社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫(kù)附答案（考點(diǎn)題）整理

社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫(kù)附答案（考點(diǎn)題）整理

單選題（共50題）1、小組的決策機(jī)制基本成型，小組的進(jìn)程有規(guī)律可循，小組的權(quán)力結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，小組的領(lǐng)導(dǎo)、次小組的領(lǐng)導(dǎo)已被組員認(rèn)同，不會(huì)再有權(quán)力與控制之爭(zhēng)，這體現(xiàn)出小組工作（）階段的特征。A.準(zhǔn)備B.開(kāi)始C.轉(zhuǎn)折D.成熟【答案】D2、(2018年)關(guān)于定量研究特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（）。A.注重研究問(wèn)題的個(gè)別性與特殊性B.注重研究問(wèn)題的普遍性與代表性C.注重在研究過(guò)程中進(jìn)行理論建構(gòu)D.注重在研究過(guò)程中修正研究問(wèn)題【答案】B3、社會(huì)工作督導(dǎo)功能中，()更強(qiáng)調(diào)效率。A.行政的功能B.教育的功能C.支持的功能D.管理的功能【答案】A4、我國(guó)社會(huì)政策的高層次目標(biāo)追求的是（）。A.社會(huì)公平B.社會(huì)服務(wù)C.社會(huì)穩(wěn)定D.提高生活質(zhì)量【答案】A5、社會(huì)工作行政是通過(guò)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部實(shí)施的計(jì)劃、組織、執(zhí)行與管理、()等，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)、輸出社會(huì)服務(wù)的過(guò)程。A.監(jiān)督B.開(kāi)發(fā)C.組織D.評(píng)估【答案】D6、（2015年真題）?社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)居民關(guān)心的養(yǎng)狗和環(huán)境衛(wèi)生等問(wèn)題舉辦了“社區(qū)議事”小組。在小組服務(wù)中，社會(huì)工作者以發(fā)展模式為實(shí)踐基礎(chǔ)，鼓勵(lì)社區(qū)居民說(shuō)困難、談建議。此做法主要體現(xiàn)了發(fā)展模式的（）原則。A.平等性B.開(kāi)放性C.參與性D.建構(gòu)性【答案】C7、（2015年真題）服務(wù)對(duì)象：“……我總是這樣，我有時(shí)候想我是不是瘋了”。社會(huì)工作者：“您剛才說(shuō)的意思是，您一遇到有反對(duì)意見(jiàn)，就覺(jué)得受不了了嗎?”上述對(duì)話中，社會(huì)工作者使用的引導(dǎo)性技巧是（）。A.對(duì)焦B.澄清C.摘要D.對(duì)質(zhì)【答案】B8、四年級(jí)一班班主任劉老師告訴社會(huì)工作者小丁，班上有個(gè)女學(xué)生千千非常膽小羞怯，上課不敢發(fā)言，平時(shí)也很少和其他同學(xué)玩，他希望小丁對(duì)千千進(jìn)行輔導(dǎo)。為了與千千建立關(guān)系，小丁與千千初次見(jiàn)面時(shí)，運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列做法中，體現(xiàn)該技巧的是（）。A.向千千說(shuō)明雙方的角色和任務(wù)B.事先布置好會(huì)談室C.用繪畫(huà)的方式幫助千千表達(dá)D.與千千分享自己的童年經(jīng)歷【答案】B9、社會(huì)工作專業(yè)是19世紀(jì)工業(yè)革命、城市化與（）實(shí)踐發(fā)展的產(chǎn)物。A.慈善組織B.經(jīng)濟(jì)組織C.金融組織D.教育組織【答案】A10、（2016年真題）在某小組活動(dòng)討論中，組員張阿姨一直在講述自己的心得，這時(shí)，有的組員開(kāi)始走神，社會(huì)工作者適時(shí)插話說(shuō)：“很感謝您今天的發(fā)言，我們大家還想聽(tīng)一聽(tīng)其他幾位的想法，請(qǐng)您幫我邀請(qǐng)下一位，好嗎?”上述對(duì)話中，該社會(huì)工作者采用的技巧是（）。A.限制B.提問(wèn)C.對(duì)質(zhì)D.忠告【答案】A11、小花是一位8歲的白血病患兒，入院后，她不適應(yīng)醫(yī)院的陌生環(huán)境，對(duì)于治療有恐懼和抵觸心理，變得沉默寡言。