創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式 省賽獲獎

孫悟空大鬧天空的時候所向無敵，怎么取經(jīng)路上經(jīng)常連個神仙的小童或坐騎都收拾不了？有高人回答了：大鬧天宮時，小妖們都是給玉帝打工的，出工不出力；等到取經(jīng)時，小妖們都是自主創(chuàng)業(yè)，誰不拼命。

第3課創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的區(qū)別？案例故事:小霞的創(chuàng)業(yè)之路（1）小霞為什么能在創(chuàng)業(yè)的

道路上成功？（2）成功后她有什么感觸？

小霞“做事雷厲風(fēng)行、有股闖勁，能吃苦，敢拍板，熱情開朗，常出些讓人覺得是異想天開的點子”說明她具有獨立、自主、善于交流、合作、敢冒風(fēng)險、敢于行動、敢于拼搏、勇于承擔(dān)行為后果、堅持不懈、不屈不撓、頑強努力的心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)故事：蕪湖豬倌沈旭東一、創(chuàng)業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍創(chuàng)業(yè)是由個人或若干人聯(lián)合創(chuàng)辦企業(yè)并掌握所有權(quán)。在創(chuàng)業(yè)過程中，個人的閱歷和經(jīng)驗越來豐富，能力越來越高，知識越來越淵博，意志越來越堅強，人的發(fā)展得到了全方位的體現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)過程是鍛煉、提升自我的過程，是不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、不斷發(fā)展的過程。1、創(chuàng)業(yè)與人生2、創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟社會發(fā)展的需要第一，創(chuàng)業(yè)鼓勵競爭，有利于社會資源的合理配置和增強發(fā)展的協(xié)調(diào)性第二，創(chuàng)業(yè)往往伴隨著創(chuàng)新，可以提高自主創(chuàng)新能力第三，創(chuàng)業(yè)能帶動就業(yè)。六名中職生試水創(chuàng)業(yè)“不為別人打工，做我們喜歡的！“逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校吳燕萍、嚴(yán)夢非等六名學(xué)生，出于共同的興趣與夢想走到一起，2007年2月他們成立”設(shè)計工作室“，踏上了創(chuàng)業(yè)之路。創(chuàng)業(yè)之路，苦并快樂著工作室選址在一幢樓宇，80多平方米空間里充滿著藝術(shù)氣息?！蔽覀兊墓ぷ魇颐蠴UI，“嚴(yán)夢非介紹，”O(jiān)UI是法語，譯為‘對’，相當(dāng)于英語的“yes”。發(fā)音又像英語的‘we’，意為‘我們的’?！惫ぷ魇夷壳爸饕獜氖乱恍┢矫妗⑷S作品創(chuàng)作。學(xué)生們已經(jīng)收到幾筆訂單，有為會展設(shè)計效果圖的，有給博物館進行圖紙制作的，還有的是設(shè)計LOGO（標(biāo)志）。“最辛苦的一次，是為廣州一會展設(shè)計效果圖?！睂Ψ揭?，兩天內(nèi)必須設(shè)計出這一燈展的全效果圖。六個人通力合作，干脆吃住在工作室，商討設(shè)計方案，到最后效果圖的形成，前后花了近30個小時。最后完成的那一刻，六張疲憊不堪的臉上充滿了快樂。

藝術(shù)信仰立足于誠信“工作室是一種商業(yè)模式，更是一項創(chuàng)造藝術(shù)?！苯徽勚?，成員們提到最多的就是“學(xué)習(xí)”。金曄龍說，設(shè)計每幅作品時，大家精益求精，在設(shè)計中不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。休閑時，他們最愛做的是背著照相機走走瞧瞧，一遇到觸發(fā)靈感的畫面，即刻拍下來于大家分享。班主任張美琴對小組中兩名男生的flash作品印象深刻。他們在該作品中創(chuàng)作了公益flash大賽一等獎。祝宇飛說：“工作室即使擴大為公司，但是藝術(shù)創(chuàng)作的前提是不變的，即必須真誠。立足于誠信,藝術(shù)才會永恒發(fā)光?！?/p>

