2023年期中教學(xué)工作總結(jié)匯編篇

2023年期中教學(xué)工作總結(jié)匯編篇期中教學(xué)工作總結(jié)1

光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間已過(guò)半，本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的看法，半學(xué)期來(lái)，中小學(xué)教學(xué)部以學(xué)校教化教學(xué)工作安排為指導(dǎo)思想，以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項(xiàng)工作，取得了肯定的實(shí)效。為了以后能夠扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，我校于4月28日召開(kāi)了20xx春季期中教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。本次會(huì)議由學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)鄧程同志主持，中小學(xué)全體任課老師參與。

會(huì)上，各部門(mén)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這半學(xué)期的'教學(xué)工作分別進(jìn)行了匯報(bào)總結(jié)?？傮w而言，各位老師都能根據(jù)學(xué)校的要求開(kāi)展教化教學(xué)工作，各教研會(huì)每周都能按時(shí)開(kāi)展會(huì)內(nèi)教研及會(huì)內(nèi)競(jìng)教課活動(dòng)。

最終，鄧校長(zhǎng)確定了這半學(xué)期各部門(mén)教學(xué)工作中取得的成果，并要求各位老師：應(yīng)在明確教學(xué)方向的基礎(chǔ)上，結(jié)合各班的實(shí)際狀況，加強(qiáng)各科基礎(chǔ)教學(xué)，注意對(duì)學(xué)困生的教學(xué)工作，合理制定教學(xué)方案，將培優(yōu)輔差的工作落實(shí)到每一堂課。另外鄧校長(zhǎng)還針對(duì)老師在教學(xué)工作上可能遇到的麻煩問(wèn)題一一舉實(shí)例說(shuō)明，并給出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。

這次教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，既是前半學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，又是后半期教學(xué)工作的新起步。通過(guò)這次會(huì)議，我們信任，在各位校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我校全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，在今后的工作中肯定會(huì)取得更加滿足的成果。

期中教學(xué)工作總結(jié)2

依據(jù)《關(guān)于開(kāi)展xx高校xx學(xué)年其次學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》（教務(wù)〔xxxx〕31號(hào)），我校于20xx年xx月xx日至xx月xx日（第9-11周）開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作。檢查工作實(shí)行以各學(xué)院（部）自查為主，學(xué)校抽查為輔的方式，對(duì)學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)管理工作進(jìn)行了檢查。

除建筑與城市規(guī)劃學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院外，其余教學(xué)單位均按時(shí)報(bào)送了學(xué)院期中教學(xué)工作檢查總結(jié)。

一、本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)運(yùn)行狀況

各學(xué)院（部）對(duì)期中教學(xué)檢查工作高度重視，均成立了檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作安排，通過(guò)召開(kāi)專題研討會(huì)和各類座談會(huì)，組織教學(xué)資料檢查、老師同行聽(tīng)課等多種形式進(jìn)行自查，并對(duì)檢查工作進(jìn)行了總結(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校22個(gè)學(xué)院（部）共召開(kāi)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員及老師座談會(huì)47場(chǎng)，學(xué)生座談會(huì)或主題班會(huì)43場(chǎng)。從學(xué)院自查和學(xué)校抽查狀況看，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)運(yùn)行狀況良好。各學(xué)院（部）開(kāi)課嚴(yán)格根據(jù)人才培育方案執(zhí)行，老師授課根據(jù)教學(xué)進(jìn)度表開(kāi)展教學(xué)，教學(xué)工作井然有序。絕大部分老師愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有熱忱，教風(fēng)端正，上課精神飽滿，作業(yè)布置、批改和輔導(dǎo)答疑狀況良好。

二、老師布置和批改作業(yè)狀況

教化學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、旅游學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、物理與電子工程學(xué)院、人文學(xué)院、商學(xué)院、社科部等12個(gè)單位都嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處的.通知要求，將老師布置和批改作業(yè)質(zhì)量作為期中教學(xué)檢查的重要內(nèi)容?？傮w狀況是，老師們能夠依據(jù)各自課程的要求分階段布置作業(yè)，與授課內(nèi)容契合度較高，絕大部分老師能仔細(xì)地按批閱量比例批閱學(xué)生的作業(yè)，部分課程作業(yè)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上提交，并納入網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)范圍。

三、組織優(yōu)秀老師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)

為促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)，推廣優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，發(fā)揮骨干老師示范帶頭作用，依據(jù)開(kāi)學(xué)初教務(wù)處《關(guān)于xxx學(xué)年其次學(xué)期開(kāi)展老師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的通知》（教務(wù)〔xxxx〕12號(hào)）要求，各學(xué)院接連舉辦了優(yōu)秀老師公開(kāi)課的觀摩活動(dòng)。土木工程學(xué)院、教化學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、法學(xué)院、公共管理學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與教化軟件學(xué)院、旅游學(xué)院、人文學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、體育學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院、社科部等16個(gè)單位都開(kāi)展了教學(xué)觀摩活動(dòng)，課后組織老師進(jìn)行評(píng)議，促進(jìn)了老師整體授課水平的提高。

公共管理學(xué)院在開(kāi)學(xué)第2到3周，舉辦了博導(dǎo)示范課周和優(yōu)秀青年老師示范課周活動(dòng)?；顒?dòng)為期兩周，共組織了11位優(yōu)秀老師進(jìn)行了公開(kāi)示范課。學(xué)院還組織各系老師主動(dòng)觀摩、學(xué)習(xí)和評(píng)議，充分感受不同的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格，將常規(guī)性的工作做出了新意。

四、學(xué)院自定的主題檢查形式多樣，內(nèi)容豐富

各學(xué)院（部）能依據(jù)自身的實(shí)際狀況及工作重點(diǎn)，確定本單位檢查主題。這些主題包括xx年版本科專業(yè)人才培育方案的制訂、課堂教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題、畢業(yè)論文的質(zhì)量監(jiān)控、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)備、學(xué)風(fēng)建設(shè)等，檢查形式多樣，涉及面廣。

期中教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期期中教學(xué)檢查，我系根據(jù)學(xué)院的要求主要進(jìn)行如下工作：

1、對(duì)課老師進(jìn)行了教案、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)考勤、作業(yè)批閱、試驗(yàn)報(bào)告、聽(tīng)課記錄等檢查；

2、每星期三下午進(jìn)行教研活動(dòng)，傳達(dá)學(xué)院精神，總結(jié)本周工作；

3、分學(xué)科進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)；

4、以老帶新，對(duì)新青年老師進(jìn)行教學(xué)上指導(dǎo)；

5、老師之間跨學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

6、09年數(shù)控技術(shù)專業(yè)和機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)安排制定完成；

7、完成07電氣專業(yè)176名學(xué)生的修理電工（中級(jí)）考證培訓(xùn)工作。完成07汽車(chē)、07整形專業(yè)109名學(xué)生在我校鑒定汽車(chē)修理高級(jí)工的工作。

8、電氣自動(dòng)化技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)中期檢查報(bào)告基本完成。

9、布置了07電氣、電子，07汽車(chē)畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的工作。檢查的總體狀況如下：

一、教案（講稿）、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)考勤、作業(yè)批閱、試驗(yàn)報(bào)告、聽(tīng)課記錄等狀況。

我系共14名任課老師（包括王超），任23門(mén)課。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)授課安排全部正常進(jìn)行。23門(mén)課教案檢查中，狀況良好。作業(yè)狀況正常，最多的批閱了7次，最少的也3次。試驗(yàn)根據(jù)授課安排正常進(jìn)行。全系聽(tīng)課次數(shù)平均4次。每位老師都能仔細(xì)備課，教案比較具體，其中陳偉老師有具體的上課講稿。在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，每位老師在授課時(shí)能從基礎(chǔ)起先，按部就班，耐性講解，對(duì)同學(xué)的課外提問(wèn)不厭其煩地進(jìn)行解答，并按學(xué)校的規(guī)定到教室進(jìn)行答疑。在作業(yè)的布置上，大部分正常進(jìn)行，并剛好仔細(xì)的批閱。教學(xué)考勤仔細(xì)進(jìn)行，嚴(yán)格要求學(xué)生。

