5.4青年節(jié)演講稿(匯編15篇)

第頁共頁5.4青年節(jié)演講稿(匯編15篇)5.4青年節(jié)演講稿(匯編15篇)5.4青年節(jié)演講稿1親愛的老師，親愛的同學們：大家好!這天我演講的題目是：“讓青春閃光”。21世紀是我們青春執(zhí)筆，鄭重描繪的時代。“天空沒有痕跡，我們用青春劃過”。青春是人生的黃金時期，是人生旅途中一道秀麗的風景;青春是發(fā)奮，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進取，永往之前，青春是秀麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情。青春是邁步進取，勇往直前的時期。出名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進大學，他學習刻苦認真，在圖書館搜集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學后，僅一年便獲得碩士學位，成為美國加里基理工學院第一個工學博士，當時才24歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)?？梢哉f，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發(fā)揮到了頂點!三國名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統(tǒng)帥三軍，擔當大任;諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲;同志當黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時又領導了震驚中外的南昌起義，成了一代出色的____家、政治家、戰(zhàn)略家和軍事家。青春是成才的黃金時期!牛頓23歲，發(fā)現(xiàn)萬有引力;愛因斯坦26歲，創(chuàng)立相對論;華羅庚成為知名數(shù)學家僅25歲，詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永久的豐碑!我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方沒有終點奮斗永不停息。坐在池邊亭下，淚流滿面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永久銘刻著她青春歲月所經歷的點點滴滴，那是她在生命中所做出的選取，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他青春的“玉露”，三毛用她的文字永久地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨特的藝術青春……由此可見，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，就能讓青春閃射出熠熠光輝!青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會有無數(shù)的挫折需要我們去克制，有無數(shù)的難題需要我們去應對，風雨也好，艷陽也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。青春不朽，青春萬歲，讓我們的青春一齊閃光吧!5.4青年節(jié)演講稿2尊敬的各位評委，老師們，親愛的同學們：大家好!我真的很榮幸，可以站在講臺上給各位演講，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，揮灑青春激情》。有人說青春就像綠色的芳草地，讓我們懷著熱切的希望在這新化中學這塊土地上不斷學習、拼搏、奮斗;有人說青春是很長的跑道，需要我們用心用力地地跑完每一步;有人說青春是一首首火火的歌謠，他需要我們年輕人的高聲歌唱。我想問一下各位，你們對青春是如何理解的呢?也許有很多人給青春下過不同的定義，也許聽過太多的青春故事吧?正因為這樣，我覺得青春就像熊熊燃燒的烈火，每個人的生命都因為有了青春而精彩!同學們，還記得1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學生反帝愛國運動嗎?這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它又是一次中國歷徹底的不妥協(xié)的反對帝國和封建權力的偉大斗爭。是的，作為中學生的我們，在生活中，我們并非要為發(fā)揚愛國而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民效勞，為國家的經濟做奉獻。在學校里，我們應該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成為社會的有用人才，這就是一種很好的愛國行動所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚五四精神，揮灑青春激情，一起為祖國騰飛而奮斗，用我們實際行動證明!讓五四精神一代一代傳遞下去!發(fā)揚光大!5.4青年節(jié)演講稿3有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。80年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現(xiàn)著青年人的責任和使命。