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文檔簡介

人教B版3.1.4概率的加法公式

課前預習存在的問題:1、基本事件空間列舉不正確2、互斥事件的含義理解不到位3、互斥事件與對立事件的區(qū)別不明確學習目標:1.通過實例了解互斥事件、事件的并、互為對立事件的含義;能根據(jù)其定義區(qū)分互斥事件、互為對立事件;2.初步會用互斥事件概率加法公式計算一些事件的概率;3.逐步學會用一分為二、對立統(tǒng)一的觀點分析問題。探究主題一:互斥事件及事件的并的含義問題1:從事件發(fā)生的角度如何判斷兩事件是否是互斥事件?從集合的角度如何理解兩互斥事件的關系?不可能同時發(fā)生的兩個事件A、B叫做互斥事件.事件A、B互斥集合A、B的交為空集互斥事件:AB不可能同時發(fā)生例1:拋擲一顆骰子,觀察擲出的點數(shù),記:事件A:出現(xiàn)3點;事件B:出現(xiàn)偶數(shù)點;事件C:出現(xiàn)偶數(shù)點或3點;事件D:出現(xiàn)點數(shù)不超過3;事件E:出現(xiàn)3點或4點;事件F:出現(xiàn)點數(shù)小于5.試判斷下列兩個事件是否是互斥事件:(1)A與B()(2)B與C()(3)D與E()(4)B與F()是否否否探究主題一:互斥事件及事件的并的含義問題2:從事件發(fā)生的角度來看例1中事件A、B、C之間存在怎樣的關系?拋擲一顆骰子,觀察擲出的點數(shù),記:事件A:出現(xiàn)3點;事件B:出現(xiàn)偶數(shù)點;事件C:出現(xiàn)偶數(shù)點或3點;事件D:出現(xiàn)點數(shù)不超過3;事件E:出現(xiàn)3點或4點;事件F:出現(xiàn)點數(shù)小于5.事件D、E、F之間呢?由事件A和B至少有一個發(fā)生所構成的事件C,稱為事件A與B的并事件(或和)記作C=A∪B,事件的并:至少有一個發(fā)生:A發(fā)生,B不發(fā)生,或B發(fā)生,A不發(fā)生或A、B都發(fā)生事件A、B的并集合A、B的并至少有一個發(fā)生探究主題二:互斥事件概率加法公式及推廣問題3:假定A、B為互斥事件,在n次試驗中,事件A出現(xiàn)的頻數(shù)為n1,事件B出現(xiàn)的頻數(shù)為n2,請同學們根據(jù)概率的統(tǒng)計定義推導出P(A∪B),P(A),P(B)之間的關系.互斥事件概率加法公式及推廣P(A∪B)=P(A)+P(B)由概率的統(tǒng)計定義可知,A、B為互斥事件一般地,如果事件A1,A2,…,An彼此互斥,那么P(A1∪A2∪…∪An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An),即彼此互斥事件和的概率等于它們分別發(fā)生概率的和.探究主題二:互斥事件概率加法公式及推廣問題4:對任意兩個事件A、B,P(A∪B)=P(A)+P(B)一定成立嗎?A、B為互斥事件

例2、在數(shù)學考試中,小明的成績在90分以上的概率是0.18,在80~89分的概率是0.51,在70~79分的概率是0.15,在60~69分的概率是0.09,計算:小明在數(shù)學考試中取得80分以上成績的概率和小明考試及格和不及格的概率。事件B事件C事件D事件EB∪CB∪C∪D∪E解:記小明的考試在90分以上,在80~89分在70~79分、在60~69分別為事件B、C、D、E這4個事件是彼此互斥的。小明的考試成績在80分以上的概率小明的考試成績及格的概率小明考試不及格的概率(設考試及格為事件A)123設事件判互斥用公式4結果探究主題三:對立事件及概率加法公式兩對立事件概率之和等于多少?為什么?問題5:“小明及格”記為事件A,“小明不及格”記為事件,則在一次試驗中兩事件發(fā)生情況如何?對立事件的概率間關系必然事件由對立事件的意義概率為1對立事件的概率公式典例小結:在求一些稍復雜的事件概率,通常有兩種方法(1)直接法:將所求事件的概率轉化成一些彼此互斥的事件的概率的和。

(2)間接法:將所求事件的概率轉化成先求此事件的對立事件的概率。

對立事件與互斥事件的關系

問題6:請從事件發(fā)生的角度來看互斥事件與對立事件有著什么樣的區(qū)別與聯(lián)系?對立事件是互斥事件,互斥事件不一定是對立事件。練習1:下列說法正確的是()(A)在一次試驗中,互斥事件有可能同時發(fā)生(B)在一次試驗中,兩個互斥事件有可能都不發(fā)生(C)兩個互斥事件在一次試驗中必然有一個發(fā)生(D)對兩個事件A、B,有P(A+B)=P(A)+P(B)B練習2:某工廠的產品分一、二、三等品三種,在一般情況下。出現(xiàn)一等品的概率為95%,出現(xiàn)二等品的概率為3%,其余均為三等品,那么這批產品中出現(xiàn)不是三等品的概率為()A、0.50B、0.98C、0.97D、

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