2023年學(xué)期工作計(jì)劃匯編篇

2023年學(xué)期工作計(jì)劃匯編篇學(xué)期工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

八年級(jí)是學(xué)生特性發(fā)展的關(guān)鍵期，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的特別時(shí)期。本學(xué)期我們年級(jí)組將全面實(shí)行學(xué)校各處室的工作安排，以深化“知、講、守，做文明中學(xué)生”為載體，仔細(xì)抓好學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，以深化教改提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以高尚師德、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，提高年級(jí)教化教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推動(dòng)年級(jí)工作，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。

二、主要工作目標(biāo)

1、全面貫徹、落實(shí)中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，全組老師努力做到勤奮工作、相互支持、樂于奉獻(xiàn)、注意質(zhì)量、遵守紀(jì)律、師德高尚，打造和諧年級(jí)組。

2、深化“知、講、守”活動(dòng)，落實(shí)新中小學(xué)生守則，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造漂亮中學(xué)生。加強(qiáng)自主班級(jí)建設(shè)，提升學(xué)生的自我約束、自我管理實(shí)力。

3、按教務(wù)處要求，抓好教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，以“三段、六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為依托，以課堂為主陣地，提高課堂的實(shí)效性，力爭(zhēng)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)各科出尖子生，各科學(xué)困生比例下降，提高優(yōu)秀率、合格率、平均分，盡量縮短學(xué)科差異，為九年級(jí)打好基礎(chǔ)。

5、遵循全員育人、全程育人的理念，關(guān)注、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)控輟保學(xué)率達(dá)標(biāo)。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化、平安教化、法制教化等，力爭(zhēng)年級(jí)學(xué)生身心平安率達(dá)標(biāo)，杜絕學(xué)生重大平安事故的發(fā)生。

7、結(jié)合校內(nèi)學(xué)生藝術(shù)節(jié)、各類體育文化活動(dòng)，培育學(xué)生具有較強(qiáng)的愛校愛班的責(zé)隨意識(shí)。

8、加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，提高班主任駕馭班級(jí)的管理實(shí)力和水平。

三、主要工作措施

（一）強(qiáng)化年級(jí)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高年級(jí)整體水平

（1）以“知規(guī)則、講規(guī)則、守規(guī)則”師德活動(dòng)為載體，學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和我校的教職工違規(guī)違紀(jì)處理方法，樹立良好的師德形象，做“四好”老師。嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，做到關(guān)愛學(xué)生、面對(duì)全體、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長放心，增加責(zé)隨意識(shí)。

（2）堅(jiān)持召開老師聯(lián)系會(huì)，總結(jié)前段工作，查找不足，調(diào)整工作機(jī)制，有針對(duì)性的布置下段工作。

（3）發(fā)揮德研組功能，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)《班主任崗位職責(zé)》等制度及班主任管理的理論學(xué)問，促進(jìn)班主任專業(yè)成長。每周召開年級(jí)班主任例會(huì)，并不定期召開班級(jí)問題研討會(huì)，互通信息，商討對(duì)策。

（4）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新業(yè)務(wù)觀念。用新的教化理論、教化理念來提升自己教化教學(xué)的理性思維實(shí)力，來指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，提高課堂效率。

（5）老師們以班級(jí)為單位，以所任學(xué)科班級(jí)為整體，以年級(jí)組為大局，閱歷大家學(xué)，困難大家?guī)?，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

（二）加強(qiáng)學(xué)生管理，力求八年級(jí)穩(wěn)定過渡

1、強(qiáng)化班級(jí)精細(xì)管理，爭(zhēng)創(chuàng)十項(xiàng)榮譽(yù)示范班級(jí)。一是抓機(jī)制，各班結(jié)合上學(xué)期出現(xiàn)的問題，從管理入手，深化自主管理，打造自主管理班級(jí)。加強(qiáng)班級(jí)自主組織建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)、評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)、實(shí)力建設(shè)、家庭溝通、學(xué)科協(xié)調(diào)、自主課堂等八個(gè)方面自主建設(shè)，提高自我管理實(shí)力。二是嚴(yán)抓常規(guī)教化，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，以《新中學(xué)生守則》為依據(jù)，規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)，協(xié)作學(xué)校監(jiān)察工作，各班強(qiáng)化值周班長、每日班長職責(zé)，充分發(fā)揮修身本的功能，規(guī)范早宣誓、晚總結(jié)、今日我想表揚(yáng)誰，建立每天監(jiān)督檢查小組。三是完善管理機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)生自主管理委員會(huì)建設(shè)，改革班干部選舉方法，班干部實(shí)行全員競(jìng)選方式，使每位學(xué)生都有自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)，建立監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)機(jī)制。四是搞好班干部培訓(xùn)，發(fā)揮班干部自主管理作用。五是轉(zhuǎn)變班主任管理意識(shí)，接著深化班級(jí)自主管理內(nèi)涵，規(guī)范班主任博客，使之真正為班級(jí)管理服務(wù)。六是協(xié)調(diào)好學(xué)生、任課老師、班主任之間的關(guān)系，強(qiáng)化落實(shí)老師的責(zé)隨意識(shí)。七是抓各班確定的突出問題學(xué)生的管理，剛好了解他們的思想動(dòng)態(tài)，定期跟蹤，對(duì)這樣的學(xué)生要在講究方法、策略的基礎(chǔ)上齊抓共管，形成大的管理氛圍，并建家校聯(lián)系制度，爭(zhēng)取家長的理解和支持，形成內(nèi)外共管的局面。

