個人學(xué)習(xí)計劃（通用18篇）

第頁共頁關(guān)于個人學(xué)習(xí)方案〔通用18篇〕關(guān)于個人學(xué)習(xí)方案〔通用18篇〕個人學(xué)習(xí)方案篇1暑假收獲：這個暑假，前半段還是比擬有方案的：語文將二年級學(xué)過的字詞、古詩統(tǒng)統(tǒng)板板整整的寫了一遍，以穩(wěn)固學(xué)過的知識，還將三年級新的語文書進(jìn)展了初步的預(yù)習(xí)；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了奧數(shù)舉一反三，不過沒有堅持完成；英語也是將上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容又復(fù)習(xí)了一遍，還預(yù)習(xí)了這學(xué)期要學(xué)習(xí)的26個英文字母。除了學(xué)習(xí)，在暑假里還看了多部兒童大片，那震撼的音效真棒！新學(xué)期目的：這學(xué)期重點還是主攻我的弱項語文，生詞字義搞明白，進(jìn)步理解才能；還有要多讀書，腦子里有內(nèi)容才能寫出好文章，三年級有寫作文的要求了。學(xué)習(xí)方案安排：1.語文每天復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課，做黃岡的同步練習(xí)。每天讀課外書，進(jìn)步閱讀和寫作才能。每周寫兩三篇日記，爭取早日擺脫記流水賬2.數(shù)學(xué)課堂上老師講的可以全部理解會做，希望看些奧數(shù)書，拓展下數(shù)學(xué)思維。3.英語三年級不準(zhǔn)備報英語培訓(xùn)班，在課堂上學(xué)習(xí)的單詞、句子能純熟運用就行。另外從群里下的好多的英語音頻、繪本和一些英文動畫片可以多看看，進(jìn)步對英語的興趣。希望和各位家長多交流孩子的學(xué)習(xí)，也希望這個方案能堅持做下去。個人學(xué)習(xí)方案篇2一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)開展觀為理論指導(dǎo)，堅持依法治國根本方略，全力維護(hù)社會穩(wěn)定，不斷加強基層根底建立，使我村的村民通過學(xué)法、知法、懂法、守法，沿著法制軌道前進(jìn)。二、普法教育對象“七五”普法宣傳教育對象：但凡我村有承受才能的每個村民都是20xx年“七五”普法對象，20xx年“七五”普法的重點是村、組兩級干部，有承受法制教育才能的在校學(xué)生、社會青年和全村治安中心隊長。三、工作目的以“七五”普法啟動為新的起點，研究制定“七五”普法總體規(guī)劃，健全新的運作機制和組織網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)狠抓“學(xué)、查、建、治、考”五個環(huán)節(jié);全面完成年度普法依法治理各項工作任務(wù);穩(wěn)固開展“民主法治村”創(chuàng)立工作成果。四、根本思路從夯實根底入手，啟動“七五”普法。今年，著力抓好以下方面的工作：1、抓發(fā)動。按照上級的部署要求，及時召開專題會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹上級的有關(guān)文件、會議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，適應(yīng)新形勢，抓部署、全發(fā)動、聚共識，造氣氛，為“七五”普法開好局、起好步奠定思想根底。2、抓機制。堅持建立村黨總支、村委會集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、一把手負(fù)總責(zé)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，健全新的工作機制，實行普法工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)的主體作用，扎實穩(wěn)步推進(jìn)普法工作，為“七五”普法提供組織保障。3、抓網(wǎng)絡(luò)。建立健全普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組、法制宣傳員、聯(lián)絡(luò)員檔案，形成有人抓、有人問、有人管的組織網(wǎng)絡(luò)。4、抓規(guī)劃。認(rèn)真研究制定本村20xx-20xx年普法依法治理規(guī)劃，做到三年普法有規(guī)劃。5、抓啟動。對照“七五”普法總體規(guī)劃，擬定“七五”普法開局之年的學(xué)法方案，按照方案認(rèn)真組織施行，推動“七五”普法工作全面啟動。6、抓經(jīng)費。積極做好普法教材的征訂工作，為普法工作提供經(jīng)費保障。7、抓骨干。堅持以組以上干部為普法骨干，舉辦骨干培訓(xùn)班，發(fā)揮骨干作用，繼續(xù)推動群眾學(xué)法。8、抓宣傳。堅持以憲法為核心，認(rèn)真普及宣傳上級規(guī)定的法律法規(guī)，深化宣傳市場經(jīng)濟，社會穩(wěn)定、與人民群眾消費生活親密相關(guān)的法律法規(guī)。堅持以會議、環(huán)境宣傳和印發(fā)普法宣傳材料進(jìn)家庭為主要形式，營造普法教育的氣氛。9、抓進(jìn)步。主要抓以考促學(xué)，特別對普法骨干，上級規(guī)定普及的法律法規(guī)，做到學(xué)一法考一法，堅持以學(xué)促考，以考促用、以用促治、普治并舉，進(jìn)一步進(jìn)步全村干群的法律素質(zhì)，進(jìn)一步提升村主要領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法管理、依法辦事的才能。10、抓治理。開展形式多樣的普法教育，深化“民主法治示范村”創(chuàng)立活動，推進(jìn)“法治市場”建立。深化推進(jìn)依法治理，實行“四民主、兩公開“，依法建章立制，堅持黨務(wù)、村務(wù)公開等各項公示制度，完善村民自治機制，進(jìn)一步進(jìn)步全村法治化管理程度。個人學(xué)習(xí)方案篇3為適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，迎接世界知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，優(yōu)化知識構(gòu)造，完善教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)和科研程度，豐富老師業(yè)余學(xué)習(xí)和生活，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)科建立信息化、老師自主學(xué)習(xí)信息化、教育管理信息化為目的，推進(jìn)信息技術(shù)與中小學(xué)教育的整合，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的形式,進(jìn)一步進(jìn)步老師信息技術(shù)素養(yǎng)，推動網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研究，充分激活硬件設(shè)備，提升、展示我校辦學(xué)品位和實力；使全體老師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的程度再上一個新臺階。