為此，病房的護(hù)士將小花轉(zhuǎn)介給醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小喬，接案后，小喬采用游戲方式引導(dǎo)小花說(shuō)出入院后的感受，并運(yùn)用兒童醫(yī)療恐懼表了解其害怕程度。上述服務(wù)過(guò)程中，小喬收集資料的方式是（）。A.自我陳述和非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表B.自我陳述和結(jié)構(gòu)式調(diào)查表C.對(duì)答方式和非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表D.對(duì)答方式和結(jié)構(gòu)式調(diào)查表【答案】B12、(2017年)社會(huì)工作者小陳正在為社區(qū)志愿者開(kāi)展提升演講技巧的小組，在小組中，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)組員心不在焉，經(jīng)常離開(kāi)小組去打電話，此時(shí)，小陳最適宜的做法是（）A.與其他組員討論該組員的行為B.在小組中再次討論小組規(guī)范C.當(dāng)眾提醒該組員注意自己的行為D.委婉的勸說(shuō)該組員退出小組【答案】B13、社會(huì)工作者大李在機(jī)構(gòu)值班時(shí)接到服務(wù)對(duì)象小杰的電話，交流中小杰多次流露出厭世輕生的念頭，并請(qǐng)大替他保密。根據(jù)社會(huì)工作倫理難題處理的一般順序，大李首先應(yīng)做的是（）A.辨析倫理困境并評(píng)估自身能力B.咨詢督導(dǎo)的專業(yè)意見(jiàn)C.分析給機(jī)構(gòu)帶米的利益和風(fēng)險(xiǎn)D.尊重小杰的自我決定【答案】A14、學(xué)校社會(huì)工作者小宋決定采用問(wèn)卷調(diào)查的方式向高中學(xué)生了解校園欺凌狀況，根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和對(duì)象的特點(diǎn)。小宋最適宜采用的問(wèn)卷調(diào)查方式及理由是（）。A.采用自填問(wèn)卷，保證問(wèn)卷高回收率B.采用訪問(wèn)問(wèn)卷，確保問(wèn)卷填寫(xiě)質(zhì)量C.采用自填問(wèn)卷，適合了解敏感問(wèn)題D.采用訪問(wèn)問(wèn)卷，符合學(xué)生文化水平【答案】C15、近來(lái)學(xué)校為幫助大四學(xué)生順利找到滿意的工作，特邀專業(yè)社會(huì)工作者為大四學(xué)生開(kāi)展“面試技能提升小組”活動(dòng)，在該小組的后期成熟階段，組員可以自己選擇、運(yùn)作或解決面試遇到的問(wèn)題，社會(huì)工作者與組員同行，引導(dǎo)組員熟練應(yīng)用面試技巧，并給予鼓勵(lì)。同時(shí)，對(duì)于個(gè)別組員的特殊情況給予關(guān)注和必要的專業(yè)輔導(dǎo)。此時(shí)社會(huì)工作者扮演（）的角色。A.信息、資源的提供者B.信息、資源的鏈接者C.小組的引導(dǎo)者和支持者D.小組及組員能力的促成者【答案】C16、社會(huì)工作者老楊協(xié)助社區(qū)開(kāi)設(shè)了一間兒童繪本館，提供免費(fèi)閱讀服務(wù)，以培養(yǎng)兒童的良好閱讀習(xí)慣。但是，繪本館僅支付了第一年的場(chǎng)地租金，后續(xù)的租金還沒(méi)有著落。為此，老楊做了多種嘗試，下列她的做法中，屬于資源鏈接的是（）。A.仔細(xì)地閱讀社區(qū)基金會(huì)的資助章程B.請(qǐng)居委會(huì)幫忙找可無(wú)償使用的空間C.在微信朋友圈吐槽繪本館場(chǎng)租困境D.向場(chǎng)地所有者發(fā)送繪本館工作月報(bào)【答案】B17、在危機(jī)介入模式當(dāng)中，危機(jī)通?？煞譃?)和特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)。A.普通生活經(jīng)歷的危機(jī)B.生活危機(jī)C.文化危機(jī)D.心理危機(jī)【答案】A18、組員自評(píng)的內(nèi)容不包括（）。A.參與小組的目標(biāo)是否達(dá)到B.參加小組過(guò)程的感受如何C.社會(huì)工作者的工作職責(zé)如何D.小組的效能如何【答案】C19、(2016年)社會(huì)工作者小張最近針對(duì)慢性病患者開(kāi)展了小組工作，在小組中，組員們聚在一起，討論病情，獲得醫(yī)療信息，分享自己在治療過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在交流中不斷提升生活的信心。