《日事日清工作法》讀后感

第頁(yè)共頁(yè)《日事日清工作法》《日事日清工作法》《日事日清工作法》1日事日清、日清日高工作法這篇文章后，我就在不斷地反思自己：我做到“日事日清、日清日高”的了，答案是“沒(méi)有”。日事日清、日清日高并不難，關(guān)鍵就是如何堅(jiān)持下去。自己在以前的工作中，有嚴(yán)重的拖拉現(xiàn)象，導(dǎo)致工作不能高質(zhì)量、高效率的完成。本著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的心態(tài)來(lái)工作，這樣的自己永遠(yuǎn)都不會(huì)有所成就，這個(gè)工作法就給我們指明了方向，找對(duì)方法，有序繁忙，管好時(shí)間，合理分配，把事情完成在昨天，回絕拖延。平常的我經(jīng)常為沒(méi)有按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作而找借口，總是覺(jué)得自己一天到晚都忙繁忙碌，但是又沒(méi)有干出什么本質(zhì)性的工作，沒(méi)有一點(diǎn)效率。文章中提到的“二、八法那么”根據(jù)方案列出清單，分出輕重緩急，先把重要的事情辦好，在用剩余的時(shí)間來(lái)辦次要的事情。花20%的時(shí)間即可獲80%的成效，還有充分的利用零碎時(shí)間和學(xué)會(huì)擠時(shí)間，比方兩分鐘，五分鐘，假如很好的利用起來(lái)，“威力”也是無(wú)窮的。我記得一句老話“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，早睡早起，早上的時(shí)間是人每天記憶力最好的時(shí)刻，我應(yīng)該抓住著一時(shí)刻，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和考慮問(wèn)題，所謂“一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先”。我覺(jué)得這個(gè)工作法很好，以后我會(huì)把每天自己需要做的工作也寫(xiě)出來(lái)，然后按照“二、八法那么”中所提到的分出輕重緩急，相信按照這種形式的`話，我以后的工作每一件事都會(huì)變得比擬輕松和簡(jiǎn)單，不至于像以前一樣把所有的事情一起辦，結(jié)果到頭來(lái)什么事是也沒(méi)有辦好。以后我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷進(jìn)步、每天都要方案安排好自己的工作，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做任何事情都必須立即行動(dòng)、持之以恒、杜絕拖拖拉拉。以后我會(huì)用工作來(lái)檢驗(yàn)我是否做到了“日事日清、日清日高”，在以后的實(shí)際工作中不斷總結(jié)，在實(shí)際工作中領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用，不斷的學(xué)習(xí)，相信我的明天會(huì)更輝煌！《日事日清工作法》2在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)、公司、員工都追求高效，這是創(chuàng)造業(yè)績(jī)的保證。而拖高效后腿的一個(gè)大敵就是做事拖拖拉拉，無(wú)重點(diǎn)無(wú)方案。日事日清，這個(gè)工作方法就給我們指明了方向，找對(duì)方法，有序繁忙，管好時(shí)間，合理分配，把事情完成在昨天，回絕拖延。從第一天上班開(kāi)場(chǎng)，我就養(yǎng)成了記錄工作筆記的習(xí)慣。剛開(kāi)場(chǎng)比擬混亂，事無(wú)巨細(xì)，樣樣都記錄在案，這樣造成了辦起事來(lái)分不清輕重緩急。這本書(shū)給了我很好的提示，每周根據(jù)經(jīng)理分配的任務(wù)安排自己一周的工作方案，每天上午上班前先整理思路，把一天的工作事項(xiàng)安排好。遇到有突發(fā)的瑣碎事情，假如對(duì)自己的工作方案不造成影響，可以立即就把它完成，假如會(huì)對(duì)自己造成影響，考慮是否需要緊急處理，或是暫時(shí)延后處理。每日下班前，檢查自己的記錄，是否都完成了當(dāng)日的方案。做事有條理、有節(jié)奏、不拖拉，既進(jìn)步了工作效率，也防止了沒(méi)必要的加班。把按時(shí)完成任務(wù)和工作當(dāng)成是生活中的一局部，就像吃飯一樣，到點(diǎn)了就要吃飯，做到今日事今日畢。時(shí)間是珍貴的，是稀缺資、不可再生資，所以人們常說(shuō)，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，浪費(fèi)別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命。制定合理工作方案，科學(xué)的安排時(shí)間，既是幫助自己很好的完成工作，也是配合了別人的工作。假如因?yàn)樽约旱脑?