主題三樣本的描述統(tǒng)計

主題三樣本的描述統(tǒng)計第一頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六英語四級年級英語成績英語四級年級英語成績第二頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六思考：根據(jù)上述調查所提供的數(shù)據(jù)，從描述統(tǒng)計的角度可以研究哪些問題？

請以問題的形式寫出來。第三頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六該研究共調查多少人？各年級人數(shù)及比例。通過英語四級的人數(shù)和未通過英語四級的人數(shù)各是多少人？比例是多少？各年級英語四級通過率的情況如何？該組人數(shù)的英語成績的基本情況如何？各年級英語成績的基本情況如何？英語四級通過組和未通過組英語成績的基本情況如何？第四頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六基本統(tǒng)計量連續(xù)數(shù)據(jù)的分析（平均數(shù)、標準差）離散數(shù)據(jù)的分析（頻次）人為間斷數(shù)據(jù)的分析描繪統(tǒng)計樣本第五頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六Analyze/DescriptiveStatistic/Descriptives連續(xù)數(shù)據(jù)的分析（平均數(shù)、標準差）思考：案例中哪列變量屬于連續(xù)數(shù)據(jù)？第六頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第七頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六問題1：觀察下列數(shù)據(jù)，你是否能夠用一個合適的數(shù)字代表這組數(shù)據(jù)？學習成績調查756382746978第八頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六問題2：觀察下列數(shù)據(jù)，你是否能夠用一個合適的數(shù)字代表這組數(shù)據(jù)？四級通過情況調查（1=通過，2=未通過）121111111211第九頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六問題3：觀察下列數(shù)據(jù)，你是否能夠用一個合適的數(shù)字代表這組數(shù)據(jù)？七位教師對某篇作文的評分98686766656415第十頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六思考：上述例子中，我們?yōu)槭裁匆媚硞€數(shù)值代表所有數(shù)值？

便于集中地反映樣本的特征，得出定性的結論可以排除部分偶然因素的影響，反映事物發(fā)展的規(guī)律為了進一步數(shù)據(jù)處理的需要第十一頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六依據(jù)：A平均成績73，B平均成績73.5

結論：B好于A。A與B誰的成績更好？786079886370A756382746978B第十二頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六下列是某位學生的七次模擬考試成績，推斷他的學習成績？52637178578294第十三頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第十四頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六集中量數(shù)平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)數(shù)據(jù)的集中趨勢就是指數(shù)據(jù)分布中大量數(shù)據(jù)向某個方向集中的程度。用以描述這種特性的統(tǒng)計量稱為集中量數(shù)。包括：第十五頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六考試成績1：90、80、70

考試成績2：81、80、79

考試成績3：100、80、60思考：在平均數(shù)相同的情況下，上述數(shù)據(jù)還反映了什么問題？第十六頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六在很多情況下，我們關心的重點在集中量數(shù)，但數(shù)據(jù)的分散程度的指標也是很重要的。如果數(shù)據(jù)分散程度很大，測量值的大小參差不齊，集中趨勢的指標(集中量數(shù))的意義就十分有限了。另一方面，數(shù)據(jù)分散趨勢的指標本身也是具有描述意義的，它反映數(shù)據(jù)間差異的程度，也可以說是反映數(shù)據(jù)波動性或不穩(wěn)定性的程度。離散量數(shù)的意義第十七頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六離散量數(shù)的指標全距百分位差四分位差標準差、方差第十八頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六對某校高二學生進行期中學習質量檢測,語文、數(shù)學和英語成績的平均數(shù)分別是80分、70分和85分，這三種成績的標準差分別是10分、15分和12分。某學生的三科成績分別是85分、82分和90分,問：該生這三科成績哪一科最好？結合平均數(shù)和標準差分析問題第十九頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六Z語文=（85-80）/10=0.5Z數(shù)學=（82-70）/15=0.8Z英語=（90-85）/12=0.42第二十頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六連續(xù)變量針對的問題

該組人數(shù)的英語成績的基本情況如何？各年級英語成績的基本情況如何？英語四級通過組和未通過組英語成績的基本情況如何？第二十一頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六AnalyzeDescriptiveStatisticsDescriptives第二十二頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六該組人數(shù)的英語成績的基本情況如何？英語成績Options第二十三頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第二十四頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六該組人數(shù)的英語成績的基本情況如何？第二十五頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六各年級英語成績的基本情況如何？英語四級通過組和未通過組英語成績的基本情況如何？AnalyzeCompareMeansMeans第二十六頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六各年級英語成績的基本情況如何？英語四級通過組和未通過組英語成績的基本情況如何？Options第二十七頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第二十八頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第二十九頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六各年級英語成績的基本情況如何？第三十頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六英語四級通過組和未通過組英語成績的基本情況如何？第三十一頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六各年級通過組和未通過組英語成績狀況如何第三十二頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第三十三頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第三十四頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六如何用圖形表示連續(xù)數(shù)據(jù)為什么要將數(shù)據(jù)制成圖表的形式？簡單明了的展現(xiàn)數(shù)量關系，體現(xiàn)數(shù)據(jù)所代表的事物的特點和規(guī)律。是對凌亂的、無組織的原始數(shù)據(jù)的整理分析。第三十五頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六GraphsBar第三十六頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六Nofcases%ofcasesCum.nofcasesCum.%ofcasesOthersumaryfunctionCategoryAxis第三十七頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第三十八頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第三十九頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第四十頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第四十一頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第四十二頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第四十三頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第四十四頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第四十五頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六離散變量針對的問題該研究共調查多少人？各年級人數(shù)及比例。通過英語四級的人數(shù)和未通過英語四級的人數(shù)各是多少人？比例是多少？各年級英語四級通過率的情況如何？第四十六頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六AnalyzeDescriptiveStatisticsFrequencies第四十七頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六該研究共調查多少人？各年級人數(shù)及比例。

英語四級通過和未通過的人數(shù)各是多少人？比例是多少？Statistics第四十八頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第四十九頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六Charts第五十頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第五十一頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第五十二頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第五十三頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第五十四頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六各年級英語四級通過率的情況如何？AnalyzeDescriptiveStatisticsCrosstabs第五十五頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第五十六頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第五十七頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第五十八頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第五十九頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第六十頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六第六十一頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六作業(yè)各小組擬定研究問題，假設數(shù)據(jù)，完成描述統(tǒng)計的相關工作。第六十二頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六數(shù)學成績性別班級85男A76女A45男A85男B89男B96女A52女