中學(xué)生讀書與報(bào)國(guó)的演講稿6篇

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)生讀書與報(bào)國(guó)的演講稿6篇中學(xué)生讀書與報(bào)國(guó)的演講稿6篇中學(xué)生讀書與報(bào)國(guó)的演講稿1親愛的老師和同學(xué)們：大家好！書是生活中不可缺少的東西。它能給你知識(shí)，你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候?yàn)槟阒该髁艘粭l光明的道路；當(dāng)你左右為難的時(shí)候，為你選擇正確的方向。書籍是我不可或缺的精神食糧。劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書，似乎就沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥。這就說(shuō)明了書的重要性?！?。用我自己的話說(shuō)，就是：“世界上沒(méi)有書。就像沒(méi)有綠洲的沙漠?！拔沂莻€(gè)”小書蟲?！啊妒ソ?jīng)》，《世界童話故事選》，《水滸傳》，書架上的一切。當(dāng)我沉浸在這本書的海洋里，連十八頭牛都拉不動(dòng)我。讀書帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。當(dāng)我讀安徒生童話——《十萬(wàn)個(gè)為什么》時(shí)，我為這個(gè)小女孩的命運(yùn)祈禱?？吹健顿u火柴的小女孩》，為瑯琊山五人的悲壯落淚。當(dāng)我讀三國(guó)演義的時(shí)候，我佩服諸葛亮的才華。我被書海深深陶醉。我曾經(jīng)在一本書里看到過(guò)這樣一段話，讀書可以治愈愚人，窮人，病人，野心勃勃，影響深遠(yuǎn)，世故，聰明，聰明。書可以知道怎么交朋友，怎么認(rèn)識(shí)人，怎么說(shuō)話，怎么做事，怎么活得身心安康，什么樣的人生才能稱得上完美無(wú)悔。“是的，讀書的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。曾經(jīng)看過(guò)一本書《____》。在沒(méi)有飛機(jī)沒(méi)有新干線的時(shí)代，80天環(huán)游世界是一個(gè)大膽的嘗試。英國(guó)紳士?？藶榱舜蛸€開場(chǎng)了漫長(zhǎng)的旅程。在路上，?？撕退钠腿擞龅搅酥刂刂刂乩щy，我為他們捏了把汗。但是當(dāng)我回到英國(guó)的時(shí)候，我已經(jīng)遲到了。我難過(guò)到真的覺(jué)得自己配不上?？恕Ｈ欢?，奇跡出現(xiàn)了，他們贏了。原來(lái)?？嗽诼猛局袩o(wú)意識(shí)地利用了二十四小時(shí)。只是因?yàn)樗贸淌窍驏|的。反之，往西走，會(huì)損失二十四小時(shí)。我對(duì)?？素Q起大拇指，對(duì)他的勇氣和毅力印象深化。閱讀給我知識(shí)、快樂(lè)和力量。我看書！讀書讓我知道什么是喜怒哀樂(lè)，什么是酸甜苦辣，如何待人接物。讀書給我最大的收獲就是知識(shí)。它豐富了我的大腦，增加了我的知識(shí)。因?yàn)樽x書，所以快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，我學(xué)習(xí)。今天，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一局部。有什么快樂(lè)可以和讀書的快樂(lè)相比？只有讀書才能豐富自己的精神，讓自己的人生保持年輕。我讀書，我快樂(lè)。我的演講完畢了，謝謝！中學(xué)生讀書與報(bào)國(guó)的演講稿2同學(xué)：在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園里，我們比前輩們有更好的學(xué)習(xí)條件，可以晝夜不停的旅行學(xué)海，爬蜀山。經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基說(shuō)：“書讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人?！弊x書帶給我們最有意義的樂(lè)趣，最持久的動(dòng)力；讀書帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì)分開，但書是最忠誠(chéng)的伙伴。光陰流逝，讀書卻讓我們永遠(yuǎn)年輕！而且，閱讀使我們可以逐漸與古今中外的偉大作家建立交流。在他們的指引下，歷史的大門為我們敞開，將來(lái)為我們展示了一幅理想的藍(lán)圖。