二、教研活動(dòng)狀況

每個(gè)周三下午，我系正常進(jìn)行教研活動(dòng)。主要內(nèi)容是傳達(dá)學(xué)院精神，總結(jié)本周工作；學(xué)科之間教學(xué)探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)，全系老師了解了學(xué)院的政策、發(fā)展思路和方向，也提高了自己的教學(xué)水平和實(shí)踐水平。同時(shí)教學(xué)檢查中也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在教案首頁(yè)不完整，教學(xué)方法一欄欠缺，其次是提前備課量只提前了一、二次備課量。個(gè)別課程有作業(yè)布置偏少的問(wèn)題。

三、完成的新專業(yè)的教學(xué)安排和申報(bào)

電氣自動(dòng)化專業(yè)今年招生時(shí)分三個(gè)方向，分別是電氣自動(dòng)化—機(jī)電一體化方向、電氣自動(dòng)哈—數(shù)控方向、電氣自動(dòng)化—電器限制方向。我們已經(jīng)完成了機(jī)電一體化和數(shù)控專業(yè)的教學(xué)安排，同時(shí)也完成了明年機(jī)電一體化和數(shù)控技術(shù)的新專業(yè)的申報(bào)。

四、教學(xué)改革成果顯著，教學(xué)質(zhì)量有所提高

本系始終主動(dòng)激勵(lì)和支持青年老師開(kāi)展科研與教改活動(dòng)，為了改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，廣闊老師努力探究新教學(xué)模式?！峨娮蛹夹g(shù)課程設(shè)計(jì)》這是一門(mén)實(shí)訓(xùn)課，以前的教學(xué)就是根據(jù)老師供應(yīng)的方案和技術(shù)指標(biāo)，自己查找資料，然后完成設(shè)計(jì)。本學(xué)期對(duì)08電氣1、2班教學(xué)活動(dòng)中，變更這種空對(duì)空的模式，課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生制作穩(wěn)壓電源（模擬電子技術(shù)）和秒發(fā)生器（數(shù)字電子技術(shù)），提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，真正讓學(xué)生駕馭產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品的制作、產(chǎn)品的調(diào)試。

《電氣修理》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，我們要求老師重視實(shí)踐操作實(shí)踐，全部的課全部在實(shí)訓(xùn)室完成，大量的時(shí)間讓學(xué)生去操作，去解除電氣限制中的.故障，從而提高他們的動(dòng)手實(shí)力和解決問(wèn)題的實(shí)力。

五、試驗(yàn)室進(jìn)行了規(guī)范化管理

本學(xué)期起先即制定出《試驗(yàn)設(shè)備、儀器修理記錄單》、《試驗(yàn)室衛(wèi)生打掃支配表》、《試驗(yàn)室物品損壞、賠償清單》、《試驗(yàn)室工作日志（日常）》、《試驗(yàn)室試驗(yàn)課程（支配表）》等管理制度。

對(duì)開(kāi)放的試驗(yàn)室每周全面的、徹底的清理打掃一到兩次，使試驗(yàn)室干凈、條理、舒適，成為情愿進(jìn)、樂(lè)意待的場(chǎng)所，并始終能夠保持。

試驗(yàn)室同時(shí)也加強(qiáng)了器材、設(shè)備借還程序，對(duì)于教學(xué)中借用的器材、設(shè)備，剛好做好登記，并讓老師們?cè)凇对囼?yàn)器材、設(shè)備借用登記表》上親筆登記，剛好催還，歸還時(shí)也要仔細(xì)填寫(xiě)，使器材的借用和歸還做到規(guī)范化、制度化，程序化。

試驗(yàn)室的門(mén)窗開(kāi)關(guān)、鑰匙保存，設(shè)備電源的限制由試驗(yàn)員專人管理，加強(qiáng)防盜意思的培育，有效的避開(kāi)設(shè)備器材的丟失，使得試驗(yàn)室運(yùn)行正常。

六、電氣電子專業(yè)、汽車(chē)專業(yè)考證工作正常進(jìn)行

電氣電子專業(yè)共175人參與了修理電工中級(jí)證的考試，汽車(chē)專業(yè)共109人參與了汽車(chē)修理高級(jí)工的考證工作。培訓(xùn)老師仔細(xì)對(duì)待，對(duì)學(xué)生耐性指導(dǎo)，考試效果較好。

針對(duì)以上狀況，特提出以下改進(jìn)措施：

（1）加強(qiáng)教案的規(guī)范化，尤其是要填寫(xiě)課后教學(xué)體會(huì)和教學(xué)方法，剛好總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平；

（2）針對(duì)我校生源基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高等問(wèn)題，建議新生一進(jìn)校，強(qiáng)化管理，從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；

（3）在教學(xué)中，反復(fù)推敲，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，增加一些習(xí)題課，以加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。

（4）加強(qiáng)老師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、說(shuō)話等不良現(xiàn)象。

（5）接著做好教學(xué)改革工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

期中教學(xué)工作總結(jié)4

回顧兩個(gè)月來(lái)教學(xué)工作所得，是王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，是楊校長(zhǎng)的全力帶動(dòng)，經(jīng)學(xué)校老師共同努力，才使得教學(xué)工作得以初步理順，

一、探討課改，狠抓教研

為了通過(guò)教研活動(dòng)切實(shí)提高每位老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中充分運(yùn)用教研組長(zhǎng)組織工作，期初就召開(kāi)會(huì)議，制定安排，按周組織實(shí)施。

兩月來(lái)組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參加：聽(tīng)課、評(píng)課、研討，在實(shí)踐中摸索前進(jìn)，在課例研討中，各個(gè)學(xué)科逐步摸索出了小組合作學(xué)習(xí)的基本模式。期間，楊校長(zhǎng)下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學(xué)習(xí)的四份學(xué)習(xí)資料，并于第九周做了關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中選擇出五位老師做示范課，讓全體老師參加進(jìn)來(lái)，要求聽(tīng)課后，就其中一節(jié)課書(shū)寫(xiě)規(guī)范格式的'評(píng)課材料。對(duì)上交的評(píng)課材料，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致評(píng)比，張主任在第十周末的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間里進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性———小組合作學(xué)習(xí)的階段總結(jié)與思索》，使與會(huì)者有了較清楚的教學(xué)模式。

每一次課例研討，每一次學(xué)習(xí)，都力爭(zhēng)扎實(shí)有效，步步為營(yíng)。期間，學(xué)校與各教研組長(zhǎng)、做課老師多方研討。面對(duì)學(xué)情，共同探討，使大多數(shù)老師先從意識(shí)上轉(zhuǎn)變了過(guò)去陳舊的觀念，能夠?qū)W習(xí)一步、進(jìn)步一步、積累一步。

以地理、生物評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，從整個(gè)環(huán)節(jié)上，學(xué)校全方位指導(dǎo)、研討、完善，既熬煉了講課老師（兩名參賽老師分別獲縣特等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)），又讓全部參加的相關(guān)老師有了切身的體會(huì)，積累了閱歷。

二、加強(qiáng)過(guò)程管理，抓好常規(guī)工作

1．實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課和教研活好聽(tīng)課相結(jié)合的形式，從上課的第一天（3月2日）始，即起先聽(tīng)課。兩個(gè)月來(lái)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課兼顧了各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)，有的已經(jīng)超過(guò)50節(jié)。后來(lái)又按楊校長(zhǎng)提倡的方法，剛好進(jìn)行細(xì)致評(píng)課，當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)時(shí)簽字，使老師獲益，促己提高。

2．定期檢查備、批、聽(tīng)。兩個(gè)月來(lái)，已經(jīng)進(jìn)行三次檢查：期初各種安排的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補(bǔ)查、其次月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其是第一月末吳局長(zhǎng)帶隊(duì)的檢查，我校高度重視，剛好進(jìn)行了全體老師參加的全面分析，修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規(guī)范；并在一周后進(jìn)行了全面的補(bǔ)查，重在看落實(shí)狀況。

3、堅(jiān)持月考制度，做好以考促教工作

期初定好的月考制度，后漸漸做到了：提前打算，責(zé)成特地領(lǐng)導(dǎo)或老師仔細(xì)完成試卷的命題，剛好交付印刷；充分交叉學(xué)生，清空課桌，削減作弊機(jī)會(huì)；嚴(yán)明考場(chǎng)紀(jì)律，盡量避開(kāi)抄襲現(xiàn)象的發(fā)生；裝訂后實(shí)行流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀；培育專人登統(tǒng)，按階段完成；最終包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任分別對(duì)班級(jí)、老師、學(xué)生做出考試分析，進(jìn)而探討指導(dǎo)下一步工作。

