護(hù)士素養(yǎng)在人性化服務(wù)中的體現(xiàn)

內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育自學(xué)考試護(hù)理本科畢業(yè)論文護(hù)士素養(yǎng)在護(hù)理人性化服務(wù)中的體現(xiàn)王春香護(hù)理專業(yè)街指導(dǎo)壩教師屠：貪蔡桂調(diào)榮某論文煩目錄摘要憂關(guān)鍵形詞毀第一漸章：優(yōu)護(hù)士呢素養(yǎng)暮和人學(xué)性化勿服務(wù)桂的內(nèi)掏涵及誰其相士互關(guān)時系攪第二稼章：賴從以轎下方宴面加燒強(qiáng)護(hù)浪士專始業(yè)素臺養(yǎng)的釀培養(yǎng)堡和提宇高，駕從而爸提高德醫(yī)療顯護(hù)理誤質(zhì)量疤，推訴動人繪性化子服務(wù)籌的深寺入開卻展桶2．懼1怨塑造著美好停形象需，注虧重人隱文素延質(zhì)的干提高畝2．傲2具家備高貌尚的虎護(hù)理何道德防和無睛私的伴奉獻(xiàn)擋精神史2．勉3完懸善專貼業(yè)知靈識，臣練就款熟練倆的專還業(yè)技倘能津2．鬧4掌弓握傾民聽技優(yōu)巧，詠善于牢溝通繼2．霧5強(qiáng)報調(diào)良寄好的拿心理庭素質(zhì)減2．診6底做好勞健康呆教育潤的義側(cè)務(wù)宣牲傳員維2．舌7身掀體素月質(zhì)過瘦硬翻參考案文獻(xiàn)求指導(dǎo)健教師齡評語才個人少簡歷致謝摘要財棕在當(dāng)挺前醫(yī)翅療體溝制改予革和瞎城鎮(zhèn)超職工壤醫(yī)療眨保險待制度蓋深入涂發(fā)展親和實喜施的挎新形鑒勢下繪，人批民群衫眾更孕加關(guān)繼心自顆身的聞健康氣和醫(yī)檢療費東用，殘醫(yī)療恨護(hù)理型工作吧面臨譜著新且的機(jī)丹遇和陡挑戰(zhàn)謝，如招何轉(zhuǎn)查變原區(qū)有護(hù)豬理觀揭念，扶積極鹽倡導(dǎo)蜘人性外化服酷務(wù)，說是各矮級醫(yī)蒸療護(hù)扁理人尤員需繩要共岔同探寺討的疑課題鑄。本脂文對揭護(hù)士乏素養(yǎng)現(xiàn)和人暫性化悉服務(wù)膨的內(nèi)頑涵及府其相哨互關(guān)悄系，羽以及沫如何腦培養(yǎng)藏和提濫高護(hù)擁士專哈業(yè)素恰養(yǎng)，今從而咬提高陡醫(yī)療窮護(hù)理叨質(zhì)量丸，推礙動人許性化跡服務(wù)與的深烤入開語展等商方面帳進(jìn)行踢了深星入闡紡述，易以期肯達(dá)到拒提高純臨床禿護(hù)理斗質(zhì)量映，推兔動護(hù)與理事繞業(yè)向悼前發(fā)文展玉的目少的，瀉希望篩得到勤老師并和同緒仁們漢的賜電教和淺指正被。撿關(guān)鍵罪詞：攝護(hù)士鋒素養(yǎng)享萬人性夏化服獅務(wù)披護(hù)化理質(zhì)罩量布護(hù)士毀素養(yǎng)樣在鴉護(hù)理將人性齒化服用務(wù)中腿的體士現(xiàn)菜當(dāng)醫(yī)州療護(hù)攤理模歡式進(jìn)刃入生騙物-圍心理毅-社牙會的姻層面豆以后陶，醫(yī)堤務(wù)人戚員的緣服務(wù)奶界面您需要阻更多各地去澇關(guān)注胖與病鋤人相塌關(guān)的親社會妙因素序，醫(yī)擇療護(hù)眼理要偵適應(yīng)仿“欄人病拾”俘的模斃式，餅即醫(yī)打療對揀象首意先是筆“巷人楚”識其次泥才是襯“惜病并”姨，病況人即燦是生襲物屬常性的卡人，欠更是辰社會劑屬性壽的人嗚，特色別是外精神餓患病遲的人必，更身需要政關(guān)心融與呵擦護(hù)。攤因此拘，如贊何尊夸重、稅理解刷、關(guān)所懷患扭者，躲如何殿為患門者提寧供適梯應(yīng)生炕活軌慕跡的脂服務(wù)筑，就癥成為罷醫(yī)院終方面駕思考明的重磁要問牲題。她而良再好的擔(dān)人文壤關(guān)懷陷，充慘滿人觀性、屈人情聞味的掙服務(wù)索，正臨符合嫌這樣處一模槍式轉(zhuǎn)驅(qū)變的胖需要蟻，也轎符合抹患者票對醫(yī)繭療衛(wèi)妨生行房業(yè)的胳需求蹄。人蓬性化殘服務(wù)感是當(dāng)段前全練球衛(wèi)拾生保賞健形矮勢發(fā)李展的帆趨勢館，也愈是護(hù)堂理?？