思想家培根說(shuō)過(guò)：“讀書足以使人愉悅，可以向人學(xué)習(xí)，可以增長(zhǎng)才干”，使人獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)精神。因?yàn)闀袕V闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書總是新的。所以，讓我們喝下這“活水之”，爬上人類進(jìn)步的這個(gè)階梯，成為知識(shí)的豐富者，精神的巨人，成為21世紀(jì)祖國(guó)的高素質(zhì)建立者。中學(xué)生讀書與報(bào)國(guó)的演講稿3大家好！我今天演講的題目是：學(xué)讀書，學(xué)讀書。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談?！彼?，多讀書，多受益，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，你就會(huì)明白人生的真諦，知道什么是真，什么是假；什么丑什么美；什么是善，什么是惡，都會(huì)充滿對(duì)美妙生活和美妙將來(lái)的熱愛和渴望。讀書有什么好處？閱讀可以讓我們學(xué)會(huì)判斷、咀嚼、欣賞和創(chuàng)造。書是最忠實(shí)的伙伴。隨著時(shí)間的推移，閱讀讓我們永遠(yuǎn)年輕！而且，閱讀使我們可以逐漸與古今中外的偉大作家建立交流。在他們的指引下，歷史的大門為我們敞開，將來(lái)為我們展示了理想的藍(lán)圖。讀書可以培養(yǎng)自己的氣質(zhì)；讀書斷了，寫作如神。多讀書可以進(jìn)步寫作才能，寫文章可以讓你思維敏捷；舊書不會(huì)&primeIdon’我不厭倦讀這些書，他們會(huì)仔細(xì)閱讀并深化考慮。一本書讀一百遍，意義不言而喻。閱讀可以進(jìn)步你的理解才能。假如你把這本書讀透了，你就能知道真相。應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？“好好讀書，好好讀書，好好讀書?！边@是一句名言。讀一本好書，可以充實(shí)心靈，明辨是非，讓人有愛，有文明行為，有禮儀標(biāo)準(zhǔn)；讀一本壞書，讓人心胸狹隘，無(wú)恥，自私，殘忍。所以閱讀要有選擇性，有目的性，帶問(wèn)題，這樣才有“學(xué)以致用”的效果。否那么，你可能會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中變得困惑，甚至到了分不清對(duì)錯(cuò)的地步。因?yàn)樽x書本身不是目的，學(xué)以致用才有意義。從另一個(gè)意義上說(shuō)，人生苦短，精力有限。即使你天生專學(xué)，相對(duì)于浩瀚的書海，恐怕也是極其有限的。所以你在閱讀上要有選擇，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量。也就是說(shuō)，要利用有限的時(shí)間閱讀最有益的書籍，把勤奮學(xué)習(xí)和良好的思維結(jié)合起來(lái)。只要是好書，翻開來(lái)都是有益的；只有廣泛閱讀，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書為伴，我們的思想才能擺脫貧困和孤獨(dú)，我們的身心才能得到培養(yǎng)，我們的生活才能充滿興趣。中學(xué)生讀書與報(bào)國(guó)的演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好!這個(gè)暑假我主要讀了任民、李迎春著的《半部論語(yǔ)做良師》和史蒂芬.柯維著的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》?！栋氩空撜Z(yǔ)做良師》這本書是我從學(xué)校發(fā)放的圖書中特別選的。為什么選它呢?因?yàn)橹霸缇吐犨^(guò)北宋趙普《半部論語(yǔ)治天下》的故事，所以就像看看這半部論語(yǔ)又是如何教我們做良師的。讀完之后，感覺(jué)確實(shí)是一本指導(dǎo)老師成長(zhǎng)的好書，在暑假我寫的幾篇博客皆是出于此書。其實(shí)這本書與假期教體局讓抄讀的《論語(yǔ)》正好互補(bǔ)。大家都知道《論語(yǔ)》讀起來(lái)枯燥，雖有釋文，但過(guò)于簡(jiǎn)單、直白，《半部論語(yǔ)做良師》這本書正好補(bǔ)充了這一點(diǎn)，它里面對(duì)論語(yǔ)的理解深化，并且結(jié)合當(dāng)前教育的顯示做了豐富的延伸，讀后讓我對(duì)論語(yǔ)的教育教學(xué)觀點(diǎn)有了新的深化的認(rèn)識(shí)?！陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》這本書是校長(zhǎng)推薦的數(shù)目之一，假期我到書店選購(gòu)的。