三、邊實(shí)踐邊出臺(tái)，建立健全教學(xué)規(guī)章制度

本學(xué)期特殊注意教學(xué)規(guī)章制度的規(guī)范，針對(duì)我校實(shí)際狀況，楊校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初即出臺(tái)一系列制度加以約束，有《黨壩中學(xué)老師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)制度》、《校本教研制度》、《老師例會(huì)制度》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化要求》、《老師教化教學(xué)工作考核方案》。

后來(lái)在教學(xué)中，隨時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，隨時(shí)規(guī)范。如在局檢查后出臺(tái)了《黨壩中學(xué)聽(tīng)課制度》，在第一次月考后出臺(tái)了《黨壩中學(xué)關(guān)于考試的實(shí)施方法》，為更加親密協(xié)作政教處工作出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的暫行方法》。

在工作中，對(duì)相關(guān)材料，注意格式的規(guī)范化，剛好設(shè)計(jì)、剛好印制。如雙頁(yè)教案、寒假作業(yè)反饋表、公開(kāi)課記錄、教研活動(dòng)記錄、老師請(qǐng)假記錄、考勤記錄、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生一覽表、榮譽(yù)殿堂、試卷分析、政治（業(yè)務(wù)）學(xué)習(xí)筆記、評(píng)課表等，統(tǒng)一裝訂，規(guī)范存檔。

期中教學(xué)工作總結(jié)5

隨著第三次技術(shù)革命的不斷發(fā)展和深化，到二十世紀(jì)七八十年頭以后，進(jìn)入了新技術(shù)革命階段，出現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的巨大突破和革命性發(fā)展。特殊是機(jī)械、電子、液壓傳動(dòng)技術(shù)的發(fā)展，使得整個(gè)汽車(chē)工業(yè)得到了史無(wú)前例的發(fā)展，汽車(chē)后市場(chǎng)亦蓬勃發(fā)展，因此汽車(chē)修理與汽車(chē)運(yùn)用的技術(shù)人才成為目前最為緊缺的技能型人才之一。新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)汽車(chē)職業(yè)技術(shù)教化提出了更高的要求，而優(yōu)化汽車(chē)專業(yè)課教學(xué)就成為培育適應(yīng)汽車(chē)行業(yè)須要的高質(zhì)量人才的重要途徑。筆者依據(jù)近幾年來(lái)所從事的《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與修理》、《汽車(chē)自底盤(pán)構(gòu)造與修理》、《汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與修理》等專業(yè)課教學(xué)的實(shí)踐閱歷，就如何優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)專業(yè)課教學(xué)，談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、淺析汽車(chē)專業(yè)課改課程和教學(xué)對(duì)象

現(xiàn)代汽車(chē)是集機(jī)械、電子、通訊和液壓傳動(dòng)為一體的高科技產(chǎn)品，因此現(xiàn)代汽車(chē)專業(yè)學(xué)習(xí)涉及面比較廣，學(xué)科跨度也很大。傳統(tǒng)的汽車(chē)機(jī)械修理行業(yè)大多已經(jīng)由專業(yè)機(jī)械加工部門(mén)來(lái)完成，現(xiàn)代汽車(chē)修理企業(yè)的主要任務(wù)是故障診斷、換件修理及維護(hù)保養(yǎng)。汽車(chē)修理企業(yè)這種職業(yè)功能的變換，這也引起了近期的中職汽車(chē)修理專業(yè)課程改革，對(duì)該專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。課程改革下的汽車(chē)修理專業(yè)課程凸現(xiàn)模塊化、理實(shí)一體化，原理理論課大量壓縮，實(shí)踐技能課時(shí)大大增加，比以往更突出了專業(yè)課程的實(shí)踐性。

中職學(xué)校的教學(xué)對(duì)象大多是中考的落榜生，他們中大多數(shù)人的文化基礎(chǔ)比較差、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、主動(dòng)性，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信念，所以在本專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得相當(dāng)困難。他們雖對(duì)抽象的理論的理解常表現(xiàn)出沒(méi)有耐性、甚至沒(méi)有信念，但他們對(duì)技能實(shí)踐卻表現(xiàn)出相對(duì)深厚的、持續(xù)的愛(ài)好。

針對(duì)課改下的汽車(chē)維業(yè)課程凸現(xiàn)的特點(diǎn)和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，我們不得不思索：如何對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行高效的汽車(chē)專業(yè)課程教學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)以提高學(xué)生實(shí)力為本位的專業(yè)教學(xué)目標(biāo)，還有在汽修專業(yè)課教學(xué)中多媒體教學(xué)應(yīng)發(fā)揮出怎樣的作用。

二、充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度

（一）插入適當(dāng)?shù)膱D片、動(dòng)畫(huà)或影視來(lái)導(dǎo)入新課，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好一堂新課的導(dǎo)入是至關(guān)重要的。那么．如何導(dǎo)入才能吸引學(xué)生的留意力．才能提高教學(xué)效果呢？課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一．導(dǎo)入的成與敗干脆影響著整堂課的效果。能否在一起先上課便將學(xué)生課前分散的留意力轉(zhuǎn)移到課堂上．并使其處于主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)．是上好一堂課的首要問(wèn)題。

例如，筆者通過(guò)數(shù)碼相機(jī)拍下發(fā)動(dòng)機(jī)某個(gè)元器件實(shí)物或者找到相關(guān)的圖片后在課堂上進(jìn)行投影，輕松地使學(xué)生對(duì)其安裝位置、結(jié)構(gòu)形態(tài)、甚至功用都有一個(gè)直觀、形象的相識(shí)。這樣一個(gè)感性的實(shí)物會(huì)一下子激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們的留意力都能集中過(guò)來(lái)、思維都能活躍起來(lái)，達(dá)到學(xué)習(xí)的較佳狀態(tài)。這樣一堂新課的導(dǎo)入，能使這節(jié)課收到事半功倍的效果。

（二）運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、視頻演示來(lái)突出教學(xué)的重難點(diǎn)

教學(xué)中，合理地運(yùn)用多媒體進(jìn)行演示，使我們的課堂教學(xué)內(nèi)容變的更直觀。學(xué)生通過(guò)觀看汽車(chē)多媒體仿真教學(xué)軟件，豐富了感性學(xué)問(wèn)，通過(guò)各種多媒體感性、形象地呈現(xiàn)詳細(xì)學(xué)問(wèn)，加以老師語(yǔ)言的形象解說(shuō)，使學(xué)生對(duì)汽車(chē)的各零、部件的結(jié)構(gòu)及工作原理更簡(jiǎn)單理解接受，從而使他們能夠正確理解汽車(chē)?yán)碚摷霸恚岣邔W(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，減輕學(xué)習(xí)過(guò)程中理解抽象理論的困難，并通過(guò)多媒體展示汽車(chē)各大部分的結(jié)構(gòu)、相互關(guān)系，加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生相識(shí)實(shí)力，從而加深對(duì)理論的理解，也才能在隨后的實(shí)踐中提中學(xué)職學(xué)生的綜合實(shí)力。

三、理論聯(lián)系實(shí)踐，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

要解決汽車(chē)專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)模式的根本問(wèn)題，就要將理論課堂與試驗(yàn)課堂緊密地結(jié)合為一體，即把理論教學(xué)課堂搬到試驗(yàn)室去，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)也能夠親自動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟、驗(yàn)證理論學(xué)問(wèn)。

在職業(yè)院校中，許多老師都在走理論聯(lián)系實(shí)際這條路，這是很好的方法。但是存在這樣一種現(xiàn)象，老師在講理論時(shí)，會(huì)拿出汽車(chē)的某部分作為參照，可在教學(xué)時(shí)就只講結(jié)構(gòu)而忽視了原理講解，結(jié)果學(xué)生對(duì)該部分的結(jié)構(gòu)認(rèn)知了，但換種車(chē)型時(shí)，問(wèn)題就來(lái)了，就不知到另一種車(chē)型的工作原理了。例如，有的老師講解某一發(fā)動(dòng)機(jī)各缸的工作依次，拿著某一車(chē)型的點(diǎn)火系總成講該車(chē)型的發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火依次，至于怎樣判別的，是怎樣實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火正時(shí)的，相反則講得較少，結(jié)果學(xué)生把這種車(chē)型的弄懂了，換種車(chē)型的就不知道該怎樣判別了。我這里說(shuō)的理論聯(lián)系實(shí)際，是要把實(shí)際的部分引入課堂，但不只是簡(jiǎn)潔的引入、簡(jiǎn)潔的聯(lián)系，還要拓展。我們把實(shí)際引入課堂要講寬，要做到舉一反三，方法就只有從原理入手。比方前面提到的.講發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火依次，我們就可以先講各缸的位置依次，然后看分缸線的布置依次，找準(zhǔn)第一1缸。再依據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)一直判別各缸的工作依次。駕馭這種方法，即使學(xué)生遇到其他的車(chē)型，也能夠快速的駕馭該車(chē)的工作狀況。

