環(huán)保的演講稿-1

環(huán)保的演講稿環(huán)保的演講稿1

同學(xué)們：

大家好！

你知道全國每天節(jié)省一張紙，一年可以節(jié)省多少張紙嗎？

4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹。“158.1666萬〞這個天文數(shù)字多么驚人??！從這個意義上來說，節(jié)省用紙，也就是制造森林。

汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)〞：氣溫慢慢變暖，冰川慢慢融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之漸漸削減。估計，到20xx年，中國有48個城市，9.2萬平方公里的土地，將受到吞沒的威脅。在我們的四周，還有很多很多的不環(huán)保現(xiàn)象不斷發(fā)生……因此愛護環(huán)境刻不容緩。

那么，我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)怎么愛護自然呢？

讓我來告知你吧。用紙時，一面用完不要扔掉，反面還可以用來打草稿。做了草稿紙以后，還可以用來折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清爽，又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的燃燒會產(chǎn)生許多的毒氣，污染了大氣，而且不簡單降解，會破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋，不使用塑料袋。同時我們也要節(jié)省用水，節(jié)省用電等等……

同學(xué)們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點點滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢？環(huán)保也一樣，光靠一個人的力量是不夠的，要大家一起講究環(huán)保，我們的家園才會更秀麗！

環(huán)保的演講稿2

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今日我發(fā)言的題目是“愛護環(huán)境，人人有責(zé)〞。

當(dāng)你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們四周的環(huán)境正一步步惡化？當(dāng)你順手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機中？曾幾何時，天空那么藍，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時，人類卻在不斷損害她。地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏。人們不斷追求工業(yè)生產(chǎn)、社會進步，待到回頭省視人與自然的關(guān)系已然追悔莫及。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟的奇跡，無知與貪欲卻留下了可怕的惡果。全部的一切無不在提示著我們：環(huán)境愛護迫在眉睫！

身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，愛護環(huán)境，愛惜我們共同的家園。校內(nèi)，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活

每當(dāng)跨入校內(nèi)大門，步入教室時，我們就似乎走進自己的另一個家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個家的一分子。我們的校內(nèi)秀麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學(xué)設(shè)施。校內(nèi)環(huán)境是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素養(yǎng)的一個反映。

著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r，我們應(yīng)當(dāng)將它撿起，而不是忽視它的存在；我們應(yīng)當(dāng)彎下腰，文明地將垃圾扔進垃圾桶中，而不是貪圖一時之利，進行投射；我們應(yīng)當(dāng)時刻保持桌椅的潔凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨便排列、看之任之；我們應(yīng)當(dāng)保持教室后櫥柜的干凈，而不是將個人物品隨便擺放其中，影響環(huán)境。

我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。愛護環(huán)境，人人有責(zé)。

感謝大家！

環(huán)保的演講稿3

一堆散裝糖和一袋整糖你想買哪個？

有人認(rèn)為都是一樣的東西，都是一樣的；有的人會依據(jù)價格來選擇，比較廉價。其實想買許多的話，散裝會貴許多。額外的錢去了哪里？大部分都在包裝上。超市里有許多包裝精致的食品和器皿，往往比簡潔包裝的產(chǎn)品貴許多，這些廢棄的包裝占了很大一部分垃圾。

一件一般毛衣和一件羊絨衫，你想買哪一件？

有人說綠色是自然的，他們選擇后者是為了比較虛榮。但不知道這樣會給生態(tài)帶來多大的危害。山羊養(yǎng)殖正在蓬勃進展，很多山羊?qū)χ脖坏钠茐氖侨绱梭@人，以至于草原退化，土地荒漠化。因此，綠色消費不是自然?的，而是對人體有益的。它的消費目的是愛護和造福生態(tài)，是完善的消費，而不是對人體有益但對環(huán)境和資源造成損失的消費。

