新世紀課標(biāo)版九年級英語下冊《Lesson4》教案及教學(xué)反思

新世紀課標(biāo)版九年級英語下冊《Lesson4》教案及教學(xué)反思Lesson4《Don’teatinclass》教學(xué)思路教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、理解與能正確地表達有關(guān)食物和課堂規(guī)則的語言表達方式。學(xué)生能夠使用現(xiàn)在進行時的語法結(jié)構(gòu)表達食物和動作。學(xué)生能夠通過小組合作、角色扮演等方式，掌握一些課堂小禁令。教學(xué)準備教師準備需要的單詞表、圖片、視頻、講解板書等教學(xué)輔助材料。學(xué)生準備筆記本、教科書、聽力材料等教學(xué)資源。教學(xué)步驟Step1.Revision小測驗復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)到的重點單詞，在教學(xué)板書上展示一些圖片，讓學(xué)生逐個完成單詞拼寫。Step2.Presentation新課呈現(xiàn)展示課堂圖片，引導(dǎo)學(xué)生看到一個學(xué)生在課堂上吃東西，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論，讓學(xué)生能夠清晰的關(guān)注到模型的食物和動作，理解圖片的含義。讓學(xué)生跟讀、模仿短語「Don’teatinclass」，并且提出不同的意見。Step3.VocabularyandPhrases詞匯和短語展示單詞表，讓學(xué)生通過比賽等方式來記憶這些單詞。分享一個視頻，視頻展示一些學(xué)生如何在課堂上吃東西，并且讓學(xué)生提出各種概括這段視頻的短語。Step4.ListeningActivities聽力練習(xí)展示第一段節(jié)目的聽力材料，讓學(xué)生通過聽力理解技巧聽懂文章中提到的關(guān)鍵詞和語句。Step5.GrammarandExpressions語法和表達強調(diào)現(xiàn)在進行時的語法結(jié)構(gòu)，展示學(xué)習(xí)材料中的現(xiàn)在進行時的示范表達。讓學(xué)生在小組內(nèi)自我討論和模擬各類現(xiàn)在進行時的短語，以此來鞏固語法概念。Step6.PrWork個別練習(xí)讓學(xué)生合作，在小組內(nèi)完成角色扮演，其中一個小組成員會充當(dāng)學(xué)生，另一個成員會成為老師，進一步鍛煉學(xué)生的英語口語表達能力。讓學(xué)生小組之間互相演示他們所編制的角色扮演。在演示過程中，老師可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)口語表達中的錯誤，并在互動交流中，對表達問題進行糾正。Step7.Extension深入學(xué)習(xí)讓學(xué)生以小組為單位完成一個小研究任務(wù)，其中小組分屬學(xué)生和老師兩個不同的角色，通過角色扮演和互動來深入研究關(guān)于在課堂上食物和課堂規(guī)則的相關(guān)問題。教學(xué)反思這一課的教學(xué)是基本按照教學(xué)計劃進行的。在Step1中，我注意到部分學(xué)生對單詞記憶較慢，導(dǎo)致第二步中的理解有些困難。后來，我在Step2中引導(dǎo)學(xué)生合理組合短語并且提出各種意見，讓他們獲得了更好的理解。在Step3的聽力練習(xí)中，我們有學(xué)生需要多次重復(fù)呈現(xiàn)給他們整個聽力文章，這是在后來的課堂中需要解決的問題。在Step5中，學(xué)生們基本上掌握了現(xiàn)在進行時的語法結(jié)構(gòu)，但仍然蠶表達會出現(xiàn)一些錯誤。到