勵志校園廣播稿

勵志校園廣播稿勵志校內(nèi)廣播稿

有在學(xué)校廣播站熬煉的同學(xué)們都知道，廣播前一般都會提前預(yù)備好廣播稿，沒有預(yù)備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)當怎么寫呢？下面是我為大家整理的勵志校內(nèi)廣播稿，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

勵志校內(nèi)廣播稿1

學(xué)會為自己鼓勁，就是給勝利增加砝碼。

很久以前有兩個伴侶想穿越沙漠，當他們喝完最終一滴水時，一個伴侶無望了，他無助地坐在那兒渴望能邂逅哪一救星來挽救無望的他，而另一個伴侶則不斷地為自己鼓勁，給自己信念，給自己力氣，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，舍命給自己加油吶喊……最終，這個伴侶死在了沙漠中，而他勝利地存活了下來，成為了一個出名的冒險家。

學(xué)會為自己鼓勁，就是給勝利之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公正的，正由于如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地理解了傲岸的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

學(xué)會為自己鼓勁，才能觀察勝利，才能觸及勝利。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，因此，梵高圓滿地錯過了他應(yīng)有的準時的勝利，只有他的靈魂才觀察了他的.勝利，這種圓滿多么令人惋惜啊!為自己鼓勁，讓自己穿過磨難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越磨難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己飛翔在蒼穹的安靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在勝利的王國中。

讓我們把這一份信念深化自己細胞的每一個罅隙中，變對勝利眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向勝利!

勵志校內(nèi)廣播稿2

同學(xué)們：

你們好！我是xxx。

作為年輕的一代，我們總嘗試擺脫長輩們的管制，渴望自由，卻往往忽視了把握命運的前提擁有人生的抱負。

人類由于能使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開頭追尋生命的價值。意義便打算了一個人的價值，而抱負，是實現(xiàn)自我價值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說，未經(jīng)理性審慎的生活是沒有價值的生活，是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說過，人的活動假如沒有抱負的鼓舞，就會變得空虛而渺小。抱負，就是在客觀熟悉自己的基礎(chǔ)上，與宏大的自己進行的對話，給將來樹立的目標。

在日復(fù)一日的生活中，我們可能會反感，會厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說：堅持太難?；蛟S，我們就會放棄，會由于遍地荊棘而在到達終點前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開頭但那樣做的結(jié)果，極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許，我們會在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流，追求狹隘又功利的目標，眼光短淺地貪圖一時享樂，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。莫非就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海？擁有抱負，就像明確了航線的船，到達彼岸只是時間問題。

有人說過，假如你完全不冒險去做，其實是冒了更多的險。是否曾經(jīng)由于沒有英勇的邁出第一步，而錯失良機？是否由于當時不敢擔當風(fēng)險，最終懊悔不迭？士氣，就是抱負的'衍生物。仰視抱負，人生便會布滿了動力。便會因此豐富、因此充實。它是漫漫長夜里最最刺眼的星星，是光明的燈塔，指引人生的方向。

意義是畫卷上的顏色，抱負是旅途中的指南針。抱負，由于在心中，人生即使平凡，卻絕不平凡。

我們是一個個傲慢的個體，是祖國的熱血青年，是布滿盼望的一代，是把握自己將來的有志者。青春無畏，抱負最貴。人生無悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱吮ж?，去努力拼搏吧?/p>

勵志校內(nèi)廣播稿3

A(沈)：點擊班隊生活，感受校內(nèi)精彩;

B(宗)：放飛青春幻想，打造陽光生活。

A：尊敬的老師

B：友愛的同學(xué)們

合：大家好A金色年華廣播又和大家見面了

A：我是主持人x

B：我是主持人x

A：帶著兔年的喜氣，我們又回到了漂亮的校內(nèi)

B：在這里，我們金色年華廣播站誠心地祝福大家在新的一年里身體健康，學(xué)習(xí)進步

A：新學(xué)期開頭了，我信任我們同學(xué)心中都早已制定好自己的學(xué)習(xí)方案和目標了。我真心地盼望我們的同學(xué)每天都能開快樂地生活，快歡樂樂地學(xué)習(xí)。

B：是呀!新學(xué)期開頭了，我們又開頭投入到多彩和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，盼望同學(xué)們連續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí)，為自己爭光，為學(xué)校爭光，為父母爭光，為老師爭光!

