2023年小學期末教學工作總結篇

2023年小學期末教學工作總結篇小學期末教學工作總結1

時間如白駒過隙，轉瞬間在新學校的第一個學期已經(jīng)落幕。見證了新小學的漸漸完善，看到了一個個為了學校工作而努力付出的老師們，真是由衷的佩服。我深深感受到了團結的力氣，爭相向上的工作熱忱，而這份熱忱也感染著我，激勵我努力做好每一項工作。

本學期作為五年級的英語老師，從不熟識教材，不了解學生，到一步步加深相識，完善教學，這一學年，對我來說既是全新的體驗，也是充溢驚喜的挑戰(zhàn)。以下就是我這一學期的工作總結：

一：教學方面

1.在課前，我仔細備課，仔細編寫好教案，與其他老師溝通，虛心向他們學習，依據(jù)學生實際狀況，制定出符合他們的教學安排，以便于因材施教。

2.在課堂教學中，提前進班做好課前打算，讓孩子們快速進入上課狀態(tài)。充分利用多媒體教學，仔細授課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學習愛好，并且讓學生通過聽錄音來訓練聽力，訂正語音語調，培育英語語感。

3.在課下，剛好批改作業(yè)，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。

4.每次小測驗后，剛好進行試卷分析及考情分析，總結考試閱歷，對成果浮動較大的同學，與之溝通溝通，幫其找出緣由。

二、輔導學生方面

實行226考核后，我充分相識到了培優(yōu)補差工作的重要性，這也是這學期我工作的重點。

詳細實施措施是：每天利用吃完飯的時間把三個班里選出來的有進步空間的學生集中到補課教室里，領讀單詞，課文，督促他們背單詞，課文;易錯題，難懂題在班里講過后，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進行補課內容測試，對出錯的地方再次練習鞏固。

就這樣經(jīng)過幾次的測試，能明顯看到這些同學的進步。不光是成果有所提高，而且發(fā)覺他們學習英語的主動性也在明顯提高，期盼他們在最終的考試中取得滿足的成果，我也信任，努力不會白負，他們會有不錯的成果。

三、教研方面

1、在這學期，主動參與縣上及其次協(xié)作區(qū)英語課題組的探討，仔細反思，總結教學閱歷，并應用到自己的教學中。

2、我們英語組每周進行磨課，聽評課，剛好總結閱歷，取長補短，提高自己教學的.業(yè)務水平。

3、主動響應，主動協(xié)作我校英語組的相關工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等活動，并取得圓滿的結果。

四、自身方面的學習

1.自己在小學英語教學方面閱歷不足，平常就多向其他老師學習，多聽課，專心收集有助于小學英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準，培育英語語感。

2.踴躍參加鎮(zhèn)上及縣上組織的新老師公開課競賽，在競賽中熬煉、提升自己，讓自己更快成長。

3.這學期在課余時間，仔細寫教化教學隨筆，聽課反思，讀書，練字，背單詞，充溢自己，提升自己?！耙雽W生好學，必需先生好學”;“唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”，因此，我努力以身作則，正人先正己。

一學期的時間很短，想要努力的地方許多。在今后的工作中，我將接著努力學習，更嚴格要求自己，不遺余力將教學工作做好，學海無涯，教無止境，期盼在新學期有更多的成長。

小學期末教學工作總結2

歲月如流，五年級下學期的教學工作一晃而疾過，在這半期之際，靜下心來，整理一下忙亂，反思一下工作中的得失，幾多感慨幾多欣慰，有艱辛、有快樂，既勞碌、又充溢，留下許多回憶，有很多值得總結和反思的地方。

一、班級狀況分析

五年級，是向學生要成果的階段。要想收獲好的成果，就要提高教學質量，這其中關鍵是上好課。作為一名有著肯定教學閱歷的老師，我深知常規(guī)教學抓緊抓實的重要性，因此，我對教學工作不敢有任何怠慢。仔細鉆研教材，了解課標，駕馭學問的重難點，對每一篇課文都做到先自行備課抓考點，再請教王xx或郭xx查漏補缺;常聽課學習其他老師的優(yōu)點，對比自己的不足，剛好改進，提升自己的工作實力。

這個學期帶的是新班，接班前，通過和本班前任老師溝通，我了解到本班大部分學生聰慧敏捷，思維活躍，上進心強，但相當一部分學生的學習目標不夠明確，學習看法也不夠端正。通過一段時間的接觸后，發(fā)覺本班學生在語文學習方面存在以下幾點不足：

1、閱讀實力有待提高。

2、學生的學習習慣不太好，書寫馬虎。

3、學生聽課主動性高，但不會傾聽別人的發(fā)言，發(fā)言習慣不太好。

4、小部分學生完成作業(yè)速度慢。

5、部分學生應付寫作，寫作實力要加強。

6、班級存在抄作業(yè)的現(xiàn)象。

針對以前現(xiàn)象，我不斷了解學生原有學問、實力的駕馭狀況，了解他們的愛好、須要、方法、習慣，了解他們學習新學問可能有哪些困難，須要實行哪些相應的預防措施。教學前，深化探討教法，如何組織教材，如何支配各環(huán)節(jié)的教學都細心設計。教學中，關注全體學生，突出語文課的特點，注意讀中感悟，激勵學生大膽質疑，注意教給學生學習的方法。對學生的作業(yè)嚴格要求，仔細批閱，力求做得更好。課后的輔導，采納每天清、周周清的方法輔導學生，保證學生堅固駕馭學問。

二、今后努力的方向

1、進一步規(guī)范學生的學習習慣。

良好的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培育學生的學習習慣包括以下幾方面：

①課前預習，課后復習。每天放學時都布置詳細預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，老師抽撿的方法進行督促。

②正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，仔細聽講，主動思索。學會聽課，學會做筆記。

③寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調文字書寫的重要性，進行每天必寫的寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓練，使學生的字越來越美麗，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。

2、在每組教學中，要突出重點訓練項目的訓練，并使重點訓練項目得到落實，提高學生的閱讀實力。

3、要接著重視詞句段的訓練，引導學生自覺運用查字典和聯(lián)系上下文的方法精確理解詞語的實力，運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解重點詞句和含義深刻的句子。