該小組的工作類型是（）。A.教育小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.治療小組【答案】C20、某社區(qū)中有幾位殘疾居民。社會(huì)工作者小方并沒(méi)有將這些殘疾人送到相關(guān)的殘障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)，而是讓這些居民在社區(qū)中生活。小方與相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，要求機(jī)構(gòu)工作人員上門為這些殘疾人提供服務(wù)和照顧。這體現(xiàn)了社區(qū)照顧模式的（）特點(diǎn)。A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象融入社區(qū)B.非正規(guī)照顧是重要因素C.強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任D.提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)【答案】A21、在1957年，羅杰斯總結(jié)得出()，把輔導(dǎo)介入的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)過(guò)程中的伙伴關(guān)系的建立。A.促使服務(wù)對(duì)象改變的一些充分必要條件B.建立良好工作關(guān)系的必要條件C.以工作關(guān)系為中心的治療模式D.人本治療模式【答案】A22、在一次小組服務(wù)中，社會(huì)工作者對(duì)組員說(shuō):“為了確保每次小組都能順利進(jìn)行接下來(lái)，請(qǐng)大家在貼紙上寫(xiě)下你認(rèn)為在小組中應(yīng)遵守的規(guī)則，寫(xiě)好后貼在白板上?！鄙鐣?huì)工作者的這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作的（）A.準(zhǔn)備階段B.開(kāi)始階段C.中期轉(zhuǎn)折階段D.后期成熟階段【答案】B23、以下屬于社會(huì)工作針對(duì)社會(huì)層面的目標(biāo)的是：A.解救案主危難B.弘揚(yáng)人道主義C.解決社會(huì)問(wèn)題D.促進(jìn)精神健康【答案】C24、在一次小組活動(dòng)中，一位組員訴說(shuō)了自己以往許多挫折后的感受。社會(huì)工作者對(duì)他表示理解，并說(shuō)“在過(guò)去的兩年里，您經(jīng)歷了許多痛苦，失業(yè)了，又離婚了，我能體會(huì)您的心情。如果我也經(jīng)歷這些事，我不知道會(huì)不會(huì)處理得像您一樣好?！鄙鐣?huì)工作者的上述回應(yīng)中，采用與組員溝通的技巧是()。A.交流信息B.適當(dāng)幫助梳理C.積極回應(yīng)D.適當(dāng)自我表露【答案】C25、下列工作情景中，社會(huì)工作者運(yùn)用心理社會(huì)治療模式開(kāi)展的間接治療是()。A.分析服務(wù)對(duì)象抑郁情緒產(chǎn)生的主要原因B.傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的敘述，理解其所處不幸C.輔導(dǎo)服務(wù)對(duì)象的父母，改善其親子關(guān)系D.詢問(wèn)服務(wù)對(duì)象厭學(xué)原因并給予輔導(dǎo)意見(jiàn)【答案】C26、2010年3月10日，某市慈善協(xié)會(huì)主辦了主題為“我們?cè)谝黄稹钡目购稻葹?zāi)募捐晚會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)安排熱線電話接受捐款，得到了社會(huì)各界的積極響應(yīng)。這一活動(dòng)屬于()。A.項(xiàng)目申請(qǐng)B.媒體勸募C.電話勸募D.特別事件籌資【答案】D27、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的“新公民發(fā)展計(jì)劃”招募了一批志愿者并進(jìn)行培訓(xùn)，旨在通過(guò)他們的陪伴與協(xié)助，幫助城市中的外來(lái)務(wù)工人員子女融入城市生活。志愿者培訓(xùn)的主要內(nèi)容應(yīng)是()。A.“新公民發(fā)展計(jì)劃”的資源配置B.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式C.外來(lái)務(wù)工人員子女的性格特點(diǎn)D.