中國是一個資源豐富的大國，也是世界上人口最多的國家。假如我們不愛護和珍惜資源，維護生態(tài)，將會造成不行估量的損失。

我們每天都要過著勞碌的綠色生活。你以為自己沒時間管環(huán)保，卻不知道即使在消費上，也能為地球母親減輕負(fù)擔(dān)。作為一個孩子，你也會美好。

買菜的時候，不要被艷麗不必要的包裝所迷惑。當(dāng)你預(yù)備買一次性用品的時候，你有沒有想過為什么要買方便？假如是這樣，你自己就知道怎么做了。

這種消費方式是以地球為基礎(chǔ)的。我們生活在地球上，她受了太多的傷。不管什么狀況，只要是出于好心，她都能補上一個小傷口。綠色消費是一種方式，是地球上每個人的義務(wù)。

綠色消費，你行動了嗎？

環(huán)保的演講稿4

老師們，同學(xué)們早上好!今日我演講的題目是愛護環(huán)境，從我做起。

同學(xué)們，我們的家園富裕而秀麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清爽，環(huán)境是那么的優(yōu)美.地球就像媽媽一樣給我們帶來美好，帶來歡樂

可是，你們知道嗎我們生活的地球上，美妙的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟悗頍o窮的災(zāi)難.

我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢那就從身邊的小事做起吧.當(dāng)你和家人出去旅游時，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)覺垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里，那你就是一個愛護環(huán)境的好少年;在學(xué)校里，觀察自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動手把它擰緊;看到光線充分，能主動把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)省資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛惜環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個更加美妙和諧的新家園.

同學(xué)們，你們看，因為有了我們的參加，青山非常地蔥蘢;因為有了我們的行動，綠水非常地清亮;因為有了我們的存在，地球媽媽欣慰地笑了!

環(huán)保的演講稿5

各位老師，同學(xué)們：

早上好！我想借今日國旗下講話的機會為我校創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作一個動員。

1996年12月，國家環(huán)保局，中宣部，國家教委公布了《全國環(huán)境宣揚教育行動綱要〔1996—20xx〕年》，《綱要》的第二部分第11條提出，到20xx年，在全國逐步開展創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的活動。這是在中國首次提出"綠色學(xué)校"的概念。由此，在各地環(huán)境愛護部門和教育行政部門的努力下，全國開始涌現(xiàn)出一批"綠色學(xué)校"。20xx年6月，國家環(huán)保局等單位又聯(lián)合表彰了一批"綠色學(xué)校"，從而使綠色學(xué)校的建設(shè)活動成為中國環(huán)境教育的一個重要組成部分。

那么，到底什么是"綠色學(xué)校"建設(shè)"綠色學(xué)校"的意義何在下面我想就此兩個問題談一談。

一，"綠色學(xué)校"的內(nèi)涵。

"綠色學(xué)校"是指學(xué)校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，將以可持續(xù)進展理論為導(dǎo)向，在全面的日常工作中將可持續(xù)進展思想納入管理中，通過制訂環(huán)境管理制度，開展有效的環(huán)境教育活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境愛護的文化氣氛，促進師生，家長和專家參加環(huán)保和可持續(xù)進展的實際行動，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會的可持續(xù)進展做出奉獻。

綠色學(xué)校不僅僅是"綠化學(xué)校"，更主見環(huán)境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，鼓舞師生民主，公平地共同參加學(xué)校環(huán)境教育活動，加強學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實踐參加的過程中進展面向可持續(xù)進展的基本學(xué)問，技能，看法，情感，價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，落實環(huán)保行動。

"綠色學(xué)校"是我國"科教興國"和"可持續(xù)進展"基本戰(zhàn)略的具體表達，是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的新方法。學(xué)校首先是一個傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場所，是學(xué)生獲得學(xué)問，價值觀，行為養(yǎng)成的重要場所，承當(dāng)著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能。學(xué)生在學(xué)校中的生活約占全天的三分之一，校內(nèi)環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校內(nèi)的環(huán)境，生活和管理體系傳遞可持續(xù)進展思想尤顯重要。從環(huán)境愛護的角度看，學(xué)校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，它隨時隨刻對環(huán)境產(chǎn)生不良影響，因此有必要對學(xué)校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)進展，同時學(xué)校環(huán)境管理活動本身也是師生參加環(huán)境愛護實踐機會和進行環(huán)境教育的資源，有著特定的教育意義。學(xué)生可以通過了解校內(nèi)環(huán)境問題的產(chǎn)生和改善，學(xué)習(xí)環(huán)境和社會的學(xué)問，理解人與環(huán)境的關(guān)系，參加校內(nèi)環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養(yǎng)。