2、開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中完善自我。一是按德育處要求，以學(xué)習(xí)落實(shí)新守則規(guī)范為契機(jī)，深化開展行為規(guī)范養(yǎng)成教化，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。強(qiáng)化“說好話、走好路、寫好字、掃好地、做好操”五個(gè)好習(xí)慣教化。二是深化學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。接著落實(shí)學(xué)生導(dǎo)師制，加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長困惑，開學(xué)初找好輔導(dǎo)對(duì)象，并做好記錄，預(yù)防厭學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)展。加強(qiáng)青春期教化，提升學(xué)生抗挫折實(shí)力。三是以全國文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，開展“做規(guī)則學(xué)生、創(chuàng)自主班級(jí)、建設(shè)文明校內(nèi)”主題教化活動(dòng)。四是結(jié)合行為習(xí)慣教化開展“知講守規(guī)則、做規(guī)則五中人”系列教化，組織落實(shí)新守則主題班會(huì)，讓學(xué)生達(dá)到能背誦、會(huì)講解、真正落實(shí)的好效果。五是開展“四敬重”教化。圍繞敬重父母、老師、同學(xué)及身邊人活動(dòng)，將知講守內(nèi)化與思想、外化于行動(dòng)，爭(zhēng)做漂亮中學(xué)生。七是搞好文體活動(dòng)，深化陽光體育活動(dòng)，搞好學(xué)生藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)各類競(jìng)賽活動(dòng)，培育學(xué)生具有較強(qiáng)的愛校意識(shí)，豐富學(xué)生校內(nèi)生活，做好為九年級(jí)打好基礎(chǔ)。

（三）立足高效課堂教學(xué)，穩(wěn)步提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量

1、深化課堂教學(xué)，注意教學(xué)的有效性。一是嚴(yán)格落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求和“三段、六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，詳細(xì)做到候課剛好、備課要深、上課要實(shí)、作業(yè)要精、批改輔導(dǎo)要細(xì)、教學(xué)要活、手段要新、活動(dòng)要勤、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高。二是利用每周五的最終兩節(jié)課集體教研時(shí)間。加強(qiáng)教研組、備課組統(tǒng)備的實(shí)效性、探討并解決教學(xué)中發(fā)覺的問題，形成學(xué)習(xí)、探究的教研氛圍。做到提前一周，輪番主備，全面熟識(shí)教材，深化領(lǐng)悟內(nèi)涵，創(chuàng)建性的處理教材，增厚課堂的內(nèi)涵。三是采納不同的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)在課堂的運(yùn)用，發(fā)揮優(yōu)秀班干部、組長的作用，帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好，盡可能地提高學(xué)習(xí)困難生的成果，并建立相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)制度。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，剛好把握教改方向，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)，如白板運(yùn)用和翻轉(zhuǎn)課堂。五是在教學(xué)過程中同學(xué)科之間搞好互聽互評(píng)和考后分析比較，取長補(bǔ)短，共同提高。六是結(jié)合教務(wù)處要求，課上留意創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提升。七是制定好優(yōu)秀生的輔優(yōu)安排和學(xué)困生的幫差安排并抓好落實(shí)，提高優(yōu)秀率、合格率和平均分。重視他們的思想教化和學(xué)法指導(dǎo)，培育良好的學(xué)學(xué)習(xí)慣加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，防止兩極分化現(xiàn)象的產(chǎn)生，防止學(xué)生流失。八是組織好階段監(jiān)測(cè)、期中期末測(cè)試工作，肅穆考風(fēng)、考紀(jì)，力爭(zhēng)支配有序組織嚴(yán)密，考后做好質(zhì)量分析，特殊是對(duì)于薄弱學(xué)科要仔細(xì)分析，查找不足。

2、探討學(xué)生特點(diǎn)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。八年級(jí)是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí)，是學(xué)生心理和生理發(fā)生巨變的時(shí)期，是教化的關(guān)鍵時(shí)期。隨著年齡的增長，學(xué)生的生理、心理改變?nèi)遮吤黠@。一是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，針對(duì)學(xué)生中學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，有的出現(xiàn)了厭學(xué)心情，打算對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向教化，人生觀教化，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，針對(duì)大部分學(xué)生平常復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)欠缺，打算召開《如何培育良好復(fù)習(xí)方法》主題班會(huì)。二是學(xué)生心理素養(yǎng)的引導(dǎo)，以前成果優(yōu)異者有可能因成果不志向而產(chǎn)生失落感，對(duì)學(xué)習(xí)失去信念，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心情，老師應(yīng)做好適時(shí)的輔導(dǎo)，控輟保學(xué)。三是班主任與科任老師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，剛好訂正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四是和家長、科任老師及班干部協(xié)作，嚴(yán)格限制學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象。

