《大洲和大洋》上課

大洲和大洋——海洋對(duì)人類(lèi)的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠在地圖上識(shí)別大洋、海和海峽；能夠運(yùn)用地圖和資料說(shuō)出四大洋的名稱(chēng)、位置、界線(xiàn)、輪廓及分布特征；能夠舉例說(shuō)明海洋對(duì)人類(lèi)的重要意義溫故知新回顧海洋在地球上所占的比例自主學(xué)習(xí)自主閱讀課本第28頁(yè)，區(qū)分海和洋的概念，回顧海峽的概念。自主學(xué)習(xí)自主閱讀課本第28頁(yè)，區(qū)分海和洋的概念，回顧海峽的概念。大洋：海洋的主體部分，平均水深多超過(guò)2000米。海：大洋的邊緣部分，面積較小，一般靠近大陸。海峽：連接兩片海域的狹窄通道。合作探究閱讀地圖，合作探究四大洋的分布及特點(diǎn)，完成下表。大洋名稱(chēng)位置（周?chē)拇笾?、大洋）主要特征太平洋大西洋印度洋北冰洋合作探究閱讀地圖，合作探究四大洋的分布及特點(diǎn)，完成下表。大洋名稱(chēng)位置（周?chē)拇笾蕖⒋笱螅┲饕卣魈窖蟊粊喼?、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲五個(gè)大洲包圍，南部與大西洋和印度洋相通，北部與北冰洋相通跨南北半球，約占世界海洋面積的一半，在四大洋中最大、最深、島嶼最多。合作探究閱讀地圖，合作探究四大洋的分布及特點(diǎn)，完成下表。大洋名稱(chēng)位置（周?chē)拇笾?、大洋）主要特征大西洋被北美洲、南美洲、歐洲、非洲、南極洲五個(gè)大洲包圍，南部與印度洋和太平洋相通，北部與北冰洋相通跨南北半球，形狀略呈“S”形，面積第二合作探究閱讀地圖，合作探究四大洋的分布及特點(diǎn)，完成下表。大洋名稱(chēng)位置（周?chē)拇笾蕖⒋笱螅┲饕卣饔《妊蟊粊喼?、非洲、南極洲和大洋洲四個(gè)大洲包圍，南部與太平洋和大西洋相通大部分位于南半球，面積第三合作探究閱讀地圖，合作探究四大洋的分布及特點(diǎn)，完成下表。大洋名稱(chēng)位置（周?chē)拇笾?、大洋）主要特征北冰洋被亞洲、歐洲、北美洲三個(gè)大洲包圍，南部與太平洋和大西洋相通全部在北半球，大致以北極為中心，被海冰廣泛覆蓋，是四大洋中面積最小、深度最淺、跨經(jīng)度最廣的大洋。合作探究說(shuō)說(shuō)海洋對(duì)人類(lèi)的意義合作探究說(shuō)說(shuō)海洋對(duì)人類(lèi)的意義淡水資源在廣闊的洋面上，不斷有水汽蒸發(fā)到空中，然后隨風(fēng)輸送到陸地上空，再通過(guò)降水落到地面，為人類(lèi)提供不可缺少的淡水資源。合作探究說(shuō)說(shuō)海洋對(duì)人類(lèi)的意義海洋中豐富的資源1.海洋水擁有多樣的資源，如各種鹽類(lèi)和魚(yú)類(lèi)；2.海洋底部蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，如石油和錳結(jié)核；3.海水運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生巨大的能量，如潮汐能；4.浩瀚的海洋及濱海地帶，生活著許多珍稀獨(dú)特的生物，擁有豐富的生物資源；5.海洋中分布著多姿多彩的景觀，具有很高的觀賞價(jià)值，為旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)提供了資源。合作探究說(shuō)說(shuō)海洋對(duì)人類(lèi)的意義空間資源人們修筑運(yùn)河、建設(shè)港口，開(kāi)辟了眾多海上交通航線(xiàn)，促進(jìn)世界各地之間的物資交流。拓展提升主要運(yùn)河和海峽（結(jié)合世界地圖）重要運(yùn)河兩側(cè)的大洲溝通的海域意義巴拿馬運(yùn)河北美洲、南美洲大西洋、太平洋大大縮短了大西洋到太平洋的距離蘇伊士運(yùn)河非洲、亞洲地中海、紅海大大縮短了太平洋到印度洋的距離重要海峽地理位置溝通的海洋馬六甲海峽東南亞太平洋和印度洋直布羅陀海峽歐洲、非洲之間地中海和大西洋麥哲倫海峽南美洲南端太平洋和大西洋白令海峽亞洲、北美洲之間北冰洋和太平洋土耳其海峽亞洲、歐洲之間黑海和地中?；魻柲酒澓{西亞波斯灣和阿拉伯海多佛爾海峽歐洲北海和大西洋課程小結(jié)海洋對(duì)人類(lèi)的影響概念：海洋、海峽海洋資源：淡水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源旅游資源、空間資源四大