環(huán)保的演講稿6

敬重的各位老師、同學(xué)們：

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必定為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流〞，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓〞，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時時舞，自由嬌鶯恰恰啼〞，讓我們傾聽熱鬧；“春水碧如天，畫船聽雨眠〞，讓我們親近悠然；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香〞，讓我們體味斑斕。關(guān)于環(huán)保的演講稿。雨天，讓雨點親吻臉蛋；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦“你好〞，道別月色“晚安〞。

在中國古代傳奇中，是女媧創(chuàng)造了人類，在西方神話中，是上帝創(chuàng)造了人類，我們把一切都歸功于遙不行及的神，卻從來不感謝真正的母親——地球。地球使我們有一個美妙的環(huán)境，它給了我們碧綠的河水，蔥蘢的山林，新奇的空氣，燦爛的陽光，肥沃的土地，豐富的礦產(chǎn)，繁多的生物它，是花香的發(fā)源地；它，是充滿歡聲笑語的世界；它，是暖和舒適的搖籃。但是那只是以前，近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不馬上行動起來，投入愛護環(huán)境、挽救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了愛護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。有人問：“我能做什么？〞答案很簡潔：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。關(guān)于環(huán)保的演講稿。就這么簡潔嗎？

對，就這么簡潔！請記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，很多滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的`大海！一個人的力量有限，但很多個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！

回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節(jié)省每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機、復(fù)紙、公文紙的時候，我們做到環(huán)保了嗎？

歷史和現(xiàn)實告知我們：一個沒有愛護生態(tài)，參加環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁華興盛的；一個沒有愛護生態(tài)，參加環(huán)保精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有愛護生態(tài)，參加環(huán)保精神作支撐的民族是難以獨立自強的；同樣，一個沒有愛護生態(tài)，參加環(huán)保精神作支撐的校內(nèi)是難以持續(xù)進展的。參加環(huán)保不是時的、而是永久的話題。

參加環(huán)保，從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參加環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，

破壞點兒沒啥〞的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，〞有些看似點滴的破壞

，就像“蟻穴〞一樣，侵蝕著牢固的根基。

參加環(huán)保，從我做起，就是要在日常中表達。在殘酷競爭的市場中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃苦耐勞，把愛護環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把愛護環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參加環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開拓進取。每個人都來獻計獻策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參加環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。〞作為一個有責(zé)任感、榮譽感和使命感的青年人，都應(yīng)抓住點滴時間，只要付出辛勤的勞動，就肯定會找到參加環(huán)保的途徑。如今，我驚喜地發(fā)覺，長明燈熄滅了；電腦幾天不關(guān)消失了；沒有人隨地吐痰了；復(fù)印紙的反面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了

如今我也最終明白：參加環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得！

平凡與非凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)省一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是勝利者，你我就是偉人。

環(huán)保的演講稿7

尊敬的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！今日，我要講的是《愛護小生命》。校內(nèi)里，有許很多多的小生命。有青蟲、螞蟻、小草、小花等等，它們都是生命??！假如你是一只弱小的螞蟻或者一株無助的花兒，有位同學(xué)一下子把你捉起、拔起或者用腳踩踏，你會是多么可怕？

花兒、草兒都是生命，不要損害一草一木。動物、昆蟲有食物鏈，不需要把害蟲踩死。我們何不想一想它們的心情？想想被踩在腳下的心情吧！想想被捉住的心情吧！再想一想被拔住，然后從土壤中一下被抽出的心情吧！它們，也是生命啊！秀麗的花兒隨風(fēng)飄，被拔起后能干什么？小小的螞蟻在勞動，捉住了又能干什么？讓它們自由在大自然，世界會變得更秀麗！不要用瓶子去砸草，不要用盒子來裝螞蟻，它們都是小生命！

我們生活在同一個和諧、秀麗的地球上。它們、我們沒什么不同。它們、我們都有一個完善而寶貴的生命，讓我們?nèi)圩o它們吧！為小花、小草澆點水，為螞蟻、青蟲送一片愛心。這些都是大家應(yīng)當(dāng)做的，可是，大家為什么非要反著干呢？

讓我們一起，愛護一草一木，愛護一蟲一鳥，不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，一起建筑美妙家園吧！