總之，我們八年級(jí)組全體老師都會(huì)以主子翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)。同心協(xié)力為把八年級(jí)的教化教學(xué)工作干得更加精彩而努力！

學(xué)期工作安排篇2

新學(xué)期已到來，我們又要投入到驚慌、繁忙而有序地教化教學(xué)工作中，怎樣做好這些艱難而富有重大意義的工作，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教化精神，提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力，圍繞我校新學(xué)期的工作安排要求制定初二上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)安排：

一、指導(dǎo)思想

教化學(xué)生駕馭初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，駕馭基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，培育學(xué)生的邏輯思維實(shí)力、運(yùn)算實(shí)力、空間觀念和解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問題的實(shí)力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)視察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)潔的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的看法。堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思索、探究的新思想。培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實(shí)力。

二、學(xué)情分析

從學(xué)生的成果來看，比較志向。兩個(gè)班的優(yōu)生只有二十個(gè)，僅占百分之十，而學(xué)困生接近百分之四十，。大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成果不志向，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄給教學(xué)帶來了肯定的困難，所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要依據(jù)實(shí)際狀況，面對(duì)全體，因材施教，對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進(jìn)行小組輔導(dǎo)，對(duì)特殊差的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、發(fā)揮集體才智，仔細(xì)進(jìn)行集體備課。

新的學(xué)期，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)效率是全部數(shù)學(xué)老師面對(duì)的問題？在這里，學(xué)校給我們明確了方向。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細(xì)探討教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取每節(jié)課前，與同組同仁們探討、探討確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實(shí)效，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。

二、學(xué)習(xí)和強(qiáng)化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)實(shí)踐

新的學(xué)期，我校全部學(xué)科都主見自主學(xué)習(xí)與集體備課，爭(zhēng)取每節(jié)課前，與同組同仁們探討、探討確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學(xué)案的運(yùn)用，能夠使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，了解教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于課堂教學(xué)省時(shí)高效，取得事半功倍的好效果

三、抓住課堂45分鐘

嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要按部就班，以選用的例題的難易程度不同，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參加課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，能“吃”飽、“吃”好。

四、多讀書，讀好書和主動(dòng)開展我的三分鐘，我展示活動(dòng)

多讀幾本對(duì)自己有幫助的書，既提高了自己的實(shí)力，又豐富了自己的視野，使自己不被時(shí)代所拋棄?！拔业娜昼娢艺故净顒?dòng)”對(duì)于教學(xué)起了推動(dòng)促進(jìn)的作用。通過活動(dòng)的開展，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)又提高了同學(xué)們的講解實(shí)力。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系。

五、主動(dòng)投身到培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去

今年，我們數(shù)學(xué)組課題是培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，須要老師的督促，學(xué)生的堅(jiān)持，才能勝利。

六、注意課后反思，課后反饋

剛好的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)閱歷?？偨Y(jié)好下一次應(yīng)留意的細(xì)微環(huán)節(jié)。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題對(duì)癥下藥。剛好反饋信息提高課堂效益，給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，今日的任務(wù)不推托到明日，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

七、重視單元檢測(cè)，仔細(xì)做好教學(xué)質(zhì)量分析

運(yùn)用學(xué)科組老師共同研討、篩選的同一份試題，測(cè)驗(yàn)試題的批改不過夜。測(cè)試后必需進(jìn)行質(zhì)量分析，評(píng)價(jià)必需運(yùn)用等級(jí)。按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到課標(biāo)達(dá)成的有效、剛好，考核后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想立刻知道答案的心理馬上點(diǎn)評(píng)。

八、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力及水

。切實(shí)重視聽評(píng)課，確保每周聽課至少1節(jié)。主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報(bào)，參與各級(jí)教研組織的培訓(xùn)和系列課達(dá)標(biāo)，使之更好的為基礎(chǔ)教化的改革努力，駕馭新的技能、技巧，不斷努力，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更敏捷，手段更先進(jìn)。通過聽課、評(píng)課、說課等方式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、須要留意的方面

一：在課堂上改進(jìn)教學(xué)方法，多采納探究、啟發(fā)式教學(xué)。

二：留意教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科學(xué)問的整合，使學(xué)生堅(jiān)固駕馭舊學(xué)問的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新學(xué)問，明確新舊學(xué)問的聯(lián)系。

三：留意發(fā)展學(xué)生探究學(xué)問的實(shí)力，提高學(xué)生分析問題的實(shí)力。

四：加強(qiáng)開放性問題、探究性問題教學(xué)，培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究實(shí)力。