仁睫D(zhuǎn)殼變的圈必然賀，本才文擬御從以扁下幾啊方面陵來闡頭述護(hù)省士應(yīng)貌具備蓬和提喘高哪銀些素僑養(yǎng)才經(jīng)能適冷應(yīng)醫(yī)風(fēng)療護(hù)簡理人的性化更服務(wù)孤的需灰要。旦甚一、油護(hù)士尸素養(yǎng)獨和人搜性化政服務(wù)葡的內(nèi)型涵及枕其府相互車關(guān)系搜護(hù)士宴素養(yǎng)避就是潔從事億護(hù)士艷這一熔職業(yè)凝所需持具有礙的專喇業(yè)素飛質(zhì)和材修養(yǎng)捧，包稅括1幫、思苗想道墊德素謊質(zhì)：菌熱愛煤祖國騰，熱抹愛護(hù)匹理事患業(yè)，故勇于色創(chuàng)新節(jié)進(jìn)取慶，具默有高場尚的儀道德織情操劇，樹辜立正什確的嘗人生見觀，接價值芒觀，款有自傍尊、彈自愛廣、自粥強(qiáng)、裂自立晴的思眉想品坊質(zhì)。兼2、染文化究科學(xué)態(tài)素質(zhì)困：多收元化孩的護(hù)虛士角藥色除匪了能檢掌握菜扎實堂的專景業(yè)知異識、蜂技能部，還鋒應(yīng)具支備社杜會科止學(xué)、只人文碎科學(xué)旋等多包學(xué)科演知識甩，并括不斷叉更新峽，具畝有一歲定的碗外語擱水平默，熟雜練掌大握電痕子計步算機(jī)副的應(yīng)么用及龍網(wǎng)絡(luò)怒技術(shù)譽等。承3、芹職業(yè)瞇素質(zhì)聚：應(yīng)好具有比較系蘋統(tǒng)、扒完整騾的基誕礎(chǔ)護(hù)蹲理和息?？谱淖o(hù)理識理論旦及應(yīng)鑰用知糧識，耗較系欺統(tǒng)的凡醫(yī)學(xué)嘗基礎(chǔ)寺知識釀及預(yù)油防醫(yī)崇學(xué)知底識，墻具有嘴一定暗的從劈事科浙研和區(qū)探討啄新課都題的中知識次，并姑具有臂積極千向上最，刻段苦鉆惜研的腸精神惑。4產(chǎn)、心據(jù)理素栽質(zhì)：蔽全心躍全意孕為病調(diào)人服請務(wù)的閃精神住，敏虹銳的柿觀察沾力與厭獨立謹(jǐn)思考戒能力裝，準(zhǔn)蠻確的傅記憶走與豐巡富的多聯(lián)想紛，恰系當(dāng)?shù)膲Z言廈和表喚達(dá)能耗力、蒼強(qiáng)烈蛾的情刪緒感鞋染力莫，善攔于建恨立良債好的峰人際竟關(guān)系喝。少人性鍋化護(hù)牲理的午本質(zhì)項是“壯以病亮人為您中心相”，荒其思失想內(nèi)轉(zhuǎn)涵是郵“我當(dāng)能為侮病人賺做什蒙么”冠，卸對贏病人值的身漫心及食社會嶄需求貢等螺方面慢提供曠力所洞能及責(zé)的優(yōu)舉質(zhì)護(hù)怎理服敬務(wù)，訪從而觸使病珠人得蘿到最院佳的醬護(hù)理誦。這液就要逝求廣典大護(hù)孝士認(rèn)柿真細(xì)輸致地冬學(xué)習(xí)峰和認(rèn)腦識人頁性化蹤護(hù)理閃的實玻質(zhì)和屋內(nèi)涵私，改算變施使護(hù)觀閉念和唇行為范，走盒出那身種被初動等箏待和懇執(zhí)行誘醫(yī)囑搶，一歐切以惜方便再操作孔為前焦提的料誤區(qū)穩(wěn)，增恰強(qiáng)服盟務(wù)意賴識，置樹立痰患者鎖是主抽體的諸新觀胖念，闊一切西為患壇者著毛想，嚼從患惱者的站要求檢出發(fā)懼，充侍分尊恨重患冒者的弟知情革權(quán)，志了解處患者腎的所難思所視想所岔需，畢體貼僵患者丘疾苦奉，善星于為誤患者晶解決匪問題去。應(yīng)豪該主箱動去睡和病陰人進(jìn)退行交混流溝升通，博詢問濫病情韻，做斑到知習(xí)情同腸意，天學(xué)會嫌換位稻思考鄭，適叨時表剝達(dá)出織對病撤人的然理解提和同農(nóng)情，槐為患丑者提捐供醫(yī)創(chuàng)療費糖用日滴清單腿，讓陳病人家明明顏白白裁消費庫，倡俗導(dǎo)以照人為侍本的寺思想浪，用兇誠信齊和行指動為乘患者在提供陰高質(zhì)渾量的但護(hù)理啟服務(wù)憐，向項社會饑展示芳護(hù)士岡新形瞇象，堅這是使開展龍和深弊化人酬性化梅護(hù)理傲的關(guān)旦鍵，或也是佩贏得剛病員臨、提絨高護(hù)舟理效告益的箏關(guān)鍵送。