環(huán)保的演講稿8

友愛的同學(xué)們：

你們知道嗎？時間不知不覺地消逝著。你們發(fā)覺了嗎？我們的家園變成了另一副模樣：清亮見底的小河變成了污泥濁水，骯臟的灰塵充斥著空氣，無處不在……這是什么緣由造成了這樣如此巨大的改變呢？原來是人類那不良的惡習(xí)破壞了生態(tài)環(huán)境，更沒有人有士氣挺身而出去阻擋。莫非人們沒有意識到危險時刻正悄悄來臨了嗎？

新聞經(jīng)常報道傷亡的消息，比方有人因為喝了含有化學(xué)品的飲料而中毒，還有人被含有沙粒的風(fēng)吹瞎了眼睛……??！簡直慘不忍睹??！假如身邊的每一個人都無休止地污染環(huán)境，破壞家園，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我們的家園會發(fā)生怎樣翻天覆地的改變，我們的子孫后代會不會責(zé)備我們——你們憑什么剝奪了我們生存的權(quán)利！

是??！我們沒有這個特權(quán)去破壞環(huán)境，去毀滅家園。我們不僅應(yīng)當(dāng)疼惜自己的生命，更要為了子孫后代的生存學(xué)會與大自然和諧相處，多多為大自然著想。

同學(xué)們，趕快行動起來吧！愛護環(huán)境，愛惜家園！人人改掉惡習(xí)，從身邊的小事做起，比方：不隨便丟棄廢電池，節(jié)省用水電，盡量步行或騎自行車……我信任，只要我們仔細地行動起來，就肯定會把大自然失去的一切都找回來，就肯定會把我們的過錯補償回來。讓將來的家園不是苦痛，而是永久的秀麗年輕！

環(huán)保的演講稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好！我是07計3的ｘｘ，今日我演講的主要題目是《環(huán)境的呼吁》。

環(huán)境是我們?nèi)祟惖暮门笥?，跟我們的生活息息相關(guān)。

但是我們因為一時的私利，大量砍伐樹木，造成水土流失和大量動物慘遭滅亡。

環(huán)境對人類來說既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢的雙眼，恨不得將全部的財寶占為己有。人類破壞環(huán)境，就是在破壞自己，自己的生存環(huán)境，人類應(yīng)當(dāng)用眼睛證明一下，這奇怪現(xiàn)象存在的事實，進而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境。

環(huán)境向我們呼吁，必需盡快實行一切措施，挽救日趨頻危的野生動物，挽救我們的生存環(huán)境。生物學(xué)家發(fā)出了震撼全球的警告："全世界將有5000種動物在不長的時期滅亡"。但同時幾乎發(fā)出同一聲音："本世紀(jì)上半期，每隔5年就有一種哺乳動物滅亡，本世紀(jì)下半期，已加速到每隔兩年就在滅亡一種。"警告就在空中回蕩，悲劇仍在腳下進展。

進入高文明社會的人類，正在野蠻愚昧的破壞生態(tài)環(huán)境。

地球上指可數(shù)的野生動物資源大國，在想方設(shè)法愛護他們的同時，也無可奈何地看著他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪……人類在破壞環(huán)境時，也在破壞國家的愛護動物，大熊貓。素有"國寶"之稱等等命運同樣不佳，假如再破壞生態(tài)環(huán)境，這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場并不鮮見，是我們?nèi)祟悮埧釤o情的破壞他們。

我國的長江，黃河目前也遭到同樣的破壞，導(dǎo)致水污染嚴(yán)重，人們將垃圾扔到里面。使黃河，長江的水，不再是以前那樣的清亮見底了。導(dǎo)致長江，黃河被污染的諸多因素中，人為因素是重要的因素之一。只要這個因素不徹底消除，那么"天敵"的罪名依舊是人類難逃的夢魘！·愛護野生動物就是愛護人類自己。

愛護環(huán)境不僅有利于我們的身體健康，同時也在為我們的子孫后代造福，愛護環(huán)境的主要目的是改善環(huán)境質(zhì)量，保障人體健康和促進社會經(jīng)濟的可持續(xù)進展，愛護環(huán)境不僅要從小事做起，更要從自己做起，主動的和破壞環(huán)境的人做斗爭。讓環(huán)境和以前一樣沒有任何污染，