五：激勵(lì)合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高差生成果。

六：留意解題方法和解題策略的學(xué)習(xí)。

七：因材施教，寬容愛惜學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

學(xué)期工作安排篇3

關(guān)于本學(xué)期的語文教學(xué)工作安排基本如下：

一、工作思路

以學(xué)校教學(xué)工作安排為依據(jù)，以語文教研組工作安排為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新的.教學(xué)理論，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意課題探討與教研活動(dòng)的開展；以備課組作為教學(xué)探討活動(dòng)的陣地，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)實(shí)力，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，從而實(shí)現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高。

二、努力目標(biāo)

1、通過備課組各項(xiàng)活動(dòng)的開展，落實(shí)學(xué)校語文教研組的各項(xiàng)要求，完成各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)備課組內(nèi)每位老師的共同進(jìn)步。

2、通過備課組內(nèi)研討活動(dòng)的開展與在實(shí)踐活動(dòng)中的落實(shí)，推動(dòng)年段語文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。

3、協(xié)作教研組語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，組織富有年段特色的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，綻開好玩的語文競(jìng)賽，培育學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

組內(nèi)老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)安排，做到目的要求明確，進(jìn)度相宜，措施得體。

每位老師要仔細(xì)對(duì)待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差及質(zhì)量測(cè)試等工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好反饋，剛好改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（1）重視備課，相互切磋。

制定備課組的活動(dòng)安排，支配好各項(xiàng)工作和詳細(xì)的負(fù)責(zé)人，對(duì)備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工（工作分工附后）。確保在每兩周一次的備課組活動(dòng)中，主題明確，切實(shí)抓好集體備課，做到“三備”，即備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，在全組老師充分探討的基礎(chǔ)上，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位老師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次細(xì)心打算的主題發(fā)言，并能在每次的研討中主動(dòng)大膽地提出自己的想法。

（2）仔細(xì)上課，講究實(shí)效。

力爭(zhēng)每一節(jié)課上都能明確對(duì)學(xué)生上課的常規(guī)要求，力爭(zhēng)每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲，致力于學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣”（文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣）的培育和“三個(gè)基本功”（發(fā)言肯定要響，讀書肯定要亮，寫字肯定要到位）的訓(xùn)練。

本學(xué)期除教研組開展的專家引領(lǐng)活動(dòng)和備課組的研討課之外，還支配了“同題研討課”活動(dòng)。

（3）作業(yè)分層，細(xì)致批改。

組內(nèi)老師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的探討與實(shí)踐，按要求嚴(yán)格限制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。周末作業(yè)中含本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)學(xué)問、閱讀理解和周記，于每周四印出來。堅(jiān)持每一單元后有一個(gè)回顧和總復(fù)習(xí)，有一份具體的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習(xí)，以備期末的時(shí)候復(fù)習(xí)匯總用。

（4）因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差。

面對(duì)全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。注意發(fā)揮學(xué)生特性特長，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與各類活動(dòng)、競(jìng)賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每周一次做好對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，因材施教，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。

（5）科學(xué)檢測(cè)，剛好分析。

仔細(xì)做好單元檢測(cè)工作，每個(gè)單元的練習(xí)卷由備課組成員輪番命題，在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題，實(shí)行卷面總分為100分的題制。每一份試卷都必需經(jīng)本組老師審議、探討后定稿再打印。

（二）細(xì)心強(qiáng)化校本教研，提高教學(xué)的水平

（1）、主動(dòng)參加專家引領(lǐng)活動(dòng)和百家講壇活動(dòng)。利用專家每次來校時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參加，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。

（2）、組內(nèi)活動(dòng)以溝通溝通為主，活動(dòng)期間進(jìn)行閱歷溝通、共同解疑等，形成合力，互幫互助，共同努力，縮小班級(jí)間的成果差異，進(jìn)一步提高年段平均成果。

（3）、開展“同題研討課”活動(dòng)。通過同年段老師相互聽課、評(píng)課，切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增加老師們的教研意識(shí)及彼此間的融合。

（三）參加校本特色課程的開發(fā)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

備課組在本學(xué)期開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，同時(shí)組織“故事續(xù)編”等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)組織學(xué)生參與校外的各項(xiàng)競(jìng)賽。接著開展古詩文考級(jí)活動(dòng)。

隨著年齡的增長，學(xué)生對(duì)閱讀的需求越來越大，良好的閱讀習(xí)慣對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)越來越重要，年段每個(gè)班級(jí)將組織好本班的閱讀活動(dòng)開展。通過讀書溝通，等活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)閱讀的愛好。通過課內(nèi)閱讀教學(xué)的指導(dǎo)，提升學(xué)生的閱讀效率，確保閱讀課的時(shí)間。激勵(lì)學(xué)生自設(shè)“閱讀卡”培育學(xué)生閱讀愛好。開展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作，激勵(lì)學(xué)生收集修改自己的好作文，編輯、設(shè)計(jì)，裝訂成冊(cè)，在班級(jí)展出的基礎(chǔ)上進(jìn)行年段的展出。

學(xué)期工作安排篇4

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和相識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對(duì)學(xué)問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會(huì)和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)志向追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營建主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍

1、汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友情，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。

6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作安排中的重點(diǎn))