今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大我時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回憶發(fā)揚“五四”精神，認真思索著，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開場認識“五四”是從小學的歷史課開場的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述帝國列強對中國的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的種種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深入道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風華正茂的青年，我們更加深入地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經與我們差不多大的五四青年吧！他們稚嫩的肩上早已承擔起一份救亡圖存的重任，而今天建立祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮興盛而奉獻我們的一切？是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。確實，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責任。人們每每談到我們蘇北老鄉(xiāng)總是感慨萬分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地鄉(xiāng)也曾在中國____留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經為中國的____付出了多么昂貴的代價。____成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應該看到，這里與祖國的其他興隆地鄉(xiāng)相比還有著很大的差距，這里個別地方的貧困還有待于進一步治理。這里的整體經濟還有待進一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應該感覺到的是什么？棗責任，感到的應該是責任?！吧沂沁@片土地，養(yǎng)我是這片土地。”我們愛著腳下的這片熱土。我們就要承擔起建立家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責任。在我的家鄉(xiāng)，有一位與我的父親同齡人。他就是全國出名的身殘志堅的農村科技鐵人姜德明。他立足農田，孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上可以有更高的總產量。當他的研究獲得了初步成果時，癌癥又一次地向他襲來。他沒有倒下，拄著拐杖仍然風里雨里地留在田頭，走訪農戶家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣，種植技術得到了普及，糧食總產量大幅度進步，農民的雙手歡送這樣的農技員。把他譽為“農技鐵人”。他是我們老鄉(xiāng)青年的我典范。去年，他在青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老鄉(xiāng)經濟的騰飛，要努力學習，掌握科學文化知識，立足本職，捧著一顆心來，不帶半根草去！我們記住了這位鐵人的話，我們意識到了自己的責任，我們鹽阜老鄉(xiāng)的青年們都會努力的。5.4青年節(jié)演講稿4同學們，晚上好：今天，我們在這里歡聚一堂，以激情演講的方式迎接五四青年節(jié)的到來。感謝各位評委老師的光臨、感謝各位選手的精心準備、感謝各位同學的支持！音符在跳動，裹風，穿過云，到達每一顆沖動的心。華燈在閃爍，紅似火，綠如云，點亮這一片歡躍世界，心潮在澎湃，做夢，哼歌，在新的一季又種下新的希望。五月，我們回億，我們思索，我們暢想，我們前進。那些流淌在歲月中的歷史、那些鐫刻在云彩里的記憶、那些故事中融鑄的精神、是坐標、是燈塔、是火炬、等我們去追尋、去探究、去發(fā)揚、去傳遞。弘揚五四精神、彰顯五四靈魂!讓我們從昨天的森林中擷春花、采秋葉、來裝飾今天的生活、讓我們從昨日的天空里攬旭日、擇霞光、賦予她新生的力量!五月、我們播種、我們耕耘、我們拼搏、我們收獲、六月的跫音漸近，滴嗒的鐘聲時刻都在提醒、一分一秒總關情。我們手心的希望含苞欲放、我們夢想的支頭綴滿星光、這一片土地，可以是尸橫遍野的疆嘗也可以是歡歌笑語的樂土、可以放任強者的意志縱橫弛騁、也可以湮沒弱者的激情長嘆苦吟!不要說理想是天邊的月亮、可望而不可及、可思而不可去、心有多大、舞臺就有多大;不要仰望峰顛搖頭嘆息、駐足停留、不管怎么、我們已站在所走過的路的頂端、永久的頂端、自我的頂端、未曾后退的頂端!不要忘記慈母的白發(fā)、樓頭的遙望、月夜的苦思悲啼。當我們走過、努力過、我們會無悔于那如雨的馬蹄、如雷的吶喊、如注的熱血!這一刻、心情的波瀾不平、這一刻、燃燒的激情不息、這一刻、堅決的信念不移、這一刻、堅強的毅志不屈!高考不是攔路虎、而是通向成功的階梯、我們堅信：苦心人、天不負，有志者、事竟成，我們將憂愁和迷惘沉淀、我們讓低吟變成高歌、讓高歌升為贊嘆、讓贊嘆充滿豪邁、讓豪邁彰顯活力、讓活動裝點生命、讓生命出現(xiàn)奇跡!