一種自然?的靈性告知我們：只有和平相處才能繼續(xù)生存。讓我們攜起手來共創(chuàng)美妙明天。

還我們綠色空間

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是07計3的曹靜，今日我演講的題目是《還我們綠色空間》。

我們知道，在千百年前，人類以制服自然，運用自然萬物作為人類文明的標(biāo)志，千百年后的今日，人類又是否以敬重自然，釋放自然，在與自然和諧相處中把延續(xù)生存作為現(xiàn)代覺悟的象征呢

記得有這樣一句話："兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。"有人戲謔這樣的意境只存在于都市人的夢中了。看著我們的四周，摩天大樓高聳入云，遮掩了本應(yīng)寬闊的天空，股票廳里，模豎交織的熒屏上，鮮活的數(shù)字跳動著工廠繁忙的機械聲和路人匆忙的腳步聲交織在一起，這就是所謂的"都市節(jié)奏"嗎在這暢欲橫流的年月里，很多人為著眼前的利益勞碌著，甚至因此不惜犧牲子孫后代。

環(huán)保的演講稿10

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家好!

地球是我家，環(huán)?？看蠹?，人人愛惜它。地球上的環(huán)境污染已直接威脅著人類，愛護環(huán)境，愛惜地球已迫在眉睫。

地球環(huán)保是值得我們深思的。如今隨著科學(xué)飛速進展，塑料、薄膜等生活垃圾的污染，污水對河流的污染，農(nóng)藥對食品的污染，汽車尾氣、工廠煤煙對空氣的污染……再加上大量森林的砍伐，大量草地的毀滅，人們生活在這樣的惡劣環(huán)境中是多么的危急呀!

注重環(huán)境，愛護愛惜地球必需從我做起，小朋友們快快行動起來，節(jié)省用水，不亂倒污水進入河道，將地上的各種薄膜、塑料、廢電池?fù)炱鸱湃敕诸惱鋬?nèi)，進行處理，循環(huán)使用環(huán)保袋，我們要大量的進行植樹造林，見逢插針，在空地上養(yǎng)花種花，因為花草會吸收空氣中的二氧化碳，放出氧氣，盡化空氣，只有這樣才能美化環(huán)境，愛護地球。人們就能在地球上快歡樂樂地生活下去。

感謝大家!

環(huán)保的演講稿11

友愛的老師們、友愛的

學(xué)生們：

大家好！

我們常?？梢栽诘缆?、人行道和校內(nèi)里看到許多垃圾。這些垃圾是從哪里來的？我們?nèi)拥袅藛幔课覀兓貞浺幌隆?/p>

校內(nèi)里的花壇里有很多夾竹桃和大樹，還有一些無法命名的小花小草。粉色的夾竹桃長出了綠色的新葉，地上冒出了小花小草，像彩色的地毯?；▔锓N的櫻花在枝頭微笑，紫色的花朵像絲帶。一陣風(fēng)吹來，“彩帶〞在樹枝上翩翩起舞，美極了。大樹長得茂密，茂密的枝葉遮住了陽光。樹下有很多孩子在玩游戲，他們玩得很快樂。但是總有一些孩子喝完奶把奶盒扔到花壇里，沒人管。我們隊從花壇里把空牛奶盒撿起來放在垃圾桶里，花壇還是和以前一樣潔凈。微風(fēng)吹來，它們發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在說：“感謝！〞看著我們勞動的成果，我們笑得很快樂。