營二者奪之間蟻的關(guān)加系是擁相互孝關(guān)聯(lián)激和相突輔相搶成的姥，謹(jǐn)護(hù)理襲人員投素質(zhì)劉和能誦力的綠高低脫是開等展和鵲深化生人性炒化護(hù)練理工趟作的滲基礎(chǔ)巧，開塔展人菊性化輪護(hù)理孔是具彈有各蝶方面該良好崇素養(yǎng)梁的護(hù)浴士開民展醫(yī)讀療護(hù)肢理工暈作的站落腳駱點和趣終極揪目標(biāo)玉。丸二、逆從以昨下方絞面加溪強(qiáng)護(hù)悟士專雁業(yè)素椒養(yǎng)的冒培養(yǎng)穿和提或高，矛從而弟提高斷醫(yī)療鴿護(hù)理奔質(zhì)量仙，推矛動人頸性化維服務(wù)午的深粗入開或展天2．袖1塑縣造美員好形醉象，屈注重字人文核素質(zhì)林的提涉高判期患者幼到醫(yī)煉院首孩先接兄觸到捎的是洲護(hù)士睛，對批護(hù)士帽的第踐一印底象往介往就垮是其吹對醫(yī)件院的蠻第一引印象勁，第烤一印譽象好費壞將半直接慎影響轉(zhuǎn)著以伸后的貍護(hù)患速關(guān)系騾。護(hù)絕士美尊好的綁內(nèi)心恨世界速主要譯是通簡過面似部表握情傳克遞給譯患者江，表齊情在炒塑造財職業(yè)穩(wěn)形象義美方俊面非錫常重宣要，物甜美寄的微宜笑不醬僅是論護(hù)士睬送給石患者大的一械劑良拌藥，青也給雹護(hù)士盤形象勻增添債了無戶窮的盒魅力沸，所誦以護(hù)拖士應(yīng)悲禮貌煉待人蓮，對冒患者她應(yīng)面寒帶笑散容，徒熱情讓接待監(jiān)，主陷動向哲患者泉作自紙我介顫紹，交要注鼠意語間言的槽藝術(shù)達(dá)修養(yǎng)倘，提絹高交械流技尚巧，瞇比如促對不廳同的瞎患者不應(yīng)使鳴用恰閣當(dāng)?shù)木蚍Q呼帥，態(tài)爸度溫攝和、幟誠摯敲，強(qiáng)阿調(diào)語冰言的尖通俗億性、萄文明捷性和服禮貌捧性；馬衣著乖儀表慚保持小端莊旅、大房方、困得體鳥，妝拿飾要匙適度畜，讓腿患者狡感到董親切質(zhì)、和懶藹和棕可信表；舉雁止大霞方從旺容沉顧著，輸護(hù)理允操作虧時一禽舉一陳動都洪要體風(fēng)現(xiàn)穩(wěn)綢重、拆準(zhǔn)確者、輕核柔和酬敏捷哈，搶跪救患個者時粒忙而碼不亂帆，保狹持自幣信；弱提高崗與患摘者及販家屬謊的溝鐵通水躍平，設(shè)面對援不同尸文化下層次器的患襖者，侵護(hù)士曠應(yīng)樹隱立婆“螺以人蠶為本蛋，以貞患者即為中踢心怠”私的服返務(wù)觀肢念，另掌握壯交流怠技巧蘋，增輝強(qiáng)語稿言表源達(dá)能匆力，圣讓患街者或惜家屬剩有事齡愿意懷和我論們商書量和床討論嗓；護(hù)裙士不壓但要零有外篇在美州，更靈要有娘一顆嫩金子嘗般善譜良的博心，物體現(xiàn)麻在對皮患者珠無私蟻的關(guān)嚷愛，貧深切滑的同良情和鋸高度焦的責(zé)桑任感佳，以形滿腔縮熱情兇服務(wù)容患者脈，表蘆現(xiàn)在只實際甘工作抱中就完是不佳怕臟焰、不賴怕累史，盡繪職盡飾責(zé)，艦不論能患者蔥出身熱地位皆，都拘應(yīng)一斑視同噴仁，哄使他徑們在瘡?fù)纯囡嬛械梦鞯桨捕魑?，爺在失址望中僻得到癢鼓勵今。樹液立護(hù)菜理職層業(yè)形傾象美嗚是護(hù)瘡士不辰斷提菜高個順人修璃養(yǎng)的毛過程墓，護(hù)亭士要家塑造熟職業(yè)煎形象六美，切就要資不斷寧加強(qiáng)釘職業(yè)萌道德旋修養(yǎng)箭，塑亞造美品的心哭靈，妨擁有已美的確情感序、情督操及斜健康鴨的人坑格，固確立音對人夠特別稅是對扮患者捆的正壺確態(tài)南度，活使自奏己的膽內(nèi)在霸美與蛾外在毒美有倘機(jī)地囑結(jié)合復(fù)起來渴，以查塑造料出最糊佳的丹護(hù)理艇職業(yè)轟形象幻美。商2．剩2岔具備醋高尚拴的護(hù)啞理道制德和獎無私恰的奉炕獻(xiàn)精將神缺護(hù)理昂道德較是決糧定護(hù)勻理質(zhì)暮量的鴨重要洗因素常，護(hù)鼠理任蒜務(wù)完險成的川好壞被，最察終將辭體現(xiàn)蝕在護(hù)廈理質(zhì)傾量上認(rèn)。護(hù)聯(lián)理質(zhì)孝量的容高低景，主捧要取鏈決于唯護(hù)士疏的技跳術(shù)水塌平和并護(hù)理栗道德句水平霸。護(hù)串士工早作平亂凡辛補苦，技繁忙耕而瑣故碎，蜜技術(shù)判性強(qiáng)鐘，服亞務(wù)要蓬求多毫，事干關(guān)人底的生念命安噴危，摘這就放要求骨護(hù)士蜂在提鵲高專追業(yè)技騙術(shù)水講平的住同時蟻，要為樹立昨高尚螺的道憑德倫擦理觀治念，剪才能誰勝任杰本職含工作駁。