高中生物第二輪第三章植物的激素調(diào)節(jié)

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié)一、選擇題1。(2009·福建高考）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α)。左下圖為實驗示意圖。右下圖曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是 (）A。aB.bC.c D。d解析:在一定范圍內(nèi)，生長素濃度越高,胚芽鞘生長速度越快；在最適生長素濃度時,生長速度最快，向右彎曲度最大；超過最適濃度以后，在一定范圍內(nèi)，生長素濃度越高，生長速度越慢，彎曲程度越小，但α角不會大于90度。答案：B2.（2009·廣東高考）在黑暗條件下，細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能 （)A。延緩葉片變黃B。促進葉片衰老C。在成熟的葉肉細胞中合成D。獨立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過程解析：由題意可知，細胞分裂素可延緩葉綠素分解，因此可以延緩葉片變黃。答案：A3。(2010·茂名測試)如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照。此實驗的結(jié)果不會是 ()A。甲向右側(cè)彎曲生長 B.乙直立生長C。丙向左側(cè)彎曲生長 D。甲、乙、丙都彎向光源生長解析：對于胚芽鞘來說,感光部位在尖端，含有生長素的瓊脂小塊不感受光的刺激，所以圖中甲向右側(cè)彎曲生長，乙直立生長，丙向左側(cè)彎曲生長。答案：D4。下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是 （)A.2,4-D B。赤霉素C。細胞分裂素 D.脫落酸解析:2,4-D是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，屬于激素類似物。答案：A5。(2010·佛山質(zhì)檢）農(nóng)田農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主;果園的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度的生長素的反應效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于玉米田還是果園，理由是 （）A.果園低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長B。果園高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長C。玉米田低濃度除草劑溶液既可以促進玉米生長，又可以抑制雜草生長D。玉米田高濃度除草劑溶液既可以促進玉米生長，又可以抑制雜草生長解析:圖中曲線表示不同植物對不同濃度的生長素的反應：高濃度生長素抑制雙子葉植物生長,但可促進單子葉植物的生長，因此高濃度的除草劑溶液既可以促進玉米生長，又可以抑制雜草生長。答案：D6。下圖表示植物根的生長與生長素濃度的關(guān)系。如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點（為10－10mol·L－1)，下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述正確的是 (）A.在B～C范圍內(nèi)，能促進生長B。b側(cè)生長素濃度一定處于D～G的范圍C。b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當于F～E范圍,因而細胞生長慢D。b處生長素來源于a處，而不是來源于根尖端部分解析：由于地心引力的作用使根的近地側(cè)生長素濃度（b側(cè))大于背地側(cè)(a側(cè)）,又由于根對生長素比較敏感，所以b側(cè)比a側(cè)生長緩慢。答案：A7.幼嫩的種子中合成能力最強的激素是 （）A.赤霉素和乙烯 B.生長素和脫落酸C.赤霉素和生長素 D.細胞分裂素和乙烯解析：幼嫩的種子中合成能力最強的激素是赤霉素和生長素。答案：C8.(2010·臨沂模擬）將某植物的胚芽鞘（圖一）放在單側(cè)光下照射一段時間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片(圖二），據(jù)圖得出以下結(jié)論,其中正確的是 (）A。生長素通過促進細胞的分裂和伸長來促進植物的生長B.由于b側(cè)細胞較長，所以單側(cè)光來自b側(cè)C.如果圖一植物橫放，a側(cè)位于遠地側(cè)D。圖一和圖二可以說明感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位解析：生長素促進生長主要是通過促進細胞伸長實現(xiàn)的；單側(cè)光照可以導致植物向光彎曲生長，背光一側(cè)生長素分布較多，細胞生長較快，因此背光側(cè)細胞比較長;如果植物橫放,由于重力作用，近地側(cè)生長素分布較多，細胞生長較快，所以a側(cè)位于遠地側(cè)；b側(cè)位于近地側(cè)；該實驗可以說明彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位,但不能說明感光部位在尖端。答案：C9.南瓜的花是單性花。某同學用正常的南瓜雌花驗證生長素的作用,設計了以下實驗:①1號花開放前套上紙袋，花開放后給雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素再套袋②2號花開放后人工授粉此設計的缺陷是 （）A。2號花未套紙袋B。缺乏自然傳粉的雌花C。2號花未涂生長素D。缺乏只做套袋處理的雌花作對照解析：兩組實驗結(jié)果是南瓜都發(fā)育，不能充分說明生長素的生理作用，還必須添加一組無生長素的對照組，即“③3號花開放前套上紙袋，花開放后雌蕊柱頭不涂生長素”。答案：D10.下列生產(chǎn)措施中不能得到預期結(jié)果的是(雙選) ()A.當年收獲的種子往往當年不易萌發(fā)，可用一定濃度的赤霉素溶液處理B。收獲板栗時如遇果實成熟不一，可給板栗樹噴灑一定濃度的赤霉素溶液C。為使香蕉早熟而不明顯影響香蕉品質(zhì),可用乙烯利催熟D.用高濃度的α。萘乙酸在適當?shù)臅r期處理核桃可提高產(chǎn)量解析：赤霉素可打破種子的休眠；脫落酸可促進果實的成熟和脫落；由于生長素作用的兩重性，高濃度時抑制生長,所以用高濃度的α-萘乙酸在適當?shù)臅r期處理核桃不能提高產(chǎn)量。答案：BD11.(2010·汕頭質(zhì)檢）植物生長素具有低濃度時促進生長、高濃度時抑制生長的特性.以下哪一現(xiàn)象或應用不能說明生長素調(diào)節(jié)具有“兩重性”（雙選） (）A.在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈圓錐形B.