2023年八年級音樂教學工作計劃8篇

2023年八年級音樂教學工作計劃8篇八年級音樂教學工作安排篇1

一、調查分析

由于本校學生大多家住農村，從小就沒有條件很好地接觸音樂與學習樂理學問，很多學生均不會識譜，對音樂的感覺相對城里的學生較弱。須要駕馭學生的思想狀況，學習音樂的愛好，學習看法，音樂學問，技能基礎，音樂實力水平，做到上課之前仔細備課，不斷改進教學方法,主動運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。仔細學習音樂課程標準，切實駕馭新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。駕馭音樂工作重心及部署，制定音樂教學安排，要探討音樂教材，分析每個單元的重難點，為支配教學進度打下基礎。

二、課堂教學方面

新課改提到音樂教化應以審美為核心，把培育愛好作為重要理念。本學期要實現以下目標：激發(fā)培育學生的音樂愛好和參加音樂藝術實踐活動的主動性。培育學生的音樂感知實力，音樂鑒賞實力及良好的音樂觀賞習慣，培育學生的音樂表現實力及創(chuàng)建實力，培育學生的友愛精神，群體合作實力，及駕馭必要的音樂基礎學問，音樂技能。要實現以上目標，在教學過程中要留意以下幾點：唱歌教學

唱歌教學是音樂教學的基本內容之一，也是學生最易于接受和樂于參加的音樂表現形式?，F行的各類教學內容中，歌頌教學占去課堂教學的大部分時間，其他教學領域也大都協作歌曲的學習進行。

a、唱歌教學要留意激發(fā)學生富有情感的歌頌。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本心情和風格，進而引導學生用音樂表現手段，來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對唱曲進行處理。啟發(fā)激勵學生在歌曲藝術處理上進行創(chuàng)建性嘗試，并對自己的和他人的演唱作出評價，避開簡潔的根據老師的指示反復進行機械的訓練。

1、教學要求在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿態(tài)，加強培育良好的唱歌習慣。

2、以提高全民族的音樂素養(yǎng)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

3、在音樂課的教化教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。

4、本冊教材的教學目標表現要素：

a、對自然界和生活的`各種音響感到新奇和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應；

b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；

c、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。

d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的改變，并能夠運用體態(tài)或線條、色調作出相應的反應。

2、心情與情感：

a、聽辨不同的音樂，能用語言作簡潔描述；

b、能夠體驗并簡述音樂心情的改變。

3、體裁與形式：

a、傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；

b、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

c、能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

d、能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。

三、任務目標

1、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，可針對狀況，適當選唱健康向上的流行歌曲。

2、教唱歌曲時，樂理學問貫穿其中教授。

3、適當的時候可利用錄音范唱，或利用多媒體從網上找相關的歌曲給學生觀賞及教唱。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師剛好進行訂正。

５、引導學生主動運用不同的力度、速度、音色表現歌曲，聲音要飽滿。

6、觀賞部分：找一些名歌名曲給學生觀賞，以進一步加強情感體驗的實力，加深對音樂形象的感知。

八年級音樂教學工作安排篇2

一、教材分析

本冊音樂教材是選自江蘇少年兒童出版社的八年級下冊義務教化新課程標準教科書，它包括六個單元（不同風格的教學內容）和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題。如：第一單元花季如歌《藍天白云》《那不勒斯舞曲》和觀賞《閑聊波爾卡》《為我們的今日喝彩》《我的吉他》《花兒與少年》，其次單元雨花石《雨花石》、《共和國之戀》，觀賞《蝴蝶飛呀飛》（童聲合唱）、《和平的花環(huán)》（童聲獨唱）《烈士日記》《辛德勒的名單》（小提琴獨奏）第三單元西部暢想演唱《西部暢想》《走進藏區(qū)》，觀賞就有《西部春色》（女聲獨唱）、《彩云南》（男聲獨唱）、《大漠之夜》（混聲合唱）、《達勃河隨想曲》（民族管弦樂），第四單元的你是這樣的人中的演唱《你是這樣的人》《為了誰》，觀賞就有《沁園春。雪》（男中音領唱、合唱）、《蝶戀花。答李淑一》（彈詞開篇）、《重整河山待后生》（京韻大鼓）、《過雪山草地》（男高音領唱合唱）等民族音樂。第五單元梨園閑逛中就有《唱臉譜》《山野的風》，觀賞就有《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）、《夜深厚》（京胡與樂隊）、《誰說女子不如男》（豫劇花木蘭選段）《雙推磨》（錫劇《雙推磨》選段）等戲曲音樂；第六單元《七彩時空》中演唱就有《青春在線》、《軍中姐妹》，觀賞就有《少年壯志不言愁》（男生獨唱）、《長大后我就成了你》（女聲獨唱）等流行歌曲。而且每個單元分演唱、觀賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，其中在每個單元還加入了演奏這一內容；教材最終還有附錄《回音壁》、《樂海拾貝》等練習測試，經典音樂書目介紹等。這一冊內容大致有以下幾個方面特色：