這一季，我們播種希望、我們凝聚力量、我們高舉五四的旗幟、奮斗拼搏、擁抱明天的太陽…我的講話完了，謝謝大家！5.4青年節(jié)演講稿5尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：大家好!我叫xx，很榮幸可以在這個特殊而富有深入含義的時刻，上臺演講發(fā)言。xx年前的五月四日，3000多北京學生高呼“外爭國權，內懲”、“取消二十一條”、“回絕在合約上簽字”等口號，掀開了中國____的新篇章。這既是一場影響深遠的偉大的愛國運動，也是一場深入的思想解放的運動和新文化運動。是的!這就是偉大的五四愛國運動。在這場波瀾壯闊的____青年運動中，愛國精神同科學、民主精神凝聚為一體，共同創(chuàng)造了既有深入內涵、又有鮮明時代特征的“五四”精神?！拔逅木瘛笔侵袊嗄陱娏覑蹏鵁崆榈谋磉_、是一種追求進步的精神、是一種不畏困難，頑強斗爭的精神、它是____前輩們，給我們留下的一筆中華民族珍貴的精神財富——-愛國、進步、民主、科學。轉眼xx年已逝，但弘揚“五四”精神對于我們這些當代大學生而言仍具有非常重要的意義。青年是民族的希望、國家的將來!勇于承擔歷史責任，是五四以來中國青年運動的榮耀傳統(tǒng)。我們今天要進一步發(fā)揚這一榮耀傳統(tǒng)，肩負起歷史賦予我們當代青年的使命。為實現(xiàn)全面建立小康社會、構建和諧社會、把我國建立成為富強、民主、文明的社會國家，進而實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力!然而培根曾經說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。”作為新世紀的青年，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳牽動著民族的脈搏。作為新世紀的大學生，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永久的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建立奉獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的`知識功底。我們要擅長創(chuàng)造，在學習中要擅長創(chuàng)新，擅長理論，擅長把所學的知識運用到改造自我、進步自我中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對人的一生至關重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，已經成為知識分子的青年大學生們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，進步綜合素質，完善人格品質，做有益于祖國和人民的人。國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會制度的穩(wěn)固和開展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱辛能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到節(jié)儉節(jié)約、艱辛奮斗，才能順應時代開展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運嚴密相結合。同人民嚴密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!在這里我代表全體同學向學校、向老師保證：在以后的學習、工作和生活中，我們一定牢記歷史的教訓，不忘使命，大力弘揚五四精神，發(fā)揚愛國熱情，結實樹立遠大理想，將愛國心化作報國行，不斷追求知識的更新和素質的完善，爭當五四精神的紅旗手，為國家的繁榮興盛奉獻自己的力量!謝謝!5.4青年節(jié)演講稿6親愛的老師，親愛的同學們：大家好。我演講的題目是《飛翔在青春的世界》。如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣火一樣的熱忱，去探求未知世界。可是，青春是什么？有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意融融的春，是浪漫熾熱中洋溢熱情似火的夏；有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有異樣的詮釋方式，但總有一處共同點，那就是青春需要勇氣，理想與激情。青春的路上總是不平坦的，她不會永遠充滿熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們去一步步探究。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經說過：“對勇氣最大的考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承授命運無情的宣判。憶顧曾經，總結教訓，展望將來，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒有陽光雨露卻仍然綻放，用微笑溫暖清冷的山谷。我們是風華正茂的中學生，我們應該有勇氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說：“志當存高遠”。要用堅決不移的信念照亮光明美妙的將來。