志愿者的績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)【答案】C28、小組的凝聚力達(dá)到小組工作過(guò)程中的最高點(diǎn)是在（）。A.中期轉(zhuǎn)折階段B.結(jié)束階段C.開(kāi)始階段D.成熟階段【答案】D29、(2019年)某福利院在為院內(nèi)智障青少年開(kāi)設(shè)小組時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分處于青春期的服務(wù)對(duì)象由于日常接觸增加，開(kāi)始談戀愛(ài)，其中兩個(gè)男孩為了爭(zhēng)女朋友大打出手，造成了惡劣影響，這讓社會(huì)工作者感到很為難，基于社會(huì)工作倫理難題處理的基本原則，社會(huì)工作者首先應(yīng)（）A.理清社會(huì)工作者自身對(duì)于此事的價(jià)值觀取向B.將智障青少年按照性別分別開(kāi)展小組活動(dòng)C.通知三個(gè)孩子的父母并告知發(fā)生的事情D.停止已經(jīng)開(kāi)展的小組工作并上報(bào)機(jī)構(gòu)【答案】A30、朱某，女，48歲，抑郁癥患者。社會(huì)工作者選擇較為輕松的活動(dòng)室接見(jiàn)朱某，并為此對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行了布置。社會(huì)工作者使用的技巧是()。A.感同身受B.建立有利于服務(wù)對(duì)象積極表達(dá)的關(guān)系模式C.制造氣氛D.積極主動(dòng)【答案】C31、《城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、站基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心房屋建筑面積不得少于（）平方米。A.500B.800C.1000D.1200【答案】C32、在某福利院中，服務(wù)對(duì)象偷偷告訴社會(huì)工作者，他目睹了一個(gè)男孩打罵欺負(fù)一個(gè)女孩，而打罵者也清楚只有該服務(wù)對(duì)象知道此事，并威脅他不準(zhǔn)告發(fā)。服務(wù)對(duì)象特別囑咐社會(huì)工作者不能向外人透露此事。以上所述案例反映了社會(huì)工作倫理議題中的（）。A.保密議題B.人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題C.知情同意D.多元文化【答案】A33、我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定，勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)()小時(shí)。A.41B.42C.43D.44【答案】D34、某一小組由15名剛進(jìn)入大學(xué)校門．但卻表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活明顯適應(yīng)不良的學(xué)生組成，社會(huì)工作者將通過(guò)向他們傳授相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法，以協(xié)助組員盡快適應(yīng)并融入大學(xué)校園生活。該小組為（）。A.治療小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.社交小組【答案】B35、安全型依戀關(guān)系會(huì)促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)更早地形成，這種關(guān)系主要產(chǎn)生于()。A.1～2歲B.6～7歲C.12～17歲D.18周歲以上【答案】A36、玲玲從普通高中轉(zhuǎn)入重點(diǎn)高中后，學(xué)習(xí)壓力驟增，成績(jī)明顯下降；A.特殊生活經(jīng)歷危機(jī)B.情感危機(jī)C.普通生活經(jīng)歷危機(jī)D.信任危機(jī)【答案】C37、(2015年)某社區(qū)的老年人向社會(huì)工作者反映，該社區(qū)周邊的便民服務(wù)點(diǎn)太少，老人購(gòu)物困難。針對(duì)這一情況，社會(huì)工作者給予的恰當(dāng)回應(yīng)是（）。A.勸導(dǎo)反映問(wèn)題的老年人不要著急.建議老年人可以讓兒女幫忙B.坦誠(chéng)告知老年人已有居民反映該情況.但社區(qū)無(wú)力解決此類問(wèn)題C.尊重并熱情接待反映問(wèn)題的老年人.告知其該問(wèn)題在相鄰社區(qū)同樣存在D.感謝老人及時(shí)反映情況。告訴老人會(huì)盡快向有關(guān)部門反映并參與討論解決方案【答案】D38、患者，女，23歲，G1P0A0L0。