兩宋的政治與軍事學(xué)案 高三歷史統(tǒng)編版一輪復(fù)習(xí)

歷史學(xué)科一輪復(fù)習(xí)課學(xué)案（009）兩宋的政治與軍事【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解兩宋的政治和軍事，認(rèn)識這一時期在政治、經(jīng)濟(jì)、文化與社會等方面的變化?！究记榉治觥勘静糠謨?nèi)容在高考中十分重要，考查頻率相對較高，且時考時新。從以往的試題看，命題點集中在“宋代中樞權(quán)力的運(yùn)作”、宋朝地方吏制、中國古代政治制度變革的總體趨勢及宋朝的時代特征上。備考時應(yīng)結(jié)合時代背景，在通史的視角下認(rèn)識宋朝政治體制確立的原因、內(nèi)容、影響及民族交流交融。【時空框架】【概念清單】樞密院、三司、參知政事、三衙、節(jié)度使、轉(zhuǎn)運(yùn)司、禁軍、四監(jiān)司、通判、歲幣、歲賜、募兵制、慶歷新政、征兵制、靖康之變、紹興和議、歲貢【知識梳理】一、兩宋的政治和軍事（一）北宋的建立與統(tǒng)一北宋的建立：960年，趙匡胤（宋太祖）通過陳橋驛兵變（“黃袍加身”），建立北宋，定都東京（開封）。結(jié)束了五代十國的分裂割據(jù)局面，實現(xiàn)局部統(tǒng)一。（注意：北宋完成的是局部的統(tǒng)一）趙匡胤本人是通過“陳橋兵變”黃袍加身當(dāng)上皇帝的。為了防止類似兵變的重演，也必須加強(qiáng)中央集權(quán)。為了扭轉(zhuǎn)被動局面，宋太祖采取措施加強(qiáng)中央集權(quán)。（二）宋初中央集權(quán)的加強(qiáng)1.目的：強(qiáng)化中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。2.背景：①唐中后期，相權(quán)膨脹；②唐末、五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、武將干政使中央集權(quán)削弱；③宋初統(tǒng)治者對前代經(jīng)驗與教訓(xùn)的吸取。措施：（1）中央權(quán)力機(jī)構(gòu)的演進(jìn)：設(shè)“二府三司”，分割宰相權(quán)力：①行政：最高行政長官是同中書門下平章事，為宰相之職。中書門下為宰相辦公機(jī)構(gòu)（東府），掌最高行政權(quán)，增設(shè)參知政事為副相；②軍事：樞密院（西府），專掌軍政，有調(diào)兵權(quán)（但不統(tǒng)兵，禁軍管理機(jī)構(gòu)“三衙”統(tǒng)兵但無權(quán)調(diào)兵）；③財政：三司（戶部司、度支司、鹽鐵司）專掌財政?！舅未摹岸局啤薄克未鸀榱思訌?qiáng)對內(nèi)控制，以掌管軍事的樞密院(西府)和掌管政務(wù)的中書門下(政事堂、東府)共同行使行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并稱為“二府”，為當(dāng)時最高國務(wù)機(jī)關(guān)。二府制的特點就是文武分權(quán)。樞密院和宰相的政事堂一文一武，互不通氣，分別向皇帝奏事。皇帝利用兩者之間的異同，直接控制軍權(quán)和行政權(quán)。另外又將財政大權(quán)從宰相手中分割出來而設(shè)置了三司：度支、戶部、鹽鐵掌管全國的財政，長官是三司使，亦稱“計相”。這些措施使得軍、政、財三權(quán)分立，互不統(tǒng)屬，從很大程度上加強(qiáng)了君主專制?！咎瞥退纬訌?qiáng)君權(quán)的異同】（1）相同點：通過分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。①唐朝三省長官都是宰相，相權(quán)被一分為三。②宋朝設(shè)樞密使分割宰相的軍權(quán)；設(shè)三司管理財政，分割宰相的財權(quán)；設(shè)參知政事，分割宰相的行政權(quán)。（2）不同點①三省設(shè)置：唐朝加強(qiáng)三省的職能；宋朝三省有名無實，相權(quán)被進(jìn)一步分割，樞密院、三司、參知政事分割了宰相的軍權(quán)、財權(quán)和行政權(quán)。②最高行政機(jī)構(gòu)設(shè)置：唐朝以尚書省為最高行政機(jī)構(gòu)；宋朝以中書門下為最高行政機(jī)構(gòu)。