二、培訓(xùn)意義1、表達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念，挑戰(zhàn)將來新高。2、配合教育、教學(xué)、科研快速開展的步伐，為老師的專業(yè)開展搭建平臺，時時提升、層層保證。3、個人—學(xué)科—學(xué)年，從點到線、從線到面地輻射開來，推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用于教育深度，表達(dá)教育局信息技術(shù)建立的整體思路。三、培訓(xùn)要求1、培訓(xùn)方案要與學(xué)校的開展規(guī)劃相一致，階段目的明確、內(nèi)容實在、創(chuàng)新，步步跟蹤落實，責(zé)任明確。2、培訓(xùn)隊伍與教育教學(xué)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮指導(dǎo)與輔導(dǎo)相結(jié)合的作用，“急”老師所“急”，“想”老師未“想”。3、做好及時溝通、反響記錄，靈敏把握培訓(xùn)動態(tài)。4、被培訓(xùn)人員，男55歲以下，女50歲以下的，無論是否獲得縣信息技術(shù)等級證書，都要全程參與、考核達(dá)標(biāo)，其成果要充分反映在教育教學(xué)程度的進(jìn)步上。6、在培訓(xùn)的每個階段、每個層次，要推出優(yōu)秀、骨干人員，創(chuàng)造個人的優(yōu)良業(yè)績。四、培訓(xùn)目的1、純熟excel數(shù)據(jù)處理的各項操作3、學(xué)習(xí)電子教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等教學(xué)資料的信息化，協(xié)助建立個人、學(xué)科資庫，豐富我校的資庫4、學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展教學(xué)，充分使用優(yōu)良的共享資，指導(dǎo)學(xué)生自主、探究地學(xué)五、管理措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)：成立老師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李葉飛副組長：高國慶凌偉成員：教研組長、計算機老師、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干老師。2、保障設(shè)施：為保證老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，每個辦公室安裝一臺電腦，向老師開放電子閱覽室，為每個信息技術(shù)老師裝備一只U盤。3、時間保證：為保證老師隨到隨學(xué)，辦公室計算機老師可以隨時使用，另外在辦公時間向老師開放電子閱覽室，并安排教研組活動時間為老師集訓(xùn)時間：周一到周五下午第三節(jié)課為老師自練時間。4、輔導(dǎo)到位：為指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并幫助老師解決在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，集訓(xùn)和自練時間，電子閱覽室安排輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)或指導(dǎo)，每個辦公室指定一個老師為輔導(dǎo)老師。5、加強檢查，定期評估、驗收，培訓(xùn)工作扎實有效，科研處負(fù)責(zé)檢查輔導(dǎo)老師的到位情況定期進(jìn)展各種形式的評估驗收，包括計算機理論知識，上機操作考試和競賽，舉行多媒體教學(xué)比賽等。個人學(xué)習(xí)方案篇4方案是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開方案。本學(xué)年我回到高一任教，時間和精力都比上一學(xué)年在高三充裕，在個人研修方面應(yīng)當(dāng)更加努力。仍然以郭老師倡導(dǎo)的“在行動中研究，將小課題做好，于課堂上見效，做學(xué)者型老師”為目的，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會工作室本學(xué)期工作方案的根底上，制定個人學(xué)習(xí)成長方案如下：理論學(xué)習(xí)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)兩份課標(biāo)(義務(wù)教育語文新課標(biāo)，高中語文課標(biāo))，通曉兩份課標(biāo)的寫作局部要求。2.積極關(guān)注中小學(xué)教育教學(xué)最新成果，尤其是寫作教學(xué)最新成果。3.新讀一部與“寫作”或“評價”有親密關(guān)聯(lián)的專著(含博士論文、優(yōu)秀碩士論文)。4.再讀加涅《教學(xué)設(shè)計原理》，安德森《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)》，夏丏尊和葉圣陶的《國文百八課》，榮維東的《寫作課程范式研究》5.閱讀《語文學(xué)習(xí)》、《中學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》，上一學(xué)年還有很多雜志沒有讀完，本學(xué)期要全部讀完。6.由于郭老師要求加強對其他學(xué)段寫作教學(xué)的理解，本學(xué)期還要研讀小學(xué)和初中的教材以及相關(guān)的寫作教學(xué)研究材料，加大對小學(xué)和初中寫作教學(xué)情況的研究。7.其他閱讀：陳隆升《語文課堂“學(xué)情視角”重構(gòu)》、王尚文《語感論》、李海林《言語教學(xué)論》課堂探究1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本課題近三年來開發(fā)出的“三個體系”(目的體系，評價體系，課型體系)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課題組開發(fā)出的48個課型案例。3.積極將本課題成果運用于課堂教學(xué)，在實際教學(xué)中完善、改良。認(rèn)真完成每周一課(以“記敘類文章的寫作指導(dǎo)”為主);完成一次公開課(xx年xx月)，寫好實錄和反思。高一學(xué)生需要激發(fā)寫作興趣、培養(yǎng)寫作習(xí)慣、理解各類文體(記敘類、議論類、抒情類)的寫作標(biāo)準(zhǔn)，掌握一定的寫作技巧。