被大風刮倒的樹木，其露出地面的根總是向地生長C。置于窗臺上的盆栽植物總是朝窗外生長D。橫放植物的莖背向地面生長解析：頂端優(yōu)勢(A和D中的現(xiàn)象)和根的向地性(B中的現(xiàn)象）能體現(xiàn)生長素的兩重性。答案：CD12。某同學在“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結(jié)果,有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是（雙選） （）A。本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小B。銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果C.促進銀杏插條生根的最適濃度為cD.用NAA處理枝條的時間應該相同解析：當NAA濃度大于c時，插條生根數(shù)目的曲線走向是升高還是下降并不能確定。若是下降才能說明c濃度時NAA促進插條生根最多。答案:BC二、非選擇題13。植物的生長發(fā)育受到多種植物激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長素的作用主要是促進植物生長.(1）圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設計思路。請回答下列問題:①生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如(寫出兩處）;②圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是，此實驗的對照組是中培養(yǎng)的幼根.③圖二所示實驗的結(jié)果是，只有甲、丁組的普通瓊脂接受塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長,說明生長素的運輸方向是。（2)請將適當?shù)闹参锛に丶捌漕愃莆锱c其作用相配合①促進花、果實、葉片的脫落A。生長素②常用作除草劑 B.乙烯③植物的向光性 C。赤霉素④可促進矮莖植物的增長 D.脫落酸⑤果實催熟 E。細胞分裂素⑥抑制馬鈴薯發(fā)芽(延長休眠） F。2,4-D解析:（1）圖一顯示不同濃度生長素對幼根生長作用具兩重性——低濃度促進生長、高濃度(〉10－8mol·L－1）則抑制生長,確認是促進還是抑制的對照組應為蒸餾水中培養(yǎng)的幼根；圖二中只有甲、丁兩圖將含生長素的瓊脂塊置于胚芽鞘的形態(tài)學上端，普通瓊脂塊置于胚芽鞘的形態(tài)學下端，乙、丙中含有生長素的瓊脂塊均置于形態(tài)學下端，而普通瓊脂塊置于形態(tài)學上端,由實驗結(jié)果中只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘生長，推知生長素只能由胚芽鞘的形態(tài)學上端運往形態(tài)學下端,具極性運輸?shù)奶攸c。（2）可促進花、果實及葉片脫落的是脫落酸；2,4-D常用作除草劑；植物向光性形成的原因是單側(cè)光引起生長素的分布不均；可促進矮莖植物增長的植物激素是赤霉素；乙烯具有促進果實成熟的作用。答案：（1)①發(fā)育中的種子、嫩葉（根尖、萌發(fā)的芽、胚芽鞘尖端)②低濃度促進生長，高濃度抑制生長蒸餾水(完全營養(yǎng)液）③從胚芽鞘形態(tài)學的上（a）端向形態(tài)學的下(b)端運輸（2）①—D②—F③—A④—C⑤—B⑥-D14.種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月，就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請據(jù)圖回答下列問題。（1）從圖中可以看出對種子的萌發(fā)起抑制作用,在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在關(guān)系。各種激素含量的變化說明了。（2）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)應該使用圖中的處理,但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物，因為該類物質(zhì).(3)導致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是。解析：在種子休眠狀態(tài)下，脫落酸含量較高.在打破休眠萌發(fā)的過程中,赤霉素、細胞分裂素增多，赤霉素與細胞分裂素是協(xié)同關(guān)系,而二者與脫落酸是拮抗關(guān)系。在生產(chǎn)上，人們常使用激素類似物,因為這類物質(zhì)在植物體內(nèi)不易降解，效果穩(wěn)定。從題圖中可看出種子萌發(fā)是由多種激素共同調(diào)節(jié)的，各種激素在不同階段的分泌量不同，這是基因在一定時間和空間的程序性表達(即基因的選擇性表達的結(jié)果）.答案:（1）脫落酸拮抗植物的生命活動不只受單一激素的調(diào)節(jié)而是受多種激素相互協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié)的(2)赤霉素或細胞分裂素在植物體內(nèi)不易降解，效果穩(wěn)定(3)基因在一定時間和空間程序性表達的結(jié)果15.為驗證適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H＋，進而促進細胞伸長,有人設計了如下實驗。(一）實驗：(1）實驗材料與藥品:10－5mol/L生長素溶液、pH分別為5。0、9。0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。(2)實驗步驟：①材料處理：選擇的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干，用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三組。②將平均分組的胚芽鞘放入編號為1、2、3的培養(yǎng)皿中，加等量的不同試劑，置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng).③一段時間后，,并進行若干次重復實驗，并記錄結(jié)果。（3)實驗結(jié)果：組別處理方法結(jié)果110只胚芽鞘＋10－5mol/L生長素溶液2胚芽鞘生長不明顯310只胚芽鞘＋pH為5.0的緩沖液胚芽鞘生長明顯（二)問題：（1)步驟①中切除胚芽鞘尖端的目的是 。(2)步驟③中重復實驗的目的是，其他步驟中還有哪些措施也是為了達到這一目的？ .解析：本實驗驗證“適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H＋，進而促進細胞伸長”，因此，實驗的自變量是生長素的有無，故需要設置3組有：生長素＋正常pH（中性)、生長素＋pH為9。0的緩沖液（堿性）、