2021-2022學年四川省南充市順慶區(qū)蘆溪中學高二生物月考試題含解析

2021-2022學年四川省南充市順慶區(qū)蘆溪中學高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，最可靠的方法應檢查它

（

）

A．有無葉綠體

B有無液泡

C．有無中心體

D．有無細胞壁參考答案：D2.下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．植物體內(nèi)生長素合成量的多少并不影響其它植物激素的合成B．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育C．生長素不會抑制植物的生長D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的伸長參考答案：D3.如圖為在最適溫度和光照強度下，測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中C02濃度的變化情況，下列說法不正確的是（

）A．植物乙比植物甲對CO2濃度更敏感B．當CO2吸收量為c時，植物甲比植物乙合成有機物的量少C．d點甲植物細胞內(nèi)的C3（三碳化合物）含量比b點高D．適當降低光照強度b點將向右移動參考答案：B4.某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系”．實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（計數(shù)室為1mm×1mm方格，由400個小格組成）、滴管、無菌水、臺盼藍染液（對活細胞無染色效果）、顯微鏡等．酵母菌的顯微計數(shù)方法：①血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)．②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)．連續(xù)觀察7d，并記錄每天的數(shù)值．根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）本實驗沒有另設對照實驗，原因是

．該實驗

（填“需要”或“不需要”）重復實驗，原因是

．（2）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕震蕩幾次試管，原因是

．如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是

．（3）某同學第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下：①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并適當稀釋（稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液）．②先將

放在計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙（吸水紙）吸去，制作好臨時裝片．③顯微鏡下觀察計數(shù)：在觀察計數(shù)時只計

（填“被”或“不被”）染成藍色的酵母菌．在用血球計數(shù)板對某一稀釋10倍樣品進行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)在一個小方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為5，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌

個．參考答案：（1）該實驗在時間上形成前后對照

需要避免實驗偶然性帶來的誤差（或其他合理答案）（2）使酵母菌分布均勻

稀釋含有酵母菌的培養(yǎng)液（3）②蓋玻片

③不被

2×109【考點】探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化．【專題】實驗性簡答題；種群和群落．【分析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間變化關系的實驗原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況．（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目．【解答】解：（1）本實驗沒有另設對照實驗，原因是該實驗在時間上形成前后對照．該實驗需要重復實驗，原因是避免實驗偶然性帶來的誤差．（2）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕震蕩幾次試管，使酵母菌分布均勻．如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應當稀釋含有酵母菌的培養(yǎng)液．（3）②先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙（吸水紙）吸去，制作好臨時裝片．③已知血球計數(shù)板的大方格為1mm×1mm，若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1mm，計數(shù)時一個小方格觀察值為5，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=一個小方格觀察值÷1個小方格容積×稀釋倍數(shù)×溶液體積=5÷（1mm×1mm×0.1mm÷400×10﹣3）×10×10=2×109個．【點評】本題難度適中，屬于考綱中理解、應用層次的考查，考生在解答過程中要善于利用單一變量的理念分析實驗表格，酵母菌數(shù)量的計算是考生的難點，在計算過程中要善于利用公式，平時練習過程中應加強此方面的訓練．5.下圖是人體縮手反射的反射弧結構，方框甲代表大腦皮層，乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是A.圖中e為感受器，a為效應器B.當有刺激作用時，發(fā)生先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象，說明縮手中樞位于乙方框處；痛覺中樞位于甲方框處C.受到刺激時，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負電位變?yōu)檎娢籇.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮參考答案：B根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a為感受器，b為傳入神經(jīng)，d為傳出神經(jīng)，e為效應器，A錯誤；縮手反射中樞位于脊髓即乙方框處，痛覺感覺中樞位于大腦即甲方框處；所以先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象說明，痛覺感覺中樞位于甲方框處，B正確；受到刺激，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨撾娢?，C錯誤；由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)既能引起乙的興奮，也能抑制乙的興奮，D錯誤．考點：神經(jīng)調(diào)節(jié)點評：識記興奮產(chǎn)生、傳導和傳遞過程是解答本題關鍵。6.基因的自由組合定律揭示了A．等位基因之間的關系