由于我參加的子課題是研究記敘類寫作的，所以第一學(xué)期我的作文教學(xué)的重點是記敘類文章的寫作標(biāo)準(zhǔn)與技巧。寫作訓(xùn)練準(zhǔn)備將自由寫作和課堂寫作、考場寫作相結(jié)合：自由寫作為周記，不限文體不限內(nèi)容;課堂寫作是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置的片段或者全篇寫作;考場寫作那么要訓(xùn)練學(xué)生的審題才能。論文撰寫、個案研究1.本學(xué)期完成論文一篇(主題初步定為：不同學(xué)段之間的作文教學(xué)的比擬或者銜接)，爭取xx年xx月前發(fā)表在較高級別的刊物。2.選擇2-3名學(xué)生認(rèn)真進(jìn)展個案研究。寫出一份高質(zhì)量的個案研究資料(論文+學(xué)生開展性作品及其分析^p)。個人學(xué)習(xí)方案篇5作為一名老師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與開展中，才能更加適應(yīng)社會開展的需要，才能找準(zhǔn)自身的位置。為了使自身能更進(jìn)一步的進(jìn)步自身的工作才能，提升自身各方面的素質(zhì)，使自身在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升方案：一、結(jié)合教學(xué)理論，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，注重理論聯(lián)絡(luò)實際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂的教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自身在課堂教學(xué)中存在的問題和缺乏，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)才能。在不斷理論、運用、反思中使自身求得進(jìn)步與開展。同時，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺，與其他老師共同交流自身的學(xué)習(xí)心得，討論教學(xué)中存在的問題，進(jìn)步自身的網(wǎng)絡(luò)教研程度和教學(xué)才能。二、在研究與反思中進(jìn)步。結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在問題，從小處入手進(jìn)展研究。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后，及時進(jìn)展反思，案例分析^p，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最正確的導(dǎo)入方法。在研究與反思中，進(jìn)步自身的才能和課堂教學(xué)程度。三、認(rèn)真做好每一項工作，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目的，認(rèn)真鉆研教材、分析^p教材，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真修改每一本學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真參加每一次教研活動，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)理論活動，努力使自身的教學(xué)扎實、有效的進(jìn)展。以此過程，進(jìn)步自身的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步本班教學(xué)質(zhì)量?？傊瑐€人素質(zhì)的進(jìn)步不是一朝一夕的，需要在長時間的學(xué)習(xí)、理論中加以強化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)理論中，嚴(yán)格要求自身，在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中進(jìn)步自身各方面的才能，提升自身的素質(zhì)。個人學(xué)習(xí)方案篇6書籍是人類珍貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。老師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí)，擅長從有用的書中中汲取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)和生活、生存的才能及自我保健。一、讀書目的(一)讓我自己成為更富內(nèi)涵的老師通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升我自己的理論和理論程度，重構(gòu)自身專業(yè)知識構(gòu)造，進(jìn)步自身修養(yǎng)，豐富我自己的人生。(二)在讀書中進(jìn)步我自己的思想境界。通過品讀美文，豐厚我自己的文化底蘊，構(gòu)建我自己的精神家園。以“營造書香老師，利用一切可以利用的時間進(jìn)展讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅實的根底，為建立文明社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。(三)在讀書中進(jìn)步我自己的生活保健意識。通過讀醫(yī)學(xué)書籍，理解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起分享安康與快樂。二、讀書時間安排確保我自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)，利用qq群與同行交流心得。三、閱讀安排：1、《新課改心理安康教育活動設(shè)計與教學(xué)指南》2、《綜合理論活動課程開發(fā)》3、《新課程中的老師角色與老師培訓(xùn)》4、《新課程中老師行為的變化》5、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》6、《不生病的智慧》7、《求醫(yī)不如求己》四、讀書步驟安排：(一)根據(jù)自身的實際制訂實在可行的讀書方案，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于進(jìn)步我自己各方面才能和程度的書籍有重點地加以閱讀。(二)充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。個人學(xué)習(xí)方案篇7一、方案要盡量全面學(xué)習(xí)方案是指學(xué)習(xí)的詳細(xì)安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)方案，在考慮方案的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體效勞時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充分地學(xué)習(xí)。