1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心摯友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增加班級(jí)的凝合力和向心力，提高學(xué)生主動(dòng)向上的內(nèi)在動(dòng)力。

2、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

3、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信念、自尊心。

4、全面啟動(dòng)自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以光榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，激勵(lì)后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康成長。

對(duì)心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成果并改進(jìn)安排和教化方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理支配協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。

初次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特別時(shí)期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心。

1、接著抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，常常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓全部學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷?jiǎn)單出現(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學(xué)生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，嚴(yán)峻會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)切他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段肯定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成果略微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)激勵(lì)，對(duì)成果稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，的確基礎(chǔ)差的學(xué)生激勵(lì)他順當(dāng)?shù)哪玫街袑W(xué)三年的畢業(yè)證書。必需給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂安排時(shí)肯定要貼近高考，是那一類學(xué)?？隙ㄒ敿?xì)，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到09級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。

4、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作安排范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會(huì)肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為動(dòng)身點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開得更有實(shí)效。

5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教化，問題嚴(yán)峻的盡管是高三也要替換。

6、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制，高考成果，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。

7、接著抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，駕馭扣分的尺度，不走過場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促老師的作用。

8、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的學(xué)生同科任老師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。

學(xué)期工作安排篇5

隨著新學(xué)期的到來，會(huì)有新的任務(wù)和挑戰(zhàn)在等著我們，對(duì)于下學(xué)期的工作必需要有著一個(gè)具體且實(shí)際的安排，這樣才能使我們的工作快捷而又正確的開展。下學(xué)期的工作除了要繼承并發(fā)展從前工作外，還要大膽改革創(chuàng)新，力求突出我不特色，讓全校師生更加深化了解我部的工作和宗旨。

一·迎新活動(dòng)

迎新作為學(xué)生會(huì)下學(xué)期第一個(gè)活動(dòng)顯得尤為重要，部委們經(jīng)過一個(gè)假期對(duì)工作難免會(huì)有些懶散或不適應(yīng)。在開展迎新前應(yīng)復(fù)原到原來的精神面貌，在迎新前應(yīng)作簡(jiǎn)潔的培訓(xùn)工作。做到那幾天仔細(xì)到位的幫助大一新生，讓他們感受到學(xué)校的關(guān)切，體會(huì)到學(xué)生會(huì)的精神面貌，并盡快的適應(yīng)并融入到高校生活中去。在大一新生軍訓(xùn)過程中應(yīng)極力學(xué)生會(huì)的工作和宗旨，讓他們了解并學(xué)生會(huì)，調(diào)動(dòng)他們產(chǎn)假學(xué)生會(huì)的主動(dòng)性。

二·納新工作

作為學(xué)校保障同學(xué)們權(quán)益的部門，在納新前應(yīng)做好宣揚(yáng)工作，包括部門的詳細(xì)工作內(nèi)容，納新人數(shù)及要求。并到新生宿舍走訪，了解他們生活適應(yīng)狀況，做好迎新宣揚(yáng)。安排好申請(qǐng)書的內(nèi)容要求，支配還面試地點(diǎn)，面試人員，及面試時(shí)的提問問題，做好申請(qǐng)書的審批，對(duì)于面試結(jié)果仔細(xì)探討，確保每個(gè)面試者的權(quán)益不受損害。

三．餐廳工作溝通會(huì)

因?yàn)槲也康闹饕ぷ鲗?duì)象是學(xué)校餐廳，負(fù)責(zé)餐廳的衛(wèi)生平安檢

查，也擔(dān)負(fù)著同學(xué)和餐廳溝通的橋梁。餐廳工作溝通會(huì)是我部一年一度的特色工作，旨在解決同學(xué)們對(duì)餐廳存在的看法，往年都是采納問答式的方法進(jìn)行的。今年可以先在餐廳開展為期兩天的提案，先讓同學(xué)們提出須要解決的問題，我部統(tǒng)一整理，反應(yīng)給餐廳，對(duì)主要問題在溝通會(huì)上餐廳經(jīng)理給出解決方案。會(huì)上也由各班生活委員現(xiàn)場(chǎng)提問，會(huì)后由同學(xué)們監(jiān)督改進(jìn)。會(huì)后一個(gè)月對(duì)這些問題再次檢查，回饋給同學(xué)們。

四·歡樂go物go活動(dòng)

該活動(dòng)去年底一次舉辦，獲得了很好評(píng)價(jià)，也得到了珍貴閱歷。活動(dòng)旨在給同學(xué)們溝通煙臺(tái)的特色景點(diǎn)，還有美食。以及請(qǐng)專業(yè)人員介紹購物技巧，如何鑒別物品真?zhèn)?。今年的主題可以是如何防止購物詐騙，還有針對(duì)宿舍推銷問題。收集學(xué)校及社會(huì)上的案例，講解分析給大家。食品系王志宏老師的講解幽默詼諧，可以請(qǐng)他給同學(xué)們講食品健康，在生活中如何辨別變質(zhì)食品，在購買易變質(zhì)食品時(shí)留意的問題。