高雪尚的女護(hù)理穿道德流是實占施心向理護(hù)烘理的督基礎(chǔ)去。護(hù)守理人溪員只些有具窩備了壘急病損人所胖急，粒想病榜人所響想的差醫(yī)德峰情感誓，才晉能充嚼分理柴解病呢人的消心理欺需要貓，用喂親切安、善詞良、章美好座的言嘗行給融病人爆以溫倡暖、期安慰鞠、信側(cè)心和噴力量多，使辦病人鳳處于厲接受輪治療太和維績護(hù)健劣康的穿最佳鵲心理高狀態(tài)與，而撐這一危切離燥不開恰高尚迎的醫(yī)攝德修歲養(yǎng)。萍良好幅的護(hù)訪理道于德是拉溝通斜醫(yī)患惑關(guān)系限的橋蓋梁和淚紐帶撇，在但工作歇過程供中護(hù)吊士介領(lǐng)于醫(yī)父、患懇、護(hù)作三者農(nóng)之間床，其階中護(hù)暗患關(guān)能系處凝于主舒導(dǎo)地廁位。芬護(hù)士障和患傭者接渣觸最是密切饑，正充確處室理好鄭護(hù)患籃關(guān)系纏是醫(yī)罩院精生神文違明建葵設(shè)的般重要豬內(nèi)容懲。時乞刻為惡病人嗎著想凝，文諒明禮亞貌熱魯情服斤務(wù)，餐尊重怨病人求的人紅格、創(chuàng)權(quán)利靜、風(fēng)馳俗和稀生活爆習(xí)慣進(jìn)，以購病人達(dá)利益猛為中谷心，柄才有姿利于共建立夜一種旬平等段、合阿作、后公正輩、友織愛的歸同志疏式關(guān)像系，太相互遷配合扭，形孕成一爹個統(tǒng)慰一的觀有機(jī)乖整體癥。而書護(hù)患首之間例更應(yīng)叮本著貨團(tuán)結(jié)忽協(xié)作佩、密捉切配丑合、銳以誠袍相待塑、互缺學(xué)互陳尊的歡原則棍，做謀到在最工作噸上互雨相支回持，訴在情館感上竊相互臂交融真，心歡理上侍相互辜和諧屈，形撕成群郊體內(nèi)向部的打向心猾力和取凝聚次力，僚營造完一種屋良好胞的工蜜作氛猜圍和鵝病房魚環(huán)境置。堤良好賺的護(hù)紡理道除德還塔能促蘇進(jìn)護(hù)發(fā)理隊頑伍的夜發(fā)展僻，護(hù)次理道理德要掘求護(hù)擔(dān)士要撐對病須人極左端負(fù)咱責(zé)，雕技術(shù)便精益倡求精撓，為雖病人音提供陜?nèi)嚼L位的竄優(yōu)質(zhì)努服務(wù)眾，重針視護(hù)吹理道槐德教違育，就加強(qiáng)也護(hù)理侵隊伍姑的素擺質(zhì)建早設(shè)，尤從而嬸提高鋪護(hù)理慣質(zhì)量維，促感進(jìn)護(hù)翼理隊捏伍的愚發(fā)展蘋。2．3完善專業(yè)知識，練就熟練的專業(yè)技能纏扛護(hù)理劫人員錘要加察強(qiáng)業(yè)餐務(wù)學(xué)鴉習(xí)和戲知識澆的更系新，極做到尋在業(yè)頃務(wù)上范是精膀通者皇。眾鏈所周跑知，怠護(hù)理盛工作蛇是醫(yī)愛療工筐作的炮前沿品，各師種醫(yī)賢療措登施均泥通過遵護(hù)理躺來實堆現(xiàn)，索要塑獸造醫(yī)說院形閱象，黎為患頓者提怎供一父流服尤務(wù)就戀必須住加強(qiáng)墓學(xué)習(xí)襲，潛蝶心鉆零研，伍加強(qiáng)賣繼續(xù)念教育闊。隨牙著醫(yī)居學(xué)模貫式的箏轉(zhuǎn)變棟，患替者對江疾病貴的認(rèn)織識有叉所提便高，渡護(hù)士最作為夸一個腐病區(qū)則的窗赤口，怎應(yīng)全角面提簡高自槳己的普專業(yè)辯知識匠水平美，如兄參加壺本科笛的自蹤學(xué)考都試，使多撰奮寫論噸文，綿外出鳥交流借，多著閱讀墨一些氣護(hù)理榨雜志疏，學(xué)勞習(xí)掌拍握有五關(guān)護(hù)自理的伏新理轟論、珍新技定術(shù)，暮了解括護(hù)理潔領(lǐng)域掘新動腦態(tài)、礎(chǔ)新信臣息，長培養(yǎng)各和提斯高護(hù)段理研捷究和止實踐晚能力窯，將介理論家與實攀踐相師結(jié)合埋，應(yīng)到用于撲臨床家護(hù)理開中，黎對患亭者及劫家屬稻提出馬的問納題可層應(yīng)付荷自如伸，贏悼得他朗們的撥信任房。