小二班特色國(guó)慶活動(dòng)

PAGEPAGE1小二班特色國(guó)慶活動(dòng)（推薦閱讀）第一篇：小二班特色國(guó)慶活動(dòng)合肥幼專(zhuān)實(shí)驗(yàn)幼兒園小二班國(guó)慶特色親子活動(dòng)(20XX、9——20XX、1)班級(jí)教師：吳彬彬季海英陳紅保育員：潘承紅活動(dòng)名稱(chēng)：祖國(guó)媽媽?zhuān)Ｄ闵湛鞓?lè)！活動(dòng)目標(biāo)：1、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。2、喜歡參與親子活動(dòng)，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)情感?；顒?dòng)時(shí)間：9月30日15:40活動(dòng)形式：親子集體活動(dòng)（班級(jí)教室）活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌音樂(lè)《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、制作小國(guó)旗材料、準(zhǔn)備國(guó)慶小禮物活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)1、談話活動(dòng)提問(wèn)：1、十月一是什么節(jié)日？（國(guó)慶節(jié)）2、那我們?cè)趺唇o祖國(guó)媽媽過(guò)生日呢？（唱生日歌，表演節(jié)目等）談話小結(jié)：“十月一日是國(guó)慶節(jié)，是我們國(guó)家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周?chē)b扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì)，祝賀祖國(guó)媽媽節(jié)日快樂(lè)！二、幼兒歌曲演唱《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》三、親子活動(dòng)：1、制作國(guó)旗教會(huì)幼兒和家長(zhǎng)如何制作，增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒之間親子互動(dòng)的情感。2、游戲活動(dòng)《插國(guó)旗》比賽游戲玩法：4個(gè)家庭為一組比賽，用小腳踩大腳的方法，行進(jìn)走，看誰(shuí)先插上小紅旗。四、頒發(fā)禮品設(shè)立獎(jiǎng)品等級(jí)，給所有在活動(dòng)中表現(xiàn)的寶寶們一份節(jié)日禮物！活動(dòng)小結(jié)：熱鬧的國(guó)慶親子會(huì)結(jié)束了，在這次活動(dòng)中幼兒收獲了制作國(guó)慶的成就感，老師收獲了家長(zhǎng)的全力支持和配合，每一個(gè)人都獲得了快樂(lè)。在本次親子活動(dòng)《插紅旗》比賽中，幼兒與爸爸媽媽組成團(tuán)隊(duì)賽跑的方式插紅旗，第一大組和第三大組的小朋友們并列獲得一等獎(jiǎng)、第二大組獲得了二等獎(jiǎng)，雖然獎(jiǎng)品都差不多一樣，但是小朋友和家長(zhǎng)都從中獲取了無(wú)限的樂(lè)趣，這比拿獎(jiǎng)來(lái)的更重要，大家認(rèn)為孩子開(kāi)心最重要。在親子比賽的過(guò)程中，小朋友們都力爭(zhēng)第一名，在老師和家長(zhǎng)共同的鼓勵(lì)下，小朋友們都努力向前跑，不怕困難。我覺(jué)得名次并不重要，重要的是孩子通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，在過(guò)程中學(xué)會(huì)互相幫助。當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)比賽規(guī)則時(shí)，每個(gè)小朋友都是那么的積極那么的興奮，在比賽環(huán)節(jié)中，不斷地為自己的團(tuán)隊(duì)加油。此次國(guó)慶親子特色活動(dòng)，給了孩子們營(yíng)造了一次與爸爸媽媽共同制作手工的機(jī)會(huì)，共同體會(huì)親子游戲競(jìng)賽活動(dòng)的趣味性，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后要組織更多類(lèi)似的活動(dòng)，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信在下次活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。第二篇：小二班安全教育活動(dòng)小二班安全教育活動(dòng)一:地震來(lái)了怎么辦目標(biāo)：1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。2、學(xué)會(huì)逃生和自救的一些方法。準(zhǔn)備：有關(guān)地震知識(shí)的錄像帶、圖片。過(guò)程：1、談話吸引幼兒的注意力：汶川大地震（1）教師：“你們知道嗎，我們中國(guó)發(fā)生了一件什么大事？”（2）請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己看到的、聽(tīng)到的。2、觀看地震錄像。教師：“今天，我們一起去看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，地震給我們帶來(lái)了什么樣的危害?！?、觀看圖片，初步了解地震中如何自救。教師：“地震給我們帶來(lái)了什么？我們要怎么在地震中保護(hù)自己呢？”4、游戲：地震來(lái)了。（1）當(dāng)教師播放“地震”的聲音時(shí)，幼兒干凈找個(gè)地方躲起來(lái)，看誰(shuí)反應(yīng)最快。