四、結(jié)束語(yǔ)

假如說(shuō)目前的汽車(chē)專業(yè)課程改革是為適應(yīng)現(xiàn)代汽車(chē)行業(yè)的社會(huì)需求的而制定的本專業(yè)目標(biāo)，那么多媒體教學(xué)和理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式就是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最有效的方法。多媒體教學(xué)是體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教化理念和實(shí)現(xiàn)中職汽修專業(yè)教學(xué)改革目標(biāo)的一個(gè)極為重要的教學(xué)手段，但它最終只是一種手段，而不是目的，不能替代本專業(yè)的實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。作為一種教學(xué)手段，多媒體教學(xué)必需融入到現(xiàn)代職業(yè)教化理念、現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)改革目標(biāo)中去，融入到現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)模式（如：理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式）中去，才能充分體現(xiàn)多媒體教學(xué)的應(yīng)有作用。只有結(jié)合本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)充分適時(shí)、適地地運(yùn)用多媒體、用好多媒體教學(xué)手段，讓理論和實(shí)踐更緊密的結(jié)合成一個(gè)整體，才能使學(xué)生盡可能多駕馭一些的好用性理論，并在足夠的實(shí)習(xí)實(shí)踐中運(yùn)用原理、提高修理技能，才能從根本上提中學(xué)職汽車(chē)專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力，才能使中職汽車(chē)專業(yè)課程改革的目標(biāo)得以最終實(shí)現(xiàn)。

期中教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期總完成了一般中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》選修2—2，選修2—3及選修系列4部分內(nèi)容教化教學(xué)工作在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的、有勝利的喜悅，也有不足的缺憾。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主子：教學(xué)中我應(yīng)充分挖掘?qū)W生的潛能，相識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力與愛(ài)好是密不行分的，到處激發(fā)起學(xué)習(xí)愛(ài)好，給學(xué)生留下足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，找尋結(jié)論，產(chǎn)生勝利感、課堂上我多引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思索，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合作與溝通，努力實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)激勵(lì)與提倡學(xué)生解決問(wèn)題策略的多樣化、

2、實(shí)施"有疑教學(xué)"：課堂上我設(shè)計(jì)一系列適合學(xué)生程度的問(wèn)題串，引導(dǎo)學(xué)生有所追求，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思、反思與總結(jié)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)：

（1）概括、對(duì)學(xué)問(wèn)的歸納和概括；

（2）思想、對(duì)課堂上所用數(shù)學(xué)思想的回顧；

（3）展望、從課上所學(xué)學(xué)問(wèn)動(dòng)身，進(jìn)行發(fā)散思索、

3、依據(jù)各章特點(diǎn)開(kāi)展數(shù)學(xué)建模，探討性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)力、

4、對(duì)不同的章節(jié)，設(shè)計(jì)不同的課型，比如有的可可以用探討形式進(jìn)行，有的'課可以讓學(xué)生借助現(xiàn)代信息技術(shù)自主探究，有的課可以設(shè)計(jì)為學(xué)生自學(xué)輔導(dǎo)課等等、

5、采納有效教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，增加學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，提高其解題的速度和實(shí)力、同時(shí)做好培優(yōu)扶差工作，并取得了較好的成效、

6、優(yōu)化練習(xí)

提高練習(xí)的有效性，學(xué)問(wèn)的鞏固，技能的嫻熟，實(shí)力的提高都須要通過(guò)適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)；首先，練習(xí)題要精選，題量要適度，留意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；對(duì)練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，對(duì)于錯(cuò)的較多的題目，找出錯(cuò)的緣由。練習(xí)的講評(píng)是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評(píng)要科學(xué)化，要注意教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容肯定要講透；對(duì)于典型問(wèn)題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做限時(shí)練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力。

7、強(qiáng)考法、心理等方面的指導(dǎo)

培育非智力因素，充分利用每一次練習(xí)、測(cè)試的機(jī)會(huì)，培育學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分實(shí)力，如對(duì)選擇題、填空題，要留意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng)，要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”，對(duì)解答題要規(guī)范做答，努力作到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”，削減無(wú)謂失分，指導(dǎo)學(xué)生常?？偨Y(jié)審題答題依次、技巧，力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)整方式和臨場(chǎng)審題、答題的詳細(xì)方法，逐步提高自己的應(yīng)試實(shí)力；幫助學(xué)生樹(shù)立信念、訂正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些留意事項(xiàng)。

8、針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實(shí)際狀況，我們實(shí)行了低起點(diǎn)、小步伐的教學(xué)策略，狠抓雙基落實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注數(shù)學(xué)情境的建立，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好及應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。在教學(xué)過(guò)程中，我依據(jù)新課標(biāo)的要求精確把握教學(xué)的難度，凡是新教材已刪除的內(nèi)容不再補(bǔ)充。激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)、計(jì)算器等進(jìn)行探究和發(fā)覺(jué)，強(qiáng)化了信息技術(shù)的教學(xué)，讓學(xué)生正確相識(shí)了數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的關(guān)系，把困難的問(wèn)題簡(jiǎn)潔化，增加了他們的自信念。

9、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施，切實(shí)抓好分類推動(dòng)，實(shí)踐告知我們，培優(yōu)肯定要立足學(xué)生實(shí)際，不能搞拔苗助長(zhǎng)。為了愛(ài)護(hù)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱忱，我在日常教學(xué)過(guò)程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些略微難一點(diǎn)的題目。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向，扎扎實(shí)實(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ)，努力培育綜合、敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

10、針對(duì)學(xué)習(xí)困難生的特點(diǎn)，我們首先幫助他們樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，如課堂提問(wèn)時(shí)有意提一些比較簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，當(dāng)他們回答正確時(shí)剛好給與表?yè)P(yáng)。在布置作業(yè)時(shí)，實(shí)行分層次的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難生適當(dāng)降低要求，并依據(jù)狀況給與適當(dāng)?shù)奶崾荆龅降拇_不會(huì)的問(wèn)題，允許他們不交或者緩交作業(yè)，但是必需剛好找老師輔導(dǎo)。我還通過(guò)談心，剛好了解他們學(xué)習(xí)中的困難，特殊是克服對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理，讓學(xué)生親其師信其道。在對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)時(shí)，重在解決他們會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)時(shí)，我著重解決他們會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特殊是注意抓每節(jié)課的課堂訓(xùn)練，凡是課堂上能夠完成的作業(yè)，盡量當(dāng)堂完成，落實(shí)堂堂清，有效的防止課下抄作業(yè)現(xiàn)象，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。

在這一學(xué)期中，雖然取得了一些成果，但還有許多不足，在今后的工作中還要努力向各位學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教化教學(xué)水平

期中教學(xué)工作總結(jié)7

本次期中教學(xué)檢查體現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加，院長(zhǎng)書(shū)記親自抓，大范圍的聽(tīng)課和各種類型的座談會(huì)把期中教學(xué)檢查的群眾性和聲勢(shì)浩蕩體現(xiàn)了出來(lái)；二是與教學(xué)工作重點(diǎn)緊密結(jié)合，與修訂本科專業(yè)培育方案、教學(xué)觀摩、青年老師教學(xué)基本功大賽相結(jié)合；三是發(fā)覺(jué)了問(wèn)題，提出了解決問(wèn)題的方法，達(dá)到了檢查的目的。

一、希望各教學(xué)單位今后做好以下幾項(xiàng)工作

1、加強(qiáng)比較看進(jìn)展。各教學(xué)單位要把本次檢查狀況與上學(xué)期做比較，與本學(xué)期期中教學(xué)檢查前的狀況比較，看問(wèn)題有沒(méi)有得到解決，實(shí)行的措施效果怎么樣，不斷推動(dòng)工作。