監(jiān)察制度臺諫制度：宋承唐制設(shè)御史臺，御史臺和諫院合稱“臺諫”，是中央最主要的監(jiān)察機(jī)構(gòu)，官員并稱“言官”。御史有了諫官的議事權(quán)，諫官擁有了御史的監(jiān)察權(quán)。臺諫官直接參與決策、批評政事，既牽制宰相、又約束皇帝。（3）加強(qiáng)對地方控制：強(qiáng)干弱枝①行政（削實權(quán)）：地方設(shè)路、州、縣三級；中央派文官出任地方各州的長官知州，設(shè)通判監(jiān)督地方；②軍事（收精兵）：“杯酒釋兵權(quán)”；將地方精銳部隊編入禁軍，拱衛(wèi)京師，鎮(zhèn)守地方，定期更換駐地（“更戍法”），統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)分離；③財政（制錢谷）：設(shè)諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司統(tǒng)管地方財政，保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷。軍事制度：調(diào)兵權(quán)：樞密院（文官）；統(tǒng)兵權(quán)：三衙（武將）；更戍法：禁軍定期更換駐地特點：兵將分離、重文抑武選官制度：科舉制的發(fā)展（6）文官政治，重文抑武【北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的特點】（1）重文輕武，文人治國。吸取了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、武人稱雄干政的教訓(xùn)，有效地鞏固了統(tǒng)一，但因為文人不懂軍事而造成了軍隊?wèi)?zhàn)斗力低下。（2）分割地方權(quán)力，中央高度集權(quán)。對中央有利于統(tǒng)一，防止分裂；但導(dǎo)致地方行政機(jī)構(gòu)辦事效率低下，中央機(jī)構(gòu)人浮于事，造成冗官局面。（3）弱枝強(qiáng)干，守內(nèi)虛外。這有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，有效鎮(zhèn)壓地方和農(nóng)民階級的反抗；但導(dǎo)致邊防空虛，成為北宋在民族斗爭中屢敗的原因。（4）發(fā)展科舉制進(jìn)一步擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)中央集權(quán)；但也造成了官僚隊伍的龐大。4.影響：（注意兩個方面）（1）積極：改變了唐末、五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面，有效預(yù)防內(nèi)部動亂，鞏固了國家的統(tǒng)一和安定，強(qiáng)化了專制集權(quán)；（2）消極：①制度過于僵化，權(quán)力分割過細(xì)，影響了行政效率，助長了因循保守的政治風(fēng)氣；②不利于地方的主動性和積極性的發(fā)揮；③削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力；④導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)膨脹和軍隊不斷擴(kuò)充，形成了冗官、冗兵、冗費(fèi)的局面，為北宋埋下了積貧積弱的禍根。（三）邊防壓力與財政危機(jī)：（邊疆危機(jī)、財政危機(jī)、政治危機(jī)；積貧、積弱）1、邊境危機(jī)：（1）原因：①北宋政府的積貧積弱；②北宋的守內(nèi)虛外、強(qiáng)干弱枝；③少數(shù)民族政權(quán)的崛起：遼宋西夏連年征戰(zhàn)，民族矛盾激化。（2）表現(xiàn)：①北部：遼朝占領(lǐng)燕云十六州；時常南下侵?jǐn)_，通過“歲幣”、盟約（澶淵之盟）等勉強(qiáng)安定。②西北：與西夏屢戰(zhàn)屢敗，通過“歲賜”維持穩(wěn)定。2、財政危機(jī)：①實行募兵制，多而不精，管理混亂，訓(xùn)練廢弛，素質(zhì)低下，擴(kuò)充軍隊導(dǎo)致“冗兵”；②政府機(jī)構(gòu)設(shè)置重疊，官僚子弟入仕過濫，官僚隊伍不斷膨脹，導(dǎo)致“冗官”；③軍費(fèi)上升、戰(zhàn)爭賠款、邊疆危機(jī)、大興土木等導(dǎo)致“冗費(fèi)”，致使宋朝積貧。