（2）游戲結(jié)束時(shí)，教師表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒，結(jié)束活動(dòng)。二:防火小能手目標(biāo)：1、鍛煉爬、跑等動(dòng)作技能。2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。準(zhǔn)備：1、防火、自救圖片。2、地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。過(guò)程：1、觀看圖片，了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救。2、游戲：防火小能手。把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。3、游戲一次后，教師強(qiáng)調(diào)游戲要求。（1）每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。（2）必須用毛巾捂住嘴和鼻子在地墊上爬行。4、活動(dòng)結(jié)束：對(duì)在游戲中表現(xiàn)出色的幼兒給予表?yè)P(yáng)。三：交通信號(hào)燈目標(biāo)：1、知道走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。3、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),錄像片一個(gè)。過(guò)程：1、導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。提問(wèn)：“發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？”2、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。3、游戲《猜猜看》，鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。4、提問(wèn)：“如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？”（培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。）5、結(jié)束：游戲《紅綠燈》。通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。四：談一談安全目標(biāo)1、幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和身邊的一些危險(xiǎn)。2、知道如何避免危險(xiǎn)。準(zhǔn)備：1、小朋友做危險(xiǎn)動(dòng)作的掛圖2幅。2、班級(jí)內(nèi)的危險(xiǎn)品若干。3、布娃娃一個(gè)。過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容。教師：“小朋友們，請(qǐng)你們看一看圖片。想一想圖片上是誰(shuí)？他在做什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？”（幼兒觀察圖片，并討論圖片上的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒自由發(fā)言）(1)第一幅圖，小新踩著高凳子在拿柜子上的糖。(2)第二幅圖，小新想把手指放到插座孔里。教師：“小新這樣做對(duì)嗎？為什么？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這樣做很危險(xiǎn)，并試著說(shuō)出這樣做的后果。）2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小朋友在幼兒園里，做哪些事情是危險(xiǎn)的？如何避免危險(xiǎn)？引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的看法。3、教師將班級(jí)內(nèi)的一些較危險(xiǎn)的物品陳列出來(lái)，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)是什么？并提問(wèn)這些東西小朋友應(yīng)不應(yīng)該動(dòng)，為什么？（消毒液：會(huì)燒手。剪刀：會(huì)割手。）教師小結(jié)：小朋友在幼兒園里要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，記住自己說(shuō)過(guò)的一些避免危險(xiǎn)的方法。4、教師學(xué)娃娃哭的聲音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)是什么聲音？大家來(lái)找一找。找到后請(qǐng)小朋友問(wèn)問(wèn)布娃娃為什么哭？（因?yàn)殡x園時(shí)自己貪玩，現(xiàn)在找不到媽媽了）。(1)請(qǐng)小朋友想一想怎么幫布娃娃找媽媽?zhuān)浚ㄓ變鹤杂捎懻摪l(fā)言，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把布娃娃送回她的班，讓她的老師給她找媽媽?zhuān)?2)教師請(qǐng)幼兒談一談如果自己在幼兒園找不到媽媽或爸爸，應(yīng)該怎么辦？5、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在日常生活中還應(yīng)該注意哪些安全。五：小貓被淹目標(biāo)：知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。準(zhǔn)備：故事“小貓被淹”、小貓教具、背景圖。過(guò)程：1、講故事導(dǎo)入：教師：“今天老師給小朋友講—個(gè)故事，故事的名字叫《小貓被淹》”。2、講故事《小貓被淹》。教師在背景圖上事先畫(huà)好一條大河，然后在背景圖上邊講故事邊演示。