4、要常常給學生供應機會，練習分析句與句,句與段，段與段，段與篇的聯(lián)系，練習分析和概括段落大意、中心思想，把詞句段的訓練與篇的訓練結合起來。

5、既要注意理解，也要注意積累和運用，培育學生的正確運用語言文字的.實力和良好的語言習慣。

6、加強閱讀技能的訓練，避開課堂上老師講得多，學生讀得少的現(xiàn)象，堅持多讀，加強有目的的、有層次的朗讀和默讀。

7、要切實培育學生的自學實力。

8、注意培優(yōu)補差的教學工作。特殊是轉變差生要從點滴入手、激勵為主，引導學生進步。

9、充分利用多媒體，提高課堂教學效率。

10、作文教學仍舊是今后語文教學的重點，要教會學生擅長視察，擅長思索，擅長積累詞語，運用作文表達自己的真情實感，讓作文成為自己學習的的樂趣，而不是負擔。

11、語文教學不應只限于課本，應放眼于生活，放眼于社會。

12、老師要拓寬學問面，豐富自己的學問，不斷的學習，提高自身的素養(yǎng)，以使適應現(xiàn)代化的教學。

13、在語文教學的同時，要緊抓德育工作不放，使它們有機結合，對學生進一步做好肯定的思想教化，提高他們的思想覺悟。

綜上所述，在今后的工作中我將接著加倍努力工作，為全面提高學生的語文成果而努力奮斗!

小學期末教學工作總結3

科期末教學即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。從總體上看，我能仔細執(zhí)行學校教學工作安排，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

一、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務上我主動利用各種機會，學習教化教學新理念，主動參與教研活動，潛心鉆研教材教法，仔細備課、仔細上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自己平常的教學反思等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

二、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平常與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生同等交往，建立“摯友式”的深厚友情，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學生，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高?？破谀┙虒W來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成果有了穩(wěn)步提高。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情感與看法的.形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。抓基礎學問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的發(fā)展。

四、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

總之，科期末教學的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教化上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

小學期末教學工作總結4

本學期已經(jīng)結束，我校在片區(qū)工作組的關切指導及本校全體老師的共同努力下，取得了肯定的成果。下面就我校工作總結如下：

一、仔細抓好教學常規(guī)檢查

我校開學以來，仔細抓好教學常規(guī)管理工作，通過制定管理制度，實行層層抓落實，定期檢查老師的教案和作業(yè)批改狀況，剛好了解老師的備課狀況，有效地杜絕老師不備課進入課堂的狀況。

在開學的其次周周五上午，為了了解老師的備課和作業(yè)批改狀況，杜絕老師不備課就去上課的現(xiàn)象。教育主任薛必彬仔細檢查每一位老師的教案，通過檢查來看，每位老師都比較自覺備課，有的還超前備課，教學后記能仔細撰寫。本學期，我校依據(jù)西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數(shù)，我校教育處把老師學期應備課的節(jié)數(shù)量化到每一周，這樣，老師就心中有數(shù)，學校每周五組織教研組組長負責檢查、登記，發(fā)覺問題剛好解決。

二、主動開展教學常規(guī)教研活動

我校為加強教學常規(guī)管理，向課堂要質量。通過有安排地開展教研活動，有效地促進老師的成長。本學期我校分別，組織語文組和數(shù)學組的老師到一線課堂聽取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執(zhí)教的公開課，通過組織老師相互聽課，不斷提高老師的教研實力。為提高我校老師的知名度，我校薛必彬教育主任還把每次的教研活動過程用數(shù)碼相機拍攝下來，制作成校內簡報，并發(fā)布在我校的博客平臺上，讓更多的同行都來關注我校的教研動態(tài)。

三、開展學雷鋒、做好事活動

為了弘揚和培育新時代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊大隊部組織全校少先隊員到學校旁邊的西慶三隊開展學雷鋒做好事活動。少先隊員以實際行動為連隊清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝，有效地變更連隊臟、亂、差的狀況，此舉深受連隊干部、職工的贊揚。在開展學雷鋒活動月里，我校還利用音樂課的時間，教學生唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報出版雷鋒?？?，具不完全統(tǒng)計，我校在開展學雷鋒活動月里，共做各種好人好事150件、次。

四、仔細抓好畢業(yè)班備考工作

我校仔細抓好畢業(yè)班備考工作，學校為學生訂各種復習資料和模擬試卷，畢業(yè)班的老師充分利用課余時間給學生補缺補漏，通過開展月考、周考、以及考后跟蹤等，有效地提高學生的學習成果。

五、扎實開展食品、平安宣揚教化活動

5月21日早上，我校領導利用周一國旗下的講話，召開平安動員大會。薛鋒校長剛好通報上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級三名學生私自到水潭邊釣魚，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學生在燥熱的夏季里，不要私自到河溝、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事務的發(fā)生。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深化班級，了解學生的到校狀況，發(fā)覺學生缺勤要剛好報告校領導并和學生家長取得聯(lián)系，剛好跟蹤駕馭學生的有關狀況。

薛校長還就進入夏季，儋州地區(qū)近期雷雨較多，很簡單發(fā)生雷擊事務，教化學生留意防雷學問，在上、放學路上打雷、下雨時，不要到大樹下的避雨，通過典型案例分析，讓學生接受一次平安教化，樹立平安防范意識。做到防患于未然，加大預防溺水教化和防范溺水、防雷事故的工作力度

我校仔細貫徹市教化局和西慶片區(qū)工作組的通知精神，5月30日下午四點半，我校在教學樓前召開了以“關注校內平安”為主題的全體學生家長大會。家長與會率高達百分之八十五。

會議由薛鋒校長主持，薛校長首先給學生家長通報近期發(fā)生在全省的幾例校內溺水傷亡事故。并就從防學生溺水，防交通平安，食品平安、以及校內平安等方面的`平安對學生家進步行宣揚教化。薛校長通過顯明的案例，向學生家長做了具體的說明和說明。

