2023年幼師的個(gè)人工作計(jì)劃7篇

2023年幼師的個(gè)人工作計(jì)劃7篇幼師的個(gè)人工作安排篇1

個(gè)人工作安排——時(shí)間一刻不停留的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)瞬間新學(xué)期又起先了，我們迎來(lái)了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛起先進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境生疏，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對(duì)待每一名幼兒，與班級(jí)成員主動(dòng)協(xié)作共同搞好班級(jí)工作。本學(xué)期幼師個(gè)人工作安排范文如下：

一：思想方面

遵紀(jì)遵守法律，主動(dòng)響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國(guó)，愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以酷愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)，努力的工作，來(lái)提高自身的專業(yè)水平。酷愛自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。主動(dòng)做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，主動(dòng)向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二：教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊(cè)诮袒虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的學(xué)問(wèn)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教化，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐性，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將運(yùn)用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問(wèn)，有效有安排的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"老師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)"。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)，好玩，直觀的嬉戲，教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動(dòng)手操作實(shí)力等。我主動(dòng)指導(dǎo)英語(yǔ)老師，做好配課工作，和本班英語(yǔ)老師共同努力使幼兒的其次語(yǔ)言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三：衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員主動(dòng)協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測(cè)，微量元素的測(cè)查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)留意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。留意關(guān)切幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教化理念。

四：家長(zhǎng)工作方面

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì)，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教化方法，使家，園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。本學(xué)期我園仍舊采納門禁制度，召開了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高興奮興來(lái)園，安平安全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月實(shí)行一次家長(zhǎng)開放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒實(shí)行家訪和電話交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園狀況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園狀況，并剛好協(xié)作我們的教學(xué)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作做好"冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)""英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)""元旦化妝舞會(huì)"等一系列親子活動(dòng)。

幼師的個(gè)人工作安排篇2

一、本職工作：

我會(huì)在周老師的指導(dǎo)下仔細(xì)做好班級(jí)及每周支配組織的教化活動(dòng)，仔細(xì)完成各類表冊(cè)的填寫，在幼兒園日常活動(dòng)中做好視察記錄，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，在工作中剛好發(fā)覺(jué)自己的不足并剛好反思，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，團(tuán)結(jié)一樣，同心協(xié)力仔細(xì)的做好班級(jí)全面工作。

二、班級(jí)狀況：

本學(xué)期我班幼兒48名，從假期的視察看，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充溢愛好，有了初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會(huì)依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏打擊樂(lè)器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培育，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)安排”。

三、教化教學(xué)工作：

不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，并把一些好的教化教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中，仔細(xì)上好每一節(jié)課。本學(xué)期共xx個(gè)主題活動(dòng)。

所要達(dá)到的詳細(xì)的主要目標(biāo)如下：

1、健康領(lǐng)域：主動(dòng)參與戶外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)；喜愛并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣；

2、社會(huì)領(lǐng)域：在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)；團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識(shí)；初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心并能大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為；

3、科學(xué)領(lǐng)域：能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念，學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測(cè)量等方法以及對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望；

4、藝術(shù)領(lǐng)域：能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操，能運(yùn)用繪畫、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)建自然美的藝術(shù)美；

5、語(yǔ)言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，駕馭恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言實(shí)力的提高；

6、區(qū)域活動(dòng)：主動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教化價(jià)值，老師做好視察記錄，并依據(jù)孩子的須要，供應(yīng)豐富的材料。區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展；

四、平安工作：

1、對(duì)于持卡的生疏人，力在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生平安事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等；

4、班級(jí)教學(xué)中開展平安教化活動(dòng)，增加幼兒的平安學(xué)問(wèn)，提高幼兒平安和自我愛護(hù)意識(shí)；

5、每天做好交接工作，留意幼兒的健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；

五、衛(wèi)生保健工作：

1、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣；

2、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

3、對(duì)須要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)照實(shí)填寫藥單，校醫(yī)按時(shí)喂藥；

4、興奮入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況；

5、寧?kù)o午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異樣；

6、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)；

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、依據(jù)我班的教化特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境。

2、依據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)依據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料。

