五年級(jí)班主任工作計(jì)劃4篇

五年級(jí)班主任工作計(jì)劃4篇

五年級(jí)班主任工作規(guī)劃篇1

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了五年級(jí)班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建立，進(jìn)展學(xué)生的共性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢？依據(jù)本班狀況制定規(guī)劃如下：

一、本班學(xué)生根本狀況分析：

本班共有37位學(xué)生，其中男生18名，女生21人。本班學(xué)生思維活潑，共性張揚(yáng)。成績(jī)不夠抱負(fù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成績(jī)不夠抱負(fù)，心浮氣躁。上課時(shí)忙著各說(shuō)各的，不擅長(zhǎng)傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏根本的紀(jì)律觀念……

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立完善一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、詳細(xì)措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)和全部的家長(zhǎng)座談一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯?wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)心教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，建立和學(xué)生談心的制度，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生共性的有效途徑。本學(xué)期將積極協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的積極參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。

四、工作安排：

三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作。

2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、出好第一期墻報(bào)。

四月份：

1、進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生狀況。

3、做好期中測(cè)的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、培育學(xué)生的集體主義觀念。

五月份：

1、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動(dòng)。

2、召開(kāi)學(xué)困生會(huì)議，深入了解狀況，鼓舞及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通。

4、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

六月份：

1、做好復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)工作，仔細(xì)制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。

3、制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

七月份：

1、學(xué)期工作總結(jié)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展假期法制和各項(xiàng)安全教育。

五年級(jí)班主任工作規(guī)劃篇2

一。班級(jí)根本狀況本班共有47名學(xué)生

男生28人,女生19人。全班的學(xué)習(xí)根底不是很扎實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法都很欠缺。學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性。班里的少數(shù)學(xué)生,比擬努力。不過(guò)他們?cè)谧袷貙W(xué)校紀(jì)律,參與學(xué)?；顒?dòng)都是比擬積極的。學(xué)生個(gè)個(gè)都很聰慧,也很得意。

二。本學(xué)期的工作重點(diǎn)

1抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),形成很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。目前家庭特征特別明顯,許多家庭都是一個(gè)小孩,從小多受萬(wàn)千寵愛(ài),衣食無(wú)憂,缺乏學(xué)習(xí)的劇烈愿望,學(xué)習(xí)的興趣不濃,自覺(jué)性也不強(qiáng)。

2抓好班級(jí)治理,做好班干部的隊(duì)伍建立。班干部是班里的榜樣,是同學(xué)的典范。班干部是學(xué)風(fēng)樹(shù)立的根底工作。

3向?qū)W生進(jìn)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。不僅要在學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓他們終身受益,還要培育他們懂禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律,講文明的好學(xué)生。

4積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。使學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校,為樹(shù)立良好做更大的奉獻(xiàn)。

5通過(guò)衢州晚報(bào)小記者活動(dòng),幫忙全班同學(xué)提高寫作力量。

6實(shí)現(xiàn)班級(jí)循環(huán)小紅旗零的突破。

三詳細(xì)措施

1積極做好“家校通“,與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)和家進(jìn)步行溝通,把學(xué)校里新?tīng)顩r,告知家長(zhǎng),把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況準(zhǔn)時(shí)讓家長(zhǎng)了解,讓家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校,讓家長(zhǎng)協(xié)作教師,教師也可以準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),有利于學(xué)風(fēng)班風(fēng)的改善。還可以避開(kāi)家長(zhǎng)誤以為,把小孩交給教師,就意味著小孩就可以教好。

2積極做好班干部的選拔工作。班干部的選人,應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)生自己來(lái)民主選舉。教師定好根本框架。一切以建立良好的學(xué)風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)。

3與其他任課教師做好協(xié)調(diào)工作,加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生狀況。協(xié)作辦主任搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

4定期舉辦班級(jí)的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論會(huì)。邀請(qǐng)其他優(yōu)秀教師一起坐談,談學(xué)習(xí),談抱負(fù),談學(xué)習(xí)方法。

四班級(jí)主要活動(dòng)

1積極參與學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)。

2組織做好“6。1“節(jié)活動(dòng)。

3詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽活動(dòng)。

4寫字競(jìng)賽活動(dòng)。

5抓好期中考試和期終復(fù)習(xí)和考試。

6做好安全教育和暑期安全教育宣傳。

五年級(jí)班主任工作規(guī)劃篇3

班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開(kāi)展。作為一名班主任，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如朋友”。為了讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)能有新氣象，特制定以下規(guī)劃：

一、班級(jí)簡(jiǎn)析

依據(jù)過(guò)去對(duì)這班學(xué)生的了解，本班中有局部學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些學(xué)生上課不仔細(xì)聽(tīng)，下課作業(yè)不仔細(xì)做，家離學(xué)校根本上都較遠(yuǎn)，一放學(xué)就要馬上回家。他們知道教師拿他們沒(méi)什么方法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí)，本班學(xué)生特殊喜愛(ài)講空話，自制力量差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴。整個(gè)班級(jí)分散力較差，集體主義意識(shí)不強(qiáng)。

二、工作重點(diǎn)

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨會(huì)時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天實(shí)行與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的目標(biāo)教育。

2、培育良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不用心聽(tīng)，作業(yè)不仔細(xì)做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來(lái)監(jiān)視他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫忙后進(jìn)生能更好的`學(xué)習(xí)。接著我注意每一位后進(jìn)生的作業(yè)反應(yīng)狀況，每次作業(yè)和訂正都當(dāng)面批改。然后在課堂中關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言，培育后進(jìn)生的自信念。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級(jí)治理細(xì)致化、民主化。班主任工作要細(xì)致入微，在微小的根底上，我動(dòng)用班級(jí)中大局部同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。動(dòng)用完可能多的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參加到班級(jí)的治理中。