二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)時間可以分為兩局部：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這局部時間一般可以用來補課或進(jìn)步深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)程度的進(jìn)步，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。但凡體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去進(jìn)步常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。三、長方案和短安排長方案和短安排是指在一個比擬長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致方案。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長方案不可能太詳細(xì)，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上方案要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了詳細(xì)的短安排方案，長方案中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長方案，就可以在完成詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。四、從實際出發(fā)來制訂方案在訂方案的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以下幾方面：1、自己知識和才能2、每個階段的學(xué)習(xí)時間3、學(xué)習(xí)上的缺欠和破綻4、老師教學(xué)的實際進(jìn)度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。五、方案要留有余地方案終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把方案完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，方案訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證方案的實現(xiàn)，訂方案時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。六、進(jìn)步時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾局部的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；留神情比擬愉快，注意力比擬集中，時間又比擬長，這時候可安排比擬枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了適宜的內(nèi)容，就會收到較好的效果。七、注重效果，不斷調(diào)整在方案執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。個人學(xué)習(xí)方案篇8書也是一種高雅的情趣，讀書可以陶冶人的性格。讀書使人進(jìn)步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書，讀書，再讀書！”閱讀應(yīng)成為老師的一種根本生活方式。老師這種特殊的職業(yè)就決定了老師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。因此，我作為一名數(shù)學(xué)老師，要積極參與到學(xué)校的讀書活動中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷進(jìn)步師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民老師。一、讀書活動目的1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育理論，激發(fā)自己的思維才能和對教育問題的批評性考慮，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進(jìn)展教育創(chuàng)新；2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，在老師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛。4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，提升自己的理論和理論程度，推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程，全面進(jìn)步自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育不斷開展。二、讀書選擇及活動要求1、讀書選擇根據(jù)專業(yè)開展的需要，自己制定好本期讀書學(xué)習(xí)方案，每學(xué)期必須研讀兩本專著：(1)《黃愛華與智慧課堂》、(2)《孫雙金教學(xué)思想與經(jīng)典課堂》2.活動要求讀書形式以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，積極參與讀書交流會或報告會，通過多種形式交流自己的學(xué)習(xí)收獲。三、讀書活動詳細(xì)安排1、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。進(jìn)展研究，尋求好的教法以省時、高效地達(dá)成新的教學(xué)目的。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。2、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。3、把教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時間作為自己固定的讀書活動時間，及時把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)歷，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。4、要求自己在讀書的同時，寫下讀書心得，積極參與讀書交流活動，互相商討，實現(xiàn)資共享。