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河北省石家莊市第十四中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,同等實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支大試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S’型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)設(shè)置,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的
A.試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開始下降
B.4支試管內(nèi)的種群達(dá)到K值所需時(shí)間都不同
C.4支試管內(nèi)的種群在變化初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)
D.試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管I相同參考答案:D2.層粘連蛋白是一種高分子糖蛋白,是由一條重鏈(α鏈)和兩條輕鏈(β1、β2鏈)構(gòu)成,并存在不同受體結(jié)合位點(diǎn)(結(jié)構(gòu)如下圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是A.層粘連蛋白在細(xì)胞的識(shí)別中具有作用B.層粘連蛋白與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀C.若層粘連蛋白由m個(gè)氨基酸組成,則含有(m-3)個(gè)肽鍵D.層粘連蛋白的合成與核糖體有關(guān)參考答案:B3.普通小麥為六倍體,其花粉和體細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)分別培育成兩種植株,它們分別是A.單倍體、六倍體
B.三倍體、六倍體
C.單倍體、二倍體
D.二倍體、單倍體參考答案:A4.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是
(
)
A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,都可以進(jìn)行光合作用,把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B.動(dòng)物都是消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者C.分解者都是腐生生物,都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D.非生物的物質(zhì)和能量是指陽(yáng)光、水分、空氣、細(xì)菌等參考答案:C5.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法不正確的是(
)A.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向B.地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫(kù)間的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離C.自然選擇,突變,種群過(guò)小,都會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化D.不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)物之間在相互影響中不斷進(jìn)化進(jìn)而形成生物多樣性參考答案:A6.假若在一個(gè)與外界隔絕、沒(méi)有食物的荒島上,給你三只雞(其中2只為母雞)和40斤玉米,就無(wú)法從外界得到任何食物,理論上分析,如何利用它們使你在此荒島上生存的時(shí)間最長(zhǎng)A.交替食用玉米和雞
B.先吃盡玉米,然后再吃雞C.先吃掉三只雞,然后再吃玉米
D.用玉米喂養(yǎng)母雞使之產(chǎn)蛋,再吃之參考答案:C7.人的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂至第二次分裂后期時(shí),正常情況下細(xì)胞中的染色體不可能是
(
)A.44+XY
B.44+XX
C.44+YY
D.46條參考答案:A8.衰老細(xì)胞不具備的特征是()A.細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)酶的活性增加B.細(xì)胞內(nèi)的水分減少C.細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累D.細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸功能降低參考答案:A【考點(diǎn)】55:衰老細(xì)胞的主要特征.【分析】衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.【解答】解:A、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)酶的活性降低,A錯(cuò)誤;B、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)的水分減少,B正確;C、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累,C正確;D、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低,D正確.故選:A.9.如下圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。各種分析正確的是()A.禽流感病毒H5N1侵入人體后,T細(xì)胞細(xì)胞周期變短B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)C.T細(xì)胞成熟于骨髓,它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能D.A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除參考答案:A10.進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí),下表各組所選擇的常用實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)A獲得克隆動(dòng)物卵(母)細(xì)胞細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育B植物的誘變育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng),突變率高C獲得表達(dá)生長(zhǎng)激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳腺細(xì)胞分泌乳汁產(chǎn)生生長(zhǎng)激素D抗蟲棉棉花體細(xì)胞具有發(fā)育的全能性參考答案:C11.調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的物質(zhì)是A.蛋白質(zhì)B.生長(zhǎng)素C.DNAD.植物激素參考答案:D12.假定五對(duì)等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比例是A.1/32