3、政治危機(jī)：收回兵權(quán)、分割軍權(quán)，分化事權(quán)，軍隊?wèi)?zhàn)斗力弱、行政效率低下，致使宋朝積弱；土地兼并嚴(yán)重、苛捐雜稅繁重，激化階級矛盾，致使政治危機(jī)。面對積貧積弱的政局，北宋統(tǒng)治者進(jìn)行改革，主要包括慶歷新政和王安石變法兩次。北宋的改革1、慶歷新政（1043年—1045年）（1）背景：北宋的政治風(fēng)氣因循保守，行政效率低下。政治腐敗，財政困難，各地農(nóng)民起義不斷，北部邊境常受到游牧民族的襲擾。（2）概況：宋仁宗慶歷年間，范仲淹發(fā)起以整頓官僚機(jī)構(gòu)為宗旨的改革，史稱“慶歷新政”。新政觸犯了官僚集團(tuán)的既得利益，引發(fā)抵制，最終失敗?！局R拓展】慶歷新政的特點①改革重點是整頓吏治，涉及官員選拔與任用。②涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域變革。2、王安石變法（1069年-1085年）——也稱熙寧變法、熙豐變法（1）背景：必要性：政治——政治腐敗，土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重，階級矛盾尖銳，農(nóng)民起義不斷；經(jīng)濟(jì)——由于冗官、冗兵、冗費(fèi)，財政入不敷出，造成積貧局面；軍事——與遼和西夏的戰(zhàn)爭中敗多勝少，形成積弱局面；民族矛盾尖銳。可能性：慶歷新政為王安石變法奠定了基礎(chǔ)宋神宗堅持變法，重用王安石（2）目的：直接——富國強(qiáng)兵，改變積貧積弱局面；根本——挽救統(tǒng)治危機(jī)，鞏固封建統(tǒng)治秩序。（3）原則：加強(qiáng)國家對農(nóng)業(yè)、商業(yè)、軍事、科舉、教育等領(lǐng)域的管理和控制。（4）變法措施：項目領(lǐng)域目的措施內(nèi)容作用富國之法改變積貧局面青苗法青黃不接時,政府貸款或谷物給農(nóng)民,收獲后還本付息限制了高利貸對農(nóng)民的剝削,增加了政府收入,保障了農(nóng)民生產(chǎn)生活農(nóng)田水利法政府鼓勵墾荒和興修水利工程保證灌溉;防洪抗災(zāi)免役法(募役法)納錢代役，按戶等征收募役費(fèi)用有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,增加了政府收入,保證了農(nóng)民生產(chǎn)時間,打擊了免役特權(quán)方田均稅法政府重新丈量土地,按土地多少和肥瘠收稅清丈出大量隱瞞的土地,增加了政府收入;農(nóng)民得到實惠均輸法采購物資依據(jù)“徙貴就賤,用近易遠(yuǎn)”的原則打破大商人的壟斷,增加了政府收入市易法政府在東京設(shè)置市易務(wù)，收購滯銷貨物，市場缺貨時賣出強(qiáng)兵之法改變積弱局面保甲法農(nóng)戶按保組織，閑時訓(xùn)練，戰(zhàn)時作戰(zhàn)維護(hù)秩序,兵農(nóng)合一保馬法鼓勵百姓代養(yǎng)官馬節(jié)省開支,提高了馬匹質(zhì)量和數(shù)量將兵法精簡裁并禁軍，選拔將官，加強(qiáng)訓(xùn)練改變了兵將分離的局面,提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力設(shè)軍器監(jiān)監(jiān)督制造兵器武器產(chǎn)量、質(zhì)量提高取士之法選拔人才,鞏固統(tǒng)治改革科舉制度廢明經(jīng)科,改革進(jìn)士科;改革考試內(nèi)容，以經(jīng)義策論取士有利于選拔和培養(yǎng)人才;有利于推動改革;有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)整頓太學(xué)重新編纂教科書,太學(xué)生成績優(yōu)異者可直接為官;設(shè)置專門學(xué)校唯才用人重用志于改革的官員,打破按資升遷成規(guī)（5）評價①性質(zhì)：在不觸動封建土地私有制的前提下，對生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整，是社會改良性質(zhì)的改革。②積極性：A.一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面；B.促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，客觀上有利于社會的進(jìn)步；