5、讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原那么，積極參與各種老師培訓(xùn)活動，在理論中加強學(xué)習(xí)與反思，積極參加上級部門組織的老師繼續(xù)教育公共必修知識的考核培訓(xùn)。培根說：“讀書足以怡情，足以成才”。通過讀書，使我們的人生變得豐富多彩，不被社會、被時代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇。通過讀書可以提升個人修養(yǎng)、拓展人生；通過讀書可以豐富生活、愉悅身心、靜享幸福；通過讀書可以讓我們懂得古今中外；通過讀書可以讓我們上知天文，下知地理。老師只有讀書，并且在讀書的過程中進(jìn)展理論研究，進(jìn)展不斷反思，才能實現(xiàn)老師個人的專業(yè)開展，進(jìn)而促進(jìn)老師人生開展。讓我們都捧起書來，汲取越來越多的知識營養(yǎng)，獲取越來越多的精神財富，提升自己的個人素養(yǎng)，讓我們的課堂充滿活力和活力。個人學(xué)習(xí)方案篇9一、指導(dǎo)思想做好高二數(shù)學(xué)必修三、選修局部復(fù)習(xí)課教學(xué)，對大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量起著重要作用，復(fù)習(xí)應(yīng)到達(dá)以下目的：(1)使所學(xué)知識系統(tǒng)化、構(gòu)造化、讓學(xué)生將一學(xué)期來的數(shù)學(xué)知識連成一個有機整體，更利于學(xué)生理解;(2)少講多練，穩(wěn)固根本技能;(3)抓好方法教學(xué)，歸納、總結(jié)解題方法;(4)做好中檔題訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生運用知識分析^p問題的才能。(5)可適當(dāng)打破綜合題，注意尖子生的培養(yǎng)二、復(fù)習(xí)措施1、實在抓好”雙基”的訓(xùn)練高二數(shù)學(xué)的根底知識、根本技能，是學(xué)生進(jìn)展數(shù)學(xué)運算、數(shù)學(xué)推理的根本材料，是形成數(shù)學(xué)才能的基石。因此在每一個章節(jié)復(fù)習(xí)中，為了有效地使學(xué)生弄清知識的構(gòu)造，宜先用一定的時間讓學(xué)生按照自己的實際查漏補缺，有目的地自由復(fù)習(xí)，老師可根據(jù)學(xué)生情況，整理專門的單元復(fù)習(xí)卷對學(xué)生的根底知識進(jìn)展補缺補漏。這塊內(nèi)容由各備課小組自行討論合作整理(一周半時間)(1)文美：分塊為命題，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)，選修1-2局部，必修三5個局部進(jìn)展強化練習(xí)(用根底卷形式)(2)普文：加強概率，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)等局部(3)理科：除必修3共用卷外，可結(jié)合學(xué)生實際對選修2-1，2-2中的考試范圍進(jìn)展難度加深。2、統(tǒng)一復(fù)習(xí)備課，積極備考，形成合力。利用每周三的教研組會統(tǒng)一備考復(fù)習(xí)思路。精心準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)材料，本備課組統(tǒng)一統(tǒng)籌的期末復(fù)習(xí)卷5份，其中2份必修3材料，3份選修1-1綜合練習(xí)卷(一周半時間)3、用好往年統(tǒng)考卷，模擬期末考試難度，找準(zhǔn)方向，把握好期望難度。4、考前指導(dǎo)，注意對學(xué)生的常錯、易錯題型進(jìn)展強調(diào)糾正，同時教學(xué)中可浸透一些題型的解題技巧。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，挖掘教材中的例題、習(xí)題等的功能，既是大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的需要，又是對付考試的一種手段。老師在講解中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對有代表性的問題進(jìn)展靈敏變換，使之觸類旁通，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變才能，進(jìn)步學(xué)生的技能技巧，挖掘教材中的例題、習(xí)題功能?？傊诟叨?shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中，按照復(fù)習(xí)方案的安排，腳踏實地，一步一個腳印地走，是一定能獲得較好效果的。個人學(xué)習(xí)方案篇1020xx年是我在涪陵支隊李渡中隊的第二年，也是我一期的最后一年。對于我來說他是決策的一年、也是最有挑戰(zhàn)的一年，有機遇也有挑戰(zhàn)。機遇與壓力并重得開場。因此，為了,我要調(diào)整工作心態(tài)、增強責(zé)任意識、效勞意識，充分認(rèn)識并做好本職工作。為此，我訂立了,以下年度學(xué)習(xí)工作方案：一、定制復(fù)習(xí)方案，增強復(fù)習(xí)方案性“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)是考試獲得好成績的有力保證，應(yīng)在思想上高度重視，不能馬虎應(yīng)付，你在定制復(fù)習(xí)階段方案時必須弄清以下幾個問題：復(fù)習(xí)工夫、考試內(nèi)容、考試工夫，然后定制自己的復(fù)習(xí)方案和每一天學(xué)習(xí)工夫安排，以便在有限的工夫內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容，增強復(fù)習(xí)的方案性，每一天對方案完成情況進(jìn)展簡樸的檢查分析^p，落實復(fù)習(xí)方案，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。二、講究復(fù)習(xí)方法，提升復(fù)習(xí)效率1、扎實根底知識，落實根本技能。在自己主動復(fù)習(xí)時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實把握根底知識和根本技能。安排各科根底知識進(jìn)展主動復(fù)習(xí)，內(nèi)容一項一項地整理、歸納，真正搞明白，弄明白。在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學(xué)知識進(jìn)展歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識;對于自己不會的知識點要主動向老師或戰(zhàn)友請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不無視每一個考點。2、強化才能訓(xùn)練，主動查漏補缺。