人教(部編版)二年級(jí)下冊(cè)我是一只小蟲(chóng)子教案

常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)。——《增廣賢文》《我是一只小蟲(chóng)子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)文中的生字，理解由生字組成的新詞。2.能正確、順暢、有感情地朗讀課文。3.學(xué)會(huì)找關(guān)鍵句子歸納意思，理清課文脈絡(luò)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)找關(guān)鍵句子歸納意思，理清課文脈絡(luò)。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入1.課前觀看《爆笑蟲(chóng)子》，交流感受2.昆蟲(chóng)的世界真有趣，今天我們就走進(jìn)蟲(chóng)兒的世界，了解他們的想法。謀事在人，成事在天！——《增廣賢文》

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！杜f唐書(shū)·魏征列傳》3.板書(shū)揭題，指生讀題。二、檢查預(yù)習(xí)1.小朋友們課前預(yù)習(xí)了課文，課文一共幾個(gè)自然段？交流易錯(cuò)點(diǎn)。2.同桌互讀，出示朗讀要求和傾聽(tīng)要求。3.初步交流:讀了課文知道了什么？三、再讀課文，集中識(shí)字（一）學(xué)習(xí)1-2自然段1.出示第一自然段，指生朗讀，學(xué)生評(píng)議。交流:你知道了什么？2.渡:為什么做一只小蟲(chóng)子不好？到哪里找答案？3.出示第二小節(jié)，指3生讀。4.交流：讀到了什么。5.教學(xué)“股”:拍拍自己的屁.股，肉嘟嘟的。你會(huì)怎么記住股字？為什么有個(gè)月字旁？身上還有哪些部位也是月字旁？出示文后詞語(yǔ)，指生做小老師領(lǐng)讀。百學(xué)須先立志?！祆?/p>

丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲。——《顧炎武》其實(shí)古人發(fā)明股字不僅僅是指屁.股，我們一起來(lái)看看，你知道古人的股指什么嗎？《三字經(jīng)》里有句話叫“頭懸梁，錐刺股”你知道刺哪里了嗎？希望小朋友們學(xué)習(xí)也有這樣的認(rèn)真勁兒！6.第二小節(jié)主要圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？指生分句讀！7.像這樣的句子，我們把它叫做中心句。（二）學(xué)習(xí)3-4自然段1.出示3-4，指生讀，你知道了什么？找找中心句。2.第四自然段應(yīng)該請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀呢？同桌分句讀。3.理解“免費(fèi)”，指生讀，費(fèi)是什么部首？我們剛學(xué)的“貝的故事”這個(gè)貝字旁與什么有關(guān)？搭車要“車費(fèi)”，你還知道什么費(fèi)？那“免費(fèi)”的意思就是——（三）學(xué)習(xí)5-6自然段1.默讀5-6，畫(huà)出這兩小節(jié)的中心句。2.交流:圍繞哪句話寫(xiě)的？那文中介紹了哪些小伙？伴3.說(shuō)話:（）、（）和（）都很有意思。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?/p>

人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語(yǔ)》出示三種昆蟲(chóng)圖片，指生讀昆蟲(chóng)名。還有哪些昆蟲(chóng)的名字也是蟲(chóng)子旁？4.連讀。（四）學(xué)習(xí)7自然段1.出示第七自然段，指生讀。圍繞哪句話寫(xiě)的？2.理解“使勁”3.連讀四、總結(jié)全文1.課文主要寫(xiě)了什么？分別出示四個(gè)中心句。2.其實(shí)，這些都是圍繞課文中的一個(gè)問(wèn)題來(lái)寫(xiě)的：當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好。五、教學(xué)生字1.出示“屁、尿、屎”：觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？寫(xiě)得時(shí)候有什么好的建議？2.師范寫(xiě)，生臨寫(xiě)3.集中評(píng)議。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。——墨翟

非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮六、作業(yè)布置1．自主學(xué)習(xí)帶有月字旁的字。2．了解一種喜歡的昆蟲(chóng)的外形和特點(diǎn)或本領(lǐng)。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?/p>