因"停經(jīng)22周，下肢水腫1個(gè)月，發(fā)現(xiàn)血壓升高3日"就診?；颊叻裾J(rèn)高血壓、慢性腎炎病史。既往月經(jīng)規(guī)律，現(xiàn)停經(jīng)22周，1月前即自覺(jué)下肢水腫，漸加重，休息后不能消退。3天前產(chǎn)前檢查，發(fā)現(xiàn)血壓升高為145/95mmHg。無(wú)頭痛、頭暈，無(wú)視物不清，無(wú)惡心嘔吐，無(wú)心悸，無(wú)上腹不適。自解小便無(wú)異常。查體：T36.7℃，P81次/分，R21次/分，BP140/90mmHg。宮高21cm，F(xiàn)HR150次/分。水腫3+。A.無(wú)須特殊處理，等待妊娠進(jìn)展B.按高危妊娠處理，每2周復(fù)查一次C.按高危妊娠處理，每1周復(fù)查一次D.不宜妊娠，勸告患者終止妊娠E.監(jiān)測(cè)24小時(shí)尿蛋白定量、腎功能、電解質(zhì)F.嚴(yán)密監(jiān)測(cè)血壓【答案】A39、老趙6年前因強(qiáng)奸罪被判刑，現(xiàn)刑滿釋放。幾年來(lái)老趙改過(guò)自新，但回家后家人仍用異樣的眼光看待他，常埋怨老趙把全家人的面子都丟盡了；他去勞務(wù)市場(chǎng)找工作每每也因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷遭到拒絕。老趙感覺(jué)非常無(wú)力，開(kāi)始吸煙、酗酒。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)這種情況后多次開(kāi)導(dǎo)老趙，并做通了其家人的思想工作，又通過(guò)協(xié)調(diào)為老趙找到一份建筑工人的工作。在社會(huì)工作者的幫助下，老趙開(kāi)始了新的生活。該案例體現(xiàn)了社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的()功能。A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象與環(huán)境的相互適應(yīng)B.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展【答案】B40、()模式下成長(zhǎng)的小孩自律性強(qiáng)、具有創(chuàng)造性、社交能力強(qiáng)。A.支配型B.專制型C.嬌縱型D.民主型【答案】D41、()教養(yǎng)方式下的孩子，易形成缺乏安全感、意志力薄弱、殘忍冷酷、愛(ài)撒謊的性格特征，大多數(shù)有激烈的反抗性，出現(xiàn)反社會(huì)的傾向。A.專制型B.嬌縱型C.放任型D.沖突型【答案】D42、社會(huì)工作者小李設(shè)計(jì)了一份針對(duì)高齡獨(dú)居老人服務(wù)需求的調(diào)查問(wèn)卷，督導(dǎo)老王建議適當(dāng)減少問(wèn)卷中問(wèn)題的數(shù)量。老王的這一建議主要體現(xiàn)的問(wèn)卷設(shè)計(jì)原則是：A.符合回答者能力B.具備信度C.考慮研究的類型D.具備效度【答案】A43、組員自評(píng)的內(nèi)容不包括（）。A.參與小組的目標(biāo)是否達(dá)到B.參加小組過(guò)程的感受如何C.社會(huì)工作者的工作職責(zé)如何D.小組的效能如何【答案】C44、在下列社會(huì)工作者的角色中，屬于間接服務(wù)的角色是（）。A.服務(wù)提供者B.支持者C.倡導(dǎo)者D.資源籌措者【答案】D45、建立社區(qū)組織主要涉及的程序不包括（）。A.招收成員B.訂立組織規(guī)則C.推選領(lǐng)導(dǎo)者D.制定策略【答案】D46、心理社會(huì)治療模式認(rèn)為，人際溝通是保證個(gè)人與個(gè)人之間進(jìn)行有效溝通交流的基礎(chǔ)，也是形成個(gè)人健康人格的重要條件，這是對(duì)（）的假設(shè)。A.人的成長(zhǎng)發(fā)展B.服務(wù)對(duì)象C.人際溝通D.人的價(jià)值【答案】C47、習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”；李克強(qiáng)總理在2018年《政府工作報(bào)告》中指出：“打造共建共治共享社會(huì)治理格局……促進(jìn)社會(huì)組織、專業(yè)社會(huì)工作、志愿服務(wù)健康發(fā)展?！边@意味著，我國(guó)專業(yè)社會(huì)工作將在新時(shí)代獲得更大發(fā)展。關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作的說(shuō)法，正確的是（）。