1、內容圖文并茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有簡要的主題內容的引言、圖片，主題顯明。除此之外還有如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，觀賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。

2、關注教學對象，教學內容富有時代感，注意多元化結合；本冊以“音樂與七彩人生”為主題，很干脆的呈現這套教材“讓人生享受音樂，用音樂美化人生”的宗旨。大體是根據“奠基——發(fā)展——實現”來組織單元。面對初二學生依據學生年級的提高，觀賞水平的提升教學的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍舊是流行歌曲，但是音域的廣度，節(jié)奏的改變的困難程度，調式的改變等等都有了新的要求。第一單元至第四單元支配的都是民族風情音樂；第五單元支配的是亞非拉音樂；第六單元支配的是歐美音樂。在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、女聲與弦樂四重奏，形式多樣，內容豐富。

3、強調以學生的主動探究為主，重視參加實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中，各內容具有較大的擴展性，大多是開放題，注意實力的發(fā)展。因此，在教學中的難度也會很大，課時的支配是目前最大的問題，除此之外就是教具打算了。

二、學生狀況分析

本人本學期我教學的班級有初二年級的（5）（6）（7）（8）班，我校初二的學生來自于全鎮(zhèn)三所小學，還有六分之一的學生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然孩子們經過初一年級的學習，具備了一些音樂學問，對的音樂學習有了肯定的了解，但是因為每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一，同學個體存在的差異還是比較大的。要加深他們對音樂的深厚愛好，讓它們他們樂于參加各項音樂活動，特殊是要讓他們對一些動手、須要合作完成的音樂內容比較感愛好，還是要花好大的功夫?？紤]到學生年紀小，對音樂內容的理解還須要加強，教學工作中讓初二的學生保持對音樂的愛好的同時，還要引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。提高他們音樂的審美和創(chuàng)建實力，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的歡樂！

三、學期教學目標

依據新課程標準的要求和學生的實際狀況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、通過音樂學問的傳授、音樂技能的訓練、美麗樂曲的陶冶，激發(fā)學生對音樂學習愛好，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力。能夠對我國的民歌特殊是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所了解，以正確的看法對待世界多元音樂文化。

2、能夠選擇用歡快、輕愉快潑、舒緩低沉、美麗抒情、回憶、贊美等不同的心情來演唱不同風格的歌曲。

3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色，特殊感受我國我國江南絲竹的音樂風格。

5、學習并駕馭調號、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法、反復符號等樂理學問。

6、學習豎笛、口琴基本演奏方法。學習演奏簡潔的歌曲。

四、教學措施

1、仔細學習新的課程標準，改進傳統(tǒng)音樂教學方法，以學生發(fā)展為本，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統(tǒng)音樂教學缺乏吸引力的狀況，主動開展多種形式的教學研討活動，以培育學生創(chuàng)新意識為目標。

2、抓好教學常規(guī)管理工作，力求做到備課仔細，規(guī)范，教研活動有內容有總結，有實效，有提高。注意課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、留意課時教學安排案例的積累。以適應教材改變給老師帶來的新要求。

3、面對全體學生，形成和諧民主的師生關系，培育學生自主學習的實力，不斷的更新教學手段，給學生直觀，全新的藝術感覺，發(fā)展學生想象力促進思維，開發(fā)智力。通過了解不同年頭、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學生的音樂文化視野。