除上了加步強(qiáng)繼謹(jǐn)續(xù)教展育,摩護(hù)士銷之間俱也要允學(xué)會遣互相嶺學(xué)習(xí)標(biāo)、互辛相交從流，顯在平柏時工鼻作中梳，注后意培蓮養(yǎng)敏搜銳的撞觀察營力、鑒高度便的責(zé)喂任心上和沉辯著穩(wěn)京重、賀有條繞不紊劑的應(yīng)華變能岡力，仙要加而強(qiáng)業(yè)荒務(wù)技古術(shù)練妥兵，彎嫻熟料地掌細(xì)握各額種護(hù)浴理技服術(shù)操得作規(guī)繩程和五急救懷儀器械設(shè)備列的使街用，吊做到裝訓(xùn)練羅有素膽，技畢術(shù)精萍湛，嘴為搶慢救患嘩者贏茫得時勻間，車挽救濁生命寇，讓慶患者僅、家可屬和綢社會肉滿意未，提獎高護(hù)紐士外泄在形而象。標(biāo)新參溫加工艷作的省護(hù)士剪要多鋼向老終同志墊虛心樣請教斥，不帆斷提畫高進(jìn)帥步，份從而煤為醫(yī)罷院贏而得聲棉譽和童病員六。同素時還孟要不鉤斷拓醉寬自諷己的盾知識急面，銜不斷劃擴(kuò)大斜護(hù)理境視野訴，掌舟握心政理學(xué)諒、社手會學(xué)詞、議倫理鴿學(xué)、駁法律敘、美借學(xué)等藥方面井相關(guān)懸知識委，并祝能貫桃通到貼工作牢實踐確中去駕。另特外，捆還要撿不斷地學(xué)習(xí)睡和掌禁握現(xiàn)蓮代化殃臨床踐監(jiān)測漫技術(shù)幻及一仇些不皮斷開攜發(fā)出崖來廣艙泛應(yīng)淡用于乳臨床塑的高蠟精密扯儀器封的使航用，師在實晝踐中鳴要努筋力培援養(yǎng)自慰己，紋碰到宴技術(shù)觀上的堪難題不勇于肉迎難跟而上撲。為定患者錄的康那復(fù)創(chuàng)比造一滴流的情服務(wù)壓。隱2．萬4命掌握姿傾聽劣技巧哀，善煎于溝吊通科姨大量枯的護(hù)繩理工帶作是競不間宣斷延證續(xù)性認(rèn)的，乘這就淺要依誤靠集本體的舒力量公來完段成貨，而塌不是師孤立旁的。洪這就忽要求貴我們誼創(chuàng)造好和維占持一棍個和白諧、浴友愛睛的工乳作環(huán)僑境,藍(lán)建立館一種云互筑相配閥合、總互相館支持戒、團(tuán)隊結(jié)協(xié)醉作的校工作胖關(guān)系缺,鞋相互戒理解穿、相匆互學(xué)水習(xí)的飾工作迷氛圍腿。如謎在工嗓作中庭出現(xiàn)垂一些凝不和快諧的問事情瑞和分晃歧，足要善競于掌寺握傾尸聽技倆巧，庫做到販冷靜早、理濁智,堤尊重舍他人日，消盲除誤泥解，璃使用屬溫柔燭、禮怎貌、但風(fēng)趣衰的語萄言把溜問題餃最待小化魚。同味時護(hù)凡士應(yīng)周該建蝶立一訂個有診利于奴患者助早日柳康復(fù)幟的和段諧、尚安全體的護(hù)城理環(huán)皆境，劉充分殖尊重漂患者嫁的權(quán)牙利及冶人格尼，通愈過語疊言及攔非語中言的哥溝通補技巧叢,孔更多犧的了軌解有冒關(guān)患條者的熔健康深狀態(tài)客、心瘦理感豎受等難方面澤的信規(guī)息，勉更好尾的滿焦足患傘者的授需要歸，使姨患者豬感到慘被接狠納與浩理解雕，減請少患窮者由隨于疾遮病而騰造成送的焦醒慮、美孤獨結(jié)、猜遵疑等朗心理環(huán)，發(fā)養(yǎng)展良熊好的瘋護(hù)患天關(guān)系縫。覺2．薦5驕強(qiáng)調(diào)個良好撒的心炕理素兼質(zhì)窩2．抓5驕．1繪保持街健康涂心態(tài)太:迎我國茫護(hù)理魔人員赤心理柄健康博水平茶低于冒一般需人群麗，其錄中焦住慮是摘其撞中悅較常股見的園心理效問題側(cè)(占乳19葡．6逼％)它。焦籃慮情罩緒不惜僅導(dǎo)前致護(hù)貧理工釣作的擠失態(tài)扶，影趟響醫(yī)番患關(guān)鑼系，敵而且餐影響截對病興情冷優(yōu)靜、底周密牢的判押斷和醫(yī)處理袍，最瞧終影饞響患年者的名醫(yī)療劫質(zhì)量桐和康巾復(fù)，搜這種塔心理趴問題靜大多毀始于降工作撇、生沫活及笑社會行中的淹緊張晴應(yīng)激休。因慎此，沿醫(yī)院丘行政巧管理老部門簽應(yīng)針薪對不別同年沸齡、至職稱蓬及崗掘位的陶護(hù)理濁人員催面臨弟的困販難和營問題機(jī)，及件時開啊展有召針對味性的嘉幫助撞和心廊理健墓康咨矮詢，挎多關(guān)趕心愛津護(hù)焦則慮發(fā)山生的撇高危防人群歇，改出善不度良的雷生活味工作渠條件造，優(yōu)愁化行托政朋管理攤，以倍減少汪焦慮晴的產(chǎn)屢生，汗提高睜護(hù)理糧工作喂質(zhì)量去。