其實(shí)在買的時(shí)候，我翻看了幾頁(yè)，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)沒(méi)看進(jìn)去。但我相信權(quán)威，還是買了。封皮上有一句話，我讀了大家就知道該書有多牛了——“在美國(guó)，這本書的影響力僅次于《圣經(jīng)》”。就是這樣的一本牛書買回去我又?jǐn)R了幾天，有一天正好沒(méi)事，我就靜下心翻開看，這一看，我就不知不覺(jué)看了三個(gè)小時(shí)。(以前我從沒(méi)有如此認(rèn)真地看過(guò)此類書籍，當(dāng)然歷史書、故事書就除外了)書中通過(guò)一些細(xì)致生動(dòng)的故事來(lái)漸進(jìn)入自己的觀點(diǎn)，它涵蓋的不僅僅是一些大的道理和人生方面的東西，更可貴的是他還討論了一些詳細(xì)到家庭、教育與人相處等方面的事物。這七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體：“積極主動(dòng)”的態(tài)度，“以終為始”的愿景，“要事第一”的把握，“雙贏思維”的互賴，“知彼解已”的溝通，“綜合綜效”的合作，“不斷更新”的創(chuàng)造，它們相輔相成，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是職工養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的，它甚至能決定一個(gè)人的成敗得失。讀書使人進(jìn)步，這兩本書讓我學(xué)到很多東西。僅有事業(yè)成功只能算成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其它層面的和諧開展才是真正的成功。在以后的工作中，我們一定要有一個(gè)積極主動(dòng)的工作態(tài)度，做任何事情之前，做好充分的準(zhǔn)備，把要事時(shí)刻作為第一位，防止被偏見、情緒所左右。另外要有雙贏的思想，做到誠(chéng)信，成熟和自信。在工作中要注意與人的交流合作，如遇到兩人意見不同時(shí)，要多與人溝通，在分歧中尋求收獲。相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論，不斷提升和不斷完善自我，最終一定能到達(dá)書中所說(shuō)由內(nèi)而外全面造就自己的目的。我對(duì)于書中內(nèi)容的理解還比擬淺薄，有不當(dāng)之處還望老師們不吝賜教。最后我想用史蒂芬.柯維的一句話作為今天的總結(jié)?！皩?duì)自己要有耐心，因?yàn)樽晕页砷L(zhǎng)是神圣的，同時(shí)也是脆弱的，是人生中最大規(guī)模的投資。”我的演講完畢，謝謝大家!中學(xué)生讀書與報(bào)國(guó)的演講稿5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：大家好！我今天演講的題目是《讀書與生活》！讀書讓人想象將來(lái)。讀書和生活，自古以來(lái)就是很多人一生平凡而偉大的話題。一位偉人說(shuō)：“書籍將被引入萬(wàn)花筒般的將來(lái)世界?！惫湃私涛覀儭白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！蔽覀儚臅蝎@得人生的智慧，并利用它一次又一次地獲得收獲。星光在廣闊的天空中隱退。此時(shí)此刻，正是人在夜間死去的時(shí)候。一天的喧囂突然退去，靈魂靜如清泉。一個(gè)人坐在桌邊，拿起一本書，然后漸漸品味著書的魅力，這可能也是一種境界和享受吧！假如生活是如畫的`，書就是五顏六色的顏色；假如生活像大海，書就是奔騰的河流；假如生活像一座山，書就是綿延的山。光如豆，一卷在手，可以怒屈子，醉李白，狂東坡！“以酒為歌，人生幾何”，生命的短促是由志多大方的曹表達(dá)的；“先天下之憂，后天下之樂(lè)”，生命的價(jià)值從范仲淹的筆下顯露出來(lái)；“但他還沒(méi)能征服，就已經(jīng)死了，從此英雄淚流滿面”，從杜甫對(duì)諸葛亮的感慨，表達(dá)了人生的無(wú)奈；“自古以來(lái)，生命中沒(méi)有人死去，生命的偉大成就從文天祥英勇無(wú)畏的悲歌中傳播出來(lái)！讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｍㄟ^(guò)閱讀，你可以看到世界，考慮千古，與智者交談，與偉人交談。讀書就是閱讀生活，祖先的生活，作者的生活，自己的生活。寂寞的時(shí)候，寂寞的時(shí)候，我們讀書；失意迷茫時(shí)，我們讀書；當(dāng)我們成功和快樂(lè)的時(shí)候，我們也會(huì)讀書。