在復(fù)習(xí)根底知識和落實根本技能的根底上，再加強才能測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，對才能測試題型存在的缺漏進(jìn)展補強，弄清“會了什么?”、“還有什么不會?”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題訓(xùn)練，重點打破，提升綜合解題才能，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，防止一錯再錯。期末復(fù)習(xí)時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，明白出錯的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。理論證明，考前看錯題集，是一種特別便捷有效的復(fù)習(xí)方法。3、重視模擬訓(xùn)練，提升解題才能。三、講究應(yīng)考技巧，提升考試成績在考場上要有暗自鼓勵的習(xí)慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先閱讀全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做肯定做全對，不會做亂亂作;別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些。復(fù)習(xí)方法：語文：多念書看書+多訓(xùn)練閱讀題+多看、寫作文數(shù)學(xué)：理解概念+平時習(xí)題積累(數(shù)學(xué)最簡樸，只要動腦筋)英語：熟讀、背全書(明白句式特點)+背單詞政治:理解書上知識+書上的概念應(yīng)用到實際中+多訓(xùn)練題回憶20xx年在工作方面存在一下問題：1、一日生活制度不落實。(主要表如今不按時起床)2、工作熱情不高。(主要表如今不主動參加訓(xùn)練)3、目的明確，落實不到位。(工作不是急的往往會推到最后一起)個人學(xué)習(xí)方案篇11一、日常方案1、為了及時理解各學(xué)班的學(xué)習(xí)情況，加強學(xué)系間的學(xué)習(xí)交流，將適時召開各班的學(xué)習(xí)委員會議，進(jìn)展工作交流。2、組織同學(xué)參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)競賽活動，定期開展內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)活動，營造良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氣氛。3、加強與各系的學(xué)生干部的聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展工作交流。4、協(xié)助教務(wù)辦搞好系部的各項教學(xué)工作。5、定期召開部委員會議，不斷進(jìn)步本部門委員素質(zhì)。這主要通過召開本部門例會的形式，大致2—3周一次，大家一起學(xué)習(xí)其他部門經(jīng)歷，總結(jié)本部門組織的各項活動，進(jìn)步工作效率和質(zhì)量。6、學(xué)習(xí)部不僅檢查早讀情況，可以組織部門委員定期檢查同學(xué)們的上課情況，還有晚自習(xí)情況，畢竟晚自習(xí)與上課效率遠(yuǎn)決定結(jié)果，雖說不能把同學(xué)管的太死，需要自覺，可是“重棍之下出秀才！全校的學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的日常工作，首先建議重新制定一個考勤表格，標(biāo)準(zhǔn)各干事的考勤，讓他們的考勤有據(jù)可依。1、早讀：每組小組長在周二和周四早讀前把表格發(fā)放到位，每日六點半前到教學(xué)樓516，簽到，準(zhǔn)備考勤，爭取大一每個教室都考勤過，考勤完畢考勤表交由小組長統(tǒng)計。缺到的考勤者要公開提出批評。2、上課：〔1〕要求學(xué)習(xí)委員必須做好必要的準(zhǔn)備，課前點點名，課上也要監(jiān)視紀(jì)律，和老師一起管理班級紀(jì)律，表格書寫標(biāo)準(zhǔn)，登記清楚，周四交到508，學(xué)習(xí)部委員輔助管理，學(xué)習(xí)部不定期抽查上課情況，一周完畢將表交負(fù)責(zé)人統(tǒng)計，負(fù)責(zé)人交給學(xué)習(xí)部長?！?〕學(xué)生會的干事應(yīng)積極配合學(xué)習(xí)部的工作，以此作為下屆競選的根據(jù)。3、晚自習(xí)：各干事負(fù)責(zé)考勤必須態(tài)度端正，嚴(yán)格要求，不詢私舞弊，堅持原那么，考勤組長在自習(xí)前拿到表格，考勤后交給統(tǒng)計人員，統(tǒng)計人員交給部長，詳細(xì)同早自習(xí)。協(xié)助教務(wù)處老師及時記錄同學(xué)們的上課缺勤情況，與各系經(jīng)常交流，要把查課卻到人員給予一定處置，以免大家有恃無恐，另外，催促同學(xué)們充分利用可利用的學(xué)習(xí)時間。1、關(guān)于CE3和CET4考試的工作。今年6月份是大局部在校同學(xué)的3級考試和4級時間，這學(xué)期學(xué)習(xí)部會組織英語講座、學(xué)習(xí)報告等來喚起同學(xué)們?yōu)?級考試好好準(zhǔn)備的熱情，并介紹學(xué)習(xí)方法等方面的必備知識。2、組織多種主題的演講比賽、辯論賽、論壇。比方促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的英語演講比賽、促進(jìn)同學(xué)們文學(xué)交流的文學(xué)論壇等。3、促進(jìn)我院各系團結(jié)，能通過干事和各系學(xué)習(xí)部、充分理解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種情況，努力發(fā)動廣闊同學(xué)為學(xué)習(xí)部開展工作提供幫助，會充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項活動。二、積極配合系團委、學(xué)生會其他部門開展活動1、跨院系講座與在學(xué)科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比方建筑系跟美術(shù)系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個學(xué)科之間的切合點，可以同時調(diào)動兩個院系的學(xué)生，這樣活動的成功率就大大上升了。并且對進(jìn)步同學(xué)們的知識面和學(xué)習(xí)興趣有很好的作用。2、學(xué)術(shù)沙龍學(xué)術(shù)沙龍活動主要是以培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動有趣而又不缺乏知識性。比方介紹臺北大樓，看貝聿銘先生的一些簡介，或者解決構(gòu)造問題上出現(xiàn)的一些新技術(shù)等等，相信同學(xué)們都應(yīng)該很有興趣。