通過此次會議的召開，使家長明確自身的職責，主動協(xié)作學校，齊抓共管，搞好孩子的平安教化

本學期，我校扎實開展平安教化宣揚活動，我校充分利用黑板報、廣播、召開主題班會等形式對學生進行平安宣揚教化，收到良好的教化效果。

六、不斷檔案規(guī)范管理

我校近年來重視檔案的規(guī)范化管理，投入資金購買檔案柜，實行檔案分類管理，并指定專人負責，定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作，做到有檔可依。

七、主動組織學生參加片區(qū)開展的教研活動

本學期我校教育處根據(jù)片區(qū)教研組開學制定的教研安排，有目的地組織學生開展校內硬筆書法競賽和“文明我先行”讀書征文活動。并根據(jù)肯定的比例，選擇學生優(yōu)秀作品參加片區(qū)的評比。我校六年級王林輝同學的征文榮獲片區(qū)評比二等獎。

八、嚴格實行老師考勤管理制度

我校本學期，重視老師的考勤管理制度，實行老師坐班制，有效地杜絕老師的脫崗現(xiàn)象。老師的考勤情狀況當月公布，做到老師心中有數(shù)。

九、主要成果

在本學期統(tǒng)考中，我校四年級語文、數(shù)學兩個學科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第一名；一年級數(shù)學和三年級數(shù)學分別榮獲其次名;一年級語文和三年級語文分別榮獲第四名;五年級綜合科榮獲第四名;我校二年級語文、數(shù)學兩個學科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第六名；薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉變后進生》榮獲市級論文評比二等獎。

十、不足之處

1、從本學期統(tǒng)考成果來看，我校的統(tǒng)考成果和上學期相比有所進步，但從本次期末片區(qū)統(tǒng)考狀況來看，五年級的成果有所下降。尖子生不夠突出，沒能獲得片區(qū)單科成果第一名。

2、老師參加上級教化部門組織的論文評比的熱忱不高。

今后要加強班級尖子生的培育和輔導，強化六年級畢業(yè)班的管理工作，嚴格把關六年級的教學質量，為社會和學生家長交上滿足的答卷。

小學期末教學工作總結5

本學期，我們的教化教學工作堅持以合理教化理念為統(tǒng)領，以辦人民滿足的教化為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學模式為突破口的教學改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推動學校教化現(xiàn)代化，也取得了肯定成果。現(xiàn)將工作總結如下：

一、校內建設已初步完成

上學期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下，我校的校內建設已初步完成，地面硬化，花草的種植，兒童樂園的投入運用，教學樓的加固。這學期，我們?yōu)榱藢W生能夠更好的學習，各班都安上了電燈，風扇，電教室也很好的利用了起來。

展望將來學?？隙ǔ吒玫姆较虬l(fā)展。

二、主動進取的德育平安工作

德育工作。本學期以來，學校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注意實效的原則，堅持抓好常規(guī)，突出重點，體現(xiàn)特色。

抓好隊伍建設，強化德育意識。學校定期召開班主任工作例會和閱歷溝通會，主動組織參與中心校的競賽活動，使班主任更加明確目標，取長補短，不斷提高自身的管理水平。

平安工作。本學年，學校穩(wěn)步落實校內平安工作，做到管理規(guī)范化。進一步規(guī)范了學校平安管理責任和崗位職責，明確平安工作一崗雙責制；建立健全平安管理制度；完成檔案建設工作；加強平安工作責隨意識，加強全員平安教化培訓；堅持平安隱患的整改落實；做好路隊工作；開展學生消防平安和應對突發(fā)事務的疏散演練，開展好平安教化月活動，不斷提高學生的'法制意識和自我愛護實力。

本學年，學校還集中開展了預防溺水教化主題班會和珍愛生命防震減災主題班會，進行了愛路護路宣揚教化活動。

綜治工作。學校進一步開展法制教化活動，召開了法制教化主題班會。主動做好預防未成年學生違法犯罪工作。

三、扎實有序的教學改革工作

本學期以來，學校以課改為中心，扎實推動完善分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學模式，以精細化管理為保證，以教研活動促進老師專業(yè)成長，打造真實高效的課堂，讓學生歡樂成長。

常規(guī)管理。接著加強教風、學風建設。在教學常規(guī)管理上實行一個制度（班級教學日志制度）、三方面要求（備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求），努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏。加強了電教室課堂教學的管理工作,做好學籍管理和學生減負工作。

教學改革。接著深化課堂教學改革，作為學校強化教學質量中心愿識，走素養(yǎng)內涵發(fā)展的道路，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

在教學實踐中，正確處理好教與學的關系，注意提高學生展示溝通質量，努力完成課內達標訓練，確保教學質量穩(wěn)步提升。做好學生預習提綱的設計，并有目的的指導預習，提高預習質量。學校定期檢查評比學生預習筆記。上課做好小組學習的即時性評價。

專業(yè)提升。老師隊伍凝合力進一步提升，合作氛圍進一步深厚，老師探討意識和實力得到進一步提高。

老師努力學習新的教化教學理論學問，不斷充溢自己，深化領悟高效課堂的精神實質，不斷發(fā)覺存在的問題，專心去探討解決新的問題，逐步形成自己教學風格。寫好教學反思，剛好總結教學閱歷，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

圍繞高效課堂教學改革，開展形式多樣的教研活動。從10月份起先，在中心校的帶領下，學校實行了每位老師講一節(jié)示范課的活動。最終又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長到外地觀摩學習?；貋砗?，進行了研討溝通。

四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)精彩藝術工作

體育工作。嚴格執(zhí)行中小學生每天一小時校內體育活動時間規(guī)定。將學生校內體育活動時間和內容納入教學安排，列入課表，仔細實施。探究適合不同年齡階段體育教學改革的模式，全面提高體育教學質量。主動開展第一屆跳繩競賽活動。

衛(wèi)生工作。加強校內的衛(wèi)生管理，讓校內清潔、衛(wèi)生。有加強了小食品、三無產(chǎn)品的管理，不讓學生的身體受到損害。

愛國教化。在學校少先大隊輔導員孫志的帶領下，學校每周實行升國旗的活動。在課間20分鐘，放一些愛國、校內的歌曲，提高了學生的精神享受。

五、主動進取的行風廉政工作

師德建設。本年度以來，以提高老師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高老師教書育人實力，促進了學校工作的持續(xù)、健康、科學發(fā)展。引導廣闊老師嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽市老師十不準》。努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在老師中形成愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表的崇高師德風尚。