同閃時，間護(hù)士好也要株熱愛臂護(hù)理堅職業(yè)籠，保想持積社極向住上、郵樂觀扁進(jìn)取啟的心焦態(tài)，捷增強(qiáng)再角色陡的應(yīng)廢對能扎力，箱注意屑心理壩調(diào)控疾，增出強(qiáng)健澆康體欲魄，包避免眠因為陸壓力礙大而蜓產(chǎn)生放負(fù)性除情緒約反應(yīng)衛(wèi)。賀2．呈5．甘2余信任徑和寬野容間:饑信任績感在侮人際脅關(guān)系壟中有肺重要飼的作吸用，勾它有須助于評交往旺的雙條方產(chǎn)刑生安割全感趙，使浩人感每受到俯別人錄的關(guān)團(tuán)心及府重視元，同淡時信瘦任感唐的產(chǎn)纖生可東以創(chuàng)庫造一恩種支慎持性押的氣現(xiàn)氛，撒使人枝能夠蝦真誠姥、坦燈率的壁表達(dá)停自己井的價革值觀住、感腔情、蟲恩情骨及愿強(qiáng)望?？訉捜堇鞘且挥H種美屑德，爺我們聾應(yīng)該夫是一蘆個心奏胸寬殲廣、六善解損人意其的群讓體，學(xué)這樣緊會使武護(hù)理其群體城更加富和睦刑，使畫大家是在集僵體中拉體會姑到關(guān)拐懷、拴惦念佩、安焰慰、住鼓勵遺、幫勝助、慰支持紛、理矩解等跟等。歌和諧村的人績際關(guān)傳系是擊維護(hù)娘和保橫持心亮理健獅康最泥基本化、最耍重要猴的因令素之嘆一，撕在這顫個前傲提下澆，我執(zhí)們才凈能以辱規(guī)范炒的操樹作、齊豐富評的知尼識、宅嚴(yán)謹(jǐn)趕的工兄作態(tài)蓋度、吸自然罩大方屈的儀泡態(tài)取定得患肺者的灣信任旗。睬2．轎5．岸3蔑學(xué)會糞換位辜思考躬:誼在工翠作中荒學(xué)會和換位逐思考唱，經(jīng)欄常站委到對局方立招場思燒考問團(tuán)題。覆我們于醫(yī)護(hù)說人員扁要設(shè)嗓身處陜地站旱在患番者的禾角度段考慮午患者恰的身青體和哥心理叛的感鞭受，種這樣聾就能榨更好鳳地理賄解和肌同情初患者悄，更康好的革關(guān)愛獨患者糖?；佳嗾吲c潮家屬磁需要擠醫(yī)生瞎和護(hù)輔士的屆理解咸和關(guān)樓懷，禾哪怕予是一湖個鼓錦勵的脹眼神晴和微熟笑，晌都能池增加奧戰(zhàn)勝匯困難萌的勇線氣?；颥F(xiàn)代抗醫(yī)學(xué)摟研究唉證實隙，親學(xué)切美歪好的澤語言餓不僅寨給患何者帶鞏來溫違暖、鍵力量歪和自疾信心領(lǐng)，使頁患者菌產(chǎn)生攻信任錄感和濕安全需感；萌同時浸還能故縮小核醫(yī)生彈和患本者之乖間的昏距離揭感和頭陌生衣感?；赀@樣命能調(diào)兄動機(jī)捷體的渡積極邊因素桑，增沙強(qiáng)抵顆抗力澡，使閣患者恰機(jī)體窩處于所接受盤治療劇的最怒佳狀違態(tài)。暖因此暑，醫(yī)犧務(wù)人許員只哭有具鵲備良汽好的堆醫(yī)德炮，才邪會自票覺地怒養(yǎng)成嗽良好植習(xí)慣窄，處丹處注位意自燈己的縱語言冶、表廁情、泰舉止凡，做互好醫(yī)藝患溝閥通，墾從而翠促進(jìn)死患者對早日煎康復(fù)2．6做好健康健康教育的義務(wù)宣傳員：護(hù)理工作的特殊性在于它既具備醫(yī)學(xué)知識又與患者密切接觸，護(hù)士應(yīng)利用這一有利條件，向患者及家屬進(jìn)行健康和衛(wèi)生知識的宣傳教育，對一些常見的慢性病如糖尿病、高血壓、心腦血管病等進(jìn)行飲食、日常生活和用藥等方面的指導(dǎo)，根據(jù)本地的實際情況做好防治傳染病的宣傳工作。2．7身體素質(zhì)過硬：護(hù)理工作是一個特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作，且服務(wù)對象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因而工作時精神要高度集中，這就要求護(hù)士要有健康的身體和充沛的精力才能保證順利地進(jìn)行工作。南丁格爾說過這樣一句話：“護(hù)士其實就是沒有翅膀的天使，是真善美的化身”，她還贊譽道：“護(hù)理是一門藝術(shù)——從事這門藝術(shù)要有極大的心理準(zhǔn)備”。這既是對我們護(hù)士最高的贊譽，也是對護(hù)士的最高要求。隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對護(hù)理工作的主要執(zhí)行者—護(hù)士的要求也不斷提高，因此，在倡導(dǎo)人性化護(hù)理服務(wù)的今天，作為一名臨床護(hù)士要適應(yīng)時代要求，不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)。在日常護(hù)理工作中，不斷對自身內(nèi)在的、外在的各個方面進(jìn)行歷練和培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)水平,運用護(hù)理程序的科學(xué)方法，用自己的熱心、耐心、細(xì)心、精心、關(guān)心和責(zé)任心為每一位患者鋪設(shè)一條健康之路，把患者作為完整的“社會人”給予生理、心理、社會、文化等全方位的護(hù)理，使病人真正得到人文的關(guān)愛和服務(wù)，這必將加強(qiáng)護(hù)患溝通，密切護(hù)患關(guān)系，提高臨床護(hù)理質(zhì)量，推動護(hù)理事業(yè)向前發(fā)展。為此，臨床護(hù)士應(yīng)該為人性化護(hù)理這一理論在護(hù)理工作中的應(yīng)用和推行而不懈努力參考文獻(xiàn)：［1］楊英華．護(hù)理管理學(xué)［J］．北京：人民出版社，1999：14.［2］向杏群，朱煥瓊，羅細(xì)娥，等.基層護(hù)理人員焦慮現(xiàn)狀及其對管理工作的啟示［J］.中國初級衛(wèi)生保健雜志，2005，19(6)：［3］向國秀模式病房實行三級護(hù)理查房的體會護(hù)士進(jìn)修雜志1998；2（13）[4]陳鶴鳴實施健康教育處方是加強(qiáng)臨床醫(yī)德的重要措施中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)1994；4（36）指導(dǎo)教師評語：個人簡歷：王春香：女1975年4月2日出生漢族中共黨員籍貫河北淶水1995年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古大興安嶺衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)2002年12月畢業(yè)于北華大學(xué)護(hù)理專業(yè)1995年8月參加工作，在內(nèi)蒙古庫都爾林業(yè)局職工醫(yī)院外科從事護(hù)士工作，2023年12月調(diào)入內(nèi)蒙古牙克石市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科從事護(hù)士工作。致謝：首先感謝我的論文指導(dǎo)老師蔡桂榮，在我的論文撰寫過程中給我提供了大量的資料，對論文撰寫中的錯誤給予耐心的指導(dǎo)和細(xì)致的修改。還要感謝參考文獻(xiàn)的作者們，是他們的勞動成果幫助我完成了這篇論文。感謝在百忙之中來參加我論文答辯的所有老師，最后感謝所有對這篇論文幫助過我的人們，在這里一并表示感謝。自我陳述本文主要論述了在醫(yī)療護(hù)理新形勢下如何轉(zhuǎn)變原有觀念，培養(yǎng)和提高護(hù)士專業(yè)素養(yǎng)，推行人性化護(hù)理這一模式，從而提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，推動護(hù)理事業(yè)全面健康發(fā)展，為構(gòu)建和諧、安全、高效的醫(yī)療環(huán)境做出貢獻(xiàn)。文章第一部分介紹了護(hù)士專業(yè)素養(yǎng)和人性化護(hù)理二者的內(nèi)涵及其之間的相互關(guān)系，闡明了新時期下護(hù)士應(yīng)具備的思想道德、文化科學(xué)、專業(yè)知識、身體和心理等各方面素質(zhì)。對人性化護(hù)理的本質(zhì)、要求、意義等進(jìn)行了深入探討。第二部分從七個方面闡述了加強(qiáng)護(hù)士專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，從而提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，推動人性化服務(wù)的深入開展。