因為青春，我們不只會寫晦澀難辨的火星文，也不只是會構思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目的的90后。而那些沒有目的的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來，也只會和坎坷，泥濘為伴，也只會與蓁蓁荊棘為伍。擁有目的便能笑看風云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動節(jié)奏，智慧必將彈奏最華美的樂章。勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永久的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。再回首，身后的不只是那遠古的辰光，還有我們流逝的青春。請回絕平淡，辭別無為。因為我們有青春，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠航，讓我們在蔚藍的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。我的演講完畢了，謝謝大家。5.4青年節(jié)演講稿7大家好！我是來自管科系10級市場營銷2班的姚xx。我演講的題目是《五四長存、精神不滅》歲月如梭，光陰飛逝，五月，我們將迎來自1949年以來的第69個五四青年節(jié)。我們必須先認識什么是五四。在經歷99年的風雨后，為何這種精神任然流傳。在99年前，一群熱血的中國青年，為了祖國的繁榮富強，民族的偉大復興，他們高舉民主與科學的進步旗幟，作為一支新的社會力量登上了中國的歷史舞臺?！巴鉅幹鳈?，內懲”、“誓死力爭，還我青島”、這是他們的呼號，這是當時響徹中華大地的呼號，也是越99年光陰任響在耳旁的呼號。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，對我們來說“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件，它是一種精神。熱血的愛國青年他們以自己的青春作為火焰，用科學進步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了覆蓋在中華民族頭頂?shù)年幱?。驅散了，那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承他們的意志。那就是——五四精神，五四精神的內涵是憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭。它的核心價值是愛國。愛國是五____留給我們最深入的教育和最珍貴的精神財富。它時刻提醒我們，青年是祖國的希望和將來，在它的感召下，一代又一代的人，在國家繁榮富強，民族偉大復興的道路上奉獻自己的青春。我們的先輩們，以他們的生命和青春完成了這一個榮耀的使命，而今，我們也必將秉承那燃燒的五四精神，越走越遠。我想問，談了如此久的青年，那么青年的標志是什么？是青春，它是青年所特有的。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)。青春是成長中的生命，具有無限的可能。青春是蓬勃的活力，是不會泯滅的希望，是一往無前的英勇，是生命中最輝煌的色彩。有的青春是于黑暗中，燃燒放光的，而有的，卻是在黑暗中寂靜的。曾經，在民族遭受屈辱的時刻，挺身而出以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難的青年們，他們的青春無疑是燃燒的。在今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，正所謂：“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強?！弊屛覀兏吲e“五四”火炬，肩負時代責任，用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新的希望。五四的精神是長存不滅的，五四的光輝是不會黯淡的。五四長存，精神不滅五四長存，精神不滅謝謝，演講完畢。5.4青年節(jié)演講稿8勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建立奉獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要擅長創(chuàng)新，擅長理論，擅長把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對人的一生至關重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，已經成為知識分子的青年大學生們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，進步綜合素質，完善人格品質，做有益于祖國和人民的人。國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會制度的穩(wěn)固和開展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱辛能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到節(jié)儉節(jié)約、艱辛奮斗，才能順應時代開展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運嚴密相結合。