學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比方我們構(gòu)造設(shè)計大賽的優(yōu)秀作品，建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生理解我們的一個重要窗口。舉辦院內(nèi)乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學(xué)院的強項，希望可以繼續(xù)發(fā)揚廣闊。個人學(xué)習(xí)方案篇12如今已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升六年級了。為了在六年級的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假方案，方案內(nèi)容如下:第一，語文方面。我的作文程度一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結(jié)自己的體會和心得寫幾篇。按照老師的要求寫30篇作文在上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績在班里一直是名列前茅，的缺點是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。第三，英語方面。我的英語讀、寫程度還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所進(jìn)步。第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜歡美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，穩(wěn)固進(jìn)步水粉畫程度。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按方案完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后可以上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個暑假開場，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理才能。比方抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、清掃衛(wèi)生等。在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員，以嶄新的相貌迎接新學(xué)期的開場。個人學(xué)習(xí)方案篇13一：學(xué)生手冊知識競賽為使_級新生更好的熟悉教育法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制定，我管理系團總支、學(xué)生會舉辦“學(xué)生手冊知識競賽?！笔袌鰻I銷、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國際貿(mào)易的_級新生全部參加此次競賽。通過這次活動，同學(xué)們更進(jìn)一步理解學(xué)院的各項管理條例，從而讓同學(xué)們更堅決做一名優(yōu)秀英才的信心。本次活動的舉辦也激發(fā)同學(xué)們力爭文明班級，更建和諧校園的斗志。二：辯論大賽為進(jìn)一步增進(jìn)大家的互相理解，豐富大家的課外生活，進(jìn)步同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才與語言才能、思維反響才能以及邏輯推理才能，進(jìn)而進(jìn)步同學(xué)們的自身文化素質(zhì)，增強同學(xué)們的團體意識。學(xué)習(xí)部將開展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。三：演講比賽本次比賽標(biāo)題為《讓世界充滿愛》，以_年中國所發(fā)生的雪災(zāi)和地震為題材，以_級新生為主要參賽對象，以開掘人才，鍛煉新生為主要目的，由系老師，部長擔(dān)任評委，讓選手以演講的方式來展示自己的才華，實現(xiàn)自己的夢想。比賽完畢后，“中國堅強！中國加油！”發(fā)自大家內(nèi)心的呼喊，是整個比賽推向高潮，讓同學(xué)們將關(guān)愛延續(xù)下去，讓關(guān)愛為生命加油！四：以“我行我秀”為主體的專業(yè)知識辯答大賽__以專業(yè)案例材料分析^p為主體，對方案進(jìn)展辯白、分析^p目的是提升x級學(xué)生的專業(yè)知識才能，進(jìn)步他們的分析^p組織語言才能，豐富學(xué)生校園文化生活，營造一個愛學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。五：書法比賽此活動會與宣傳部一同開展，進(jìn)一步培養(yǎng)我系學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛，充實學(xué)生的校園文化生活，同時給學(xué)生一個展示自我才華的平臺。六：象棋比賽此活動在上一屆之中有不同反響，各班級積極參加活動，因此我部決定繼續(xù)開展，進(jìn)步學(xué)習(xí)氣氛，陶冶學(xué)生情操。而且與大一與大二一同參與，給他們一個互動的時機。七：為更好的進(jìn)展信息反響。搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁，學(xué)習(xí)部將在學(xué)習(xí)檢查中，及時傳達(dá)信息反響精神，以便于溝通和交流。讓老師能及時理解到同學(xué)的學(xué)習(xí)相貌與精神，有針對的進(jìn)展教育，指引。八：為期中、期末考試作好準(zhǔn)備。通過宣傳板、播送等方式，加強考風(fēng)考紀(jì)建立，堅決杜絕考試作弊。并保持學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，適時的為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)做好答疑解惑工作。九：積極協(xié)助系老師做好其他日常工作個人學(xué)習(xí)方案篇14很多學(xué)生讓我給他們做個雅思學(xué)習(xí)方案，我估計更多人想要知道怎樣學(xué)雅思，我根據(jù)自己的經(jīng)歷給大家分享，希望對多數(shù)人適用。1、聽力:記得上學(xué)時是在每天早上背半個小時單詞就開場練聽力了。因為生單詞背太長時間就容易忘記之前的，屢次如此就造成對單詞的厭惡，等于是把英語的根底的奠基徹底打破，因此要量力而行。早上的聽力可以練習(xí)2個小時，因為那時的精力比擬旺盛。晚上十點之后繼續(xù)練習(xí)。2、口語:這一門真的是點滴積累，不要放掉任何時間。