3、本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上接著對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培育，尤其是新生。在培育的過(guò)程中，要求老師蹲下來(lái)與小摯友說(shuō)話、說(shuō)一般話；并激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立同等、敬重的好摯友關(guān)系；

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

詳細(xì)措施：

（1）依據(jù)近期幼兒培育目標(biāo)投放區(qū)域材料；

（2）教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延長(zhǎng)至區(qū)域中；

（3）在活動(dòng)開展后老師運(yùn)用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

七、家長(zhǎng)工作：

重視開展家長(zhǎng)的工作，通過(guò)多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1、依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家狀況，取得家長(zhǎng)的協(xié)作。

2、召開不定期小型家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作狀況及幼兒在園的狀況，同時(shí)虛心聽取家長(zhǎng)的看法和建議以促進(jìn)班級(jí)工作的開展。

3、把教化活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(zhǎng)一起探討教化教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)狀況，充分利用家庭教化資源。

總之，我班老師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。

幼師的個(gè)人工作安排篇3

新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，詳細(xì)安排工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度，主動(dòng)仔細(xì)地投入工作，要同等對(duì)待每位幼兒，仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿的熱忱參與新的工作。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

在做好自己本職工作的狀況下，加強(qiáng)教化教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教化，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、主動(dòng)、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛心、耐性，跟幼兒建立一種同等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱忱，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，仔細(xì)填寫幼兒生活記事本，做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)到處講平安，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)教化，做好交接班工作，培育幼兒生活自理實(shí)力，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：漫步、跑步或做嬉戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作

1、剛好與家長(zhǎng)反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。

五、再多一點(diǎn)愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

這就是我這學(xué)期的工作安排，我肯定在今后工作中不斷地充溢自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再勱！

老師：XXX

年月日

幼師的個(gè)人工作安排篇4

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作安排。

一、班級(jí)情景分析

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程序的提高。我們注意每個(gè)幼兒生活本領(lǐng)的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自我的情感。

（2）新奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動(dòng)，寵愛參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中留意力堅(jiān)持時(shí)間短、自我限制本領(lǐng)弱的問(wèn)題較為突出，須要老師針對(duì)他們的實(shí)際情景賜予引導(dǎo)和教化。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個(gè)別情景：

（1）我班有個(gè)別幼兒，交往本領(lǐng)較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參加團(tuán)體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團(tuán)體中來(lái)。

（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理本領(lǐng)發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也須要老師賜予幫忙。這與其家長(zhǎng)平常這多寵愛，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)進(jìn)取激勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理本領(lǐng)的提高。

（二）家長(zhǎng)情景分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園情景，聽取老師的看法和看法。

2、家長(zhǎng)教化觀念仍有待提高經(jīng)過(guò)日常視察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教化意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教化仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的'發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培育目標(biāo)

1、動(dòng)作技能：

（1）激勵(lì)幼兒進(jìn)取英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

（5）學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）簡(jiǎn)便、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。

（2）接著培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。

（4）學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛護(hù)：

（1）進(jìn)取協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿理解疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛護(hù)自我不受損害”也要留意不損害別人。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危急明白呼喊求救。

（4）相識(shí)日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，明白如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)則，留意平安。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）

1、科學(xué)

（1）激勵(lì)幼兒主動(dòng)視察和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。

（2）有目的、有依次地視察四周常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)視察，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的改變。

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自我的意義。

（2）情愿表達(dá)自我的各種感受和想法，進(jìn)取回答問(wèn)題。

（3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，情愿與別人溝通自我的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒相識(shí)頁(yè)碼。

（4）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受快樂(lè)。

3、藝術(shù)

（1）在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)資料，隨著動(dòng)作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)覺(jué)并講解并描述四周生活中的完備事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟識(shí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具，逐步會(huì)限制手的動(dòng)作，使手眼一樣。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，相識(shí)常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。

（2）明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。

（3）相識(shí)四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

（1）引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持進(jìn)取開心心情，明白自我在長(zhǎng)大，能做很多事情，明白自我有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。（2）我于關(guān)注四周的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

（1）能根據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。

（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、詳細(xì)措施：

（一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)安排的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）酷愛和關(guān)切幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的教化。堅(jiān)持正面教化和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教化和隨機(jī)教化，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教化影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教化目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教化。

四、家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)剛好地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

