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五年級上冊數(shù)學教案-1.5除得盡嗎｜北師大版教學目標理解分數(shù)除法的概念，掌握分數(shù)除法的基本運算方法；能夠判斷一個分數(shù)能否除盡1.5，掌握簡單的除法運算技巧；培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。教學重點和難點教學重點：掌握分數(shù)除法的基本運算方法；教學難點：判斷一個分數(shù)能否除盡1.5，如何使用簡單的運算技巧求解。教學步驟1.導入新課教師利用課件或板書，讓學生了解分數(shù)除法的概念，并給出相關例題，引導學生掌握分數(shù)除法的基本運算方法。2.學習新知（1）老師提出問題：1除以1.5是否能夠除盡？為什么？（2）讓學生自主思考，然后交流討論。引導學生發(fā)現(xiàn)，在分數(shù)除法中，只有除數(shù)是1的分數(shù)才可以除盡1.5，否則會出現(xiàn)余數(shù)。（3）通過板書、課件等方式，讓學生了解1.5的意義和性質(zhì)，即1.5可以表示為3/2，也就是說，只有分母為2或分母為3的分數(shù)才能除盡1.5，其余分數(shù)都不能除盡1.5。（4）給出相關例題，讓學生應用上述知識進行計算。例1：3/4÷1.5=？解：1.5可以寫成3/2，所以3/4÷1.5=3/4×2/3=1/2。例2：2/5÷1.5=？解：1.5可以寫成3/2，但2/5不能化為分母為2或3的分數(shù)，所以2/5÷1.5除不盡。3.訓練提高給出一些簡單的例題，由學生自己嘗試解答，準確率較高的同學給出答案并解答過程，讓其他同學檢查并糾正錯題，強化對概念的理解和解題能力。例3：12/15÷1.5=？解：1.5可以寫成3/2，所以12/15÷1.5=12/15×2/3=8/15。例4：5/6÷1.5=？解：1.5可以寫成3/2，所以5/6÷1.5=5/6×2/3=5/9。例5：7/8÷1.5=？解：1.5可以寫成3/2，但7/8不能化為分母為2或3的分數(shù)，所以7/8÷1.5除不盡。4.拓展應用讓學生將課上學習的知識應用到生活中，思考一些實際問題，提高學生解決問題的能力。例6：小明家買了一塊蛋糕，分成6份供家人享用，小明想知道，每份蛋糕能否除盡1.5。請你幫小明解答。解：每份蛋糕是整塊蛋糕的1/6，可以寫成3/18。1.5可以寫成3/2，所以在6份中，每3份是可以除盡1.5的，即2份蛋糕可以被平均切分，每份蛋糕是3/9，化簡為1/3?？偨Y歸納讓學生總結本節(jié)課學到的知識和方法，強化對概念的理解和記憶，提高解題能力。作業(yè)布置布置相關練習題，讓學生鞏固本節(jié)課學到的知識和方法

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