B．同源染色體上不同基因之間的關系C．性染色體上的基因與性別之間的關系 D．非同源染色體上的非等位基因之間的關系參考答案：D7.如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是

（）

A．一般情況下②為①的10％～20％B．從能量關系看②＞③+④C．次級消費者的糞便中的能量去路包括在④途徑中D．生物與生物之間吃與被吃的關系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性參考答案：C8.下列敘述中，錯誤的是A.植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體B.經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀C.試管嬰兒技術包括體外受精和胚胎移植兩方面D.用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體參考答案：B9.豌豆黃色(Y)對綠色(y)，圓粒(R)對皺粒(r)為顯性，這兩對基因是位于兩對同源染色體上?，F(xiàn)有一綠色圓粒(yyRr)豌豆，開花后自花傳粉得到F1；F1再次自花傳粉，得到F2?？梢灶A測，F(xiàn)2中純合的綠色圓粒豌豆的比例是()

A.2/3

B.3/8

C.1/2

D.1/4參考答案：B10.右圖是細胞免疫中x細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中x細胞是指(

)

A．B細胞

B．T細胞

C．效應B細胞

D．效應T細胞參考答案：D11.下列藻類中屬于原核生物的是

A．傘藻

B．衣藻

C．硅藻

D．顫藻參考答案：D12.光照下正常生長的某綠色植物，若突然停止供應CO2，其他條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中五碳分子RuBP含量的變化為 A．減少 B．增多 C．不變 D．先減少后增多參考答案：B13.如圖是真核細胞中三種生命活動的示意圖，關于圖的敘述不正確的是（）A．①②③過程都有堿基互補配對B．①②③過程都有酶參與催化C．只有②過程一定發(fā)生在細胞質(zhì)中D．①②③過程不一定都有水生成參考答案：D【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；DNA分子的復制．【分析】分析題圖：圖示是真核細胞中三種生命活動的示意圖，其中①表示DNA的半保留復制過程；②表示翻譯過程，一條mRNA能同時結合多個核糖體進行翻譯過程，這樣可以加快翻譯的速度；③表示轉(zhuǎn)錄過程．【解答】解：A、①②③過程都有堿基互補配對，但堿基配對的方式不完全相同，A正確；B、①②③過程都有酶參與催化，B正確；C、①③過程主要發(fā)生在細胞核中，在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生，而②過程一定發(fā)生在細胞質(zhì)中的核糖體上，C正確；D、①②③過程都有水的生成，D錯誤．故選：D．14.胰腺分泌的激素對血糖調(diào)節(jié)具有重要作用。胰腺被切除后的小鼠，很快出現(xiàn)多尿、消瘦等糖尿病癥狀，表明胰腺可分泌A．胰高血糖素

B．胰島素

C．甲狀腺激素

D．抗利尿激素參考答案：B15.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。若某藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，則這種藥物的即時效應可導致A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮

B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制

D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制參考答案：B16.某牧草留種區(qū)，為了預防鳥食草籽，用網(wǎng)把留種地罩上，后來發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(

)A．環(huán)境污染 B．植物破壞

C．食物鏈破壞 D．缺水干旱參考答案：C17.下列關于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是（

）A．興奮部位細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負B．神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na＋通透性增大C．細胞膜內(nèi)外K＋、Na＋分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎D．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞參考答案：D18.如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結果，則圖②所示結果最有可能來自于（