糾風工作。仔細落實《阜陽市中小學老師行為規(guī)范》《阜陽市中小學老師違規(guī)違紀行政處分方法》。進一步統(tǒng)一思想，提高相識，狠抓落實,把行風建設工作不斷引向深化，將政風行風建設，與學校教化教學管理相結合；把改善和優(yōu)化學校發(fā)展環(huán)境當作重大舉措來抓，進一步構建政風行風建設的長效機制。學校開展了治理教化亂收費自查自糾工作。仔細落實一費制收費方法，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督，樹立良好現(xiàn)象。

財務工作。加強管理，規(guī)范和細化了各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品選購 、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流，改善辦學條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿意了教學須要。

展望新的一年，我們充溢希望和信念，肯定努力加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推動學校教化現(xiàn)代化、辦學特色化、管理規(guī)范化，以優(yōu)異成果向黨的十八大獻禮！

小學期末教學工作總結6

本學期我在學校領導和教研組長的正確帶領下，結合我班的學生的實際狀況，有安排、有組織、有步驟的開展工作，為使今后工作的工作取得更大的進步，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、仔細備課。

每一堂課都做到有備而來，即課前做好充分的打算，并制作與本節(jié)課有關的教具，讓學生在理解中學到學問，課后剛好對該課進行總結，寫好課后反思。

二、增加上課技能，提高教學質量。

課堂上盡量讓自己的講解清楚化、精確化、生動化、幽默化、情感化、條理化、做到線索清楚、層次分明，由淺入深、引人入勝、在課堂上充分調動學生學習的主動性，開展各小組之間的合作競爭機制，充分體現(xiàn)學生的主體作用，老師引導學生學習，充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習實力，讓各個層次學生都得到提高。

三、加強思想教化，培育學生良好的習慣。

老師的職責是教書育人，不但讓學生學學問，關鍵教學生怎樣做人。平常從學生的日常行為入手，現(xiàn)在的孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”不會掃地。面對這種狀況，我就教學生掃，起先我先做示范，然后讓學生掃，并且學生講：“一屋不掃何以掃天下的道理”。漸漸的學生做的很仔細，把老師和衛(wèi)生區(qū)打掃的很干凈。另外還要交給學生良好的衛(wèi)生習慣。如飯前便后要洗手。再有就是交給學生良好的學習習慣。升入三年級以來我就讓學生仔細做題，并且讀題按題的要求做題，不但會做，還要會用語言表達，讓學生知其然熱知其所以然。學生小愛扣手、扣筆，當他們出現(xiàn)這種狀況時，應剛好指出來。用名人名家刻苦勤奮學習的故事教化孩子，讓學生明白天才出自勤奮。

四、平常和同課頭的老師溝通，取人之長，補己之短。

五、主動參加聽課、評課。

虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課，本人都主動參加聽課，學習他人的'教學閱歷。為了提高自我素養(yǎng)，本人常常到網(wǎng)上查閱相關資料，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。平常常常和身邊的同事以及其他學校的同行溝通，請教教學問題。

六、主動推動素養(yǎng)教化。

在教學中我把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來。在學問方面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力，讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效發(fā)展。

存在不足：

1、由于學生比較小，自覺學習意識和自己訂正錯誤的習慣還不能自制，因此我有時比較急躁、缺乏耐性，還須要多多學習，養(yǎng)成日日反思，吸取教訓。

2、養(yǎng)成想好的事馬上行動。

3、接著做一名學習型的老師，取長補短。

以后在教學過程中我要不斷反思，不斷學習，不斷創(chuàng)新。尋求最好的教化學生的方法。本著勤學、善思、實干、干實的準則，一如既往，再接再厲的把工作做好，做一名合格的老師，使自己的生活充溢。

小學期末教學工作總結7

我作為一名體育老師始終靜默的耕耘在教學第一線，教學工作是一種既辛苦又很難看到成果的工作，所以我只能爭取在這種平凡的工作中努力創(chuàng)建奇跡，不能談任何客觀因素，只有靜默的去做好自己應當做的事。本學期的工作很繁重，成果有提高、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作，現(xiàn)將一年來的工作做一個客觀的總結。

在日常生活和工作學習中，我能以老師的職業(yè)道德嚴格要求自己，酷愛本職工作關切學生，師生關系融洽;我能把思想教化工作滲透到教學之中，用自己的言行感化和帶動學生，從小事做起，培育學生樹立正義感、責任感和自信。

教學工作是學校教化教學工作中的重中之重，所以課堂教學是每一位一線老師必需仔細對待的課題。國家重視職業(yè)教化，大力發(fā)展職業(yè)教化，同時也就給我們廣闊老師提出了更高的要求，自然而然我們就要在工作中不斷學習，去探究發(fā)覺一些新的東西來充溢自我、完善自我。充分合理的運用一些教學方法、手段去完成教學任務，實現(xiàn)教學目的。同時也要在學生的特性發(fā)展方面須要多下工夫。因此，這學期我在這方面也動了一些腦筋，想了一些方法，總結了一些閱歷，也收到了良好的教學效果20xx-20xx年小學體育老師個人工作總結。

做為一名體育老師抓好兩操(早操和課間操)也是除體育教學以外的第一項重要工作。為了搞好兩操，實現(xiàn)我們學校常規(guī)教學目標，維護我們學校平安秩序，促進我們學校的團結穩(wěn)定，因此我主要是利用體育課和早晚的時間對學生們進行訓練。

本學期，我擔當六年級4個班級和五年級1個班的體育教學工作。期間：我始終仔細貫徹執(zhí)行黨的教化方針，自覺的遵紀遵守法律;堅持以“以人為本”，作風正派、堅持原則、實事求是、工作看法端正，酷愛學校，聽從組織領導安排，敬重他人，虛心求教，關切集體和個人。主動參與學校的各項業(yè)務學習活動，主動要求上進，團結他人，工作勤勤懇懇，關切和愛惜學生，助人為樂，不計較個人得失。