B.1/16
C.1/8
D.1/4參考答案:B13.2008年8月底,在市場(chǎng)上出售的某些品牌的嬰幼兒配方奶粉及液態(tài)奶中被檢測(cè)出三聚氰胺,這是一些不法商家為了提高奶粉及液態(tài)奶中的含氮量而添加的。一般說(shuō)來(lái),每100克蛋白質(zhì)平均含氮為16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的
A.—CO—NH—
B.游離的氨基
C.游離的羧基
D.R基參考答案:A14.自然界中,動(dòng)植物的有機(jī)物被蒼蠅舔食,而植物中的豬籠草也能捕食蒼蠅,即“蒼蠅→豬籠草”。根據(jù)這一事實(shí),下列幾種說(shuō)法正確的是(
)
A.豬籠草是異養(yǎng)型的生物B.豬籠草所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)與一般的綠色植物不同C.豬籠草在缺氮的環(huán)境中生長(zhǎng)時(shí),其競(jìng)爭(zhēng)能力比一般的植物強(qiáng)一些D.豬籠草是植物,在食物鏈中處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)參考答案:C15.下圖是一條食物鏈的示意圖,據(jù)圖判斷正確的是草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹A.食物鏈有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.蝗蟲是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.青蛙是草食動(dòng)物
D.蛇是次級(jí)消費(fèi)者參考答案:B該食物鏈有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),A項(xiàng)錯(cuò)誤;蝗蟲屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),B項(xiàng)正確;青蛙以蝗蟲為食,屬于肉食動(dòng)物,C項(xiàng)錯(cuò)誤;蛇屬于三級(jí)消費(fèi)者,D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.患血友病的男孩,其父母不可能的基因型為
(
)A.XhXh和XhY
B.XHXH和XHY
C.XHXh和XHY
D.XhXh和XHY
參考答案:B已知血友病是伴X隱性遺傳,設(shè)血友病致病基因?yàn)閔,所以患血友病的男孩的基因型是XhY,其致病基因一定來(lái)自于母親,即母親至少有一個(gè)致病基因,所以母親的基因型是XHXh或XhXh,但是不可能是XHXH;男孩患病與父親無(wú)關(guān),因?yàn)樗麖母赣H那里獲得的是Y染色體,所以父親的基因型可以XHY是或XhY。
故選:B。
【點(diǎn)睛】本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),首先要求學(xué)生明確血友病屬于伴X染色體隱性遺傳病,其次要求學(xué)生識(shí)記伴X染色體隱性遺傳病的特點(diǎn),能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確推斷血友病基因在該家族中的傳遞途徑。17.仿生學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,如全球衛(wèi)星地面定位系統(tǒng)就是借鑒某些生物的回聲定位系統(tǒng)功能,這是利用了生物多樣性的
A.直接價(jià)值
B.間接價(jià)值
C.潛在價(jià)值
D.文學(xué)藝術(shù)價(jià)值參考答案:A18.在_個(gè)種群中,控制某性狀的基因型分為AA、Aa和aa三種,其中基因型AA個(gè)體占25%,Aa個(gè)體占60%,那么基因A和a的頻率分別為A.50%和50%
B.25%和75%C.55%和45%
D.30%和70%參考答案:C19.番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是(
)A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
B.光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低C.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變參考答案:C20.下列物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的實(shí)例中,屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/p>
A.氧氣從組織液進(jìn)入肝細(xì)胞
B.K+從組織液進(jìn)入心肌細(xì)胞
C.二氧化碳從胰島細(xì)胞進(jìn)入組織液
D.垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素參考答案:B21.在下列人類生殖細(xì)胞中,哪兩種生殖細(xì)胞的結(jié)合會(huì)產(chǎn)生先天愚型的男性患兒①23A+X
②22A+X
③2lA+Y
④22A+Y
A.①和③
B.②和③
C.①和④
D.②和④參考答案:C22.細(xì)胞外液滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、產(chǎn)生渴感的部位分別位于(
)A.下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B.下丘腦、下丘腦、下丘腦C.下丘腦、大腦皮層、大腦皮層
D.大腦皮層、下丘腦、下丘腦參考答案:A23.如下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列敘述不正確的是()A.①②④過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶B.②③過(guò)程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行;④過(guò)程發(fā)生在某些病毒內(nèi)C.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行一次①過(guò)程,子代含15N的DNA占100%D.①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式有差異參考答案:B①②④過(guò)程分別為DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄,分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶,A項(xiàng)正確;③過(guò)程為翻譯,轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行;病毒沒(méi)有物質(zhì)合成系統(tǒng),逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程發(fā)生在宿主細(xì)胞內(nèi),B項(xiàng)錯(cuò)誤;把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行一次DNA復(fù)制,由于DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,子代含15N的DNA占100%,C項(xiàng)正確;DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,復(fù)制與轉(zhuǎn)錄相比,轉(zhuǎn)錄與翻譯相比,均特有A—T配對(duì),D項(xiàng)正確?!