A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是專業(yè)社會(huì)工作發(fā)展的目標(biāo)B.社會(huì)和諧是專業(yè)社會(huì)工作發(fā)展的前提C.專業(yè)社會(huì)工作在社會(huì)治理中發(fā)揮著重要作用D.專業(yè)社會(huì)工作的主要職能是維護(hù)社會(huì)安全【答案】C48、小劉的父母均是下崗工人，小劉從事出租車司機(jī)工作，工資不高；婚后與父母居住，生活在一起；在生活中，小劉妻子時(shí)長(zhǎng)與婆婆發(fā)生矛盾，這讓夾在中間的小劉左右為難。請(qǐng)問(wèn)小劉的家庭屬于：（）A.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.矛盾家庭【答案】B49、老丁被社會(huì)工作者邀請(qǐng)加入社區(qū)組織治安巡邏隊(duì)，在談話中，社會(huì)工作者說(shuō)：“老丁，您剛才說(shuō)小區(qū)亂停車現(xiàn)象很嚴(yán)重，許多汽車被刮擦，大家都覺(jué)得小區(qū)物業(yè)管理水平太差了。”這里社會(huì)工作者接觸技巧是：A.探索感受B.反映感受C.分享情感D.重述體諒【答案】B50、社會(huì)工作者在制訂個(gè)案工作服務(wù)計(jì)劃時(shí)，以下屬于基本工作內(nèi)容的是()。A.促使有需要的求助者成為服務(wù)對(duì)象B.對(duì)服務(wù)對(duì)象面臨的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估C.確定服務(wù)開(kāi)展的基本階段和主要方法D.服務(wù)對(duì)象有關(guān)資料的收集【答案】C多選題（共20題）1、王大爺今年剛退休，前幾年兒女離家都組成了自己的家庭，老伴退休數(shù)年每天買菜做飯，閑時(shí)跟其他老人一起參加社區(qū)合唱團(tuán)，老伴要求王大爺一起參與社區(qū)活動(dòng)，王大爺雖身體硬朗卻不愿出門，整天憋在家里。王奶奶急在心里，便向社會(huì)工作者小李咨詢。通過(guò)與王奶奶的初步交流，小李幫助分析了王大爺現(xiàn)狀的可能原因，以下描述正確的是()。A.王大爺因社會(huì)角色變化，產(chǎn)生失落感B.面對(duì)疾病和死亡產(chǎn)生了無(wú)奈和恐懼感C.退出就業(yè)領(lǐng)域使王大爺產(chǎn)生無(wú)用感D.經(jīng)濟(jì)收入減少，感覺(jué)社會(huì)地位下降，不愿見(jiàn)人E.退休使人際關(guān)系淡化，進(jìn)而產(chǎn)生孤獨(dú)感【答案】ACD2、人類行為的特點(diǎn)主要有()A.適應(yīng)性B.單一性C.動(dòng)態(tài)性D.指向性E.發(fā)展性【答案】A3、在社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)注重的基本原則包括()。A.現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)發(fā)展相結(jié)合B.踐行專業(yè)使命促進(jìn)機(jī)構(gòu)發(fā)展C.本土社會(huì)工作的倫理實(shí)踐與國(guó)際社會(huì)工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合D.專業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突E.提升專業(yè)能力維護(hù)專業(yè)形象【答案】ACD4、康復(fù)服務(wù)主要是從增強(qiáng)和恢復(fù)殘障者生理器官功能的角度開(kāi)展的服務(wù)，它包括（）。A.物理治療B.精神康復(fù)C.社區(qū)康復(fù)D.職業(yè)康復(fù)E.心理治療【答案】AB5、我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的內(nèi)容實(shí)際上體現(xiàn)的原則有()。A.依法行政，促進(jìn)社會(huì)正義B.普遍與個(gè)別相結(jié)合C.協(xié)助政府，為民解難D.堅(jiān)持溝通傾聽(tīng)，促進(jìn)和諧E.現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)發(fā)展相結(jié)合【答案】ABCD6、在傳統(tǒng)文化保護(hù)項(xiàng)目中，社會(huì)工作者在社區(qū)居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小組，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，小組進(jìn)入了后期成熟階段。