老師表揚學生表揚信合集6篇

老師表揚學生表揚信合集6篇老師表揚學生表揚信篇1

20xx年5月15日，三年級奧數(shù)xxx老師頭部受傷，包扎完以后，帶傷仍堅持給學生上課，他不計較個人得失，永久把工作，把學生放在第一位。他以清華大學校訓“自強不息，厚德載物〞要求自己，激勵學生。他的團隊精神，他的集體榮譽感，他飽滿熱情的工作看法值得每一個人學習。我們要以葛老師為典范喜愛工作，仔細工作。

人們經(jīng)常把教師比作蠟燭照亮別人，燃盡自己，為后輩獻出了全部的熱和光;比作園丁，辛勤的培育祖國的花骨兒朵，比作人類靈魂的工程師，傳播學問，播種期望，播種美好。葛老師，就是這期望與美好的播種人!是美的耕耘者，美的播種者。

為人師表是教師的標志，人們常說：“教師無小節(jié)，到處是楷模〞“學高為師，德高為范〞，他向學生傳授學問，也教育學生做人，教師的一言一行，行為習慣，都對學生有很深的影響。葛老師真實的給孩子們上了一堂書本上學不到的精彩一課。

愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表。優(yōu)秀教師的品質在您的身上完全的表達出來了，感謝您對孩子們所付出的一切。

高山之所以為人景仰，因為它正直崇高;

白云之所以為人漚歌，因為它純凈多姿;

土地之所以為人贊美，因為它豐厚無私。

您的精神就如高山，大海，白云，土地。您不僅給予了孩子們書本上的學問，還教會了他們做人的道理。

讓我們真誠的道一聲葛老師您辛苦了!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

老師表揚學生表揚信篇2

敬重的趙校長：

您們好!我們是xx班學生家長，首先讓我們向您致以誠心的感謝!感謝校長，以優(yōu)秀的教學團隊，卓越的教育質量，給孩子們高水平的學習教育，讓我們的孩子能夠健康歡樂地成長，學習成果優(yōu)異。

我們集體寫出這封發(fā)至內心的表揚信主要是感謝為Xx班級付出極大辛勞的聶老師，感謝聶老師對的悉心教育，豐富了孩子們學習學問，生活學問和人生價值。

在孩子的學習路上聶老師不分晨昏的勞碌，絞盡腦汁，只引導學生，能成大器，能出類拔萃，期望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步，有這么好的老師是孩子們的福氣。孩子們都說他們最喜愛聶老師的課堂，因為聶老師的課堂總是豐富多彩，總是樂趣多多，總是互動不斷，孩子們都在歡快的節(jié)奏里學到了更多的學問，學習成果始終優(yōu)秀?？梢钥闯雎櫪蠋熓蔷o跟時代，把自己當做孩子們的大朋友，孩子們也把聶老師當成自己的好朋友，一個關心備至的好朋友，一個愛護入微的好朋友，一個學識淵博的好朋友，一個受人敬重的好朋友，一個可以作為楷模的好朋友。

聶老師不但讓孩子學習歡樂，學習成果優(yōu)秀，還教會了許多很好的做人習慣，很好的禮貌習慣。我們幾個家長都說做家長的平常都忙，沒有太多教育孩子的時間，但是孩子們都特殊懂事，特殊聽話，有幾個以前淘氣的孩子也都懂事多了，最令家長們感動的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié)，孩子們都會給父母一個驚喜，或者一封感人肺腑的信，或是一個小小的自己制作禮品，或是一句純真的祝愿。我們知道這些都是聶老師的教育成果，是聶老師的功勞，是聶老師、當然也是學校教育的勝利。

都說如今的孩子都嬌氣，但是聶老師的學生都很懂禮貌，都很愛父母，都很有擔當，能把如今的孩子帶這么好，的確特別特別難得。孩子們的每一點改變對父母的都是莫大欣慰，孩子們的每一點成就都遠大于做父母的個人成就，孩子們的`每一次成果進步、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝，感謝學校的優(yōu)秀團隊，感謝校長的卓越管理，更感謝聶老師的辛勞付出，這點是做父母的幸事，也是國家的幸事，這批孩子長大的過程中都會因為他們經(jīng)受過這么好的學校，這么好的校長，這么好的老師而進步更快，做人更好，成就更大。

據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學，為了這個班的孩子，還把自己缺乏3歲的孩子送回老家，自己承受母子分別的苦痛，這是用小愛換大愛，這是令人感動的職業(yè)精神，。老師把自己的愛都給了這個班子孩子，我們家長聽到后都特別地感到，也期望聶老師盡快把自己的孩子接回來和我們的孩子一起享受聶老師的關心

常言老師是辛勤的園丁，學生是秀麗的花朵，有這么好的園丁去照看去栽培這群秀麗的花朵，那么花朵都會結出甜蜜的果實。

聶老師帶孩子們有些日子了，其實我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的改變，早該做些什么表示我們的由衷謝意。恰好最近我們幾個家長聚在一起，大家就商議?做點表示來展示我們的謝意，這封信就是一點心情，一點感動，一點懇切，再次我們幾個家長一起說聲感謝，感謝學校，感謝校長，感謝聶老師。

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

老師表揚學生表揚信篇3

尊敬的老師：

您好!最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到歡樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導師，作為一名一般學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

您不僅是我們生活中的好導師，也是我們學習上的好教師。您是我見過的老師中最美麗和最和善的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的著裝，可見，老師曾經(jīng)也是一位極愛美麗的淑女。每一天都能看到您溫柔又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與主動。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆主動樂觀的心去面向生活，當您用真心去感受生活時，您也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