同人民嚴密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!我們緬懷“五四”先驅們的業(yè)績，回憶中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀吧。生命對每個人只有一次，而青春那么是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最******青春。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四青年的精神走過了90年的風雨征程。五____至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越的奉獻;循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟____，始終站在時代的峰頂浪尖!青春不停步，“永遠跟黨走”!九十年前的--"五四’的硝煙隨浪淘盡;激昂的民族正氣卻永駐人間我們要做大******頭最驍勇的弄潮我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊我們要做一只海燕，在暴雨中搏擊蒼穹我們要做一峰駱駝，在茫茫戈壁里錘煉人生那一腔忠貞的熱血!那一柱沸騰的青春!那一道滌蕩千年的中國魂!薪火相傳、亙古而今，將五四鑄成一枚熱誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。5.4青年節(jié)演講稿9大人們都曾年輕，都曾擁有過屬于自己青春，奉獻過自己的青春，走過自己的青春道路。但是光陰的無情迫使他們辭別那段光陰，永遠也不能再次擁有。還是少年的我們，也許沒有大人們那樣知識淵博，沒有他們的業(yè)績成就，沒有他們的處事才能，沒有他們的豐富經歷，沒有他們對這個復雜社會的認識、理解；也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長路，前面會有意想不到的困難險阻，但如今的我們擁有青春——它是最大的財富。古今中外，贊美青春的代章不勝枚舉，可是我今天還要歌頌青春，因為青春是一首唱不完的歌，誦不完的詩。時代的變遷，社會的進步，科技的開展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。在思維方式，行為習慣和感情取向方面和以前有很大的區(qū)別，如今的我們思維敏捷、想象豐富、有求知欲和上進心，對未知的領域充滿好奇，竭力探究，同時還有獨立考慮的精神和創(chuàng)新意識。但現(xiàn)代社會同樣也給我們帶來了許多負面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。我們應正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢之舵，為自己的青春之船掌握方向，使他沿正確的軌道駛向成功的此岸，理想的遠方。青春需要我們去珍惜，去把握。青春的光陰在風的指間滑落，在雨的洗禮中流逝?！澳乳e，白了少年頭，空悲切?！薄扒啻喉氃鐬?，豈能長少年。”青春假設一去，遂不復返。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨水淋濕了你的青春時，要重新去擁有七彩的陽光。趁我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但英勇地向前走，大步流星，無須回頭；探究、拼搏，奮斗！在藍天下譜寫生命的律動，青春的樂章，讓青春——無悔！5.4青年節(jié)演講稿10各位老師，各位同學：早上好。今天我演講的主題是《高舉五四火炬，爭做優(yōu)秀青年》。歷史將銘刻這一天：1919年5月4日，無數(shù)中國青年走上街頭，為了自己的理想，為了國家的希望，他們滿腔熱血，他們一身正氣，他們義無反顧，組成x的隊伍，站在時代的前方。美哉青年中國，壯哉中國青年。他們或與我們同齡，或比我們大幾歲，但他們都與我們一樣，有著滿腔的熱血，有著美麗的向往。我們有一個共同的名字——青年。鏡頭將鼎革在這一天：20xx年8月8日，無數(shù)中國人聚焦于一個偉大的身影，他就是李寧。他高舉祥云，矯健地向前，再次引領我們重溫圣火傳遞的每一處大江南北：每位中國人傳遞時自豪的微笑，每位中國人加油時自豪的吶喊，一一展現(xiàn)，一一回響。李寧手中的熊熊火炬更是燃燒了我們青年心中更旺的火焰：傳承奧運的青春風采，傳承祖國的青春風采!還記得嗎?當x分子欲奪下奧運火炬時，金晶柔弱的雙手爆發(fā)出的驚人力量?還記得嗎?當巴黎群眾舉著誣蔑中國的旗子時，那個年輕女孩掩面發(fā)出的抽泣?圣火激蕩，情感噴放，信念永久，青春不老!時代也正譜寫這一刻：20xx年5月4日，這個意義深遠的特殊時刻，我們正沿著前人的腳步篤定地走著，走著：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，懷著一顆熾熱的愛國心，堅決一個永久的新年，成為一個優(yōu)秀的青年，首先請熱愛自己的祖國!所以，請大家，請在站的每一位青年，從這一個星期開場，從這一天開場，從這一刻開場，從此揚帆，從此起航!謝謝大家!5.4青年節(jié)演講稿11尊敬的各位領導，各位老師：很快樂能代表XX年參加工作的青年老師在此發(fā)言，心中甚是忐忑??！為什么忐忑??？因為總覺得自己還做得不夠好，總覺得在座的各位老師都比在下做得好，總覺得前面的路還很長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，是??！