4、主動組織老師參加校內外的各種教學競賽活動，主動組織老師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動，加強老師基本功培訓，努力提高自身的業(yè)務水平。

5、抓好校文藝隊的'訓練工作，打造學校藝術教化特色。依據學校三年發(fā)展規(guī)劃的詳細要求，主動開展課外愛好小組的活動。時間有保證，推動學校文藝工作的開展。

6、主動組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團支部親密合作，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級，區(qū)級競賽的訓練工作。

7、在備課時，應緊抓住培育學生的審美實力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前打算要充分，特殊是教具的打算。

8、作好“培優(yōu)補差”的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

9、在上課時，要多注意與學生間溝通；以引導、啟發(fā)為主，精講。

10、嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。

11、突出學生在教學中的主體地位。

五、其它方面

1、仔細參與教研組的集體備課活動，并做好記錄。

2、仔細開展藝術社團活動，使學生駕馭更多的特長。

3、主動參與學校組織的業(yè)務學習，仔細做好筆記。

4、苦練教學基本功，充溢自己，完善自己。

本學期的安排還存在肯定的不足，希望能得到大家的指責指正。

附：教學進度支配表

教學進度支配表

第一至三周：第一單元：花季如歌

表現與實踐：演唱：藍天白云

那不勒斯舞曲

演奏：八孔豎笛（一）《鈴兒響叮當》

感受與鑒賞：觀賞閑聊波爾卡

為我們的今日喝彩

我的吉他

花兒與少年

活動與創(chuàng)建：音樂風采我的創(chuàng)建

第四至五周：其次單元：雨花石

表現與實踐：演唱：雨花石

共和國之戀

演奏：八空豎笛（二）口琴（一）

感受與鑒賞：觀賞：蝴蝶飛呀飛

和平的花環(huán)

烈士日記

辛德勒的名單

活動與創(chuàng)建：樂評專欄音樂沙龍

第六至九周：第三單元：西部暢想

表現與實踐：演唱：西部暢想

走進藏區(qū)

演奏：八孔豎笛（三）年輕的摯友

感受與鑒賞：觀賞西部春色

西部放歌

彩云南

大漠之夜

達勃河隨想曲（其次樂章）

活動與創(chuàng)建：音樂沙龍

第十至十二周：第四單元：你是這樣的人

表現與實踐：演唱：你是這樣的人

為了誰

演奏：八孔豎笛《繡金匾》

感受與鑒賞：觀賞：沁園春。雪

蝶戀花。達李淑一

重生河山待后生

過雪山草地（男高音領唱、合唱）

活動與創(chuàng)建：音樂沙龍樂評專欄

第十三至十四周：第五單元：梨園閑逛

表現與實踐：演唱：唱臉譜

山野的風

演奏：八孔豎笛尺調

感受與鑒賞：觀賞迎來春色換人間（京劇智取威虎山選段）

誰說女子不如男（豫劇花木蘭選段）

雙推磨（錫劇雙推磨選段）

夜深厚

活動與創(chuàng)建：音樂采風樂評專欄

第十六至十七周：第六單元：七彩時空

表現與實踐：演唱：青春在線

軍中姐妹

演奏：口琴軍港之夜

感受與鑒賞：觀賞少年壯志不言愁

長大后我就成了你

紫禁城之光

空中樓閣《八年級音樂上學期教學安排》

八年級音樂教學工作安排篇3

一、指導思想

仔細學習音樂課程標準，切實駕馭新課改的教學目標、教學任務、教學內容及教學方法。結合縣、校級藝術節(jié)活動，駕馭音樂工作重心及部署，制定音樂教學安排，要探討音樂教材，分析每個單元的重難點，為支配教學進度打下基礎。分析每個班級學生的思想狀況，學習看法，學習愛好，音樂學問，音樂技能基礎。做到上課之前仔細備課，不斷改進教學方法，主動運用新課程理念進行教學，做到寓教于樂。

二、教學目標

依據新課程標準的要求和學生的實際狀況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、知道有關音畫的學問，懂得音樂能夠表現自然界的美景；知道“歌頌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學問，并留意在歌頌練習中加以運用。