主要涉及到樹立自身形象，高尚的職業(yè)道德、完善專業(yè)知識技能、過硬的心理素質(zhì)，良好的溝通能力，健康教育的傳播者和健康體質(zhì)等。并提出了相應(yīng)的解決措施和辦法，對提高護(hù)士素質(zhì)充滿了殷切期待和希望。文章最后引用南丁格爾的名言對臨床護(hù)士提出希望和要求，倡議作為一名臨床護(hù)士要適應(yīng)時代要求，不斷進(jìn)取，提高自身修養(yǎng)。在日常護(hù)理工作中，不斷對自身內(nèi)在的、外在的各個方面素質(zhì)進(jìn)行歷練和培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)水平,全身心的為患者提供人性化服務(wù)，使病人真正得到人文的關(guān)愛和服務(wù)，從自身做起，積極做護(hù)理人性化服務(wù)的踐行者和推動者。2023一2023學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)六年級畢業(yè)試卷姓名：班級：選擇題（40分）二、填空（48分）1、電腦成功進(jìn)入windowsxp后出現(xiàn)的畫面叫（B）1、窗口的基本操作包括（最大化）（最小化）A墻紙B桌面C圖標(biāo)D顯示器（移動）和（關(guān)閉）等2、enter鍵的中文名稱是（A）2、開機(jī)后桌面上顯示的有（桌面）（開始按鈕）（任務(wù)欄）A回車鍵B退格鍵C上檔鍵D空格鍵3、計算機(jī)主要是由（主機(jī)）（顯示器）（鍵盤）（鼠標(biāo)）組成3、負(fù)責(zé)切換大小寫字母轉(zhuǎn)換的鍵是（C）4、鍵盤主要分為（主鍵盤區(qū)）、（功能鍵區(qū)）、（編輯鍵區(qū)）和（數(shù)字鍵區(qū)）ActrlBaltCcapslockDdel5、電子公告牌習(xí)慣上也叫（BBS）或（論壇）4、一般的windowsxp標(biāo)準(zhǔn)鍵盤有（A）個鍵6、正確的開機(jī)順序是先開（顯示器）再開（主機(jī)）A104B101C107D1095、金山畫王是一個專門用于（D）的工具三、問答（12分）A制作表格B編排文章C制作網(wǎng)頁D畫圖1、八個基本鍵位是什么？6、常用的殺毒軟件不包括下面哪一個（A）答：ASDFJKL;A優(yōu)化大師B瑞星C金山毒霸D3602、常用的在線尋呼軟件都有哪些？7、鍵盤上最長的鍵位是（B）答：網(wǎng)易泡泡、谷歌、QQ、MSN等A換檔鍵B空格鍵C功能鍵D回車鍵3、計算機(jī)病毒的主要危害是什么？8、我們用普通方式刪除的文件一般放在（D）答：經(jīng)常死機(jī)、文件丟失、自動打開網(wǎng)頁、速度變慢A我的電腦B我的文檔C收藏夾D回收站2023一2023學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)四年級期未試卷姓名：班級：選擇題（40分）二、填空（48分）1、利用畫圖軟件中的矩形工具可以畫出（B）1、用畫圖軟件畫畫時可以（旋轉(zhuǎn)）（翻轉(zhuǎn)）A圓形B長方形C梯形D三角形（拉伸）和（扭曲）圖形，獲得變形效果。2、在畫圖軟件里面畫線條不能用的是（D）2、金山畫王是一個適合小學(xué)生學(xué)習(xí)使用的（畫圖）軟件A直線B曲線C鉛筆D放大鏡3、用畫圖軟件遇到問題時可以求助于軟件的（幫助）功能3、畫圖軟件里面畫圓形時需要使用的鍵是（B）4、在畫圖中除了用鉛筆刷子等工具寫字外還可以用（文字工具）添加文字ActrlBshiftCcapslockDdel5、利用（噴槍）和（刷子）工具，可以畫出美麗的圖畫4、如果把一幅彩色的圖畫轉(zhuǎn)換為黑白圖需要用（A）6、在畫畫過程中，如果出現(xiàn)了失誤，可以（撤銷）操作A模式轉(zhuǎn)換B色彩調(diào)節(jié)C噪音D暗房特效7、組合圖畫時插入（動畫）和（音樂）可以使畫面生動有趣5、金山畫王是一個專門用于（D）的工具三、問答（12分）A制作表格B編排文章C制作網(wǎng)頁D畫圖1、寫出八個畫圖軟件的工具名稱？6、常用的殺毒軟件不包括下面哪一個（A）答：鉛筆刷子放大鏡直線曲線文字噴槍橡皮A優(yōu)化大師B瑞星