A：首先，要有進步的信念和決心。假如你上學(xué)期在各個方面表現(xiàn)得都不錯，請你千萬不要傲慢，在新學(xué)期再接再厲，爭取更大的進步。假如你發(fā)覺自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應(yīng)當興奮精神，迎頭趕上。

B：要有明確的目標和方案。有了進步的信念和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的關(guān)心下，分析自己、熟悉自己，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的目標，再制訂出一個切實可行的方案，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標。

A：要特殊留意不錯學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成果很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的同學(xué)不是好同學(xué)，這樣的同學(xué)最終是沒有競爭力的。因此盼望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)的過程中，確定要從小培育不錯的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會終生受益。

B：要通過“勤奮和仔細”來完成本學(xué)期的各項任務(wù)。俗語說：“勤能補拙”。在新學(xué)期里，盼望每位同學(xué)都能勤于思索、勤于動手、奮勉向上、敢于創(chuàng)新。另外，還要仔細。對待學(xué)習(xí)要仔細，對待做人更要仔細。

A：在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的學(xué)問面，開闊自己的眼界，吸取書中的養(yǎng)分書香班級、書香校內(nèi)增加光榮。

B：以上幾點，信任大家肯定會落實到實際行動中。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力健全自我，做一個講文明、守紀律、愛學(xué)習(xí)、樂奉獻的好同學(xué)。

A：不知道同學(xué)們聽說過北宋科學(xué)家家沈括沒有?

B：沈括不但是科學(xué)家還是政治家，他寫下了出名的沈括《夢溪筆談》。

A：今日在我們的《故事講壇》中，就請大家同沈括上山看桃花。

B：一日，沈括上山看桃花?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的`的眉頭凝成了一個結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開頭盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來，凍得人瑟瑟顫抖，沈括茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低許多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

B：看來，學(xué)習(xí)要勤奮要鉆研，當然更要講方法!雖然大家都有無窮的學(xué)習(xí)勁頭，也有了周密的學(xué)習(xí)方案，但“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。什么是“東風(fēng)”呢?大家都知道學(xué)習(xí)得講究方法的，否則學(xué)習(xí)不就成了一堆散了架的骨頭嗎?A：眾所周知，中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時候，假如能堅固地把握一些最基礎(chǔ)的學(xué)問，會對我們以后的學(xué)習(xí)大有關(guān)心?，F(xiàn)在說幾個好的學(xué)習(xí)方法與同學(xué)共勉。

B：上課要做到仔細聽講。聽明白了，做作業(yè)時就簡單了。改題時不能抄襲別人，要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學(xué)好。

2.多積累課外學(xué)問。我常常背古詩，因此語文的課外積累比較豐富，我喜愛讀文學(xué)名著，有時學(xué)課文能用得上。

A：同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)方法又是怎樣的呢?拿起你的筆，將你的學(xué)習(xí)方法寫下來吧。

B：春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣，收獲一共性格;播種一共性格，收獲一個命運。

A：春天是盼望的季節(jié)，讓我們在新的一學(xué)期里以“更高、更快、更強”的精神，去迎接新的挑戰(zhàn)。

B：本期節(jié)目到此結(jié)束，感謝你的收聽。下期再見。

最終，通過《溫情點歌臺》，我們金色年華廣播站送給全校師生歌曲讓我們信任自己，為自己加油!

勵志校內(nèi)廣播稿4

友愛的同學(xué)們：

當?shù)谝豢|曙光落在我們肩上，當晶瑩的露珠像我們聰慧的眼睛一樣照射在早晨的陽光下，當我們邁著青春的腳步登上龍門，走向?qū)W問的殿堂，新的一天就要來臨了！

或許，這個時候，你還在懊悔鋪張了昨天的時間；或許，此刻，你沉醉在對明天的美妙向往中，但請記住：昨天的陽光對你我來說不會再升起，明天只是懶人的一個愚蠢借口，我們只能把握今日！由于只有抓住今日的'人，才能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾經(jīng)說過：“時間是最沒有偏見的，任何人都是二十四小時；時間也是最自私的，對誰都不是二十四小時?！鄙勘葋喸f：“拋棄時間的人也拋棄他?！币虼?，就在今日，讓我們珍惜時間，抓住時間。讓我們用書的聲音敲響幻想的音符，用努力的身影觀賞青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜美妙的道德點亮青春的光輝！

梁啟超說：“青年才智是民族才智，青年財寶是民族財寶，青年力氣是民族力氣，青年進步是民族進步，青年在地球上占統(tǒng)治地位！”因此，就在今日，讓我們頑強起來，擁抱幻想。因此，在這一刻，讓藍天見證我們的幻想，讓大海遙感我們的激情！

讓我們對今日說：“今日，我們永久不會鋪張它！”

勵志校內(nèi)廣播稿5

我是你白襯衫上閃著光的紐扣，緊連著你暖和清爽的血肉;

我是你灰球鞋上悄悄的泥點，見證陽光下的你在雨中飛奔的自由。

我是蔥綠的麥芽，是提拔的白楊，是將飛的雛鷹，把活力和盼望滿滿注入你的心臟!

——青春呵!

我是汗水，我是眼淚，我是這迷惘生活中一個孤獨的迷失者，是躊躇于過去和將來一個令人哀痛的