军c(diǎn)睛】“列表法”比較復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯場(chǎng)所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)(核糖體)模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核糖核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸原則A-T、G-CT-A、A-U、G-CA-U、G-C結(jié)果兩個(gè)子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA蛋白質(zhì)信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義傳遞遺傳信息表達(dá)遺傳信息24.下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是A.調(diào)查某地區(qū)松鼠的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1m2B.標(biāo)志重捕法不適于土壤動(dòng)物中的蜈蚣C.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢D.實(shí)驗(yàn)采用取樣器采集土樣計(jì)算鼠類數(shù)量參考答案:B解:A、調(diào)查松樹的種群密度,采用樣方法,由于樹的體積很大,所以樣方面積應(yīng)取100m2,A錯(cuò)誤;B、蜈蚣的活動(dòng)能力弱,活動(dòng)范圍小,一般采用樣方法調(diào)查種群密度,B正確;C、計(jì)數(shù)板使用先蓋蓋玻片,吸取培養(yǎng)液,滴在蓋玻片的邊緣,自行滲入,吸取多余培養(yǎng)液,片刻后待沉降到計(jì)數(shù)室的底部,觀察計(jì)數(shù),C錯(cuò)誤;D、調(diào)查鼠類的種群數(shù)量采用標(biāo)記重捕法,D錯(cuò)誤.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查調(diào)查種群密度的變化、調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,便于形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò).25.黨中央制定的“平堤行洪、退田還湖、移民建鎮(zhèn)”的方針是針對(duì)下列哪項(xiàng)工程制定的A.濕地生態(tài)恢復(fù)工程
B.礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程C.大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)功能
D.農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程參考答案:A26.下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中,錯(cuò)誤的是(
)A.試驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法B在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件C.試驗(yàn)中不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡不同插條的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度D.不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理參考答案:C27.將來(lái)能發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤的結(jié)構(gòu)是(
)
A.桑椹胚內(nèi)的一部分細(xì)胞
B.原腸胚的胚層
C.胚泡
D.滋養(yǎng)層參考答案:D略28.小張用斐林試劑檢測(cè)某一運(yùn)動(dòng)飲料中的還原糖,必須用到的實(shí)驗(yàn)用具是
(
)A.吸水紙
B.顯微鏡
C.酒精燈
D.雙面刀片
參考答案:C29.右圖中“●”表示出入細(xì)胞的物質(zhì),該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是 A.滲透 B.易化擴(kuò)散 C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D.胞吞參考答案:B30.將基因型為Aa的植株的花粉和基因型為Bb的植株的花粉,除去細(xì)胞壁后,進(jìn)行原生質(zhì)體融合,可以得到多少種基因型不同的細(xì)胞(考慮兩兩融合)(
)
A.12種
B.10種
C.8種
D.6種參考答案:B31.下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其描述正確的是
A.a(chǎn)為樹突末梢,構(gòu)成突觸小體B.1中物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散釋放至2中C.2中的神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分D.在反射弧中信號(hào)傳遞方向是b→a參考答案:C32.莧菜不管用清水怎么洗,清水都不會(huì)變成紅色,但若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色。出現(xiàn)這一現(xiàn)象是因?yàn)?/p>
(
)A.在清水中沒(méi)有物質(zhì)出入
B.在清水中細(xì)胞膜沒(méi)有選擇性C.沸水中色素分解成小分子物質(zhì)
D.沸水使細(xì)胞膜失去選擇透性參考答案:D33.某雄果蠅僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,產(chǎn)生了不含性染色體的配子,原因不可能是A.X、Y染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
B.X、Y染色體在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離C.X染色單體在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
D.Y染色單體在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離參考答案:B34.油菜種子萌發(fā)后期,若呼吸過(guò)程中CO2釋放量小于O2吸收量,其原因可能是
(
)A.分解了脂肪 B.酶的活性增強(qiáng)C.只進(jìn)行需氧呼吸 D.厭氧呼吸的強(qiáng)度大于需氧呼吸