2、常常溝通促和諧。聽(tīng)了各方匯報(bào)，感覺(jué)有些問(wèn)題是溝通不夠產(chǎn)生的，老師和學(xué)生對(duì)學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題、教學(xué)制度、教學(xué)支配等不了解就簡(jiǎn)單產(chǎn)生隔閡，產(chǎn)生心情，許多事情要常常溝通，溝通看法，相互理解，相互諒解，創(chuàng)建和諧氛圍。

3、嚴(yán)格要求保質(zhì)量。一是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，目前學(xué)生上課的缺勤率較高，嚴(yán)格要求流于形式，在通過(guò)老師講好課吸引學(xué)生的同時(shí)，要從平常成果管理等制度上嚴(yán)格學(xué)生的管理。二是加強(qiáng)對(duì)老師的管理，強(qiáng)調(diào)老師的責(zé)任心，通過(guò)學(xué)生選課、老師掛牌教學(xué)等方式加強(qiáng)對(duì)老師的評(píng)價(jià)。三是加強(qiáng)教學(xué)管理工作，xx級(jí)本科專業(yè)培育方案要盡快完成并實(shí)施，教務(wù)處要審核、把關(guān)，教學(xué)檢查要貫穿整個(gè)學(xué)期，真正促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視自考學(xué)生的教學(xué)工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提

文法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視自考學(xué)生的工作，一樣認(rèn)為辦好全日制自學(xué)考試助學(xué)班既是文法學(xué)院事業(yè)發(fā)展的須要，也是文法學(xué)院事業(yè)發(fā)展的一部分，教學(xué)質(zhì)量是自考學(xué)生的教化培育的生命線，對(duì)學(xué)生的教學(xué)及管理工作不斷的加強(qiáng)人力和資金上的投入，為抓好自考學(xué)生的教學(xué)創(chuàng)建了良好的環(huán)境。學(xué)院自xx年起制定《文法學(xué)院自考學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比方法》，每年劃撥10萬(wàn)用于對(duì)學(xué)習(xí)成果優(yōu)異表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生予以嘉獎(jiǎng)，為了改善學(xué)生的教學(xué)條件XX年用于購(gòu)買(mǎi)教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件近10萬(wàn)元。

三、選派優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

學(xué)院XX年下學(xué)期依據(jù)各專業(yè)的教學(xué)安排支配共開(kāi)設(shè)38門(mén)課程，選派38位老師為自考學(xué)生上課。老師是學(xué)生課堂教學(xué)的組織者，是抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)院選派老師是在一般本科教學(xué)中教學(xué)閱歷豐富、教學(xué)水平高和責(zé)任心比較強(qiáng)的老師，特殊是選派既教書(shū)又要育人的老師。教學(xué)秘書(shū)親密與任課老師保持聯(lián)系，保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行；班主任老師課堂考勤既抓了紀(jì)律也為老師上課營(yíng)造良好的課堂氛圍，同時(shí)班主任將學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的看法和建議剛好反饋給任課老師，加強(qiáng)了師生的互動(dòng)和溝通，提高了教學(xué)效果。

四、抓好班主任工作，是促成學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的保障

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持育人為本、德育為先的教化理念，一貫重視學(xué)生的教學(xué)工作，狠抓學(xué)生日常管理和班主任工作，先后制定了《班主任工作條例》等相關(guān)制度，并在日常管理中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。實(shí)行每周開(kāi)一次班主任會(huì)議，院領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，聽(tīng)取班主任匯報(bào)上一周的工作狀況和總結(jié)，并對(duì)下一周的班主任工作進(jìn)行布置。xx級(jí)班主任側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立班級(jí)榮譽(yù)感；xx和xx級(jí)的班主任側(cè)重加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；xx級(jí)班主任側(cè)重學(xué)生的`畢業(yè)工作。

學(xué)習(xí)是高校生活中最重要的部分，通過(guò)各門(mén)考試是學(xué)生的頭等大事，因此，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率是班主任工作的核心工作，詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾面：

其一、抓好班委建設(shè)。班委會(huì)成員是班主任工作中得力助手，一年級(jí)時(shí)班委比較多，主要為了調(diào)動(dòng)他們的參加性；在學(xué)生二年級(jí)后，我們對(duì)學(xué)生班委進(jìn)行精簡(jiǎn)，避開(kāi)出現(xiàn)“少數(shù)干部忙不過(guò)來(lái)，多數(shù)干部沒(méi)事兒做”的局面，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。既可以培育一批表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，又可以通過(guò)他們的表率作用，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，從而提高班級(jí)凝合力。

其二、督促班委建立學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，帶領(lǐng)全班學(xué)生共同進(jìn)步。xx級(jí)的新生班在班主任的支配下，由主要班委輪換找教室上自習(xí)。目前為止，每個(gè)班上晚自習(xí)的人數(shù)都保持在95%以上。針對(duì)最近xx級(jí)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生反映數(shù)學(xué)比較難，每個(gè)學(xué)生班都成立了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，由學(xué)習(xí)委員牽頭，其他班委幫助，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參加，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

其三、保證課堂出勤率。班主任老師每天準(zhǔn)時(shí)到教室清查人數(shù)并作好記錄。對(duì)未能按時(shí)上課的學(xué)生，要求班主任老師剛好調(diào)查了解狀況，弄清晰缺勤的緣由。對(duì)于部分上課意識(shí)淡薄的學(xué)生進(jìn)行思想教化，對(duì)屢教不改的學(xué)生，交給輔導(dǎo)員處理，并常常與學(xué)生家長(zhǎng)建立定期聯(lián)系，共同作好學(xué)生的教化工作。從這一段時(shí)間狀況來(lái)看，整體效果比較明顯。xx級(jí)的學(xué)生中，除請(qǐng)假外，學(xué)生的課堂出勤率均在97%以上。

其四、深化學(xué)生寢室，關(guān)切同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，努力營(yíng)造良好的寢室氛圍。實(shí)踐中發(fā)覺(jué)，氛圍好的寢室成員往往成果也比較好。寢室是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息的公共空間，也是班主任開(kāi)展思想教化和管理的陣地。通過(guò)開(kāi)展“共創(chuàng)文明寢室”活動(dòng)，既能增加學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)，提高責(zé)任心和榮譽(yù)感，又能創(chuàng)建好的文化氛圍和學(xué)習(xí)效果。

其五、與任課老師溝通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)與任課老師的溝通，既可以將學(xué)生的教學(xué)建議和看法反饋給老師，也可以了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，從而提高課堂教學(xué)效果。比如，xx級(jí)學(xué)生反映考前訓(xùn)練少，對(duì)考試題型不熟，班主任便快速將該信息反映給任課老師，剛好調(diào)整教學(xué)安排，受到了學(xué)生們的充分確定。

其六、班主任老師做好思想工作，對(duì)優(yōu)生多關(guān)切和激勵(lì)，對(duì)差生實(shí)行剛好激勵(lì)和嚴(yán)格要求。學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題，諸如沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲、談?chuàng)从选拰W(xué)、學(xué)生鬧沖突等小問(wèn)題，班主任老師本著以“人文關(guān)懷為立足點(diǎn)，以談心溝通為紐帶”的工作指南，在深化了解實(shí)際的狀況下做好引導(dǎo)工作；此外，班主任老師通過(guò)深化了解，剛好與“三難學(xué)生”（生活困難、學(xué)習(xí)困難、心理困難）進(jìn)行交心談心，在思想工作無(wú)法作通的狀況下，剛好交給輔導(dǎo)員處理。

期中教學(xué)工作總結(jié)8

轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回首這半學(xué)期的教學(xué)工作，有得有失，有喜悅，也有失落，現(xiàn)將半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本狀況：

本學(xué)期，我任教五年級(jí)（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，全班共49人，開(kāi)學(xué)初時(shí)，學(xué)生的素養(yǎng)良莠不齊，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，但是，經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力，學(xué)生的成果總體上有了很大的提高，也養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)：

半學(xué)期以來(lái)，本班完成簡(jiǎn)易方程、折線統(tǒng)計(jì)圖，因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義等教學(xué)任務(wù)，教給了學(xué)生學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了技能。