C.王安石勇于改革和敢于斗爭的精神，值得肯定。③局限性：A.未觸動大地主土地所有制，不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治的危機(jī)，北宋逐漸走向衰亡；B.以維護(hù)地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)依然沉重；C.成為黨爭和聚斂錢財?shù)墓ぞ?變法的精神被完全改變?！旧罨斫狻客醢彩兎ㄊ〉脑颌偻醢彩兎ㄓ|犯了大地主、大官僚的利益，遭到了他們的阻撓和破壞。（主要原因）②變法的重要支持力量——宋神宗在變法后期決心動搖及其去世，使保守派重新得勢。③在變法過程中，由于用人不當(dāng)，出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象。④指導(dǎo)思想上偏重于理財，違背經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律。⑤新法實行顯得過于急，支持變法的組織機(jī)構(gòu)不夠健全，賞罰也不夠公正。根本原因：沒有改變封建土地制度和封建剝削制度，反而從根本上認(rèn)可了封建土地制度和封建剝削制度.（五）南宋的偏安南宋建立：1127年，“靖康之變”后，趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝，定都臨安，史稱南宋。偏安媾和——紹興和議背景：①南宋初年，宋軍在與金軍對抗中素質(zhì)明顯提高，尤以岳飛指揮的“岳家軍”戰(zhàn)績卓著。②宋高宗和宰相秦檜視岳飛等為心腹之患，主動向金朝求和。過程：1141年，南宋與金訂立紹興和議。內(nèi)容：以東起淮水、西至大散關(guān)一線劃界，南宋對金稱臣，每年向金朝繳納一筆財物，稱為“歲貢”。（六）民族關(guān)系1、表現(xiàn)：（1）宋朝先后與契丹族建立的遼、黨項族建立的西夏、女真族建立的金長期并立；（2）遼、西夏、金、大理等政權(quán)都吸收了中原王朝的政治制度、治理經(jīng)驗和文化；（3）即使在局部政權(quán)割據(jù)、爭戰(zhàn)狀態(tài)下，各民族間的交往交流交融也從沒有中斷過2、特點：①多民族政權(quán)并立。②民族交融是歷史主流。③封建制度的拓展。（七）法律與教化1.法律：基本沿用唐朝法律體系，制定法律多以唐律為藍(lán)本。2.教化：（1）儒學(xué)開始向基層滲透，并發(fā)展出理學(xué)。南宋后期，以程頤、程顥、朱熹為代表的程朱理學(xué)逐步確立統(tǒng)治地位。（2）程朱理學(xué)逐步控制教育與科舉，并通過授徒、書院講學(xué)等方式在社會上廣泛傳播；理學(xué)深入族規(guī)、家訓(xùn)之中；儒學(xué)士人投身基層教化，以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。（3）北宋呂大鈞《呂氏鄉(xiāng)約》是儒學(xué)士人教化鄉(xiāng)里的范本。（八）社會救濟(jì)與優(yōu)撫1、歷代社會救濟(jì)主要由政府實施。宋朝以后，宗族、慈善組織的作用逐漸增大。2、南宋朱熹創(chuàng)建的社倉：“五夫社倉”3、福田院4、宗族內(nèi)部的救助活動逐漸興起。北宋范仲淹在族內(nèi)創(chuàng)設(shè)義田、義學(xué)、義宅、義冢等族產(chǎn)在衣食住行婚娶蒙養(yǎng)喪葬等方面資助族中貧困者。【高考鏈接】1．（2022·全國乙卷·26）宋朝在州府設(shè)通判，重要州府設(shè)兩名，民戶少的州可以不置，但若武官任知州，則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳，與知州（府）共議政務(wù)、同署文書，“有軍旅之事，則專任錢糧之責(zé)”。據(jù)此可知，設(shè)置通判的主要目的是（）A．規(guī)范地方行政B．防止武人干政C．提升軍事能力D．