在重要版面、重要時段開設(shè)專欄專題，通過有分量、有影響的深度報道，為推進學習型黨組織建設(shè)營造了濃厚的氛圍?！肚咚?，突圍金融危機困境，轉(zhuǎn)型低碳經(jīng)濟模板》在香港《大公報》推出，《跨越之路》、《奮力推進沁水轉(zhuǎn)型發(fā)展跨越發(fā)展》、《山水園林生態(tài)宜居沁水》等一批優(yōu)秀文章在《山西日報》發(fā)表，15篇學習型黨組織通訊在《太行日報》刊登。五是以完善制度為保障，規(guī)范學習型黨組織建設(shè)。我們堅持以制度創(chuàng)新為抓手，用制度管學習、促學習，推動學習型黨組織建設(shè)走向科學化、制度化、規(guī)范化的軌道，通過制定完善《黨委中心組學習制度》、《黨委中心組理論學習檢查考核制度》、《關(guān)于進一步加強和改進黨委中心組學習的實施意見》和《黨政主要負責同志定期講廉政黨課制度》，促進學習型黨組織建設(shè)更加規(guī)范有序進行。六是以學以致用為目的，檢驗學習型黨組織建設(shè)。學習是手段，學以致用才是目的。在開展學習型黨組織建設(shè)工作中，我們始終把解決實際問題、推動轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展作為工作的出發(fā)點和落腳點。通過堅持不懈地抓學習，各級領(lǐng)導(dǎo)班子謀轉(zhuǎn)型、求跨越、轉(zhuǎn)作風、抓落實的勁頭更足，全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的勢頭更強，圓滿完成了全年和“十一五”確定的各項目標任務(wù)。拓寬學習內(nèi)容創(chuàng)新學習形式增強學習效果民建湖南省委創(chuàng)建學習型組織綜述自民建中央號召開展創(chuàng)建學習型組織以來，民建湖南省委以理論學習為先導(dǎo)，立足于促進會員的全面發(fā)展這一目標，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)學習方法，不斷豐富創(chuàng)建學習型組織的內(nèi)容，創(chuàng)新學習形式，提供學習載體，完善學習機制，在廣大會員和機關(guān)干部中逐步樹立了“人人學習、終身學習”和“學用結(jié)合、學以致用”的理念，提高了廣大會員和機關(guān)干部的綜合素質(zhì)和參政能力，取得了初步成效。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，分類指導(dǎo)，激發(fā)熱情學習的目的是學會思考，思考的結(jié)果是學會提出問題，而問題的解決又有賴于進一步學習。因此，學習是一個永無止境、不斷提高的循環(huán)過程。為了激發(fā)大家不斷學習、終身學習的熱情，民建省委采取分類指導(dǎo)的辦法，以激發(fā)學習熱情。一是面向省委會領(lǐng)導(dǎo)集體抓表率作用的發(fā)揮。以省委中心組