小學家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法

XXXX小學家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法為做好我校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作（以下簡稱認定工作），嚴格工作制度，規(guī)范工作程序，公平、公正、合理地分配資助資源，特制訂我校家庭經(jīng)濟困難學生的認定及管理辦法。一、XXXX小學義務教育資助領導小組：組長：XXX副組長：XXX成員：XXXXXXXX小學資助認定評議小組：組長：XXX副組長：XXX成員：XXX二、認定辦法及管理措施：1．本辦法適用于在校就讀的家庭經(jīng)濟困難學生。2．家庭經(jīng)濟困難學生的認定標準。本辦法中家庭經(jīng)濟困難學生，是指我校學生家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校期間的學習和生活基本費用的學生。參照當?shù)禺斈瓿鞘芯用褡畹蜕畋Ｕ蠘藴剩倚＜彝ソ?jīng)濟困難學生認定標準分為三個檔。視學生家庭貧困情況，按檔次對困難學生給予適當補助。3．認定工作的原則。認定工作須堅持實事求是，在學生家長本人提出申請的基礎上，實行民主評議和學校評定相結合的原則。4．認定工作的組織實施。（1）義務教育資助工作領導小組全面領導本校認定工作。（2）學校成立以校長任組長、副組長、資助管理員和班主任任成員的義務教育資助工作小組及資助認定評議小組，具體負責組織與審核我校困難學生的認定工作和民主評議工作。5．認定工作的程序。家庭經(jīng)濟困難學生認定工作每學年進行兩次。學校全面、認真部署每學期的家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。學校資助工作領導小組按照各自的職能分工，共同完成認定工作。（1）每學期開學前，向家長宣傳資助政策，填寫《濰坊市學生家庭情況調(diào)查認定表》和《申請表》。（2）學生家長如實填寫《申請表》和《濰坊市學生家庭情況調(diào)查認定表》并提交給班主任，班主任和教師對困難家庭進行走訪調(diào)查，并填寫家訪調(diào)查情況及班主任意見。（3）學校資助認定評議小組負責對提交的認定表和申請表對學生開展民主評議。進行民主評議時，應以我校確定的認定標準為依據(jù)，以學生家庭人均收入為基礎，參考導致其家庭經(jīng)濟困難的因素，著重考慮孤殘幼兒、烈士子女，以及家庭成員長期患重病、家庭遭遇自然災害或突發(fā)事件等特殊情況的學生。經(jīng)過民主評議，認定小組經(jīng)過評議確定《資助申請表》中的檔位及經(jīng)濟困難學生初評名單。（4）學校資助工作小組負責審核認定評議各班申報的初評名單。如有異議，應在征得認定評議小組意見后予以修改。（5）學校資助工作小組審核通過初評名單后，要以適當方式、在適當范圍內(nèi)，將我校家庭經(jīng)濟困難學生初審名單公示5個工作日。如有異議，可通過有效方式向學校資助工作小組書面提出異議材料。資助工作小組在接到異議材料的3個工作日內(nèi)予以答復，如情況屬實，應作出修正。（6）公示通過后，學校資助工作小組負責組織填寫《資助申請表》中的“公示結果”，確定我校家庭經(jīng)濟困難學生資助名單，報教育局資助管理機構審核。三、家庭貧困學生的管理辦法1、學校資助管理機構負責匯總各年級審核通過的《資助申請表》，建立家庭經(jīng)濟困難學生信息檔案，報教育資助工作領導小組審批通過。2、學校每學年應定期對全部家庭經(jīng)濟困難學生進行一次資格復查，不定期地隨機抽選一定比例的家庭經(jīng)濟困難學生，通過電話、實地走訪等方式進行核實。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一