更適合“小作坊”創(chuàng)業(yè)中職學(xué)生畢業(yè)時，大都才20出頭，走創(chuàng)業(yè)之路需要勇氣，更要底氣。底氣從何而來？閱讀案例：《大鍋做出小鍋的風(fēng)味》問：（1）小濤為什么能把父親經(jīng)營的小飯館做大做強？（2）小濤為什么經(jīng)營餐館？他的優(yōu)勢是什么？（1）、你有否想過畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)？（2）、你認為創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備什么素質(zhì)和能力？（3）、假如現(xiàn)在有機會讓你創(chuàng)業(yè)，你想做什么？二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力1、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的心理素質(zhì)⑴獨立、自主；⑵善于交流、合作；⑶敢于承擔(dān)風(fēng)險、勇于拼搏；⑷克服盲目沖動的心理素質(zhì)⑸堅持不懈、不屈不撓、頑強努力；⑹善于進行自我調(diào)節(jié)，適應(yīng)性強2.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力:⑴專業(yè)能力：主要崗位的從業(yè)能力，接受新技術(shù)的能力，把環(huán)保、能源、質(zhì)量、安全、經(jīng)濟、勞動、法律、法規(guī)運用于本行業(yè)實際的能力⑵方法能力:信息接受能力，捕捉市場機遇的能力，分析與決策能力，遷移和創(chuàng)新能力，申辦企業(yè)的能力，確定企業(yè)布局的能力，發(fā)現(xiàn)和使用人才的能力，理財和融資的能力，控制和調(diào)節(jié)的能力，評估和駕馭風(fēng)險的能力。⑶社會能力:人際交往能力，談判和推銷的能力，企業(yè)形象策劃能力，合作能力，自我約束能力，適應(yīng)變化和承受挫折的能力。讀讀想想寵物時裝設(shè)計師

中職生創(chuàng)業(yè)要從自己熟悉的行業(yè)入手，要善于聯(lián)想，拓寬思路，從”小”做起，發(fā)揮中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。溫馨提示三、中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢第一、職業(yè)教育專業(yè)定向明確、具體，具有專業(yè)性

和實踐性；第二、職業(yè)教育強調(diào)能力本位，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性

強，具有一技之長第三、實訓(xùn)實習(xí)活動，為中職生了解企業(yè)運作、經(jīng)

營創(chuàng)造了條件；第四、有務(wù)實的創(chuàng)業(yè)觀念；第五、學(xué)校開展了多種形式的創(chuàng)業(yè)教育四、在校期間的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備1、調(diào)適心理、提高能力2、學(xué)習(xí)經(jīng)營、懂得融資3、構(gòu)思項目、編織網(wǎng)絡(luò)他們誰最適合創(chuàng)業(yè)思維拓展1、孫悟空。慧根聰明天生好學(xué)，世間少有，歷盡千辛萬苦上山求師學(xué)藝，學(xué)的一身好本領(lǐng)，回到花果山，心想憑這身好本領(lǐng)定能混個好前途，恰逢天庭招聘，欣然而去，那料想官場之中，人事關(guān)系極為復(fù)雜，很多人嫉妒賢能之人，處處設(shè)陷阱，陷害與他，孫悟空自持本領(lǐng)本領(lǐng)高強不愿受人欺負，來了個大鬧天宮，最后，被如來正法，壓在五行山下。2、豬八戒。原屬天庭公司，天棚大元帥，掌握百萬雄兵大權(quán)，威風(fēng)了得，不料卻因要追求自己的愛情，而被人揭發(fā)為作風(fēng)問題，而被扁下凡間，世間感嘆英雄難過美人關(guān)，也從片面反映了官場風(fēng)云變換，行仕途絕非易事。憑八戒的本領(lǐng)，自立門戶，自封山寨之主，再娶個壓寨夫人，了此一生也可稱為人生之樂呀？3、沙和尚。和兩位師兄通病相連，官場混不下去，來到流沙河，自立門戶獨立創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)多年，毫無成就，除了能夠滿足一日三餐的溫飽問題，還得每天提防工商稅務(wù)來查賬，其他競爭對手來搶地盤搶市場。從來看不到什么希望和曙光！

恰好，這天從東土大唐來了個唐師傅，給他指明了一條金光閃閃的光明大道，使他義無反顧的拋棄了他的小天地，跟隨唐師傅西天取經(jīng)修的正果！從這個故事里，我看到了一些問題，憑唐僧的三個弟子，每個人都可以自立門戶獨擋一面，但是他們?yōu)槭裁磳幵父S唐師傅給唐打工呢，唐師傅有什么過人之處嗎？各位同學(xué)，你看你最像西游記里的誰呢？唐僧的能力，主要體現(xiàn)在這樣三方面：

1、人事關(guān)系，此人公關(guān)能力極強，被封為“玉弟”可見不一般，連觀世音和如來都敬他三分。2、堅持原則，此人辦事很有原則，在原則面前決不讓步。3、宏大理想，此人胸懷大志，哪怕歷