在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施方法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增加學生體質的同時，使學生駕馭體育基礎學問，培育學生體育運動的實力和習慣。為了協(xié)調發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培育全面發(fā)展人才中的綜合作用。在老師的`指導下，使學生通過思維和練習駕馭體育學問與技能，提高身體素養(yǎng)并促進身心協(xié)調的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中對學生進行品德教化，增加組織紀律性，培育學生的英勇、堅韌的進取精神、拼搏精神，讓體育熬煉與平安衛(wèi)生相結合，主動開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，按體育熬煉標準來教學，開展好每天的“兩操”(早操和課間操)和體育課外活動，做好值日“巡察工作”。有安排、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課，循環(huán)漸進、由淺入深，在嬉戲中熬煉、在熬煉中游戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，以學生為主體，老師為客體的新課改新方式，選擇適合學生的教學方法。為了完善各人自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，除了參與學校舉辦的有關教學活動外，還參與有關的業(yè)務評比。主動協(xié)調每年級和各個班指導好學生的課間操、早操及學校內外的各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。

主動虛心請教有閱歷的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生整體素養(yǎng)。從這些年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優(yōu)秀生就難多了。首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用，運用這些規(guī)律使學生科學的熬煉身體并健康的成長，駕馭科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最終，我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。

老師的工作任重而道遠。我肯定會在今后的工作中，通過不懈努力爭取更上一層樓。

主動虛心請教有閱歷的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生整體素養(yǎng)。從這些年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優(yōu)秀生就難多了。首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用，運用這些規(guī)律使學生科學的熬煉身體并健康的成長，駕馭科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最終，我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。

老師的工作任重而道遠。我肯定會在今后的工作中，通過不懈努力爭取更上一層樓。

小學期末教學工作總結8

時間飛逝，轉瞬一學期工作又結束了。一學期來，本著教書育人，面對全體，弘揚特性，探究創(chuàng)新的原則，順當完成了教化教學工作，并取得了良好效果。現(xiàn)總結如下：

一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教化新理念，提高課堂教學效果。

課堂是學生獲得學問與培育實力的主要陣地。為了上好每一堂課，課前都必需做到仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的特點，采納生動活波的教學形式，激發(fā)學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教化理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，激勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲得學問。提高學生的實力。注意激勵后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習愛好。

二、通過多途徑培育學生各種實力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。

(一)運用多種途徑，培育學生良好的學習習慣。針對本班學生好勝心強的特點，運用競爭機制，對個人的表現(xiàn)，每日由值日生做好記錄，每星期評比一次，對于表現(xiàn)好的或進步較大的以及在某一方面做得好的等賜予星星嘉獎。一月再做一次中評，以此來促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。

(二)通過多種方法，培育學生愛閱讀課外書籍，培育愛讀書，讀好書的'良好習慣，以達到拓展學生學問面的目的。

(三)加強寫字指導，提高學生的寫字實力。教化學生“字如其人”，書法可以陶冶情操等，要求學生作業(yè)仔細，字跡工整。強調人人練就一筆好字。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生都能得到全面發(fā)展。

學生間都存在著差異，為促使每位學生都能全面發(fā)展，注意培育優(yōu)生，“抓兩頭，扶中間”。在班上成立“互助”小組，利用結對子形式，以優(yōu)帶差。對后進生剛好加強課外輔導，并在課堂中創(chuàng)設更多的機會，讓他們得到充分表現(xiàn)，剛好賜予激勵，從而樹立他們的信念。

四、主動參與教科研活動，促進自身水平的提高。

主動參與各項教研活動，仔細寫好教學反思，并常常閱讀一些有關教化教學的書籍，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念。

總之，一學期來只一心做好自己的教化教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并應用到自己的教學實踐中，使每節(jié)課都能取得良好效果。

小學期末教學工作總結9

本學期我擔當三、五兩個年級的英語教學工作，由于之前始終擔當六年級英語教學，并且也沒有跨年級的教學閱歷！況且要要教四個班的三年級，加上五年級兩個班，那一共就是六個班，班數(shù)那么多，我有一點點擔憂自己不能勝任。因此，我時常告誡自己，肯定不能松懈，要虛心向別人學習，借鑒別人好的教學方法，仔細鉆研教材，寫好每一篇教案，做好課后小結，這學期我也學到了不少的閱歷。以下是我在這學期的一些狀況：

首先是備課，由于擔當兩個年級的英語老師，要寫幾個年級的教案，負擔相對來說比較重，但也是對我的一次考驗，在我的心理只有一個想法：要做就要做最好，不能誤人子弟，要對學生負責。我對學生沒有放松，就像管理六年級一樣，因此在本學期段考結束的時候，一個意想不到的結果擺在了我的面前，三年級的成果比較志向，有六個學生竟然考得了100分，還有許多都考得及格了。雖然他們這個學期剛剛接觸英語，但是他們能考得這樣的分數(shù)我已經(jīng)感到特別滿足了。至于五年級兩個班,169班的段考成果中也排在全校第一名。這讓我感到很興奮。針對這樣的狀況，我細致分析我的教學方法在課堂上是可以行得通的。但是有一點也值得我留意的是因為三年級和五年級的學生跨度很大，運用一樣的教學方法是行不通的，我須要變更教學方法的應用。于是我參考教材，也網(wǎng)上查了不少關于英語的資料，并結合學生的實際狀況及愛好愛好，在課堂上多添加一些與本課，本年級有關的英語嬉戲，讓學生能輕松地學習英語。一堂打算充分的'課，會令學生和老師都獲益不淺。仔細備課對教學非常重要，特殊是對英語這門學生不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。備課充分，能調動學生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。其次是學生的作業(yè)批改，因為三年級學生是初次接觸英語，作業(yè)也只能布置一些單詞、句子的抄寫。但盡管如此，我也把學生每一次的作業(yè)都收上來改，雖然只是抄，但還是有許多學生不仔細，往往把某些單詞抄錯，所以不能忽視學生的抄寫。對這些有錯的學生，我最常運用的懲罰方法就是重重地罰抄，抄到他們怕為止。但同時又有新的問題出現(xiàn)，你讓他們抄越多，他們就越不仔細，就越隨意應付。所以我經(jīng)常在想該怎么懲罰他們比較有用，這也是我必需向有閱歷的老師學習的地方。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。