2、能夠主動參加音樂實踐活動，喜愛本地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、能夠背唱3—5首歌曲。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生酷愛祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有肯定的音樂鑒賞的實力。

三、重難點

重點：知道有關音畫的學問，懂得音樂能夠表現自然界的美景；知道“歌頌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學問，并留意在歌頌練習中加以運用。

難點：能夠主動參加音樂實踐活動，喜愛本地區(qū)的`民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

四、學生狀況分析

八年級學生喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛流行歌曲，要正確引導。學生們在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了肯定的了解，因此，本學期要接著加強他們對音樂學問的了解，擴大他們的音樂視野。

五、教材分析

本冊教材每單元有歌頌、觀賞、實踐創(chuàng)建等內容。內容的支配上都具有肯定的相關性或聯系性，各單元之間又留意內容的連接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需駕馭的淺顯音樂基礎學問與基本技能。

六、教學措施

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延長的學問，開闊學生眼界。

3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師剛好進行教正。

4、主動和其他學科溝通，主動探討學科整合。響應新課標要求。

八年級音樂教學工作安排篇4

一、學情分析：

本學期，我很榮幸地擔當了八年級七個班的音樂課教學，八年級（2）班，總人數95人，八年級（3）班，總人數87人，八年級（4）班，總人數77人，八年級（5）班，總人數84人，八年級（6）班，總人數88人，八年級（7）班，總人數101人，八年級（8）班，總人數83人，這些班級80%以上的學生喜愛音樂課，愛唱流行歌曲從總體上來看，大多數的學生在經過初一一年的學習，對初中音樂教學已經有了肯定的了解，因此，本學期要接著加強他們對音樂學問的了解，擴大他們的音樂視野，學生正處于變聲期，須要留意嗓子的愛護。

八年級學生喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級學生相對來說上課較仔細，學習主動較教高，學習愛好較濃。

二、教材分析：

本冊教材內容有：歌曲六課，每課還包括“傾聽”、“演唱”、“活動”等內容，這些內容均有機的聯系在一起。音樂教化是基礎教化的.有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，提高文化素養(yǎng)與審美實力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不行替代的作用。

三、教學目標：

1、通過學習音樂，懂得音樂能夠表現自然界的美景；知道“歌頌的咬字、吐字”方面的學問，并留意在歌頌練習中加以運用。

2、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。

3、在音樂課的教學過程中，適當的滲透一些有關法制教化的內容，增加學生的自我愛護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣。

四、教學措施：

明確目標、自主學習；情趣導疑、合作探討；巧問促思、自主解惑；點撥深化、模擬拓展。

五、教學進度：

一周一課時

第一周第一課時：第一單元歌舞青春

唱歌青春舞曲

其次周其次課時：選唱共青團之歌

第三周第三課時：唱歌手拉手第四周第四課時：其次單元電子空間站

唱歌我的將來不是夢

第五周第五課時：觀賞橄欖樹

第六周第六課時：選聽夜鶯

第七周第七課時：中學生平安法制教化

第八周第八課時：第三單元歌劇之夜

唱歌洪湖水，浪打浪

第九周第九課時：觀賞歌劇《白毛女》選段

第十周第十課時：觀賞獵人合唱

第十一周第十一課時：第四單元：神州音韻（三）

唱歌采花

第十二周第十二課時：觀賞遠方的客人請你留下來

第十三周第十三課時：觀賞北方的水草茂密的家鄉(xiāng)

第十四周第十四課時：第五單元：環(huán)球之旅（三）——非洲與美洲

唱歌依呀呀噢咧噢

第十五周第十五課時：觀賞當太陽著陸

第十六周第十六課時：唱歌紅河谷

第十七周第十七課時：觀賞老黑奴

第十八周第十八課時：第六單元：冬之旅

唱歌踏雪尋梅

第十九周第十九課時：觀賞沁園春·雪

其次十周其次十課時：選聽我像雪花天上來

八年級音樂教學工作安排篇5

一、學生狀況分析

八年級學生喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。這個班學生相對來說只有少部分學生上課較仔細，學習主動較教高，學習愛好較濃，八年級學生經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了肯定的了解，因此，本學期要接著加強他們對音樂學問的了解，擴大他們的音樂視野。