，造成了別人額外的工作，想必很多人心里都過(guò)意不去的吧？沒(méi)有人理所當(dāng)然的要為別人的工作效率低下而埋單加班。所以，在工作中，盡可能的在8小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)優(yōu)先、快速、正確處理與關(guān)聯(lián)部門(mén)、客戶的事務(wù)，以免占用別人過(guò)多的時(shí)間。做事高效率、高質(zhì)量，是每個(gè)員工都追求的目的。但是有時(shí)候過(guò)于追求完美，反而成為了工作中的絆腳石。比方說(shuō)，做一個(gè)方案，核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是最重要的局部，反而到了最后，所花的時(shí)間還不如排版多，擔(dān)憂領(lǐng)導(dǎo)不喜歡這個(gè)版面，不喜歡這種字體，不停的糾結(jié)于這種所謂的細(xì)節(jié)處理，浪費(fèi)了大量時(shí)間。并不是說(shuō)細(xì)節(jié)不重要，而是應(yīng)當(dāng)從重點(diǎn)局部出發(fā)，從全盤(pán)大局考慮。瑕不掩瑜，難道承德避暑山莊牌匾上的一個(gè)錯(cuò)別字就能否認(rèn)康熙的書(shū)法程度？注重細(xì)節(jié)，盡善盡美的態(tài)度值得肯定，但我們不是藝術(shù)家，我們都是在這個(gè)商業(yè)社會(huì)做著普通事情的人，每項(xiàng)工作有其標(biāo)準(zhǔn)，多數(shù)時(shí)候到達(dá)需要的標(biāo)準(zhǔn)就可以了，沒(méi)有必要追求過(guò)分的完美。做事除了要考慮方案性，還要把握方向性，充分領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖也是正確完成工作的保證。勇往直前是好事，但是在錯(cuò)誤的方向上勇往直前，走得越遠(yuǎn)只會(huì)錯(cuò)的越多。正確的做事很重要，同時(shí)也必須做正確的事。正如當(dāng)前我們面臨的績(jī)效管理、薪酬制度等的問(wèn)題，由于沒(méi)有把握好領(lǐng)導(dǎo)的意圖，導(dǎo)致一次又一次的返工，這樣不僅影響了糧庫(kù)全局的開(kāi)展，也消耗了大量的人力物力、時(shí)間金錢(qián)，在這個(gè)問(wèn)題上，每個(gè)人都需要深思反省。做好自己的事情，每天都方案安排好工作，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，高效的工作作風(fēng)，對(duì)個(gè)人對(duì)集體都是件好事。理論與實(shí)際結(jié)合，將書(shū)本所傳授的知識(shí)，用到實(shí)際工作中來(lái)，用理論來(lái)檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)的效果。日后，我也會(huì)將日事日清作為我的工作準(zhǔn)那么，正確的做事，做正確的事?！度帐氯涨骞ぷ鞣ā?雖然中國(guó)已邁進(jìn)了信息化社會(huì)，但在現(xiàn)代中國(guó)人的思維里，“凡事慢半拍”仍是許多人的處世哲學(xué)，工作能拖就拖的現(xiàn)象時(shí)常存在，但其背后隱藏的互相推諉、無(wú)理借口、斤斤計(jì)較、拈輕怕重種種心理，在我們這個(gè)社會(huì)中仍然屢見(jiàn)不鮮。拖拉是日常工作中最大的絆腳石，使人喪失進(jìn)取心，侵蝕人的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人潛能的發(fā)揮，一旦遇事推拖，就很容易一拖再拖，最后形成習(xí)慣而無(wú)力自拔，結(jié)果一事無(wú)成。對(duì)于工作中存在的問(wèn)題，拖拉并不能有效解決和化解，而只會(huì)把問(wèn)題深化，把問(wèn)題積小成大，由簡(jiǎn)單變復(fù)雜，象滾雪球一樣越滾越大，最終難以解決，給自身和單位的工作造成不利，甚至危害?！叭帐氯涨?，日事日畢”是著名海爾管理形式，也叫“oec管理法”，即“overalleverycontrolandclear”，“日事日畢，日清日高”所概述的理念是對(duì)每人、每天所做的每一件事全方位控制和清理，每天的工作每天完成，并要求每天的工作有所進(jìn)步。其主要的核心是在于進(jìn)步工作效率，實(shí)在搞好工作。要想到達(dá)這個(gè)要求，首先就要形成不拖拉工作的習(xí)慣和作風(fēng)，今天能完成的事決不拖到明天，該完成的工作盡量提早完成，防止問(wèn)題積累，這是做到日事日清前提條件，其次，還要保證工作可以有序的進(jìn)展，這樣才能頭腦清醒、理順?biāo)悸?、做到日事日清?？膶?shí)驗(yàn)初中是一所民營(yíng)學(xué)校，但她卻在短短三年時(shí)間里，辦出了特色、辦出了成績(jī)，成為社會(huì)公認(rèn)和家長(zhǎng)首選的名校之一。通過(guò)閱讀《日事日清工作法》一書(shū)，我更加認(rèn)識(shí)到她之所以獲得成功，其中有一點(diǎn)就在于她的日事日清的管理方式和管理文化。