）A.水培的洋蔥葉片B.生長的柳樹幼葉C.培養(yǎng)的水綿D.秋冬的銀杏落葉參考答案：D①分析，由下而上的色素依次為葉綠素b（黃綠色）、葉綠素a（藍綠色）、葉黃素（黃色）、胡蘿卜素（橙黃色），②圖中無葉綠素，只有葉黃素和胡蘿卜素．紫色洋蔥鱗片葉無上述四種色素，生長的柳樹幼葉和衣藻中均有四種色素，而秋天的落葉中葉黃素、胡蘿卜素含量高，在低溫條件下葉綠素已分解．故選：D．19.為解決不孕夫婦的生育問題而誕生的試管嬰兒與“設計試管嬰兒”的區(qū)別是 （） A、根據(jù)愿望設計嬰兒性別 B、根據(jù)愿望生育一個嬰兒 C、根據(jù)需要取用嬰兒的造血干細胞 D、根據(jù)需要取用嬰兒的器官參考答案：B20.下表有關基因表達的選項中，不可能的是

基因

表達的細胞

表達產(chǎn)物

A

細菌抗蟲蛋白基因

抗蟲棉葉肉細胞

細菌抗蟲蛋白

B

人酪氨酸酶基因

正常人皮膚細胞

人酪氨酸酶

C

動物胰島素基因

大腸桿菌工程菌細胞

動物胰島素

D

兔血紅蛋白基因

兔成熟紅細胞

兔血紅蛋白

參考答案：抗蟲棉葉肉細胞中存在細菌抗蟲蛋白基因，細菌抗蟲蛋白基因能夠表達產(chǎn)生細菌抗蟲蛋白；正常人皮膚細胞中含有人酪氨酸酶基因，人酪氨酸酶基因能夠表達產(chǎn)生人酪氨酸酶；大腸桿菌工程菌細胞存在動物胰島素基因，動物胰島素基因能夠表達產(chǎn)生動物胰島素；兔成熟紅細胞中無細胞核，所以無兔血紅蛋白基因不能表達產(chǎn)生兔血紅蛋白。21.科學家為提高玉米中賴氨酸的含量，計劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中的第104位的氨基酸由天冬氨酸變成異亮氨酸，這樣就可以使玉米葉片和種子葉的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍。下列對蛋白質(zhì)改造的敘述，正確的是（）A.直接通過分子水平改造蛋白質(zhì)B.直接改造相應的mRNAC.對相應的基因進行操作D.重新合成新的基因參考答案：C試題分析：根據(jù)蛋白質(zhì)被改造部位的多少，可以將這種改造分為“大改”、“中改”和“小改”．“小改”是指通過基因工程中的定點誘變技術，有目的改造蛋白質(zhì)分子中某活性部位的1個或幾個氨基酸殘基，以改善蛋白質(zhì)的性質(zhì)和功能．題干中對蛋白質(zhì)的改造屬于“小改”層次，需直接對相應的基因進行改造，即對相應的基因進行定點誘變，故選：C?？键c：本題考查蛋白質(zhì)工程的相關知識，要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念及類型，明確蛋白質(zhì)工程是通過改造基因來實現(xiàn)對蛋白質(zhì)的改造，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可。22.下列關于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是(

)A.由合子發(fā)育成的生物體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體B.由配子發(fā)育成的生物體，細胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體C.單倍體一般高度不育，多倍體一般莖稈粗壯，果實、種子較大D.單倍體都是純種，多倍體等位基因至少有三個參考答案：D23.同—物種的兩類細胞各產(chǎn)生—種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的(

)。

A.

tRNA種類不同

B．mRNA堿基序列不同

C．核糖體成分不同

D．同一密碼子所決定的氨基酸不同參考答案：B24.輕松愉悅的精神狀態(tài)會促進T細胞的分化，并引起抗體生成能力升高。說明健康的心態(tài)能使細胞免疫能力和體液免疫能力分別（

）

A．提高、降低

B．降低、提高

C．提高、提高

D．降低、降低參考答案：C25.下列為不同生物細胞亞顯微結構示意圖，其中正確的是

()A

細菌細胞

B

藍藻細胞C

水稻葉肉細胞

D

小鼠肝臟細胞參考答案：D26.下列關于植物激素和動物激素說法正確的是

A．都是由特定內(nèi)分泌細胞合成并分泌的B．動物激素在動物體內(nèi)含量很少，植物激素在植物體內(nèi)含量較多C．都需要由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课话l(fā)揮調(diào)節(jié)功能D．功能上都具有兩重性參考答案：C27.卵細胞作為生殖細胞，在生物技術中可用于