削弱州府權(quán)力2.（2020·山東高考·4）王安石在變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災(zāi)”“開倉放糧”等賑災(zāi)方式相比，王安石此舉力圖（）A．盡量減輕政府的救災(zāi)負(fù)擔(dān)B．穩(wěn)定災(zāi)區(qū)的社會秩序C．從長遠(yuǎn)上解決災(zāi)民生計問題D．建立政府抗災(zāi)救荒體系3．（2019·新課標(biāo)全國Ⅲ卷高考·26）北宋實行募兵制，兵士待遇較為優(yōu)厚，應(yīng)募者以此養(yǎng)家糊口，兵員最多時達(dá)120多萬人。這一制度（）A．加重了政府財政負(fù)擔(dān)B．提升了軍隊的戰(zhàn)斗力C．弱化了對地方的控制D．加劇了社會貧富分化4.（2018·新課標(biāo)全國Ⅲ卷高考·25）表1宋代宰相祖輩任官情況表曾祖、祖父或父親任官情況宰相人數(shù)北宋（71）南宋（62）高級官員208中級官員1510低級官員128無官職記錄2436表1據(jù)學(xué)者研究整理而成，反映出兩宋時期（）A．世家大族影響巨大B．社會階層流動加強(qiáng)C．宰相權(quán)力日益下降D．科舉制度功能弱化5．（2017·新課標(biāo)全國Ⅲ卷高考·27）關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗（時為晉王）的活動，北宋時期有不同記載?！独m(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當(dāng)晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進(jìn)宮。這反映出（）A．歷史事實都是通過歷史敘述呈現(xiàn)B．同一歷史事實會有不同歷史記載C．歷史敘述不能客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實D．綜合多種歷史敘述即可確認(rèn)歷史事實6．（2016·新課標(biāo)全國Ⅰ卷文綜·26）史載，宋太祖某日悶悶不樂，有人問他原因，他說：“爾謂帝王可容易行事耶……偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也?！贝耸路从沉耍ǎ〢．重史傳統(tǒng)影響君主個人行為B．宋代史官所撰史書全都真實可信C．史官與君主間存在尖銳矛盾D．宋太祖不愿史書記錄其真實言行【探究一】（2023春·山東淄博·高三山東省淄博第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）閱讀材料，回答問題。材料一

宋代科舉取士情況簡表科舉取士人數(shù)平均每年取士人數(shù)約為唐代的5倍，約為元代的30倍，約為明代的4倍，約為清代的3.4倍。進(jìn)士出身背景據(jù)《寶佑四年登科錄》所載，僅該年錄取進(jìn)士601人，其中官僚出身的184人、平民出身的417人。擔(dān)任高官比例北宋的71名宰相中，有64名為進(jìn)士或制科出身，除去一些特殊情況，真正不由科舉而任宰相者，僅有3人。進(jìn)士及第方式禮部錄取后，要到殿庭復(fù)試。及第與否和及第等級由皇帝決定?！獡?jù)張希清《論宋代科舉取士之多與冗官問題》等材料二

一方面承負(fù)沉重的外部壓力，一方面鑒于五代時期內(nèi)部變亂頻仍、政權(quán)倏忽更迭的教訓(xùn)，“穩(wěn)定至上”始終是趙宋王朝內(nèi)政措置的目標(biāo)。外部壓力當(dāng)前，宋代的軍力不振，一直被人詬病：“一個以軍人為首腦而組成的國家，偏在軍事上的作為，不及其他任何主要的朝代?！薄獡?jù)鄧小南《一個“生于憂患，長于憂患”的朝代》根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，對宋代的立國特色加以評析。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述清晰，邏輯嚴(yán)密）（2019·湖北·校聯(lián)考一模）材料一