參考答案:A35.已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于常染色體上。將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交F1全為灰身。讓F1自由交配產(chǎn)生F2,將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身果蠅的比例為
A.1∶1
B.3∶1
C.5∶1
D.8∶1參考答案:D36.下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述,正確的是
A.實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物
B.都利用了放射性同位素標(biāo)記法
C.都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA區(qū)分開參考答案:D37.下列關(guān)于“果酒和果醋的制作”所用微生物的說(shuō)法正確的是()A.兩者均為原核細(xì)胞B.兩者均為需氧型生物C.前者發(fā)酵最適溫度較高D.兩者均對(duì)酸性環(huán)境有一定的耐受性參考答案:D【考點(diǎn)】K5:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋.【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型,在利用酵母菌發(fā)酵時(shí)最好是先通入足夠的無(wú)菌空氣在有氧環(huán)境下一段時(shí)間使其繁殖,再隔絕氧氣進(jìn)行發(fā)酵;酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃~25℃,pH最好是弱酸性.2、醋酸菌好氧性細(xì)菌,當(dāng)缺少糖源時(shí)和有氧條件下,可將乙醇(酒精)氧化成醋酸;當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;醋酸菌生長(zhǎng)的最佳溫度是在30℃~35℃.【解答】解:A、果酒制作的微生物是酵母菌,為真核細(xì)胞;果醋制作的微生物是醋酸菌,為原核細(xì)胞,A錯(cuò)誤;B、果酒制作的微生物是酵母菌,為兼性厭氧型;果醋制作的微生物是醋酸菌,為需氧型,B錯(cuò)誤;C、酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃~25℃,果醋發(fā)酵的最佳溫度是在30℃~35℃,C錯(cuò)誤;D、果酒制作的微生物是酵母菌,果醋制作的微生物是醋酸菌,它們均對(duì)酸性環(huán)境有一定的耐受性,D正確.故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查果酒和果醋的制作,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
38.基因突變和染色體變異的一個(gè)重要區(qū)別是A.基因突變?cè)诠忡R下看不見
B.染色體變異是定向的,基因突變是不定向的C.基因突變是可以遺傳的
D.染色體變異是不能遺傳的參考答案:A39.為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請(qǐng)回答:
試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟12341%NaCl溶液(mL)1
1%CuSO4溶液(mL)1
1
1%Na2SO4溶液(mL)1
1
蒸餾水(mL)1
1pH為6.8緩沖液(mL)11111%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無(wú)色深藍(lán)色淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是_____________________________。
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有抑制作用的離子是________,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的
離子是_______。
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是___________;
(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè),1~4號(hào)試管中磚紅色最深的是______
號(hào)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在操作過(guò)程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是________________________________________________________________________。參考答案:(1)維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定(其他合理答案也可)(2)Cu2+;Cl-
(3)對(duì)照(4)1;斐林試劑中有Cu2+,其可抑制唾液淀粉酶的活性40.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是A.ATP的生成
B.唾液淀粉酶的合成
C.二氧化碳的固定
D.H2O的生成參考答案:B略二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)模式圖,其中A、B、C、D構(gòu)成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)①代表的生理過(guò)程是。A產(chǎn)生的氧氣可以利用到圖解中的哪些過(guò)程?(填數(shù)字)。(2)請(qǐng)寫出圖解中的食物鏈(用字母與箭頭表示):。圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些行為與種群特征為對(duì)方提供了大量有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是。(3)從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的完整性來(lái)看,還缺少的成分是。參與過(guò)程⑤的生物種類主要是,其在碳循環(huán)中的作用是。(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于。若農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能總量為akJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量至少為kJ。參考答案:(1)光合作用
②③⑤(答對(duì)兩個(gè)即給分)(2)A→D→C
調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定(3)非生物的物質(zhì)和能量
腐生細(xì)菌和真菌
將動(dòng)植物遺體和排泄物中有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物(二氧化碳)(4)次生演替
a/10042.如圖是玫瑰油提
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