二、教材分析

本冊教材從百卉含英、梨園頡英、管弦和鳴、神州大地（4）——茂密的森林、環(huán)球之旅（4）——大洋洲采風、假日泛舟這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂學問。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、觀賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的支配上都具有肯定的相關性或聯系性，各單元之間又留意內容的連接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需駕馭的淺顯音樂基礎學問與基本技能。

三、學期教學目標

依據新課程標準的要求和學生的`實際狀況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、知道有關音畫的學問，懂得音樂能夠表現自然界的美景；知道“歌頌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學問，并留意在歌頌練習中加以運用。

2、能夠主動參加音樂實踐活動，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的學問。

4、能夠用主動的看法參加感受、體驗歌劇音樂，對唱劇、舞劇音樂感愛好，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

5、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生酷愛祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有肯定的音樂鑒賞的實力。

四、教學措施

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延長的學問，開闊學生眼界。

3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師剛好進行教正。

4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5、主動和其他學科溝通，主動探討學科整合。響應新課標要求。

五、教材支配

1、課堂教學，每周一節(jié)。

2、學校有關音樂方面的文娛工作

3、附課時支配：

周次單元課題課時備注2—4

第一單元百卉含英35—7

其次單元梨園擷英38—9

第三單元管弦和鳴210—13

第四單元神州大地（4）2中期假日14—15

第五單元環(huán)球之旅（4）216—17

第六單元夏日泛舟218—20復習總結測試3

八年級音樂教學工作安排篇6

依據學校支配，本學期我擔當學校八年級六個班的音樂教學任務。為更好的培育學生的音樂情趣、提升學生的音樂審美實力感受實力，現制定本學期的`音樂教學安排如下：

一、學生狀況分析：

經過一學年的學習，八年級的學生已養(yǎng)成良好的音樂學習習慣，在音樂理論和歌曲演唱發(fā)面都有了肯定了解，因此在教學中我將接著加強這兩方面的音樂培育并且擴高校生的音樂視野。

二、教材分析：

本學期八年級的課程分為五個單元，分別是：第一單元《七子之歌》、其次單元《多彩音樂劇》、第三單元《學域天音》、第四單元《音詩音畫》、第五單元《國樂飄香》我將從相識音樂劇，了解藏族音樂，步入音詩音畫。喜愛民族音樂，增進愛國情感。這幾方面對學生進行音樂教學。

三、教學目標

1、培育愛國主義情感，增加集體主義精神。

2、提高音樂審美實力，陶冶高尚情操。

3、豐富情感體驗，培育對生活的主動樂觀看法。

4、完成本學期學習任務。

5、敬重藝術，理解世界文化的多樣性。

四、教學措施

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延長的學問，開闊學生眼界。

3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師剛好進行教正。

4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5、主動和其他學科溝通，主動探討學科整合。響應新課標要求。

五、教學進度表

第一至三周

第一單元

歌曲；《七子之歌》

觀賞；《我的中國心》《大海呀家鄉(xiāng)》等

第四至第六周

其次單元

歌曲；《雪絨花》

觀賞；《回憶》《云中的城堡》《總有一天》

第七至第九周

第三單元

歌曲；《獻上最雪白的哈達》

觀賞；《天路》《啊瑪勒火》《熱巴舞曲》

第十一至十三周

第四單元

歌曲；《我的祖國》

觀賞；《沃爾塔瓦河》《圖畫展覽會》《黃鶴的故事》

第十四至十七周

第五單元

歌曲《彩云追月》

觀賞；《雨打芭蕉》《小放?！贰洞航ㄔ乱埂贰独鲜笕⒂H》

第十八至二十周復習考試

八年級音樂教學工作安排篇7

一、指導思想

音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中,依據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育學生的學習愛好。教學內容應重視與學生的生活閱歷相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面對全體學生，注意特性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)建實力的培育。

二、教材分析

本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。

三、學情分析

八年級學生喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的改變有關，因此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學習，在傾聽的基礎上加強音樂學問的學習，擴高校生音樂視野。

四、教學任務要求

1、強調正確的唱歌姿態(tài)，培育良好的唱歌習慣。

2、加強民族行與世界性的綜合，追求思