教科EEC2011課標版三年級起點三年級下冊《Class5Textbookp27》教案及教學反思_第1頁
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教科EEC2011課標版三年級起點三年級下冊《Class5Textbookp27》教案及教學反思一、教案1.教學目標1.1知識目標：學生能夠聽懂并會讀出單詞tall、short、thin、fat，并能夠描述人的外貌特征。1.2能力目標：培養(yǎng)學生的口語表達能力和聽力理解能力。1.3情感目標：讓學生尊重每一個人的相貌差異，樹立平等、尊重的價值觀。2.教學內(nèi)容教材：教科EEC2011課標版三年級起點三年級下冊《Class5Textbook》Unit5Lesson1.詞匯：tall、short、thin、fat語音：/t??l//???t//θ?n//f?t/3.教學重點難點3.1教學重點：學生能夠聽懂并會讀出單詞tall、short、thin、fat，并能夠描述人的外貌特征。3.2教學難點：學生能夠準確表達人的外貌特征，如長相、身高、體型等。4.教學過程4.1自我介紹（5分鐘）老師首先進行自我介紹，并詢問學生的姓名和外貌特征。4.2聽力練習（10分鐘）老師播放錄音，在錄音中出現(xiàn)描述人的外貌特征的單詞tall、short、thin、fat，讓學生聽到單詞后進行模仿。4.3新詞呈現(xiàn)及講解（15分鐘）老師出示tall、short、thin、fat四個單詞的圖片，講解單詞的意思和讀音，讓學生跟讀。4.4組合練習（15分鐘）老師展示兩張不同體型、身高的人物圖片，讓學生通過描述人的外貌特征，正確辨認圖片中的人。4.5對話練習（20分鐘）學生分組進行對話練習，在場景模擬中運用所學內(nèi)容。4.6小結（5分鐘）老師總結本節(jié)課程學習內(nèi)容，強調重點難點，提醒學生加強練習。二、教學反思在教本節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)學生們對tall、short、thin、fat四個單詞的理解和發(fā)音存在一定困難，因此在講解新詞時，我多次進行反復的發(fā)音示范和練習，幫助學生更好地掌握單詞的發(fā)音和意思。在對話練習環(huán)節(jié)，我設計了不同的場景模擬，讓學生通過真實情境進行語言交流，增強了學生的口語表達能力和聽力理解能力。值得注意的是，在進行講解時，我需要注意體現(xiàn)多元化的外貌特征，尊重不同學生的相貌差異，體現(xiàn)平等、尊重的價值觀。在對話練習環(huán)節(jié)中，我要避免出現(xiàn)歧視或歧視性意味的描述，引導學生樹立平等、尊重的心態(tài)和價值觀。總體而言，這堂課的教學有待加強，需要更加注重

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