老老師總勸導我們，你們的事業(yè)才剛開場，我們都工作了一輩子了，所以你們得耐得住寂寞，守得住貧寒?！凹拍?、貧寒”這兩個詞在當初我們選擇了這份職業(yè)時就已經伴隨它了，所以我們無力避開，我們注定與此為伴，與此相依相隨?！吧倌瓴恢钭涛叮瑸橘x新詞強說愁”，少年更不識寂寞的滋味。當我踏入大學，在那里我才感受到了什么是真正的寂寞？百無聊賴，手頭根本找不到值得去做的事情。我失去了充實的生活，甚至產生了退學的想法。光陰荏苒，如今我從事我夢寐以求的職業(yè)，我充實，我驕傲！每當我走在學校坑洼的大道上時，常會想：人生之路不正像這坑洼之路嗎？有起有伏才精彩；每當我手拿籃球，望如同月球外表的球場時，我都會想假如真在月球上多好，可以擺脫地球引力，自由扣籃了；每當我獨守教學樓，聽風吟雨瀟，可以任思緒飛翔；每當夜深人靜，而我手持紅筆，批閱作業(yè)，縱橫其間，此時此刻，談何寂寞？我對自己說，既然選擇了老師，那就做一只快樂的陀螺吧！“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明式的那種閑適，那種怡然自得曾經是我夢寐以求的。也許你會笑話我這個年輕人，因為在這個物欲橫流，房價飛漲，物價上漲的時代，陶淵明還可以“不為五斗米折腰”嗎？當我們拿微薄的工資，望房價物價興嘆時，我們能為自己的貧寒驕傲嗎？誰來為你的房子買單？誰來為你的柴米油鹽買單？誰又會來為你的貧寒買單？難道我們就得安于現(xiàn)狀，等待救濟，不思進取嗎？“窮那么生變”，中國民族何嘗不是在貧窮落后中崛起的，那么這注定我們要不安于現(xiàn)狀，要迫使我們努力進取，這又何嘗不好呢？既然我們還年輕，我們就有資本去搏殺，就有時機去爭取更好的生活，但我們必須努力，必須奮斗，必須在寂寞中唱歌，在貧寒中完成自我富足。自我富足，不是指物質生活上的自我滿足，而是指精神上的富有。不要求你學富五車，不要求你才高八斗，只要求你在閑暇之余少打麻將少打牌，少擺酒席多讀書。俗話說：“活到老，學到老”，廉頗尚未老矣，而我們卻倚老賣老。以書為友，以書為侶，這才是完成自我富足的有效途徑。寂寞、貧寒將繼續(xù)與我們?yōu)榘?，但我們可以與書為伴，在寂寞中歌唱，在貧寒中完成自我富足。我的發(fā)言僅代表本人，如有雷同，概不負責，如有講的不到之處，敬請指點！謝謝！5.4青年節(jié)演講稿12有人說：青春不只是秀美的花瓣和花色的衣裙，青春不只是絢爛的光輝和耀眼的色彩。青春的魅力，應當讓枯枝長出鮮果，沙漠布滿綠意，江河流進海洋;奉獻青春，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本色。光陰如白駒過隙，轉眼已近五年，回想當初滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的理想，我邁出了大學校門，走上了高高的三尺講臺，成為了一名中學老師。從曾經的學生變?yōu)槿缃竦睦蠋煟瑥某醮紊险n的忐忑不安，到如今的成熟自如，從只注重自己的講課，到關注學生的學情，我的青春就如一卷畫在學生身上漸漸描繪。在這五年的教育教學工作中，我的心已不再是稚嫩的心，青春也不再是虛幻的光環(huán)，理想在平凡的崗位上定格，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻，讓青春在平凡的崗位上閃光。雖然我早道，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，抹去的是功利;粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是!對于我的事業(yè)選擇，今生，我無怨無悔!各位同仁，“十年樹木,百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了無私奉獻。選擇了奉獻，我們也會收獲意想不到的喜悅和欣慰。去年有段時間，由于課多以及感冒的原因，我的聲帶發(fā)炎，上課根本說不出話來，有位學生看在眼里，記在心里，就借晚自習休息時間，悄悄地來到辦公室遞給我一瓶消炎藥，靦腆地對我說：“老師，您的嗓子不好，我給你準備了點消炎藥，多喝點水，注意休息!”當時，有一種莫名的暖流涌上了我的心頭，雖然只是簡單的一句問候，居然讓我不知道說什么是好!學生轉身跑出了辦公室，留給我的只有滿滿的感動和欣慰……當時，我覺得自己的努力和付出，讓我收獲的不僅僅是一種感動，而是一種深深的師生友情!朋友，讓我們熱愛“老師”這個榮耀而崇高的稱號吧!陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。雖然功績冊上沒有我們的名字，然而老師，就像一場無聲的春雨，無私地滋潤萬物;像大樹的根，一點一滴汲取知識的營養(yǎng)，卻輸送給嫩枝新蕾;像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……嚴寒酷暑，擋不住我們匆忙的腳步;月沉星移，還要把教案仔細推敲。我們用自己的知識、品德和智慧，塑造著一代新人的完美形象。在探求的漫長征途上，我們留下一串串腳印，為青少年修筑了一條通向理想的金橋!學生是祖國的花朵，是民族的將來，是祖國的棟梁。為了祖國的明天，為了嶄新的將來，為了共同的期待，讓我們攜起手來，奉獻出自己無私的愛吧，把滿腔熱情投入到平凡工作中，用付出和奉獻點亮我們激揚的青春!5.4青年節(jié)演講稿13尊敬的各位老師，同學們：你們好！青春是早晨的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅逐。青春是蓬蓬勃勃的活力，是不會泯滅的希望，是一往無前的英勇，是生命中最輝煌的色彩……生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的泉。因為生命的光環(huán)，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。光陰的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了將來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心??！青春是美妙的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的將來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才可以理論自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春榮耀照人呢？在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的奉獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，中國共青團，將以新的相貌，面向新世紀，以新的作為創(chuàng)始新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章。作為新世紀的大學生，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永久的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建立奉獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要擅長創(chuàng)新，擅長理論，擅長把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要注我們緬懷“五四”先驅們的業(yè)績，回憶中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔的熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與今天我要說，假如祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我愿到30帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里閃耀光輝。我也相信，只要祖國需要我們，在座的每一位都會義無反顧的獻出自己最可珍貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎？5.4青年節(jié)演講稿14各位老師，親愛的同學們：大家好!今天是“五四”青年節(jié)，我們青年人的節(jié)日，很快樂可以參加本次的演講比賽。我的演講題目是《年輕的我們，要拼搏!》1919年5月4日，幾千名愛國學生在x集會，舉行聲勢浩大的xx?！巴鉅巼鴻?，內懲”的口號響透了大江南北。于是乎，一場中國歷空前強勢的愛國運動轟轟烈烈的爆發(fā)了，它引領了中國____進入新的歷史潮流!光陰荏苒，歲月如梭，1919年的青春年少已不再回，但是“五四”的精神卻傳承下來，“自強不息，敢于拼搏”的精神鼓勵一代代青年人為國家，為社會，以及對美妙自由的向往，不懈的奮斗!今天，站在這里，我不想高談闊論的說著，作為在校大學生的我們應該如何的努力學習科學文化知識，報效國家，報效社會。我個人的觀點，這理論太大了，很不符合實際，有些扯淡。在80，90后中間房子，車子問題都不用說，就連就業(yè)吃飽穿暖的溫飽問題都難以解決，何談報效國家，社會呢!所以，我覺得在新的時期，“五四”的精神就是“自強不息，敢于拼搏‘!說白了，只要我們每一個人在自己的位子上努力做到，那就是對國家，對社會的奉獻!五四青年節(jié)，我們自己的節(jié)日，它如今的紀念意義在于緬懷歷史后，告訴我們：我們年輕，我們有活力，我們應該努力奮斗!最后我想說的是，生命再怎么粗糙，我們都應該很驕傲的活著!給自己一個時機，努力地去嘗試，最后成功的一定是你!同學們，相信自己，我們一起拼搏，在路上!謝謝大家聽我的演講!5.4青年節(jié)演講稿15尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：大家早上好!我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五____”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五____”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須考慮一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心安康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。這些不良習慣為什么會產生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，假如養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。假如這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。我們每個人在這