三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)-北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)-北師大版課程目標(biāo)通過(guò)數(shù)與代數(shù)的總復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固數(shù)與代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，加深理解，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)與代數(shù)知識(shí)點(diǎn)的總復(fù)習(xí)運(yùn)用數(shù)與代數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用數(shù)與代數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)方法講解、示范、練習(xí)、探究。教學(xué)內(nèi)容恢復(fù)記憶以往的知識(shí)點(diǎn)回顧數(shù)的認(rèn)識(shí)與數(shù)的大小比較用不等式表示數(shù)字大小加減法的基本應(yīng)用用小學(xué)數(shù)學(xué)手段判斷結(jié)論快速計(jì)算24點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)數(shù)與代數(shù)讀寫千以內(nèi)的整數(shù)；給出簡(jiǎn)單四則運(yùn)算算式，要求進(jìn)行直接計(jì)算；口算精度的解釋和口算策略（精確到10以內(nèi)）；比較兩個(gè)數(shù)大小，并用不等式表示；1元2次方程的解（零點(diǎn)、系數(shù)、變量）的初步概念及運(yùn)用。運(yùn)用對(duì)有關(guān)物體的大小、重量、長(zhǎng)度等進(jìn)行測(cè)量、估算和比較；運(yùn)用自己的語(yǔ)言表述數(shù)學(xué)知識(shí)；找規(guī)律、列方程式，解決實(shí)際問(wèn)題。能力提升觀察、分類觀察圖形、物品特點(diǎn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)目和符號(hào)加以描述。用數(shù)字特點(diǎn)相似的物品歸類。例如：描述各種圖形的形狀和大小；使用口算的方法求出47+64與54+57的求和值；利用比及比例等算術(shù)運(yùn)算法則解決實(shí)際問(wèn)題。探究、總結(jié)研究數(shù)據(jù)的組，利用有代表性的數(shù)據(jù)作出粗略的估計(jì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析數(shù)據(jù)，聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題。教學(xué)步驟回憶往期學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)（15分鐘）通過(guò)提問(wèn)，老師幫助學(xué)生回憶往期學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，包括數(shù)的認(rèn)識(shí)與大小比較、加減法的基本應(yīng)用等。初步講解數(shù)與代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)（20分鐘）老師通過(guò)示范、圖形演示等方式，對(duì)數(shù)與代數(shù)的常用公式、法則進(jìn)行了講解。練習(xí)（20分鐘）老師為學(xué)生打印練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固數(shù)與代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)。探究（30分鐘）老師提供一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)與代數(shù)知識(shí)解決問(wèn)題，幫助學(xué)生從實(shí)際中理解數(shù)學(xué)知識(shí)。總結(jié)（15分鐘）老師讓學(xué)生分享他們的解題經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)，以幫助學(xué)生深化對(duì)數(shù)與代數(shù)知識(shí)的理解。教學(xué)檢查與總結(jié)在教學(xué)中，老師應(yīng)該認(rèn)真做好教學(xué)記錄，檢查學(xué)生的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思。同時(shí)，還應(yīng)該在下次教學(xué)中針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整和改善，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。溫馨提醒：想要更好地學(xué)好數(shù)學(xué)，需要平時(shí)日積