此階段小組及小組組員主要特征有()。A.小組的凝聚力增強(qiáng)B.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定C.對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感D.對(duì)小組充滿信心和希望E.對(duì)社會(huì)工作者的依賴性增強(qiáng)【答案】ABD7、《民法典》之婚姻篇規(guī)定，有（）情形之一，調(diào)解無(wú)效的，應(yīng)準(zhǔn)予離婚。A.重婚或有配偶者與他人同居的B.實(shí)施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員的C.有賭博、吸毒等惡習(xí)屢教不改的D.因感情不和分居滿一年的E.其他導(dǎo)致夫妻感情破裂的情形【答案】ABC8、一份問(wèn)卷的封面通信內(nèi)容如下：A.調(diào)查者的身份B.調(diào)查內(nèi)容C.調(diào)查目的D.問(wèn)卷標(biāo)題E.調(diào)查對(duì)象選擇方法【答案】ABC9、馬斯洛認(rèn)為人類需要層次由低到高可以分為()。A.認(rèn)知需要B.安全需要C.歸屬與愛(ài)的需要D.成長(zhǎng)需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】BC10、關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)的倫理守則的內(nèi)涵，下列表述正確的是（）。A.專業(yè)工作者在實(shí)踐中的一般規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)B.一整套用以支撐社會(huì)工作者進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的哲學(xué)信念C.清晰地告訴社會(huì)工作者應(yīng)該做什么以及不應(yīng)該做什么D.以專業(yè)的價(jià)值觀來(lái)具體體現(xiàn)，它們是就某種專業(yè)行為進(jìn)行判斷的是非依據(jù)E.人們?cè)谌穗H關(guān)系方面所持有的價(jià)值信念和行為原則【答案】ACD11、人類可以有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的行為，其行為的根本目的是適應(yīng)環(huán)境，維持個(gè)體及種族的繁衍；這種行為復(fù)雜，存在著各個(gè)不同的側(cè)面。以上體現(xiàn)了人類行為的（）特點(diǎn)。A.適應(yīng)性B.多樣性C.動(dòng)態(tài)性D.可控性E.指向性【答案】ABD12、根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》，勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁的適用范圍包括（）。A.因確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生的爭(zhēng)議B.因除名、辭退和辭職、離職發(fā)生的爭(zhēng)議C.因勞動(dòng)報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或者賠償金等發(fā)生的爭(zhēng)議D.因訂立、履行、變更、解除和終止勞動(dòng)合同發(fā)生的爭(zhēng)議E.因購(gòu)買合同發(fā)生的買賣合同爭(zhēng)議【答案】ABCD13、一份問(wèn)卷的封面信內(nèi)容如下：A.調(diào)查者的身份B.調(diào)查內(nèi)容C.調(diào)查目的D.問(wèn)卷標(biāo)題E.調(diào)查對(duì)象選擇方法【答案】ABC14、關(guān)于反思性直接治療技巧，下列表述正確的有（）。A.不在乎是否反映服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受B.注重與服務(wù)對(duì)象之間的相互溝通與交流C.比較關(guān)注反映服務(wù)對(duì)象內(nèi)心的感受和想法D.在溝通中引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象分析和理解自己的問(wèn)題E.主要包括現(xiàn)實(shí)情況反思、心理動(dòng)力反思和人格發(fā)展反思【答案】BCD15、構(gòu)成社會(huì)環(huán)境的要素主要包括()。A.家庭B.群體C.社區(qū)D.單位組織E.政黨【答案】ABCD16、男