三、堅(jiān)持了教學(xué)“五仔細(xì)”。對(duì)于教學(xué)工作，仔細(xì)堅(jiān)持了教學(xué)“五仔細(xì)”。

1、仔細(xì)鉆研了教材、大綱，探討了班集體狀況。開(kāi)學(xué)之初，仔細(xì)地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，細(xì)致探討了大綱講的學(xué)問(wèn)技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難點(diǎn)，探討了教材重難點(diǎn)及留意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，探討了班級(jí)狀況，駕馭了學(xué)生的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭狀況及學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)愛(ài)好狀況。

2、仔細(xì)備課，仔細(xì)上好了每一節(jié)課。課前，我總仔細(xì)熟記教案；課堂上，有安排、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，面對(duì)全體學(xué)生，面對(duì)學(xué)生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。

3、仔細(xì)批閱了學(xué)生的作業(yè)。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我作了仔細(xì)的批閱。做到了仔細(xì)剛好、全批全改。有的還適時(shí)面批，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

4、仔細(xì)輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了安排，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的'重點(diǎn)，關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使后進(jìn)生人人過(guò)關(guān)。

四、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教化。

針對(duì)學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教化。如：激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好的教化、明確學(xué)習(xí)目的的教化、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向的教化、了解時(shí)代特征的教化、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。

五、做得不足之處。

1、課改的實(shí)踐力度不夠。

2、對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

3、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得不夠。

4、與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。

總之，半學(xué)期以來(lái)的工作有得也有失，有付出也有回報(bào)，我爭(zhēng)取在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作搞得更好。

期中教學(xué)工作總結(jié)9

本學(xué)期，在學(xué)校的支配下，我擔(dān)當(dāng)了八年級(jí)1、2班和九年級(jí)的物理教學(xué)工作。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、教學(xué)工作

備課：首先要仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細(xì)思索。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，留意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)須要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要留意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括、歸納等思維活動(dòng)。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細(xì)心視察學(xué)生的表現(xiàn)外，還留意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。

上課：充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且剛好從學(xué)生那里得到反饋。上課時(shí)，應(yīng)依據(jù)課堂狀況實(shí)行不同教學(xué)方法，做到見(jiàn)機(jī)行事，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)建良好的課堂氣氛也是非常必要的。在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的`實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技學(xué)問(wèn)，拓展學(xué)生的視野，提高相識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。在習(xí)題講析中，留意培育學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴(yán)密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思，留意下次上課時(shí)修正不妥的地方。漸漸積累教學(xué)閱歷，教學(xué)水平才能漸漸得到改善和提高。

作業(yè)：布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注意習(xí)題的典型性外，更要留意習(xí)題的好用性，要結(jié)合學(xué)問(wèn)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解。講完一章后都要對(duì)該章學(xué)問(wèn)進(jìn)行一次學(xué)問(wèn)檢測(cè)。

二、在自身素養(yǎng)方面：

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，平常多和其他老師溝通，溝通，不斷提高、完善自已。

主動(dòng)參與昆明市每個(gè)月組織的教研活動(dòng)及公開(kāi)課，觀摩優(yōu)秀老師上課的精彩之處。并參與了官渡區(qū)組織的老師培訓(xùn)，了解中國(guó)較先進(jìn)的教化理念的教化模式。同時(shí)主動(dòng)探討新課標(biāo)。

三、教學(xué)反思

反思半期學(xué)期來(lái)的工作，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：

1.對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

2.在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信念和激勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法，但問(wèn)題的質(zhì)量方面有待提高；

3.不能一味的指責(zé)學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)多激勵(lì)；

4.講課時(shí)隨時(shí)留意學(xué)生的反映，一旦發(fā)覺(jué)學(xué)生有聽(tīng)不懂的，剛好賜予講解。

5.上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的學(xué)問(wèn)作好記錄，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。

總之，本學(xué)期以來(lái)，有勝利，也有失敗，在教學(xué)中還存在許多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上，到處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會(huì)改正缺點(diǎn)，再接再厲，把工作做得更好。

期中教學(xué)工作總結(jié)10

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

今日我們會(huì)議的主題是教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，下面我將期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。就全縣狀況而言(全縣質(zhì)量分析表)

老師們，只有通過(guò)比較才能看到我們的成果和問(wèn)題。我認(rèn)為，幾年來(lái)，我校教學(xué)工作總體上平穩(wěn)有序，主次分明，成果突出。詳細(xì)表現(xiàn)在：

一、全校絕大多數(shù)老師的工作看法端正，敬業(yè)精神強(qiáng)，主子翁意識(shí)濃，大家時(shí)時(shí)到處都能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，都能兢兢業(yè)業(yè)地完成教化教學(xué)任務(wù)，能出滿勤，尤其是我們?nèi)w班主任，他們上班早，跟班緊，工作實(shí)，而且能持之以恒。還有我們的骨干老師隊(duì)伍，勤下班，細(xì)輔導(dǎo)，嚴(yán)批改。剛才陳主席通過(guò)學(xué)生調(diào)查，公布的這些老師就是我們的先進(jìn)典型，這份來(lái)自學(xué)生的真實(shí)感受和敬意，是這些老師專心用情用責(zé)用愛(ài)換來(lái)的，我們要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)生所寵愛(ài)的老師。今后我們還要多請(qǐng)學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)我們的老師，只有這樣我們才能真正把學(xué)生放在首位，形成教學(xué)相長(zhǎng)的和諧共進(jìn)的氛圍。

二、教學(xué)教研管理日漸精細(xì)。

兩個(gè)月來(lái)，在劉校長(zhǎng)細(xì)心組織下，在教務(wù)處汪主任的全力工作中，對(duì)于全校老師的教學(xué)過(guò)程一月一檢查一公示，已成常規(guī)，已見(jiàn)力度。集體備課活動(dòng)，在各備課組組長(zhǎng)的盡力推動(dòng)中，雖組與組之間有些差距，但無(wú)論是形式還是內(nèi)容，我認(rèn)為都有較大的進(jìn)步，特殊是輔導(dǎo)材料的運(yùn)用，周周備，人人參加，環(huán)環(huán)落實(shí)，不應(yīng)付、不造假。希望發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)校教學(xué)步入良性運(yùn)行的軌道，3、4月份教研活動(dòng)月，教育處有安排、有方案、有制度、有措施、有程序、有總結(jié)、有效果，5個(gè)備課組長(zhǎng)人人上，35名專任老師個(gè)個(gè)聽(tīng)，節(jié)節(jié)評(píng)，緊緊圍繞“精講強(qiáng)練，打造有效課堂”這根主軸，開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)收獲頗豐。

三、盯緊目標(biāo)，扣住活動(dòng)，夯實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)。

為了全面落實(shí)提高教化質(zhì)量這一終極目標(biāo)，本學(xué)期我們分月有序的'扣住三個(gè)活動(dòng)，一是加強(qiáng)初三月考，摸清底細(xì)，鎖定目標(biāo)，二是三、四月教研活動(dòng)月，校外取經(jīng)、校內(nèi)練兵。兩個(gè)月來(lái)，外出參與縣級(jí)觀摩的有40人，有5人已上匯報(bào)課，通過(guò)走出去，老師們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)回家練兵，將所學(xué)又傳感了其他老師。這些工作有力促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量管理意識(shí)，詳細(xì)指導(dǎo)了我校教學(xué)教研環(huán)節(jié)。三是4月份的期中檢測(cè)，本次考試的最大亮點(diǎn)是肅穆了考風(fēng)考紀(jì)，凈化了考試環(huán)境。考試期間實(shí)行違紀(jì)簽名和曝光制，這些措施有力保證了本次期中考試的公允公正，強(qiáng)力推動(dòng)了我?？硷L(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。這一時(shí)期，我們將以期中質(zhì)量分析為中心綻開(kāi)一系列工作，要開(kāi)好各年級(jí)各班各科分析會(huì)，要開(kāi)好期中總結(jié)表彰會(huì)。

希望全體老師緊密協(xié)作，仔細(xì)參加！

老師們，成果的確取得了一點(diǎn)，但不容回避的是，這一段時(shí)間來(lái)，我們也還存在很多問(wèn)題：1、學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不牢，2、輔導(dǎo)對(duì)象不到位，3、平常月查有些老師工作沒(méi)到位。

老師們，這一問(wèn)題出現(xiàn)后，事實(shí)上也引起了我們學(xué)校的高度重視，我們剛好組織了備課組長(zhǎng)專題座談會(huì)?？梢哉f(shuō)，學(xué)校對(duì)這個(gè)工作是主動(dòng)的仔細(xì)的負(fù)責(zé)的。