當(dāng)我們讀到傷心的地方，我們?yōu)橹錅I；當(dāng)我們讀到快樂(lè)的局部時(shí)，我們很興奮。像涼快的夏風(fēng)一樣涼快，更像溫暖的冬日。它給人力量，讓人樂(lè)觀，促使人奮進(jìn)。它貫穿于我們的生活，使我們的生活有迷人的色彩和溫暖的夢(mèng)。當(dāng)我們讀完好頁(yè)文字，穿過(guò)文字背后的柵欄，就會(huì)看到世界的滄桑，歷史的變遷，祖先的身影。正是書籍豐富了我們的生活，了我們做人的道理。也是這本書給了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，揚(yáng)起了我們漫長(zhǎng)人生的風(fēng)帆?！岸亲永镉性?shī)詞書法?！焙芏喑晒Φ娜硕际菑淖x書中來(lái)的，從讀書中獲得很大的進(jìn)步。讀書是人生最大的法寶。書可以使愚人變得聰明，落后而先進(jìn)，平凡而偉大。假如我們這些初出茅廬的小學(xué)生，能在書本的指引下走向光明的道路，我們一定會(huì)先飛，早早分開森林。在漫長(zhǎng)而深化的學(xué)習(xí)生活中，一定能提升自己，改變?nèi)松?。只有這樣，我們才能不白來(lái)這個(gè)世界，讓父母進(jìn)步我們的期望，讓親人朋友有所期待。手里拿著一卷，可以穿越時(shí)空，享受圣賢智者的慧澤；我們可以遨游世界，悠閑地欣賞各種極限風(fēng)景。你希望你的生活更精彩嗎？然后看書。光明的將來(lái)屬于你我。我的發(fā)言到此完畢，謝謝！中學(xué)生讀書與報(bào)國(guó)的演講稿6各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！今年夏天，我主要讀了任敏和李迎春的《學(xué)會(huì)讀書》和史蒂芬柯維的《半部論語(yǔ)做良師》?！陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》這本書是從學(xué)校發(fā)的書里專門挑選出來(lái)的。為什么選擇它？因?yàn)槲抑奥犨^(guò)北宋趙普《半部論語(yǔ)做良師》的故事，就像看《論語(yǔ)》這一局部是怎么教我們做好老師的?？赐暧X(jué)得真的是一本指導(dǎo)老師成長(zhǎng)的好書。暑假期間，我用這本書寫了幾篇博客。其實(shí)這本書只是對(duì)假日教育局抄的《半部論語(yǔ)治天下》的補(bǔ)充。眾所周知，《論語(yǔ)》讀起來(lái)很無(wú)聊。雖然有解釋，但是太簡(jiǎn)單直白了?！墩撜Z(yǔ)》這本書正好補(bǔ)充了這一點(diǎn)。它對(duì)《論語(yǔ)》有著深化的理解，并結(jié)合當(dāng)前的教育展示進(jìn)展了豐富的延伸。讀完之后，我對(duì)《論語(yǔ)》的教育教學(xué)觀有了新的深化的認(rèn)識(shí)。《半部論語(yǔ)做良師》這本書是校長(zhǎng)推薦的數(shù)字之一。假期去書店買的。其實(shí)我買的時(shí)候看了幾頁(yè)，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)也沒(méi)看。但我相信權(quán)威，所以買了。封面上有句話，看完就知道這本書有多牛逼了。——“在美國(guó)，這本書的影響力僅次于《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》”。這本書太牛了，我買了它放在一邊看了幾天。有一天，事情發(fā)生了，我才靜下心來(lái)翻開?？赐曛蟛恢挥X(jué)看了三個(gè)小時(shí)。除了歷史書和故事書，我以前從來(lái)沒(méi)有如此認(rèn)真地讀過(guò)這樣的書。通過(guò)一些詳細(xì)生動(dòng)的故事，書漸漸進(jìn)入了自己的角度，既涵蓋了生活中的一些大道理、大事情，也涵蓋了家庭、教育、與人相處等一些詳細(xì)的事情。這七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體：“積極主動(dòng)”的態(tài)度，“始于末”的愿景，“優(yōu)先第一”的把握，“雙贏思維”的互相依賴，“知彼知己”的溝通，“綜合全面的效果”的合作，“不斷更新”的創(chuàng)造，相輔相成。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和員工來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣都非常重要。讀書使人進(jìn)步。這兩本書讓我學(xué)到了很多。只有事業(yè)成功才算成功一半，只有事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等生活其他方面的和諧開展才是真正的成功。在今