5、抓好班委干部建立。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成局部，他們是班級(jí)的核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。常常召開(kāi)班干部工作會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作力量，共同建立好班級(jí)。

6、做好與家長(zhǎng)的溝通與溝通工作，做到每個(gè)學(xué)生至少家訪一次，使家校共同教育工作落到實(shí)處。

XX年2月

五年級(jí)班主任工作規(guī)劃篇4

在新學(xué)期中，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，又兼任班主任，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開(kāi)展，現(xiàn)制訂規(guī)劃如下：

一、學(xué)生狀況分析

本班學(xué)生一共47人，其中男生21人，女生26人，學(xué)生思維相當(dāng)活潑，共性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比擬濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。能集中留意聽(tīng)對(duì)方講話，已初步學(xué)會(huì)了聽(tīng)懂別人敘述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容;會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問(wèn)題，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度相宜的兒童書報(bào)，了解主要內(nèi)容。能觀看圖畫和事物，能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話，學(xué)會(huì)了寫日記、作文，但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地把握。局部學(xué)生鋼筆字能寫得正確、端正、干凈。寫字姿態(tài)根本正確，但還有一局部學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。局部孩子們根底學(xué)問(wèn)不堅(jiān)固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最根本的紀(jì)律觀念。本班學(xué)生思維活潑，愛(ài)讀書、愛(ài)思索，發(fā)言積極，敢于表達(dá)。但本班學(xué)生書面表達(dá)力量比擬差，一是書寫不是很標(biāo)準(zhǔn)，二是習(xí)作水平缺乏表達(dá)技巧，不能把平常讀書積存到的美麗詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)當(dāng)著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。

二、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

(一)認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有肯定獨(dú)立識(shí)字的力量。

(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有肯定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字的美麗。

(三)能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有肯定的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能聯(lián)系上下文和自己的積存，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

(六)在閱讀中揣摩文章的表達(dá)挨次，體會(huì)的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的根本說(shuō)明方法。

(七)學(xué)習(xí)掃瞄，依據(jù)需要搜集信息。

(八)養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。

(九)樂(lè)于參與爭(zhēng)論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些根本方法。

(十)能寫簡(jiǎn)潔的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫標(biāo)準(zhǔn)、干凈。

(十一)學(xué)寫簡(jiǎn)潔的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。

(十二)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能籌劃簡(jiǎn)潔的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)規(guī)劃。

三、教學(xué)重點(diǎn)

加強(qiáng)閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。

四、教學(xué)難點(diǎn)

連續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)了新大綱，新課標(biāo)，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線，在每節(jié)教學(xué)之前，都做到細(xì)心備課，仔細(xì)鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)構(gòu)造，選擇相應(yīng)的教法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握并確定好本節(jié)課培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的教學(xué)點(diǎn)線。

要充分利用每周一的集體備課時(shí)間，我們年組的教師共同討論教材，把握重難點(diǎn)，爭(zhēng)論教學(xué)方法。在每次備課過(guò)程中，我們都依據(jù)前一周的教學(xué)狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整本周的教學(xué)，并依據(jù)消失的問(wèn)題，共同討論對(duì)策，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正發(fā)揮集體力氣。在每周的教研活動(dòng)時(shí)間，我們也是通過(guò)要通過(guò)爭(zhēng)論教學(xué)方法、仔細(xì)聽(tīng)組內(nèi)每位教師的課，爭(zhēng)論課的優(yōu)缺點(diǎn)，共同提高，使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快把握。

2、識(shí)字、寫字教學(xué)

五年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字都隨課文安排。無(wú)論是精讀課文還是略讀課文，都安排了要求熟悉的字。學(xué)生通過(guò)前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了肯定的獨(dú)立識(shí)字力量，而且課文中的生字都有注音，學(xué)生認(rèn)字并不困難，可以讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。對(duì)于書寫練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外，主要憑借寫字課時(shí)間進(jìn)展指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)訂正學(xué)生在書寫過(guò)程中消失的問(wèn)題，同時(shí)培育學(xué)生的書寫興趣和愛(ài)好。

3、閱讀教學(xué)

隨著年級(jí)的上升，學(xué)生閱讀力量的提高，教材中精讀課文數(shù)量將漸漸削減，略讀課文的數(shù)量則漸漸增加。五年級(jí)上學(xué)期是小學(xué)高年級(jí)的起始階段，我要全面把握閱讀教學(xué)的要求，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的根底。

4、加強(qiáng)作文教學(xué)

(1)留意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。

(2)重視習(xí)作以后的溝通和展現(xiàn)。

(3)留意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。

(4)充分發(fā)揮習(xí)作講評(píng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)作用。

(5)制造條件讓學(xué)生多寫多練。

5、鼓舞課外閱讀，培育學(xué)生課外閱讀的興趣，及每天閱讀的習(xí)慣。

6、開(kāi)展好語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，培育學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，做好輔差工作。

7、培育學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，鼓舞學(xué)生寫真人真事，表達(dá)真情實(shí)感。

8、學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報(bào)刊，利用完可能多的辦公及休息時(shí)間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法。

9、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：

(1)、培育后進(jìn)生的自信念。自信念是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基石，只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

(2)、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，抓住