經(jīng)過一個學期的努力，我任教的三年級的英語期末考試都考得相當不錯，四個班當中有三個班的平均分都上了60分以上，只有一個班的成果相對那幾個班來說差了一點。但我不灰心。至少對他們來說這只是第一個學期，他們剛剛學了四個多月的時間，能取得這樣的成果已經(jīng)不錯了。至于五年級兩個班，169班在這次的期考中在全鎮(zhèn)排名第一，這讓我特別的欣慰。事實上，期末考試只是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高各班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向有閱歷的老師學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能夠取得更好成果。

小學期末教學工作總結10

伴隨新年的腳步，我人生第一個學期的工作也接近了尾聲，在這近5個月的日日夜夜里，我從學校走進學校，耳邊雖然照舊是朗朗書聲，但角色已悄然變更。從對家庭的依靠到自己獨立生活，從對教學的懵懂到不斷摸索嘗試，從老師眼里的學生到學生眼里的老師，今日回首，已經(jīng)走出好遠。我深深知道，這每一點一滴的前進，都凝合著自己的不懈努力，更體現(xiàn)出各級領導、老師對我的幫助和支持。在這里，我想談談自己所取得的成果與不足之處。下面從以下三個方面進行總結：

首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針和九年制義務教化，遵守各項師德規(guī)范及教化法規(guī)；留意培育自己良好的師德，關切和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表。

其次在教學工作上，本學期我負責三個年級的科學課，剛起先的確是沒有找到很好的教學策略，但學校給我創(chuàng)建了觀摩和學習的機會。我校組織集體觀看優(yōu)秀教學視頻，并組織大家對觀摩進行探討和溝通；此外師徒結對活動對我?guī)椭艽螅彝ㄟ^聽師傅的課以及師傅懇切的教學指導，使本人教學上有了很大進步。對于平常的教學我從不馬虎，備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路；為了學生能更直觀地感受所學的學問內容，我主動制作課件，打算、制作教具；上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練；運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。此外，課堂上也留意培育學生的動手實力及良好的科學學習習慣，找尋學生感愛好的學問作為溝通的橋梁。桌間巡察時，留意對學生進行面對面的輔導，課后剛好做好記錄，找出不足。同時，本學期我們還開展了豐富多彩的科學活動。一是實踐活動，在校內里尋訪了生物；也觀看了地球改變?yōu)槲覀儙淼钠婷钗锓N礦石；在濕地公園感受了大自然的漂亮?？茖W實踐活動的開展提高了學生們學習科學的主動性，科學課教學也從課內走向了課外，走進了生活中去。二是科幻畫活動，三年級的孩子剛學習科學，通過這個活動讓他們提前感受科學的魅力，對今后的.科學學習產(chǎn)

生愛好。三是科技展示活動，這次的科技展示共開設了三個展區(qū)，每個展區(qū)都設置了豐富的內容，讓學生從眼、耳、手多方面去感受科學，在無形中向學生們滲透了科學學問。

最終，我在工作中還存在著很多不足的地方，今后的努力方向：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清。在開展科學活動時多向領導、老師請教、吸取更多珍貴的閱歷。

總之，在過去的一個學期里，有付出，有收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓。新的一年里，工作和學習將有新的起先，今后，將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在探究和實踐中再接再勵，為做好科學教學工作而努力。

小學期末教學工作總結11

外語是基礎教化階段的必修課程，英語是外語課程中最重要的語種。英語作為重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中運用最廣泛的語言。駕馭英語已成為現(xiàn)代化改革的必定產(chǎn)物，成為一個人學習實力的標記和現(xiàn)代人的一項素養(yǎng)。

近年來，我國小學英語教學發(fā)展速度很快。隨著新的國家英語課程標準的頒布，全國小學英語教學更是實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，小學英語教學逐步成為基礎教化的一個重要組成部分。如何提高小學英語教學質量，優(yōu)化小學英語課堂教學質量，特別值得探討和探討。在很少的課時中實施有效教學顯得特別重要。現(xiàn)依據(jù)近幾年小學英語課堂教學調研的狀況，談一些個人的看法。

一、注意教學過程管理，強調先進教學方法和理念的實施。

如何充分發(fā)揮小學英語在實現(xiàn)教化目標中的功能，從而體現(xiàn)小學英語在整個課程中的地位和作用，是小學英語教學必需重視的問題。英語學習的啟蒙階段是特別重要的，教學的勝利與否將對學生的終身學習產(chǎn)生深遠影響。小學開設英語課程的目的在于培育學生學習英語的主動情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調的基礎，具備用所學英語進行溝通的初級實力。通過英語課程的學習，豐富社會生活經(jīng)驗、開拓視野、樹立學習的自信念。為此在實際教學中我們要求廣闊老師主動實踐和探究，在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推動。在實踐過程中應當明確以下幾點：

1.在教學總體目標上，重愛好、重成就感、重自信念的培育。老師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感謝勵等，激發(fā)學生主動參加、大膽實踐、體驗勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學中特殊強調語言環(huán)境的創(chuàng)設，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學內容、活躍教學氣氛、創(chuàng)設生動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)建真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課剛好復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創(chuàng)建有效的學習條件，提高學習效率；在語言教學目標上，重語感、重語音語調基礎、重溝通實力。學校和老師主動創(chuàng)建條件，供應良好的語言環(huán)境和設備，通過供應大量的感知、體驗、仿照等實踐活動，幫助學生形成初步的語感。語音語調的學習包括發(fā)音、重音、語調、節(jié)奏和語流等多方面，教學中要求老師防止以單音精確為目的的教學，通過多聽、多仿照，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。強調要培育學生溝通實力就要創(chuàng)設溝通的情景，使學生通過溝通發(fā)展溝通的實力。