五·餐廳檢查工作

餐廳檢查是我部的主要工作之一，每周都會(huì)對(duì)餐廳衛(wèi)生及食品平安例行檢查。依據(jù)部委的課程支配，確定固定檢查人員，進(jìn)行培訓(xùn)。做好檢查時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，每次檢查應(yīng)重點(diǎn)留意上次存在的問題，協(xié)作好后勤老師，對(duì)同學(xué)們的建議剛好反饋。

六．音響設(shè)備管理

我部管理著學(xué)院的音響設(shè)備，對(duì)于院里的活動(dòng)以及系里的活動(dòng)會(huì)

派專人進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，所以活動(dòng)前后進(jìn)行設(shè)備的清點(diǎn)及質(zhì)量檢查。嚴(yán)格審批設(shè)備借用，做好借還是的清點(diǎn)。每個(gè)部委都應(yīng)嫻熟運(yùn)用設(shè)備，知道如何保養(yǎng)設(shè)備，解決一些常見的問題。

七·部門間的合作及溝通

每個(gè)部門都是學(xué)生會(huì)的重要組成部分，履行者各自職責(zé)，部門之間的合作與溝通時(shí)必不行少的。弄清我部在大型活動(dòng)中的任務(wù)，依據(jù)我部的特色來支配工作，不應(yīng)什么都做，分清活動(dòng)中人員管理，聽從上級(jí)支配。

八．我部和學(xué)管會(huì)的合作

宿舍是最重要的活動(dòng)場(chǎng)所，存在許多問題。對(duì)于宿舍平安檢查，我部可以進(jìn)行合作，還有宿舍查水表，應(yīng)與學(xué)管會(huì)合作，保障同學(xué)的權(quán)益。以及飲水機(jī)，熱水器等公共設(shè)備的維護(hù)和檢修。

九·部里的精神文明建設(shè)

我們部始終是個(gè)和諧暖和的集體，有一個(gè)這樣的環(huán)境才能安心工作。部里應(yīng)主動(dòng)組織集體活動(dòng)，做好私下的溝通，培育工作中的默契，定時(shí)召開例會(huì)，反應(yīng)解決存在的問題。

學(xué)期工作安排篇6

彈指之間，三年的時(shí)間靜靜消逝，我們即將步入初三的大門，迎來中考的挑戰(zhàn)。因此，為了使同學(xué)們不留下缺憾，學(xué)習(xí)更上一層樓，班級(jí)的工作便要有所改動(dòng)了，必需擬定新的方案來適應(yīng)初三的新生活。

一、班級(jí)管理方面：

1、班級(jí)管理崗位責(zé)任制

之前班級(jí)管理的分工只是落實(shí)到干部身上，這次為了節(jié)約時(shí)間，我們確定將班級(jí)的職務(wù)讓每位同學(xué)都分擔(dān)一些，做到人人都是管理者，人人都是被管理者。管理因時(shí)而動(dòng)，權(quán)利彼此制約，從而在最快的時(shí)間內(nèi)在班級(jí)中形成較好的學(xué)習(xí)和管理秩序。如此管理，使得事半功倍，讓人人在班級(jí)中擔(dān)當(dāng)責(zé)任也可培育同學(xué)自身責(zé)任感。

2、培育班干部的自主管理實(shí)力

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主見讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培育學(xué)生實(shí)力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要根據(jù)老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部須要依據(jù)班級(jí)狀況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)覺問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，剛好向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到剛好的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)當(dāng)將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種相互幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成果?？傊?，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)切班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

1、取消班級(jí)日志，利用班級(jí)博客學(xué)習(xí)

進(jìn)入初三后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)也漸漸繁重。為了節(jié)約時(shí)間，減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，班委們確定將班級(jí)日志取消，但這并不意味著班級(jí)博客將會(huì)荒廢。為了充分利用班級(jí)博客，在開學(xué)前由語文課代表將每一篇課文按學(xué)號(hào)分給每一位同學(xué)，提示同學(xué)在上課前收集好預(yù)習(xí)資料并上傳至班級(jí)博客。每一課結(jié)束后，也可將個(gè)人的感想或內(nèi)容重點(diǎn)上傳到班級(jí)博客上與大家共享。同時(shí)，班級(jí)博客也是展示自我的一個(gè)平臺(tái)，同學(xué)們可將自己寫的佳作上傳讓大家共同學(xué)習(xí)。班級(jí)博客可拉近同學(xué)們的距離，讓彼此相互學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)，是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2、樹立學(xué)期目標(biāo)。

剛進(jìn)入初三，同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感還不是那么強(qiáng)，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)也還比較模糊。因此，由每為位同學(xué)之前的學(xué)習(xí)表現(xiàn)給每位同學(xué)樹立一個(gè)學(xué)期目標(biāo)。

學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓同學(xué)們明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

3、樹立學(xué)習(xí)典型。

在班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型，是為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級(jí)營造勤奮學(xué)習(xí)、駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

初三是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中的重要一環(huán)節(jié)，同時(shí)，隨著年齡的增長，每位同學(xué)都會(huì)漸漸建立起自己的人生觀與價(jià)值觀，而一個(gè)良好的班級(jí)建設(shè)便可使同學(xué)們學(xué)習(xí)效率高并且可以正確領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的人生價(jià)值觀。因此，在新學(xué)期中，我們初三(7)班將會(huì)努力建設(shè)一個(gè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，讓同學(xué)們開心的學(xué)習(xí)，歡樂的成長!