①克隆動物時細胞核的受體

②進行體外受精，培育試管動物③形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細胞④直接植物組織培養(yǎng)形成可育的二倍體試管苗⑤形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株A.①②③④

B.③④⑤

C.①③⑤

D.①②③⑤參考答案：D28.下列不屬于自身免疫病的是（）

A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

B．艾滋病

C．風濕性心臟病

D．類風濕性關節(jié)炎參考答案：B29.下列說法正確的是(

)

A．一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運RNA攜帶到核糖體中

B．一個核糖體可同時與多條mRNA結合，同時進行多條肽鏈的合成

C．DNA分子一條鏈上相鄰的堿基A與T通過兩個氫鍵相連

D．起始密碼子決定轉(zhuǎn)錄的起點參考答案：A30.觀察右圖，分析下列相關敘述中，錯誤的是(

)①種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越，生存空間無限②在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線,呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大③種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來④如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率

⑤假設這是自然界中魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A．①②④

B．②③④

C．③⑤

D．③④⑤參考答案：C31.燙發(fā)時，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的（

）A.空間結構

B.氨基酸種類C.氨基酸數(shù)目

D.氨基酸排列順序參考答案：A32.所謂“實質(zhì)性等同”是指

A．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的成分完全沒發(fā)生改變

B．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的部分成分沒發(fā)生改變C．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變，就可以認為與天然品種“沒有差別”D．“實質(zhì)性等同”是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評價參考答案：C33.菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗，這一過程不涉及下列哪一項A．有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成B．呼吸作用、光合作用、相關激素的調(diào)控C．DNA的復制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成D．等位基因的分離、非等位基因的自由組合參考答案：D略34.一分子的CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入一個相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿越過的生物膜層數(shù)是

A.5

B.6

C.4

D.8參考答案：B略35.不屬于目的基因與運載體結合過程的是()A．用一定的限制酶切割質(zhì)粒，露出黏性末端B．用同種限制酶切割目的基因，露出黏性末端C．將切下的目的基因插入質(zhì)粒的切口處D．將重組DNA導入受體細胞進行擴增參考答案：D目的基因與運載體結合的過程就是構建重組DNA的過程。36.下列有關限制酶的敘述中正確的是

A．用限制酶切割一個DNA分子中部，獲得一個目的基因時，被水解的磷酸二酯鍵有2個B．限制酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大C．—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)不同D．只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒，才能形成重組質(zhì)粒參考答案：B37.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準備對某種動物的腫瘤細胞(甲)和正常細胞(乙)進行動物細胞培養(yǎng)。下列說法正確的是()A．在利用兩種組織塊制備細胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理B．細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是刺激細胞的呼吸C．兩種細胞都會在貼壁生長時發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象D．在持續(xù)的傳代培養(yǎng)過程中，乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象參考答案：D38.關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的現(xiàn)代觀點是A.神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)

C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)參考答案：D39.棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行檢測，科研小組對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行了調(diào)查。以下說法不正確的是（

）

A．棉蚜與棉花的種間關系是寄生B．若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大C．調(diào)查期間種群蚜種數(shù)量的增長曲線呈“J”型D．調(diào)查棉蚜種群數(shù)量最好采用樣方法參考答案：C40.如圖是種群年齡組成的三種類型，解讀此圖可獲得的信息是（）①a、b、c可分別表示同一物種的三個不同種群中各年齡期個體在種群中所占的比例②三個種群中處于繁殖期的個體數(shù)的比較是a＞b＞c