友誼、親情與愛情是生活的三大重要部分。老師您教會了我如何去進展純真的友誼，您還教會了我如何去爭取、面對與進展真摯與忠誠的愛情，最終您還教會了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情。老師，您讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學生應當好好地、深深地感謝您。

談到學習，您也功不行沒。還記得當時我的寫作水平低得很，但通過您的引導和鼓舞，我的寫作能力由以前字數(shù)不夠到如今字數(shù)超過標準要求。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個詳情都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯

得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的別出心裁：那就是您常常給我們補充課外學問，增加我們對課內的深層穩(wěn)固與對外的學問面的擴展?；蛟S這是老師您多年積累下來的閱歷吧。因此讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣。我很感謝老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益。

我信任用語言文字來表達對老師您深深地感謝之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年后以實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望，再過十年，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感謝之情!

最終，祝老師身體健康，工作歡樂，萬事順心，永久都是十八歲!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

老師表揚學生表揚信篇4

敬重的家長：

很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的協(xié)作，對孩子的關懷與幫助，使學生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知，以資鼓舞。

一〔5〕班班主任：

年月日

表揚信

老師表揚學生表揚信篇5

陳老師、張老師：

首先對兩位老師表示感謝，你們辛苦了!

日歷即將翻開新的一頁，不知不覺，我們的兒子任天煜在你們細心的照看下，已經(jīng)開始了他入幼托班的第二學期的學習?；叵脒@半年以來，從兒子大聲哭著不愿入園，到今日他無比高興地融入幼兒園歡樂的集體生活。多少的酸甜苦辣，多少的焦慮遲疑，是你們始終在陪著我們見證著孩子的成長。從他穿著開檔褲，常常尿濕褲子，吃飯要人追著喂，到如今的生活基本能自理。甚至還能教育我們“不能亂仍東西〞“吃飯要洗手〞。我知道這和你們的努力分不開。記得剛入園的第一天，我是那么的忐忑。對于一個始終在父母身邊僅兩歲多的孩子來說，讓他單獨一人去面對一個生疏的環(huán)境，去和老師、同學一起學習、生活，開始他人生的一個新起點，我們做父母的是那么地興奮與高興，卻又充滿著擔心和擔憂。

做為一個孩子的家長，我深知照料幼小孩子的艱辛，對于自己唯一的孩子第一次離開父母，開始我也很不放心，可是正是你們的細心和耐煩讓我真的放了心，我觀察了你們是怎樣百般耐煩地安撫新入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯，你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手，幫助他建立良好的生活習慣。在送寶寶的時候我們觀察過你們帶孩子活動，你們一手抱著新入園大哭著的孩子，一手牽著依戀著老師的孩子，嘴里還不停地招呼著四處亂跑，不聽話的孩子。你們的表現(xiàn)讓我這個孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。

從寶寶每天回家時快樂的笑容，從每周的細致的主題教學支配，從我們首次參與的家長會，從收到的美麗的寶寶新年照片，我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長，你們始終在努力。

雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個學期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對他付出的關心與愛。天煜會給我們表演老師教的兒歌，會說說他的發(fā)型帥，會說教歌曲了，會說老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時的口氣，親切，自然，似乎說起家人一樣，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。

有件事情是要對老師表達感謝的，天煜性格比較膽小愛哭。遇到一點點很小的事情就愛用哭來表達。很長的時間里我都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個頑強樂觀的性格，作為一個男孩這樣的性格是多么的重要啊。自從入園至今，這個膽小的“小哭包〞已經(jīng)成為了一個頑強的小小男子漢!看著寶寶一點點的進步著，成長著。從一個呀呀學語步履蹣跚的“小哭包〞，到如今禮貌懂事的小小男子漢。他這些全部的進步，都和你們的教育密不行分。我只想寫下我的感謝，輕輕說一聲：“老師，您辛苦了!〞你們給予任天煜的東西，許多都是處于家長角色的我們做不到的，從這個角度講，老師就是在育人，給予學生第二次生命。

我想，我的感謝和感動很難用言語來表達清晰，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情，對孩子的愛和對社會的責任，我們飛機班的老師做到了。

在這個新的學年里，寶寶更多的給了我們驚喜，他每天都主動要求上幼兒園，并且從未哭過，此舉讓我們驚異不已。如今，更多時候他已能單獨吃飯。在老師的幫助下，在幼兒園香甜的睡午覺(我們知道那有多難)，自己上廁所，回家后，表演在幼兒園學到的本事。最讓我們高興的是那天他告知我們，他有兩個好朋友，他已融入到了飛機班這個集體中去了，并開始交朋友了。

每一天，我們都發(fā)覺任天煜的成長和進步，在孩子的成進步步背后，是老師的辛勤勞動和付出。還要感謝的是，飛機班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨)。她也給予了寶寶生活上無微不至的細心照看和關愛。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

老師表揚學生表揚信篇6

敬重的校領導：

您們好！

很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任郭立賓老師的感謝之情。

時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任郭老師的努力分不開的。

由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開學時，我們對她不甚了解，但漸漸對郭老師熟識對她也產生了好感?；蛟S是郭老師的喉嚨不太好，她經(jīng)常上完課聲音就會干啞，但下課后她還是用她那累得已經(jīng)嘶啞的嗓音耐煩的給家長們交待著事情。因為她的耐煩、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能表達郭老師的責任心和愛心。我的孩子這些天感冒了沒去上課，她每天都會打電話來詢問病情，我特殊感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情。有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的狀況，給我推舉好的大夫和好的