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》《我是一只小蟲(chóng)子》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：這篇課文以一個(gè)孩子的口吻，想象自己變成一只蟲(chóng)子后的生活。故事內(nèi)容生動(dòng)、有趣，充分表現(xiàn)了小孩子神奇的小腦瓜里藏著的不為人知、不為人理解的心思。二、學(xué)情分析：這個(gè)年齡段的孩子好奇心強(qiáng)，喜歡觀察小事物，想象力豐富，因此對(duì)于課文中所寫(xiě)到的內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感同身受，容易接受、體會(huì)。教學(xué)中應(yīng)用溫情、親切的話語(yǔ)帶學(xué)生進(jìn)入想象的世界，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言、自.由表達(dá)；用提示、點(diǎn)撥的方法引導(dǎo)學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟。三、教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多字音，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．培養(yǎng)學(xué)生的想象力，體會(huì)當(dāng)一只小蟲(chóng)子的快樂(lè)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不盡力，老大徒傷悲?！獫h樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！杜f唐書(shū)·魏征列傳》1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2．讀一讀，從漢字中有所發(fā)現(xiàn)。難點(diǎn)：1．能和同學(xué)交流自己感興趣的部分。2．體會(huì)當(dāng)一只小蟲(chóng)子的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入1.出示謎語(yǔ)，學(xué)生猜謎。2.師小結(jié)：這些可愛(ài)的昆蟲(chóng)，我們也可以這樣親切地稱呼他們——小蟲(chóng)子（板書(shū)）3.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文——我是一只小蟲(chóng)子（補(bǔ)充板書(shū)）二、初讀感知1.出示自讀要求，學(xué)生自.由輕聲讀課文。2.反饋：當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好呢？百學(xué)須先立志?！祆?/p>

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！啤ね醪?）出示：當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？……一點(diǎn)兒都不好你為什么覺(jué)得當(dāng)小蟲(chóng)子不好？（2）出示第二自然段：讀第一句話，看圖認(rèn)識(shí)：蒼耳它身上長(zhǎng)滿了尖尖的刺，如果你不小心跳到蒼耳的上面，它會(huì)——出示詞語(yǔ)：刺痛屁.股識(shí)記：屁.股（自主識(shí)記）拓展：帶有月字旁的字放在句子中讀一讀。讀第二句話，理解：昏頭昏腦（那是怎樣的感覺(jué)？）這是個(gè)有趣的詞語(yǔ)，我們給它起個(gè)有趣的名字叫做“頭腦”結(jié)構(gòu)你還知道哪些“頭腦”結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)？把你淹得昏頭昏腦的是什么呀？志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。——墨翟

忍一句，息一怒，饒一著，退一步?！对鰪V賢文》哦，原來(lái)只是小狗撒的一泡尿（出示詞卡：一泡尿）認(rèn)識(shí)多音字：泡放在句子中，你能讀好嗎？讀第三句話，認(rèn)識(shí)：毛茸茸的小鳥(niǎo)你喜歡嗎？小蟲(chóng)子怎么說(shuō)的？（讀第三句話）出示圖片（吃蟲(chóng)子）。（3）遇到這些情況，我想問(wèn)問(wèn)你：當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？齊讀：當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好。因?yàn)椋何覀儽谋奶臅r(shí)候……。一不留神……。孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥(niǎo)很可愛(ài)，……。3.當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？不好！真的不好嗎？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)不同的意見(jiàn)吧。出示：不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。你為什么覺(jué)得當(dāng)小蟲(chóng)子還不錯(cuò)？出示第一句話，指名讀，讀好長(zhǎng)句子。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?/p>

良辰美景奈何天，便賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。則為你如花美眷，似水流年?！稖@祖》當(dāng)一只小蟲(chóng)子可以——伸懶腰，可以——洗臉，可以——擦觸須。請(qǐng)你讀。觀察一下小蟲(chóng)子的生活圖片，感受一下小蟲(chóng)子的有趣。出示第二句話，指名讀。當(dāng)一只小蟲(chóng)子，還可以——旅行，這還是一趟免費(fèi)的旅行。你想去嗎？請(qǐng)你讀。指導(dǎo)讀：我覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。早上醒來(lái)……。如果能小心地跳到狗的身上，……。4.當(dāng)一只小蟲(chóng)子，還能認(rèn)識(shí)很多有意思的小伙伴呢。指名讀。有哪些小伙伴？屎殼郎：出示句子，認(rèn)識(shí)“屎”。螳螂：了解螳螂的特性。天牛：認(rèn)識(shí)圖片天牛，了解天牛的特性。百學(xué)須先立志。——朱熹

丹青不知老將至，貧賤于我如浮云?！鸥Ψ纸巧x。5.當(dāng)一只小蟲(chóng)子可以伸懶腰，可以旅行，可以認(rèn)識(shí)許多小伙伴。難怪它這么說(shuō)，出示最后一個(gè)自然段，學(xué)生齊讀。三、再讀課文1.說(shuō)了半天