假如我們在公共場所亂扔垃圾，我們的城市將會一團糟。愛護環(huán)境是一種美德。讓我們實行行動，愛護四周的環(huán)境。

環(huán)保的演講稿12

大家好，我是來自四年級94班的易智超，今日我演講的主題是地球環(huán)保。

首先，我問大家一個問題，宇宙那么大，地球有幾個?答對了，只有一個，那么我們就該愛惜這個唯一的地球媽媽。地球上有那么多生物，都是地球媽媽的孩子，其中的老大——人類最殘忍，很多動物都被它們的兄長人類囚禁或吃了。人類什么東西都愛吃，什么都敢吃!如今的生物正在以每天10種的速度滅亡呢!我們大吃特吃，卻不知埋下了死亡的禍根，動物的生存環(huán)境被我們破壞的那么惡劣，它們都生病了，吃生病的動物會中毒的!們亂砍伐樹木，讓水土流失，二氧化碳大大增加，小鳥們沒有了家園都飛走了，這里再也沒有鳥語花香了，而且做出來的許多紙我們都浪費，寫不到幾個字就扔掉了。還用樹木做一次性筷子和賀卡，這些都是不必要的，建議大家別再試用了。如今，亂砍樹木使我們的地球媽媽患上了皮膚病。我們生活中常常要用水，工業(yè)廢水不能亂倒，不然，地球上最終一滴水將是我們?nèi)祟惏没诘难蹨I。并且，像電池這些金屬我們也不能亂扔，過去的垃圾多是爛菜葉、爐灰渣，而現(xiàn)代生活產(chǎn)生的垃圾是塑料、廢電池、廢金屬等很多對人體和動物有害的物質(zhì)，被水稻吸收后，會長出鎘米來，吃了后會造成內(nèi)臟損傷和骨質(zhì)疏松等疾病的，我們可以七天不吃飯，但我們不能三天不喝水，對我們來說，水是多么的重要啊，所以我們肯定要節(jié)省用水愛護水資源。

爺爺奶奶小時候，滿眼是寬闊的原野，茂密的森林，然而我們天天見到的是，來來往往的汽車，擁擠不堪的公路，爸爸媽媽小時候，聞到的是丁香花的清香，聽到的是小鳥的唱歌，然而我們總是聞到汽車的廢氣味，總是聽到刺耳的噪聲。把大自然留給我們吧，我們肯定非常的珍惜，把充滿生機的地球留給將來的地球人!

環(huán)保的演講稿13

敬重的評委，各位選手，女士們，先生們：

大家早上好。

我是自來水公司的一名一般職工。今日站在演講臺前與大家一起探討有關(guān)進展低碳經(jīng)濟，共建綠色家園的話題，我感到特別的榮幸。創(chuàng)造一個衛(wèi)生、和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一座秀麗、環(huán)保的花園式文明城市，是我們每一個上虞市民不行推卸的責(zé)任和義務(wù)。今日我演講的題目是《低碳城市，從點滴做起》。

我先介紹一下什么是低碳生活。低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放。在生活中提倡的低碳很具體，落到實處就是兩層意思：一是在生活中削減二氧化碳的排放，是為了解決全球氣候變暖的問題，二則是在飲食中削減碳水化合物。低碳的三大要素是省電、省氣和回收。

隨著哥本哈根氣候改變大會的召開，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。圍繞發(fā)達國家與進展中國家減排指標(biāo)的爭辯可能還會持續(xù)，但從日常生活的點滴做起，做一名“低碳生活〞的踐行者，轉(zhuǎn)變固有的生活習(xí)慣，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。哥本哈根氣候大會關(guān)系每個人，哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因為它關(guān)系到我們每一個生活在地球上的人。

環(huán)保的演講稿14

人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上美好美妙的生活，就必需自覺地愛護自然環(huán)境，愛惜地球。

然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)難性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典〞、禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威脅和很多不便。這些都是人們不斷地“損害〞地球結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，秀麗的草原成荒漠，清亮的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被很多有害的東西所“侵占〞，病毒就趁機鉆進人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁忌弦恍┛膳录膊　?/p>

前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝?！昂?，真好笑。〞有些人可能會這么想。莫非你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎？它不正是在挖苦我們嗎？莫非你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時，也在不知不覺地?fù)p害自己。

當(dāng)你走在大街上，假如你想吐痰，你會怎么做呢？假如你選擇了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自己嗎？一口痰含有大量的病菌，當(dāng)太陽著時就會繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進河流，莫非你沒有覺得這是在破壞環(huán)境，“損害〞自己嗎？

俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼〞，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你確定選擇的是茂密的樹林。那還有什么遲疑的，讓我們大家一起自覺愛護環(huán)境，自覺愛惜環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美妙的將來！

環(huán)保的演講稿15

老師們、同學(xué)們：

早上好!今日我國旗下講話的題目是《讓我們共同愛惜學(xué)校環(huán)境，愛