在路上，家里，車上都可以把曾經(jīng)背誦的好句子和詞組回憶和復(fù)習(xí)，大家一定要隨時考慮，“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么怠”古人的話太有道理了。見到老外要主動去交往，那真是很珍貴的英語氣氛。3、閱讀:我個人認(rèn)為一定要在飯前和晚上8點學(xué)這一門，因為它需要非常集中注意力，否那么很難有所成。飯前和晚上8點是精力旺盛期，大家有沒有感覺到飯后和九點段會感到困倦。同時把早上背的單詞在以上定的時間復(fù)習(xí)然后應(yīng)用。4、寫作:積累就可以輸出，在閱讀中多積累好的.用詞，觀點，架構(gòu)，隨著時間的積累就可以寫出好的句子。寫作自然不難，要練習(xí)寫一篇的話可以在晚上12點左右，那時夜深人靜，有利于構(gòu)思。以上是我的個人心得，大家可以試試。作為老師最大的心愿是：每個學(xué)生都得到理想的分?jǐn)?shù)從而實現(xiàn)自己的理想。個人學(xué)習(xí)方案篇15一、個人現(xiàn)狀分析^p：自1992年參加教學(xué)工作以來，在實際的從教工作中，我一直擔(dān)任著學(xué)校的財務(wù)記賬工作。對于課堂管理工作，雖然我我一直在做財務(wù)記賬工作，但走進(jìn)講臺上課是我夢寐以求的愿望，所以我打方案先提升自身的各項素質(zhì)和才能再走進(jìn)課堂。然后能用一顆愛心去對待學(xué)生，我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能與時俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物，我將努力改良課堂教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目的不斷努力。二、個人開展方案：1、加強自身師德修養(yǎng)老師職業(yè)道德是為人師者的根本。作為一名人民老師，我要真正為學(xué)生的終身開展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。2、多讀書，做一個知識淵博的人。我會不斷努力學(xué)習(xí)，通過看各種書刊、上網(wǎng)查找資料等方式，進(jìn)步自身的素質(zhì)，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，老師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。3、虛心請教，取人之長，補己之短。作為一名人民老師，很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內(nèi)容，由于缺乏資深老師的經(jīng)歷而出現(xiàn)誤差。因此，我要積極向同班程度高的同學(xué)學(xué)習(xí)，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加各項活動。4.每天保證一定的閱讀量。5.每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。6.日常考慮的時候，常試用漢語考慮，想問題以培養(yǎng)語感。聽力：1．從HSK做起。每天聽寫一篇。一定要堅持。2．每周看一部漢語系列的記錄片。3．學(xué)習(xí)新概念漢語。背誦課文。詞匯：每天學(xué)習(xí)5詞，詞匯是重中重要，萬萬不可經(jīng)視。口語：每天堅持對同事說一句以上商務(wù)漢語，交際，問候語。語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。個人學(xué)習(xí)方案篇16一、改變晚睡晚起的習(xí)慣，以后每天晚上10點入睡，早上6點起床。二、上班時間處理完工作后，主要時間用來學(xué)英語。上班時間學(xué)習(xí)英語時間不少于四小時。三、晚上在家學(xué)英語不少于2小時。四、雙休日每天英語學(xué)習(xí)時間不少于6小時。英語目前學(xué)習(xí)方案：一、背單詞：按照BDC軟件的進(jìn)度，工作日每日記50個單詞。雙休日記單詞100個。約四個月時間背記完研究生英語六千多單詞。二、閱讀：工作日大學(xué)英語精讀一篇，泛讀兩篇。雙休日精讀2篇，泛讀4篇。約四個月時間完成大學(xué)英語精讀及泛讀的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，并復(fù)習(xí)兩遍以上。三、聽力和口語：隨機安排，四個月時間里完成走遍美國，跨越美國及英語900句的聽說訓(xùn)練。四、寫作：以后嘗試用英語寫日記，每日一篇。近期先完成這個目的。攻克英語單詞關(guān)，閱讀關(guān)后，再重點練口語和聽力。奠定根底后報一個英語口語中級班，再視情況報一個紡織外貿(mào)英語班。不再彷徨和猶豫了，踏踏實實地學(xué)好英語。想的太多太遠(yuǎn)，都是虛妄，認(rèn)準(zhǔn)一條路走到黑，不撞南墻不回頭——不，撞了南墻也不回頭，用頭把墻撞個窟窿就過去了。個人學(xué)習(xí)方案篇171、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)方案，然后堅決實行之。方案的落實以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問別人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。2、復(fù)習(xí)舊課。對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識，復(fù)習(xí)時盡量采用目錄回憶法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時作重點復(fù)慣用。3、自覺寫2篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。4、看一部中國古典名著，并做好筆記摘抄。5、堅持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：清掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調(diào)查等。2、進(jìn)步思想認(rèn)知程度和道德素質(zhì)，不斷完善自己。3、進(jìn)步分析^p問題、解決問題的才能。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反響敏捷、運作正確、快速的學(xué)習(xí)機制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、務(wù)實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個人學(xué)習(xí)方案篇18以前讀初中的時候，會覺得比擬輕松。因為初中學(xué)的知識都比擬淺，除了偶然對某些問題需要深化討論之外，根本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和詳細(xì)，