同學(xué)們，老師們，成果的取得是大家共同努力的結(jié)果，還須要我們?nèi)w師生共同努力，在展石南中學(xué)的雄風(fēng)。

期中教學(xué)工作總結(jié)11

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)xxxx班的體育課。本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作：

為了他們?cè)隗w育方面可以考出優(yōu)異的成果，開(kāi)學(xué)時(shí)就為他們量身制定了安排，每天早上和體育課都對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們?cè)诹私馊梭w生理機(jī)能改變規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生的同時(shí)，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成果。

“歡樂(lè)體育，健康第一”的觀念已深化全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在本體育活動(dòng)中全體師生所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也非常令人難忘，校內(nèi)文化建設(shè)又朝前推動(dòng)了一大步，實(shí)施素養(yǎng)教化也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。藝體節(jié)檢驗(yàn)了學(xué)生，也熬煉了老師，更變更了學(xué)生，體育活動(dòng)要做的打算許多，，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí)，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生主動(dòng)、有序地參與各項(xiàng)體育活動(dòng)呢？這對(duì)我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和細(xì)心支配下，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，大家同心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。為了訓(xùn)練開(kāi)幕式上的班級(jí)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上訓(xùn)練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的仔細(xì)打算，所以在開(kāi)幕式那天，同學(xué)們玩的特別快樂(lè)，每位同學(xué)的臉上是笑容?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，的確讓我們老師都感到特別激烈，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校組織和支配的一項(xiàng)活動(dòng)。體育組的老師依據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好了活動(dòng)方案，在實(shí)行活動(dòng)的前一天下行，我們體育組的老師又一起開(kāi)會(huì)商討了活動(dòng)中詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)的支配。從場(chǎng)地環(huán)境的布置，每一個(gè)活動(dòng)嬉戲的組織支配，活動(dòng)成果的評(píng)判，都落實(shí)到了詳細(xì)的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說(shuō)實(shí)行得特別勝利。老師和家長(zhǎng)們都認(rèn)為這樣的活動(dòng)讓學(xué)生得到了歡樂(lè)，也熬煉了大家的組織實(shí)力，我所任教的班級(jí)也都取得了很好的成果，假如再實(shí)行一次這樣的活動(dòng)，我們會(huì)做得更好，也肯定會(huì)取得更好的成果！

二、訓(xùn)練工作：

這套武術(shù)健身操，雖然利用了學(xué)生休息的時(shí)間，但他們都不埋怨，很快樂(lè)，一起先有的家長(zhǎng)很擔(dān)憂孩子在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)耽擱學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參與訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不開(kāi)心，

我便努力地做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要主動(dòng)的多，他們都協(xié)作我。

1.為了增加體能儲(chǔ)備。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無(wú)法完成訓(xùn)練安排，武術(shù)操競(jìng)賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它須要運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽中有足夠的體力來(lái)完成教練在賽前布置的技能?，F(xiàn)在武術(shù)的發(fā)展方向是"活、美、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上競(jìng)賽的要求，在競(jìng)賽中我們才有可能取得主動(dòng)自如。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素養(yǎng)，熬煉他們堅(jiān)韌的競(jìng)賽作風(fēng)。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的競(jìng)賽作風(fēng)、精神面貌、競(jìng)賽意識(shí)在競(jìng)賽中得到體現(xiàn)。

2.除此之外，技術(shù)也是最重要的，他們運(yùn)動(dòng)水平較低，在競(jìng)賽中往往注意服裝整齊，精神飽滿，眼順手走等，的重要性。我加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn)。使學(xué)生建立正確的武術(shù)概，練習(xí)可以先在消極對(duì)抗?fàn)顩r下練習(xí)，再進(jìn)行主動(dòng)對(duì)抗?fàn)顩r下練習(xí)。加強(qiáng)步法的`訓(xùn)練。剛好訂正錯(cuò)誤的動(dòng)作。我要求隊(duì)員提高練習(xí)，要求保證正確的動(dòng)作，自己的位置要負(fù)責(zé)對(duì)好。對(duì)于常常出現(xiàn)的錯(cuò)誤要用理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更好的理解、駕馭和運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，保證訓(xùn)練和競(jìng)賽的質(zhì)量

通過(guò)總結(jié)，隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個(gè)人技術(shù)、身體素養(yǎng)有了明顯的提高，相互之間的協(xié)作漸漸有了默契。但在競(jìng)賽中身體對(duì)抗性不強(qiáng)、心理素養(yǎng)還須要很大的提高，但也有須要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的特長(zhǎng)，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

期中教學(xué)工作總結(jié)12

正值期中之際，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)全體老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排，順當(dāng)完成本階段的教學(xué)任務(wù)。并在教學(xué)改革、技能競(jìng)賽、科研等方面加強(qiáng)實(shí)踐，初步取得肯定的成果,詳細(xì)總結(jié)如下:

（一）專業(yè)建設(shè)方面

1、制訂并優(yōu)化了人才培育方案

在20xx年市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培育方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)性看法，組織專業(yè)老師廣泛調(diào)研，經(jīng)過(guò)反復(fù)探討、修改，制（修）訂了較為完善的.20xx年市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培育方案。本方案通過(guò)專家論證，且實(shí)施效果良好。

2、進(jìn)一步推動(dòng)校企合作

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)除了與原有的山東億維科技有限公司、山東中煤工礦集團(tuán)、濟(jì)寧安泰礦山設(shè)備有限公司等進(jìn)行合作之外，今年又增加了山東魯南制藥有限公司、海格國(guó)際英語(yǔ)、濟(jì)寧綠地國(guó)際城、山東遠(yuǎn)通汽車(chē)貿(mào)易集團(tuán)有限公司、中華聯(lián)合保險(xiǎn)公司、上海xx房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)有限公司等作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)合作企業(yè)。與我專業(yè)共同建設(shè)人才培育方案，培育真正能為企業(yè)所用的人才。

3、主動(dòng)參與專業(yè)教化研討、組織舉辦專業(yè)教化活動(dòng)

⑴專業(yè)老師主動(dòng)參與學(xué)校及系部組織的教學(xué)研討活動(dòng)和其他各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）本年度組織本專業(yè)舉辦了新老生溝通座談會(huì)、新生入學(xué)教化會(huì)。師生見(jiàn)面溝通會(huì)等。并取得了良好的效果。

（二）課程改革與科研方面

1、深化課程改革

依據(jù)學(xué)校課程改革進(jìn)課堂的要求，我專業(yè)接著深化課改，對(duì)所教授課程進(jìn)行全方位設(shè)計(jì)并真正走進(jìn)課堂，促進(jìn)了院校專業(yè)課程的建設(shè)與發(fā)展。

2、主動(dòng)參加教材編寫(xiě)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)老師主動(dòng)參加山東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的省級(jí)精品資源庫(kù)建設(shè)，由商學(xué)院院長(zhǎng)主持，老師們負(fù)責(zé)《古今一帶一路》教材編寫(xiě)與資源制作。

除此之外，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)老師負(fù)責(zé)主編高職教材《企業(yè)管理學(xué)》，參編《消費(fèi)心理學(xué)》。

3、主動(dòng)組織市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)研討

每周組織一次專業(yè)研討會(huì)議，就本專業(yè)的發(fā)展方向與遇到的問(wèn)題集體商討解決。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)方面

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：制訂了老師進(jìn)修培育及新老師培育安排，并逐步實(shí)施，對(duì)本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)多次提出合理化建議，落實(shí)專業(yè)課的任課老師；教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)日趨合理。

2、實(shí)踐熬煉：力爭(zhēng)專業(yè)老師下企業(yè)熬煉，去先進(jìn)院校學(xué)習(xí)，增加工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)閱歷。

（四）支配校外實(shí)習(xí)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)15級(jí)學(xué)生參加校外頂崗實(shí)習(xí)，海格國(guó)際英語(yǔ)、濟(jì)寧綠地國(guó)際城、山東遠(yuǎn)通汽車(chē)貿(mào)易集團(tuán)有限公司、中華聯(lián)合保險(xiǎn)公司、上海xx房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)有限公司等作為我專業(yè)學(xué)習(xí)校外實(shí)訓(xùn)基地。