學(xué)期工作安排篇7

二月份：

1、老師報(bào)到、學(xué)生注冊(cè)；

2、期初工作檢查，仔細(xì)做好期初各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表；

3、制定各科工作安排和任課支配、功課表、作息時(shí)辰表并上交；

4、新課程安排設(shè)置實(shí)施試運(yùn)行，教學(xué)常規(guī)管理檢查、整改；

5、組織老師參與各級(jí)新教材培訓(xùn)；

6、成立女子學(xué)生籃球隊(duì)、開展訓(xùn)練；

7、召開老師會(huì)議、教研組長會(huì)議；

8、接著開展崗位大練兵活動(dòng)，接著開展“百名校長、萬名老師”進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；

9、組織參與學(xué)?！瓣柟怏w育”工作研討會(huì)。

三月份：

1、迎接區(qū)教化教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)估；

2、選拔老師參與區(qū)組織的老師崗位大練兵活動(dòng)；

3、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控，組織參與畢業(yè)班教學(xué)工作研討會(huì)；

4、迎接下校視導(dǎo)工作；

5、組織參與各層次教研活動(dòng)；

6、迎接平安工作專題檢查；

7、選拔參與校內(nèi)歌手競(jìng)賽；

8、“對(duì)區(qū)督導(dǎo)”前期打算工作；

9、組織個(gè)別學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

四月份：

1、迎接市教化教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)估；

2、組織畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控；

3、組織半期考試；

4、組織參與各層次教研活動(dòng)；

5、開展教案、作業(yè)抽查及評(píng)比；

6、組織參與“陽光體育工作”相互觀摩；

7、迎接市“對(duì)區(qū)督導(dǎo)”評(píng)估檢查；

8、迎接技能科教學(xué)檢查。

五月份：

1、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控；

2、迎接中心下校視導(dǎo)工作；

3、組織部分學(xué)科參與抽考；

4、組織參與各層次教研活動(dòng)；

5、參與區(qū)小學(xué)生籃球競(jìng)賽；

6、參與區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試：5月24日上午考英語、5月31日上午考語文、下午考數(shù)學(xué)；

7、組織參與區(qū)第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；

8、組織參與中心學(xué)科競(jìng)賽；

9、籌備“六一”節(jié)活動(dòng)。

六月份：

1、開展慶“六一”節(jié)系列活動(dòng)；

2、期末考試、統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析等工作；

3、學(xué)校工作總結(jié)；

4、暑假工作支配。

七、八月份：

1、組織學(xué)生參與各類夏令營活動(dòng)；

2、組織老師參與各類培訓(xùn)；

3、根據(jù)市教化局文件設(shè)置新課程安排；

4、開學(xué)各項(xiàng)打算工作。

學(xué)期工作安排篇8

為更好的繼承和發(fā)揚(yáng)上一學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，摒棄和彌補(bǔ)上一學(xué)期的不足！更好的貫徹和發(fā)揚(yáng)球誼協(xié)會(huì)“以球會(huì)友，促校內(nèi)和諧”的球誼精神！為順當(dāng)完成這一學(xué)期的社團(tuán)工作，提高工作的效率！特制訂以下學(xué)期安排！

一、任務(wù)和要求

（1）、2月底確定社員人數(shù)，制訂合適可行的訓(xùn)練方案！讓訓(xùn)練充溢但并不枯燥！

（2）、3月初針對(duì)上學(xué)期社團(tuán)任務(wù)較重，各隊(duì)之間的溝通比較少的現(xiàn)狀！這一學(xué)期將舉辦更多加強(qiáng)社員之間的感情的活動(dòng)！如“3+2”男女籃球賽。

（3）、主動(dòng)籌備五月文化節(jié)晚會(huì)節(jié)目，充分體現(xiàn)本社團(tuán)文化和特色！

（4）、有意愿成為下一屆負(fù)責(zé)人和隊(duì)長的社員，提出申請(qǐng)！由社團(tuán)統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)，并提前支配上崗實(shí)習(xí)！使得他們接手社團(tuán)時(shí)，更加簡(jiǎn)單上手！

（5）、與各系系隊(duì)進(jìn)行友情溝通賽！讓社團(tuán)里基礎(chǔ)的好的社員，在球技上有進(jìn)一步的提高！這也充分體現(xiàn)了我們“促校內(nèi)和諧”的宗旨！