（二）與家長(zhǎng)常常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，選擇貼合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與一樣性。

（四）激勵(lì)家進(jìn)步取參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情景。

幼師的個(gè)人工作安排篇5

從參與工作至今我始終希望自己成為一名才智與愛心相結(jié)合的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

對(duì)自己嚴(yán)格要求，主動(dòng)參與幼兒園的每次活動(dòng)，做到不請(qǐng)假不遲到。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)與其她老師的心理。關(guān)愛孩子、關(guān)切家長(zhǎng)、為家長(zhǎng)供應(yīng)最大的便利，協(xié)作張老師抓住每次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)展示孩子在幼兒園的收獲，每每聽到家長(zhǎng)“孫老師是個(gè)可愛的老師，孫老師的笑真絢麗”這些話語(yǔ)是我最興奮的時(shí)候，每每聽到孩子說(shuō)“我喜愛孫老師”時(shí)是我最滿意的時(shí)候。此外協(xié)作班里搞好各項(xiàng)活動(dòng)并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時(shí)完成教，教學(xué)反思隨筆，童話創(chuàng)編的要求剛好上交，此外利用業(yè)余時(shí)間參與兒歌的創(chuàng)編，從而不斷提高自己的創(chuàng)作水平。

二、教化保育方面：

1、我是半途中來(lái)到這個(gè)班，所以對(duì)幼兒比較生疏，為了讓自己盡快熟識(shí)幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，閑聊，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生平安感、親切感，這樣不到一個(gè)禮拜的時(shí)間孩子們便和我無(wú)話不談了，這個(gè)說(shuō)：“孫老師我們家新養(yǎng)了一只小狗。”那個(gè)說(shuō)：“孫老師我昨天去廣場(chǎng)了。”聽到這些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜愛我了。

2、在活動(dòng)組織上，我事先仔細(xì)探討教材，仔細(xì)備課，有時(shí)活動(dòng)本上的內(nèi)容須要自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性，我知道這是檢驗(yàn)我的創(chuàng)新實(shí)力的時(shí)候，所以每到這時(shí)我便會(huì)細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的教具來(lái)完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶外活動(dòng)相結(jié)合，例如在講到“親親小動(dòng)物”這個(gè)主題時(shí)，我在班里創(chuàng)設(shè)了“和螞蟻交摯友”這個(gè)主題，我和孩子在后外活動(dòng)時(shí)間視察螞蟻的體型，視察它們搬東西......孩子們的愛好特別深厚。除此之外我還從網(wǎng)上下載了好多螞蟻的圖片給孩子們看，這個(gè)主題我們進(jìn)行的很順當(dāng)也很有價(jià)值。因?yàn)槲覀儼嗍切“嗲矣钟泻枚嘈率沼變?，所以常?guī)方面比較亂，在起先建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是首要的，我們?nèi)焕蠋熞笠粯?，貴在堅(jiān)持，事實(shí)證明，心中有孩子的老師才會(huì)不斷提高。

3、在衛(wèi)生保健方面，每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平常以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，在這方面我變更了平常由老師提示的慣例，每次進(jìn)行時(shí)選一名幼兒在旁邊監(jiān)督指導(dǎo)，我發(fā)覺(jué)孩子們心里更加注意自己在同伴心目中的形象，這個(gè)的做法很有效果。做到每次活動(dòng)結(jié)束后督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便須要幫助的幼兒賜予照看，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，剛好更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒賜予特殊照看。在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧?kù)o入睡。

三、在家長(zhǎng)工作方面。

在參與工作這幾年以來(lái)我深深的知道，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的關(guān)切，我們工作的順當(dāng)開展更加離不開家長(zhǎng)的支持。于是我在協(xié)作張老師開好每次家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)利用接園時(shí)間和家長(zhǎng)主動(dòng)溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個(gè)孩子，做到對(duì)每個(gè)孩子都有與家長(zhǎng)溝通的時(shí)間。我在與家長(zhǎng)的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時(shí)間了解孩子每天的所學(xué)，在幼兒園實(shí)行手工大賽期間我負(fù)責(zé)孩子們的捏橡皮泥，這時(shí)我要求孩子把我交給的回家捏給家長(zhǎng)看，還要把每天家長(zhǎng)交給的來(lái)園捏給我看。這樣更大的熬煉了孩子們的小手們同時(shí)，也為孩子爭(zhēng)取了和自己爸爸媽媽在一起的時(shí)間，我知道家長(zhǎng)的“我的孩子變巧了，我的孩子開朗了”這些話是我得到的最好的收獲。此外每月仔細(xì)填寫按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，照實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況。

