三年級下冊數(shù)學說課稿-2.1.3 筆算除法｜冀教版_第1頁
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三年級下冊數(shù)學說課稿-2.1.3筆算除法|冀教版一、教學目標掌握筆算除法的基本步驟和方法；認識被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的含義；能夠獨立完成10以內(nèi)的除法運算。二、教學重難點教學重點筆算除法的基本步驟和方法；被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的含義。教學難點熟練掌握符號的運用；能夠準確理解商和余數(shù)的含義。三、教學過程1.導入新知教師可通過問答形式引導學生回憶前文所學過的相關知識，例如：回憶一下，什么是除法？在上一課中，我們學會了怎樣進行數(shù)字的加減運算，那么今天我們準備學習一下什么運算？2.介紹筆算除法教師可選用“課件呈現(xiàn)+板書”等方式對筆算除法的基本步驟和方法進行簡單介紹和講解，例如：基本步驟：將被除數(shù)寫在長方形的左邊；將除數(shù)寫在長方形的左上角；讓學生用鉛筆寫出正式計算過程，直到寫出商和余數(shù)；檢查計算結果是否正確。筆算除法示例：8|32

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|03.筆算除法的相應概念教師可從被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)四個方面，逐一對各概念進行闡述和解釋，例如：被除數(shù)：指需要被除以另一個數(shù)的那個數(shù)，如32；除數(shù)：指除數(shù)是用來分別被除數(shù)的數(shù)，如8；商：指除法運算的結果，商是被除數(shù)中含有幾個除數(shù)，如商為2；余數(shù)：指運算中未被除盡的部分，如余數(shù)為0。4.例題解析教師通過解析示例題目，引導學生掌握筆算除法的基本步驟和方法，例如：例題解析：____

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|0分析：被除數(shù)為36，除數(shù)為6，商為6，余數(shù)為0，計算正確。5.練習鞏固教師可根據(jù)教學進度和學生整體掌握程度，適當安排相應的練習題目和練習形式，例如：練習題：用筆算除法計算：8÷2；24÷4；27÷3。（思維題）填空：16÷1=16，余數(shù)？20÷6=？，余數(shù)？31÷5=？，余數(shù)？6.課堂小結教師可通過“問答形式+小結板書”等方式，對本節(jié)課內(nèi)容進行小結和總結，例如：今天我們學習了什么？筆算除法有哪些基本步驟和方法？被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)分別是什么？四、板書設計筆算除法被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)五、教學反思作為一個數(shù)學教師，應該怎樣更好地開展教學的

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