2.在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參加、重創(chuàng)建。要求教學設計貼近生活，符合小學生愛好的需求；教學內容能引起學生的愛好，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、嬉戲等；教學的語言材料要真實、好用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合；以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標支配各單元或各課的教學；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的.活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培育起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特殊是聲像材料的示范，學生仿照，老師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培育創(chuàng)建思維。自始至終引導學生通過完成詳細任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習閱歷。教學方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學生的學習愛好。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設活靈活現(xiàn)的情景，為學生供應運用英語進行溝通的機會。實踐中，我們發(fā)覺每當孩子們進入角色，勝利地做成一件事，他們便不由自主，笑逐言開，因此愛好倍增、信念加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結合，基本操練與自由練習相結合，單項和綜合練習相結合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡潔的溝通活動。

二、創(chuàng)設良好的語言學習環(huán)境，擴展英語教學的時空。

⒈敏捷支配教學組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的主動性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學英語教學的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參加課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式依據(jù)教學的須要采納不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感溝通，而且可以幫助學生培育起相互關切，合作的團隊精神。

⒉采納多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學生供應規(guī)范的語音、語調，還可以供應真實自然的語言運用的示范，即語言運用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，簡單激發(fā)學生愛好，引起有意留意，加深印象，幫助學生長久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。多媒體課件的運用可以使教學過程程序化，大大提高教學的效率，這一點對我們農(nóng)村學校課時少的小學英語課尤為重要。

⒊把英語學習從有限的課內時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學校布置英語走廊、讓學生制作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學生學英語的熱忱，讓學生感受到英語無處不在、無時不學。

三、努力總結和發(fā)覺問題，剛好調整教學策略。

在實際教學過程中，老師應主動實踐，不斷探究，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，仔細思索，不斷摸索。尤其是在課堂教學中老師應具備良好的應變機制。

小學期末教學工作總結12

似乎還沒來得及揮手告辭，這一學期就急匆忙與我擦肩而過。真的，我覺得時間的腳步是最快的，而且，走過去，就不行能再回頭。追憶過去的一學期，有許多的收獲、歡樂，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下。

常規(guī)工作：開學初，仔細制定小學數(shù)學1至3年級的教學進度表。平常有時間仔細閱讀小學數(shù)學教材，力爭做到較好地把握相關數(shù)學教材，為新學期調研、教研、培訓、命題工作做好打算。利用空閑時間進行政治、業(yè)務學習，仔細經(jīng)營好自己的360個人圖書館和小學數(shù)學教研博客，不斷提高了思想覺悟和業(yè)務水平。

培訓工作：開學初，我們小教部利用三天的時間對全縣的小學數(shù)學、語文老師分兩個學段進行了培訓，每個年級老師參與培訓的時間為一天。這項工作教化局原定是寒假前進行，我們都認為不夠合理，后經(jīng)極力爭取，最終改在寒假后、開學前。我在假期又進行了一些打算，對各位老師主要進行20xx年版新課標的解讀，和老師面對面閱讀教材，提出一些教學建議。通過三天的培訓，和老師的溝通，我個人感覺培訓效果還是很不錯的。

教研工作：四月初（今年很特別，3月10日才開學），我們小教部全體老師進行了蹲校聽課。我們先后去了試驗小學三天，xx小學兩天，成功小學兩天。每次蹲校聽課結束，我們都進行了總結歸檔。緊接著，我們參加了這三所學校的教學開放周活動。然后，我們緊鑼密鼓地布置全縣小學數(shù)學教研會。教研會一共五節(jié)課，我們三天聽完試講，每節(jié)課我們都說得口干舌燥，很是乏累。最終于5月15日在我們學校五樓禮堂順當召開。對于這五節(jié)課，我進行了點評，并對如何在小學數(shù)學教學中落實“四基”和大家進行了溝通。通過這次教研會，對我的觸動很大，我在教研會的.壓力下，進行了一些相關的閱讀，提升了我的業(yè)務水平。這次教研會的五節(jié)課作課老師都很年輕，我自認為，她們的課堂雖不是精彩連連，但還是很值得大家品嘗的：如讓學生獨立思索探究解決問題的方法；讓學生參加數(shù)學活動掂一掂、比一比、稱一稱；開發(fā)課程資源，把數(shù)學和學生生活、學校生活緊密聯(lián)系起來；關注學生的學習過程，引導學生積累數(shù)學活動閱歷等。我希望這次教研會能為廣闊數(shù)學老師起到拋磚引玉的作用，不負教研會的初衷。五月末，我們全縣70位各校教學領導及老師奔赴xx市參與了人教社主辦的“用案例解讀十大核心概念”教學觀摩會。三天時間，我傾聽了全國各省十六節(jié)數(shù)學課，這些作課的老師年輕，有激情，有潛質，課堂上多媒體手段的敏捷運用，教學風格的多姿多彩，可以說，他們辛勤地付出，為我們供應了一次教學盛宴。六月份，我們先后參與了xx小學召開的教研會、孤山子小學召開的教研會，我都針對聽課內容和老師進行了坦誠地溝通。

總之，這學期可以說比較好地完成了本職工作。工作之余，也享受著運動的歡樂。學校領導很關切教職工的身心健康，管理民主、充溢了人文關懷，每天上下午都有半個多小時的活動時間。天氣比較冷時，我們幾個人組織起來在五樓禮堂跳廣場舞；進入六月份，我們就到樓后場地打排球，每天上下午都是大汗淋漓，真是痛快極了。接近學生期末考試時，我們去完成了全民運動會的乒乓球（排球）的裁判任務，緊縮時間，原定十天完成屆時五天完成。我又一次感受到了乒乓球和排球帶給我的震撼和歡樂。八月八日至十日xx縣全民運動會在成功小學召開，我們同樣還是工作人員，期盼著我們同樣圓滿完成任務！

小學期末教學工作總結13

回顧本學期，本人努力工作，仔細學習新課標的教學體系和教學模式，轉變教化思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，依據(jù)實際制定各項安排，備好課，寫好教案，并能夠依據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，使不同年齡段的學生都學得開心、學得好。下面就結合自己的實際教學對這個學期的工作進行總結：

一、注意培育學生學習電腦的愛好、提高動手實力

在講課中要擅長運用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學方法，形式應敏捷多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。