（五）學(xué)生技能競(jìng)賽打算

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷技能大賽訓(xùn)練。選取16級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人員5人，與15級(jí)學(xué)長(zhǎng)一起全天進(jìn)行訓(xùn)練。

（六）日常教學(xué)與管理方面

1、各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)支配剛好到位

2、按學(xué)校規(guī)定時(shí)間剛好選定教材，按期報(bào)送教材征訂單

（七）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控方面

1、規(guī)范聽(tīng)課制度：專業(yè)老師都相互聽(tīng)課，切磋、溝通，提高教學(xué)水平。

2、搞好學(xué)生測(cè)評(píng)：專業(yè)任課老師學(xué)生測(cè)評(píng)分人均都在良以上。

期中教學(xué)工作總結(jié)13

依據(jù)學(xué)校制定的20xx年教學(xué)教研工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生愛(ài)好培育”三大主題，以“落實(shí)常規(guī)，科研興教，教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路，規(guī)范教學(xué)過(guò)程、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段，全面貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、主要工作：

1、組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮及學(xué)生表彰會(huì)，主要是對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、學(xué)校制訂教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)安排制度，考勤制度，確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處，為發(fā)展創(chuàng)新教化奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。組織老師學(xué)習(xí)新課改理論，主動(dòng)參與“三新一德”考試，明確基礎(chǔ)教化課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標(biāo)，自覺(jué)轉(zhuǎn)變教化觀念，主動(dòng)參加課程改革。

3、接著加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)老師寫(xiě)好培訓(xùn)教案，參訓(xùn)老師主動(dòng)參訓(xùn)。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，電子白板的運(yùn)用及班班通的運(yùn)用。

4、激勵(lì)老師總結(jié)教學(xué)中的閱歷，進(jìn)行反思性教學(xué)，撰寫(xiě)閱歷論文，每月交教改閱歷文章至少1篇。

5、本期已經(jīng)聽(tīng)評(píng)了10節(jié)老師的教學(xué)公開(kāi)課，進(jìn)行了5次教學(xué)研討，隨堂聽(tīng)課4次。

6、注意對(duì)年輕老師的培育，要求年輕老師一周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，一月寫(xiě)一篇教學(xué)心得，一期讀一本好書(shū)，寫(xiě)一本讀書(shū)筆記。特殊是注意對(duì)黎建、楊明俊的培育。

7、召開(kāi)了3次教學(xué)專題會(huì)議。

8、注意對(duì)名優(yōu)老師的培育。學(xué)校成立對(duì)名優(yōu)老師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定名優(yōu)老師的人選及責(zé)、權(quán)、利。

9、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常的行為規(guī)范教化和文明禮儀教化。突出抓了小學(xué)、初中起始年級(jí)和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和學(xué)問(wèn)的連接，特殊要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導(dǎo)工作；二是培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生駕馭正確的學(xué)習(xí)方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，大部分學(xué)生的成果有了明顯的上升。

10、各班仔細(xì)開(kāi)展晚自習(xí)活動(dòng)、日行一善活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活的，陶冶了學(xué)生情操，規(guī)范了學(xué)生言行。

11、常規(guī)檢查堅(jiān)持月查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的.原則。并充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，讓他們也參加常規(guī)管理。

12、仔細(xì)組織初中年級(jí)的月考，并剛好進(jìn)行月考分析與總結(jié)。

13、按要求完成09春的學(xué)籍變更工作。

二、畢業(yè)班工作

1、畢業(yè)班工作常抓不懈，前一階段中三實(shí)行了兩次摸底考試，做到考試嚴(yán)格，閱卷仔細(xì)，評(píng)析精確，總結(jié)務(wù)實(shí)求新，使教學(xué)工作逐步推動(dòng)，步步為營(yíng)。

2、召開(kāi)三次畢業(yè)班老師研討會(huì)，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，讓大家“明現(xiàn)狀、樹(shù)信念、促斗志、齊進(jìn)步?！?/p>

3、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班任課老師會(huì)議，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，增加措施。

4、各任課老師常常和學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的、家庭各方面的狀況的，關(guān)切學(xué)生疾苦，讓學(xué)生能放下包袱，將全部的精力都用在學(xué)習(xí)上。

5、注意對(duì)新手的培育及跟蹤。本期我們聽(tīng)評(píng)了黎建、楊明俊的公開(kāi)課，并對(duì)黎建隨堂聽(tīng)課2次，對(duì)他們的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，受到了肯定的效果。

三、后期工作安排

1、、仔細(xì)開(kāi)好畢業(yè)班的三個(gè)會(huì)，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

①任課老師會(huì)：分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)差距，明確要求，制定目標(biāo)，營(yíng)造教學(xué)氛圍。

②學(xué)生會(huì)：明確目標(biāo)，施加壓力，鼓舞士氣，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

③家長(zhǎng)會(huì)：加強(qiáng)宣揚(yáng)，承諾家長(zhǎng)，相互，營(yíng)造協(xié)作氛圍。

2、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學(xué)生的成果，特殊是優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必需使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。

3、進(jìn)一步抓好老師常規(guī)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量。

4、進(jìn)一步豐富學(xué)生課外活動(dòng)，接著抓好日行一善活動(dòng)和晚自習(xí)活動(dòng)，實(shí)行“六一”慶祝活動(dòng)。

5、強(qiáng)化學(xué)生日常的管理，規(guī)范學(xué)生言行，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的習(xí)慣。

期中教學(xué)工作總結(jié)14

本學(xué)期，我?guī)ǎ兀┌鄶?shù)學(xué)與科學(xué)。時(shí)值期中考試結(jié)束，為了更好地開(kāi)展后段工作，將我前半學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)結(jié)。

一、工作基本狀況

三（Ｘ）班共有學(xué)生ＸＸ人，期中數(shù)學(xué)平均分83.1分，及格率92.86％，優(yōu)良率65.71％，積分86.24分，同級(jí)排名Ｘ／Ｘ；科學(xué)平均分57.1分，及格率41.43％，優(yōu)良率7.14％，積分44.27分，同級(jí)排名Ｘ／Ｘ?？傮w位置中間靠后，進(jìn)步空間巨大！

二、存在問(wèn)題與后段努力方向

1.學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作須要再接再厲，尋求新的突破。月考時(shí)，不及格的有9個(gè)人，期中時(shí)有6人達(dá)到及格及以上，但是又新增了3個(gè)不及格的，說(shuō)明有點(diǎn)顧此失彼。也說(shuō)明給學(xué)生“找?guī)煾怠?、結(jié)對(duì)子發(fā)揮了詳細(xì)而實(shí)在的作用，后段將接著做好這項(xiàng)工作；

2.充分利用好學(xué)校中組織的老中青老師“傳、幫、帶”活動(dòng)，努力向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)高效的教化教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)效益，同時(shí)虛心向老老師學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)并改正自身存在的.問(wèn)題與不足；

3.接著做好“精講多練”。動(dòng)手許多時(shí)候其效果比單純動(dòng)口、動(dòng)腦效果要好，而且技能的形成，很大程度上來(lái)源于訓(xùn)練，況且，本冊(cè)數(shù)學(xué)教材中計(jì)算占的比重比較大；

4.要接著抓好課堂紀(jì)律管理，沒(méi)有好的課堂紀(jì)律，則根本無(wú)法保障課堂教學(xué)效果。課堂要?jiǎng)屿o結(jié)合，肅穆活潑。死氣沉沉也不是好的，也要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)是屬于學(xué)生個(gè)人的事，老師要做好引導(dǎo)；

5.對(duì)于科學(xué)課更要重視同級(jí)老師的溝通、溝通與協(xié)商，取得一樣，尤其對(duì)于有爭(zhēng)議的題目，必需在授課前盡量取得一樣，這樣做也有利于閱卷時(shí)判卷標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一；

6.重視各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變。對(duì)于科學(xué)，活動(dòng)手冊(cè)假如能仔細(xì)地做一遍的話，有利于平常的鞏固記憶，以及考試前的復(fù)習(xí)。這是極有利于提高學(xué)科成果的；

7.需重視平常的作業(yè)，充分發(fā)揮好作業(yè)的日常檢測(cè)與鞏固作用，要把每一次作業(yè)都當(dāng)成一次小小的檢測(cè)來(lái)對(duì)待，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變看法，按時(shí)、仔細(xì)完成，讓家長(zhǎng)協(xié)作檢查，讓學(xué)生重視自查，重視老師