學(xué)校不像工廠一樣，每天面對(duì)著的是快節(jié)奏的流水線和實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品，她工作的對(duì)象是學(xué)生，她的產(chǎn)品和成績(jī)就是學(xué)生的成長(zhǎng)。假如不建立一整套規(guī)章制度，每個(gè)人不建立自己的工作方案，不按照學(xué)校的辦學(xué)思路和要求去執(zhí)行，就不會(huì)成為一所高效的學(xué)校，也不會(huì)在如此短的時(shí)間內(nèi)就得到社會(huì)的認(rèn)可，適用工廠消費(fèi)的日事日清工作法同樣也合適學(xué)校的管理。學(xué)生的教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，它牽扯到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)主任、各任科老師、學(xué)生之間方方面面的關(guān)系，教育工作者是國(guó)家教育目的實(shí)現(xiàn)的`最根本因素，每個(gè)教職員工的工作都會(huì)影響到一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)，甚至一個(gè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，影響他們性格、思維、習(xí)慣的養(yǎng)成，影響成千上萬(wàn)學(xué)生一生的成長(zhǎng)。正是基于這一點(diǎn)，奎文實(shí)驗(yàn)初中學(xué)校管理中引入了日事日清的管理理念，根據(jù)學(xué)?？傮w開(kāi)展戰(zhàn)略所確認(rèn)的方向和目的，在層層分解量化為詳細(xì)指標(biāo)的前提下，通過(guò)有效的整體控制和員工自我控制，對(duì)學(xué)校和教職工的每一種行為、每一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展精細(xì)量化監(jiān)控與鼓勵(lì)性管理。對(duì)學(xué)校的人、事、物、時(shí)間、空間進(jìn)展全面梳理，在明確工作目的和員工責(zé)任的前提下，每個(gè)教職員工與學(xué)校的目的保持一致，有效使用物資、費(fèi)用、人才，確保學(xué)校的整體目的的施行和完成，從面提升各方面的滿意度。詳細(xì)在學(xué)案審閱、課程備課、試卷修改、后勤保障等方面引入日事日清工作法，各項(xiàng)監(jiān)視、考核措施落實(shí)到學(xué)生作息、老師出勤、儀容儀表、物資調(diào)配、教學(xué)交流、課題研究等方方面面。在日常工作中，我可以按時(shí)完成學(xué)案、定期與班主任和學(xué)生溝通、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，每年都建立自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方案并付諸施行。但是，面對(duì)不同的學(xué)生要因材施教，面對(duì)變化的社會(huì)環(huán)境要不斷更新理念，面對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，面對(duì)學(xué)生升學(xué)壓力要不斷幫助他們調(diào)整心理、減輕負(fù)擔(dān)？？要做的工作還很多，教育工作看似簡(jiǎn)單，但要盡職盡責(zé)，做一名合格優(yōu)秀的老師還有許多需要改良的地方，因此我打算從以下幾點(diǎn)改良自我：1、不斷創(chuàng)新。韋爾奇說(shuō)“假如我們要想在一個(gè)腳步不斷加快的世界中贏得成功，那么，我們必須加快我們的速度才行。速度就是一切，它是競(jìng)爭(zhēng)力中不可缺少的要素。快速可以使企業(yè)與人們保持年輕”，作為一名教育工作者，只有理解全方位、多角度控制人、事、物、時(shí)空的意義，激發(fā)內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)欲、進(jìn)步欲，去掉“明日再作”的惰性心理，進(jìn)步工作的積極性和責(zé)任心，在教學(xué)上不斷創(chuàng)新，探究高效課堂的教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和課堂質(zhì)效。2、講求方法。鏟除拖延陋習(xí)需要一套系統(tǒng)的方法，一是優(yōu)先要?jiǎng)?wù)——每件事情都要分類；二是合宜——牢記正行條例；三是執(zhí)著——“我必須想要”。在日常工作中要建立每段時(shí)間、每天的有序安排，分清工作的輕重緩急，把最重要的事情總是放在前面去做。3、精益求精。在工作中，不要抱怨領(lǐng)導(dǎo)的要求過(guò)于苛刻，不要抱怨執(zhí)行的阻力過(guò)大，不要抱怨賦予的任務(wù)過(guò)于繁重，做任何事情立即執(zhí)行，始終堅(jiān)持做正確的事、正確地做事。勤勤懇懇干好本職工