“練習”是一節(jié)課中學生駕馭學問和鞏固學問的主要渠道，練習的時間要足夠，練習的內容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手實力的目的'。

“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學學問的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學學問的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。

二、培育學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的實力

《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科。因此在《信息技術》課程的教學中肯定要注意與其他相關學科的整合，注意培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。

三、發(fā)揮小組合作的精神，培育學生協(xié)作的實力。

我將每一個班按機房機子的分存布狀況分成了若干個小組，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成老師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以相互幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛骄?、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習愛好深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生"小老師"的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。

四、注意因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。

在教學的同時，我注意于不同實力的學生得到不同的發(fā)展，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡潔的，一般的，稍難的，學生可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到勝利的喜悅，提高了學生對計算機的愛好和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的實力。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。依據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，仔細分析和探討好教材、探討好學生，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

小學期末教學工作總結14

隨著期末的接近，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作和語文教研工作實踐，感覺既漫長又短暫，整冊語文書三十二課的課文教學，八個語文園地，在一周一周的教學中，不知不覺給學生講授了。來我努力依據(jù)學生的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習的全過程，取得了肯定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的主動性，使學生們在語文學習中既學到了學問，又體驗到了歡樂。對于我個人而言，作為一名語文老師，我也是時刻本著一名老師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：

一、多種方式，充分調動學習主動性。

愛好是最好的老師，有了愛好，才能擁有學習的動力和主動性。為了讓學生們更喜愛語文，除了讓學生喜愛我這個語文老師外，更多的是我要想方法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。另外，我還將語文課堂融進學生的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動學生們的主動性來進行表演，學生們在家長的幫助下做了許多精致的頭飾，學生們喜愛表演，樂于表演，在本學期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風箏》等童話故事，我均讓學生們進行了表演，而學生們的表現(xiàn)也相當精彩，真正地投入到了課文的角色中。

二、注意平常的積累。

本學期我接著讓學生們堅持每日一積累主要還是做到形式多樣的積累，這學期學生們在積累內容上。愛好上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內容許多樣，在積累的同時，學生們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀洌偃?名人名言,學生能知其大意,還能結合自己親身實際談出深刻的體會來,記得教研教研員來聽課,在課前我讓學生進了課前積累，學生的多樣積累內容及精彩表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去?，F(xiàn)在我班學生之所以在寫作及回答問題時表達實力有肯定的基礎，這也與平常的積累有著緊密的關系。

三、主動聽課，仔細備課，擅長反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會仔細地做好記錄并主動地思索，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思索中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。

關于仔細備課，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是細心地分析、打算，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能夠在課堂中讓學生們獲得更多的學問，是作為一名老師最大的歡樂與成就。，二年級仍舊還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求學生們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必需要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓學生們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、要求學生，經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求，學生在一每天地進步，許多學生的鉛筆字寫得是工整清楚。上好一節(jié)課，最重要的還要剛好地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)覺自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學后，都會仔細地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)仔細做好反思。

四、細心批改耐性輔導專心測評

(1)細心批改。本期我?guī)Я昙壍恼Z文，做作業(yè)3套，共110多次，寫字1套，共30多次，做文1套，8次，自測試卷2套，共30多次。每套作業(yè)和試卷剛好批改，全批全改，對學困生面批面改，課外作業(yè)抽查批改。尤其是看圖作文的批改更為精細，有眉批，有總批，批語富有激勵性，益于激發(fā)學生的寫作愛好和提高學生的寫作實力。

(2)耐性輔導。對于學困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷進步。如我班辛榮飛、彭心語、鄭雨潔、慕夢柯、譚瑞、周家青等同學的語文成果差，又非常懶散而貪玩，常不完成家庭作業(yè)，還拖欠課堂作業(yè)。對此我常常與他們交心談心，激勵他們，?？吹剿麄兊拈W光點，哪怕只是點滴進步，我都賜予一個優(yōu)加以贊許，讓他們找會自信，找到學習的樂趣。除此，我還實行家訪和電話聯(lián)系，通過家庭和學校共同輔導，使這些學生有較大的進步。

(3)專心測評。每學完一組課文，我都指導學生仔細復習，鞏固所學的學問，然后對學生駕馭學問的狀況進行檢測，最終講評，對學問查漏補缺，使學生對學問融會貫穿，舉一反三。每次單元考試均分80分，合格率95%以上，使自己感到欣慰。

五、更新理念，穩(wěn)步開展教研工作

(1)、教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學方式和教化教學理論的學習。本學期，依據(jù)《小學教學常規(guī)雙四十條的要求》，我校語文教研組組織語文老師學習了《語文新課程標準》、《課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內容，并要求老師寫出自己的學習心得和學習體會，并運用于語文課堂教學實踐，提高了我校語文老師的語文教學素養(yǎng)和語文教學水平，開闊了老師的視野。在加強語文老師理論學問學習的同時，我校語文教研組還利用網(wǎng)絡教研平臺，要求老師主動參與空中課堂、學校以及網(wǎng)絡教研培訓學習，與老師共同探討、溝通、學習。網(wǎng)絡教研大會動的開展，極大的調動了老師參與教研活動的主動性，也使每位老師在參加中有所收獲，有所提高。

(2)、教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學方式和教化教學理論的學習。這學期，我們間周開展一次教研活動，首先進行新課標學習，上網(wǎng)傾聽專家講座活動，相互聽課并進行研討。通過這一系列的活動，老師們領悟到了：上課不僅僅是向學生傳授學問，更是一項充溢情趣、富有朝氣的活動，只有不斷反思自己的教學，才能夠在課堂上融合深化理論，才能真正實現(xiàn)我們始終追求的高效課堂。

(3)、為提高教學水平，抓住一切外出學習的機會學習。每次開展活動，老師們都主動參與。虛心接受名師熏陶，學習先進老師的教學技術，回校向全校語文老師傳達，談談所見所聞，說說所感所想，促進全體老師共同成長。

(4)、加強了教學質量的管理，重視學生良好學習習慣的培育。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著確定性的作用。因此必需把良好的學習習慣培育納入教學的重要議程，滲透到詳細的教學行為中。特殊是小學生，學習可塑性強。教學中嚴格要求，訓練