在本學(xué)期，我利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)各種教化理論、教化新聞充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。我始終覺(jué)得幼兒老師是很有意義的工作，每一個(gè)幼兒都自己的一個(gè)世界，要想走進(jìn)他們的世界他們成為的摯友，得到他們的信任，就要付出許多的心血。我會(huì)在自己的工作中不斷付出，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

幼師的個(gè)人工作安排篇6

一、學(xué)習(xí)方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《指南》，將《指南》的理念實(shí)施到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。在日常的區(qū)域嬉戲活動(dòng)當(dāng)中，會(huì)仔細(xì)視察幼兒在嬉戲中的嬉戲行為，并進(jìn)行分析。

2、本學(xué)期所打算閱讀的書籍：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域、高校問(wèn)—幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒園班級(jí)管理技巧150》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《幼兒老師與家長(zhǎng)的溝通之道》、《幼兒老師88個(gè)勝利的教化細(xì)微環(huán)節(jié)》、《給幼兒老師的一把鑰匙》。

在以上這些書籍中，我會(huì)結(jié)合活動(dòng)的開展，定時(shí)的將書分類進(jìn)行閱讀，并會(huì)將反思、感悟剛好的寫到博客中。（每星期一篇）

2、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之城》全部彈奏下來(lái)。每天利用下午放學(xué)后的時(shí)間段，練習(xí)彈奏。

3、舞蹈選自《鮮花的祝愿》再學(xué)會(huì)一個(gè)成品舞《雨竹林》，日常練習(xí)基本的手位、腳位。

4、博客的堅(jiān)持：在上學(xué)期的的寫作基礎(chǔ)上，在今年中，堅(jiān)持好自己的寫作、隨時(shí)記錄，身邊的事情。剛好更新，專心耕耘。每星期搜集一些育兒學(xué)問(wèn)的文章，發(fā)到博客和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。

5、基本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。

二、工作方面：

1、備課的堅(jiān)持：在每一節(jié)活動(dòng)課前，肯定要把道具材料打算好；在課堂中敏捷的變更老師的角色、變更活動(dòng)的過(guò)程指導(dǎo)（表情、動(dòng)作）；活動(dòng)反思：剛好的將活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題寫下了，剛好的找出相對(duì)應(yīng)的方法來(lái)解決。

2、家長(zhǎng)工作的宣揚(yáng)：本學(xué)期在家長(zhǎng)工作方面也會(huì)仔細(xì)地對(duì)待，仔細(xì)細(xì)致對(duì)待孩子，注意細(xì)微環(huán)節(jié)；理解并敬重家長(zhǎng)，重視家長(zhǎng)提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長(zhǎng)的良好的溝通。

3、特色活動(dòng)：

手指印畫能夠熬煉幼兒的想象力和創(chuàng)建力，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng)建出漂亮而有豐富的畫面。

三、個(gè)人班級(jí)學(xué)習(xí)方面：

一：創(chuàng)意DIY手工制作：

1、利用空余時(shí)間，多搜集一些書籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。

2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動(dòng)（利用廢舊材料制作）教會(huì)給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新。

3、每次和幼兒制作的玩具都會(huì)利用下午放學(xué)時(shí)展示讓家長(zhǎng)觀看。（利用廢舊物品：瓶子、盤子、石頭等）

二：古詩(shī)配畫、成語(yǔ)配畫

1、利用廢舊的材料，進(jìn)行配畫。

三：區(qū)域活動(dòng)：

本學(xué)期將會(huì)通過(guò)對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)來(lái)創(chuàng)設(shè)區(qū)域嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展，在活動(dòng)材料的投放上，也會(huì)依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有閱歷來(lái)拓展幼兒的視野和閱歷。

幼師的個(gè)人工作安排篇7

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實(shí)力、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)