③三個種群的出生率的比較是a＞b＞c④三個種群的遷入率與遷出率的比較是a＞b＞cA．①③

B．①②③ C．①③④

D．②③④參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）步驟①是去掉，使植物細胞成為，最常用的方法是，使用的物質(zhì)是。（2）在步驟②中，可用的物理方法是，一般常用的化學誘導劑是，目的是。（3）圖中完成植物體細胞融合的過程是（填編號）。在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是，若利用此技術，可以培育無病毒幼苗時，一般選取莖尖作為外植株，其依據(jù)是。其中步驟④相當于，步驟⑤相當于。在步驟⑤中，愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培養(yǎng)基中的含量高于。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，使兩株植物的性狀能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因是。（5）從理論上講，雜種植株的育性為。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)？。因此，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于。（6）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？為什么？，。參考答案：（1）細胞壁原生質(zhì)體酶解法纖維素酶和果膠酶（2）振動、電刺激、離心聚乙二醇誘導原生質(zhì)體融合（3）①②③植物組織培養(yǎng)不含病毒脫分化再分化細胞分裂素（細胞分裂素類物質(zhì)）生長素（或生長素類物質(zhì)）（4）雜種細胞具有兩個親本的遺傳物質(zhì)（5）可育不能克服遠緣雜交不親和的障礙（6）不遵循植物體細胞雜交屬于無性生殖（或只有生物進行有性生殖的過程中，才遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，而植物體細胞雜交育種的過程不屬于有性生殖。42.棉花的棉纖維大多為白色，天然彩色棉很受大眾喜愛。棉纖維的白色（B）和深紅色（b）是一對相對性狀，育種專家對深紅棉做了如圖（Ⅰ和Ⅱ為常染色體）所示的技術處理，得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉新品種。圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀，回答下列問題:（1）利用深紅棉花粉粒培育出的棉花植株，一般不結棉花的原因是________________________。（2）圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了____________變異，該變異____________（填“能”或“不能”）通過鏡檢方法檢出，該粉紅色新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉，該新品種白色棉的基因型是（僅考慮顏色性狀）________________________。（3）用該粉紅棉新品種自交所結種子不能大面積推廣，欲得到能大面積推廣的粉紅棉種子，請你設計一種最簡單的育種方法：____________________________________（寫明材料和方法即可）。（4）圖中的新品種自交，F(xiàn)1中抗旱深紅棉的基因型為____________，在子代中的比例是__________。參考答案：

(1).用花粉粒培育出的單倍體植株高度不育

(2).染色體結構

(3).能

(4).ⅡⅡ

(5).用深紅棉與以上的新品種白色棉雜交（或ⅡbⅡb×ⅡⅡ→ⅡbⅡ）

(6).AAⅡbⅡb或AaⅡbⅡb

(7).3/16【試題分析】本題考查染色體結構變異、基因分離定律和基因自由組合定律的知識。解題的關鍵是需要考生能從題干材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。同時要認真分析題意和題圖：據(jù)圖分析，Ⅱ號染色體上缺失一個片段，少了基因b，屬于染色體結構變異中的染色體缺失；根據(jù)題干信息可知，ⅡbⅡb表現(xiàn)為深紅棉，ⅡbⅡ表現(xiàn)為粉紅棉，ⅡⅡ表現(xiàn)為白色棉。（1）用花粉粒培育出的單倍體植株高度不育，所以利用深紅棉花粉粒培育出的棉花植株，一般不結棉花。染色體變異能通過鏡檢方法檢出；（2）據(jù)圖分析，Ⅱ號染色體上缺失了一個含基因b的片段，屬于染色體結構變異中的染色體缺失；該粉紅棉新品種自交后代將產(chǎn)生一種新品種白色棉，該現(xiàn)象稱為性狀分離，根據(jù)基因分離定律可知該白色棉新品種的基因型為ⅡⅡ。（3）培育出大量的粉紅棉種子最簡單的育種方法用深紅色棉與以上的新品種白色棉雜交。（4）圖中新品種基因型為AaⅡⅡb，讓其自交，則F1中抗旱深紅棉的基因型是AAⅡbⅡb或AaⅡbⅡb，在子