（6）、舉全協(xié)會(huì)之力，辦好這次五月社團(tuán)文化節(jié)！以此呈現(xiàn)我社的文化和風(fēng)采！

二、措施和方法

（1）、依據(jù)社員的實(shí)際狀況，對(duì)籃球基礎(chǔ)較差的社員，著重進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，并多選擇和班隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽！對(duì)籃球基礎(chǔ)比較好的，多進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)和協(xié)作的訓(xùn)練，多選擇與各系隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽！讓不同層次的社員都有一個(gè)比較快的提高！

（2）、舉辦大家感愛好、有意義、很創(chuàng)新的活動(dòng)！

（3）、我社團(tuán)是以球類為主的體育性社團(tuán)！平常呈現(xiàn)給大家的更多是一種青春的活力和激情！所以我們社圖表演出的節(jié)目，就應(yīng)當(dāng)給大家呈現(xiàn)出青春的活力和激情！將這種元素融入到里面去！

（4）、依據(jù)作為社團(tuán)負(fù)責(zé)人和隊(duì)長應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，對(duì)候選人進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)！

候選負(fù)責(zé)人：

①首先應(yīng)當(dāng)具有很強(qiáng)的責(zé)任心！

②具有很好的語言溝通實(shí)力！

③擁有肯定的管理和策劃實(shí)力！

④除了以上的實(shí)力外，還必需具備良好的道德素養(yǎng)和優(yōu)秀的自身素養(yǎng)！

⑤具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力！依據(jù)以上基本素養(yǎng)，對(duì)候選負(fù)責(zé)人進(jìn)行演講、辯論等語言實(shí)力方面的培訓(xùn)！讓其作為一個(gè)小分隊(duì)的隊(duì)長，對(duì)這個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行管理，并漸漸的進(jìn)行社團(tuán)管理上崗實(shí)習(xí)！讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐增加理論！而對(duì)于隊(duì)長我們則主要要求其球技、肯定的管理、溝通等實(shí)力！依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行詳細(xì)的培訓(xùn)！

（5）、跟各系系隊(duì)的部長搞好關(guān)系，多進(jìn)行籃球方面的學(xué)習(xí)和溝通！以此提高我院籃球的整體水平！

（6）、依據(jù)我社的特點(diǎn)，舉辦有意義、有特色、有創(chuàng)新的社團(tuán)文化活動(dòng)！在運(yùn)動(dòng)中，找到自我，實(shí)現(xiàn)自我，最終獲得友情和歡樂！

社團(tuán)文化生活，是高校里最值得去回憶和珍惜的一段時(shí)間！讓我們攜起手來，一起為高校生活添上最美的一筆！

學(xué)期工作安排篇9

新學(xué)伊始，學(xué)校又呈現(xiàn)出一派蒸蒸而上的景象?；仡櫳弦粚W(xué)年的工作和學(xué)習(xí)，可以說是，幾多高興，幾多愁。有失落，有停滯，也有進(jìn)步。寢管部也在完成各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)的過程中不斷成長壯大。現(xiàn)在，10級(jí)新生的入學(xué)更增加了學(xué)院的活力，同時(shí)又將再次考驗(yàn)學(xué)生會(huì)成員的工作實(shí)力。能否做好迎新工作，能否做好系部宣揚(yáng)，新生入學(xué)后如何豐富他們課余生活，怎樣管理好新生寢室，怎樣處理衛(wèi)生玩差狀況，怎樣豐富寢室生活等等，都是擺在我們面前急待解決的問題。在解決這些問題的同時(shí)又如何完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)同樣是個(gè)難題。所以新學(xué)年的工作將照舊沉重繁多。據(jù)此，特制定安排如下：

一進(jìn)一步加強(qiáng)查寢力

針對(duì)上學(xué)年出現(xiàn)的晚寢，曠寢現(xiàn)象，我們必需增大查寢力度，嚴(yán)格限制查寢時(shí)間，嚴(yán)格根據(jù)查寢步驟實(shí)行，嚴(yán)厲打擊“包庇”現(xiàn)象。盡量削減晚寢，曠寢現(xiàn)象。

二主動(dòng)檢查寢室衛(wèi)生

依據(jù)上學(xué)年閱歷，查衛(wèi)生工作照舊可以在查寢同時(shí)進(jìn)行，這樣既削減了工作量，又可提高工作成效。對(duì)于衛(wèi)生較差寢室，進(jìn)行督促管理方法，同時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生平安教化。對(duì)于衛(wèi)生較好寢室可提出表揚(yáng)，賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)，同時(shí)將其作為榜樣宣揚(yáng)。

三豐富寢室文化生活

本學(xué)年寢管部將主動(dòng)宣揚(yáng)院寢管特色活動(dòng)—寢室小品大賽。爭(zhēng)取能在活動(dòng)取得較好成果。我系也將開展一些相關(guān)活動(dòng)以豐富寢室生活，像上學(xué)年的”擦空調(diào)”活動(dòng)等。

四增加課余活動(dòng)

這學(xué)期，我們不僅要接著寢室文化或動(dòng)，同時(shí)要增加一些課余活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為寢管不應(yīng)只“管”寢，也應(yīng)“管”一些課余生活。我希望我部門本學(xué)年能開展一些課