王安石變法在中國傳統(tǒng)的史學(xué)評論中是被基本否定的。南宋的呂中說：“引用小人自安石始”。明清之際的王夫之說：“夷考宋政之亂，自神宗始?！薄笆前彩ǎ醋阋灾赂?，政之禍，唯其雜引呂惠卿、鄧棺、章停、曾布之群小，以授賊賢周上之秘計于（蔡）京，則安石之所貽敗亡于宋者此爾?！敝钡浇?，主流思想才開始肯定王安石的變法思想。鄧廣銘先生認(rèn)為王安石變法“為天下理財?shù)某尚В喊l(fā)展了生產(chǎn)，扭轉(zhuǎn)了積貧的局勢”。漆俠先生認(rèn)為王安石變法“改革和促進(jìn)了社會生產(chǎn)發(fā)展。”——摘自李瑞華《王安石變法研究史》材料二

王安石經(jīng)濟(jì)改革的核心思想是國家對經(jīng)濟(jì)的管理，這與近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)法思想頗為相似，而其中的青苗法和市易法與近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)法最相似：青苗法近似近代的政府開辦銀行，市易法近似近現(xiàn)代政府開辦金融控股公司。——摘自周小明《從經(jīng)濟(jì)法視角評析王安石變法失敗的原因》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析人們對王安石變法的評價產(chǎn)生差異的主要原因。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明我們應(yīng)該如何看待王安石變法?！咎骄咳可窕里w還是神話岳飛？（2022·全國·高三專題練習(xí)）閱讀材料，回答問題。公元1140年，金朝以金兀術(shù)為統(tǒng)帥，兵分四路大舉進(jìn)犯。岳飛奉命坐鎮(zhèn)郾城，指揮抗金。因《金史》和《宋史》對這場持續(xù)三個月的大戰(zhàn)記述不同，岳飛的戰(zhàn)績也飽受爭議。以下材料均是關(guān)于這場大戰(zhàn)的記載。材料一出處史料《宋史·岳飛傳》飛時出視戰(zhàn)地，望見黃塵蔽天，自以四十騎突戰(zhàn)，敗之。郾城再捷。飛進(jìn)軍朱仙鎮(zhèn)，距汴京四十五里，與兀術(shù)對壘而陣，遣驍將以背嵬騎五百奮擊，大破之，兀術(shù)遁還汴京?！端问贰钤倥d傳》飛敗金人于郾城，兀術(shù)怒，合龍虎大王、蓋天大王及韓常兵逼之。飛遣子云當(dāng)敵，鏖戰(zhàn)數(shù)十合，敵不支。再興以單騎入其軍，擒兀術(shù)不獲，手殺數(shù)百人而還?！督鹗贰ぷ阱隽袀鳌罚ㄘＰg(shù)）自率取亳州及順昌府、嵩、汝等州，相次皆下，時暑，還軍于汴。岳飛等軍皆退去。河南平。《金史·熙宗本紀(jì)》秋七月癸卯朔，日有食之。乙卯，宗弼遣使奏河南、陜西捷。材料二注：《宋史》《金史》均為元朝修撰。《金史》的史料，多源于金朝官修的實錄，編者以金國遺民為主?！端问贰范嘣从谠未鷩?、實錄、岳飛后人編撰的《鄂國金佗稡編》及續(xù)編等，編者以南宋遺民為主。材料三

敕岳飛自羯胡入寇，今十五年，我?guī)熍R陣，何啻百戰(zhàn)，曾未聞遠(yuǎn)以孤軍，當(dāng)茲巨孽，抗犬羊并集之眾……如今日之用命者也。蓋卿忠義貫于神明……鏖斗屢合，丑類敗奔……載想忠勤，彌深嘉嘆。降關(guān)子錢二十萬貫，犒賞戰(zhàn)士。故茲獎諭?！胃咦凇丢勚I武勝定國軍節(jié)度使湖北京西宣撫使岳飛郾城勝捷犒賞詔》材料四

金章宗在誘降南宋將領(lǐng)吳曦的書信中寫到：“且卿自視翼贊（輔佐）之功孰與岳飛？飛之威名戰(zhàn)功暴于南北，一旦見忌，遂被叁夷之誅，可不畏哉?！薄督鹗贰ね觐伨V傳》材料五

金天眷三年（1140年）宗弼再取河南地，《金史》本紀(jì)但書：五月河南平，六月陜西平?！蹲阱鰝鳌芬嗖粫鴳?zhàn)敗之事。然岳飛有郾城、朱仙鎮(zhèn)之捷，韓世忠有淮陽之捷等，《金史》皆不書?；蛞伞端问贰犯鱾魈刈詾榭浯笾~而非實事，然《金史·宗弼傳》謂是時宋將岳飛、韓世忠等分據(jù)河南州郡，復(fù)出兵涉河?xùn)|，駐嵐、石、保德之境，以相牽制；又《金史·阿魯補(bǔ)傳》謂宋將岳飛、劉光世等果乘間襲取許、穎、陳三州，旁郡皆響應(yīng)，則《宋史·岳飛傳》所云克復(fù)京西州郡、累戰(zhàn)皆捷者，必非虛語?！幾郧濉ぺw翼《二十二史札記》之《宋金用兵需參觀二史》(1)對于這場戰(zhàn)爭的勝負(fù)，為何材料一二會有不同的記載？(2)材料三、材料四對于主題的研究有何價值？(3)依據(jù)趙翼的考證可能得