3、提問(wèn)：“小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)?”4、提問(wèn)：“我們小朋友能不能一個(gè)人到河邊玩？”小結(jié)：如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。5、再次欣賞故事《小貓被淹》。附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪?。第三篇?0XX小二班新年活動(dòng)反思北京市豐臺(tái)區(qū)東羅園幼兒園小二班新年活動(dòng)反思在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們新年聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束了，孩子們的精彩表演、爸爸媽媽的積極參與以及大家的一片片不舍的情誼順利的完成了這次的新年聯(lián)歡會(huì)。通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間，幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。通過(guò)表演節(jié)目，讓家長(zhǎng)能夠知道幼兒在園所學(xué)的知識(shí)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知。也是通過(guò)本次聯(lián)歡會(huì)的舉辦，得到了家長(zhǎng)們的一致肯定，在活動(dòng)中能看到孩子們與家長(zhǎng)們參加活動(dòng)時(shí)的燦爛的笑容，還能讓家長(zhǎng)們參與到我們的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，讓家長(zhǎng)們親身的體會(huì)到幼兒進(jìn)入幼兒園以后的變化以及在幼兒園里教師是如何為幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的。下面就就對(duì)優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行分析，以此來(lái)為下次開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候積累經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：1、節(jié)目上，根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，我們選用了幼兒熟悉的《拔蘿卜》來(lái)進(jìn)行幼兒童話劇的表演，幼兒興趣濃厚。2、教師之間的配合很及時(shí)、到位，能夠互相的進(jìn)行提示，能讓整個(gè)的活動(dòng)更通順流暢。3、參加親子節(jié)目的家長(zhǎng)和孩子，都能夠讓每位幼兒和家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。4、孩子們能穿上自己制作的服裝進(jìn)行表演。5、教師參與到活動(dòng)當(dāng)中去，能夠引領(lǐng)幼兒進(jìn)行表演?；顒?dòng)中的不足：1、有的的地方的銜接時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，讓一些家長(zhǎng)和幼兒等待時(shí)間過(guò)久。2、家長(zhǎng)們?cè)谟^看節(jié)目的時(shí)候，只注意自己家的孩子，而忽略了其他的幼兒的視線。3、由于是第一次參加這樣的活動(dòng)，有個(gè)別幼兒會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。4、在吃加餐的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)多半都是包辦了孩子的自理問(wèn)題，使得幼兒在自理方面上不如平日的效果好。5、在進(jìn)餐環(huán)節(jié)，有的家長(zhǎng)總是怕自己的孩子吃得少，或是吃飯吃的不好，會(huì)親自上手去幫助幼兒進(jìn)餐。6、孩子們?cè)诒硌萃拕〉臅r(shí)候，缺少人物語(yǔ)氣的變化和突出人物特點(diǎn)的動(dòng)北京市豐臺(tái)區(qū)東羅園幼兒園作。措施：1、在接下來(lái)的活動(dòng)上，我們會(huì)更好的選取適合幼兒表演的節(jié)目，更好的突出幼兒的年齡特點(diǎn)，以便達(dá)到最好的效果。2、在今后的教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，我們會(huì)加強(qiáng)幼兒體會(huì)在表演童話劇的時(shí)候，不同動(dòng)物的語(yǔ)氣、表情和動(dòng)作上的變化，在體會(huì)之后，用自己理解的方式進(jìn)行表現(xiàn)。3、教師在活動(dòng)中的充分的參與進(jìn)來(lái)，也能孩子們起到榜樣的作用。聯(lián)歡會(huì)后，家長(zhǎng)們紛紛表示孩子們真的長(zhǎng)大了，他們自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的這么大的變化，紛紛感謝老師們對(duì)孩子細(xì)心的照顧和耐心的教育。第四篇：小二班秋游活動(dòng)小結(jié)小二班秋游活動(dòng)小結(jié)孩子們期盼了很久的秋游活動(dòng)終于到了，這天，孩子們一個(gè)個(gè)身穿小龍魚(yú)校服，肩背小龍魚(yú)書(shū)包，神氣活現(xiàn)地來(lái)到了幼兒園。由于這次活動(dòng)家長(zhǎng)不參與，全程只有老師的陪伴，因此，我們對(duì)孩子們進(jìn)行了安全教育。要求孩子們坐在車(chē)上，要靠著椅背坐，走路時(shí)要手拉手不松開(kāi)（事先已安排好，好朋友一對(duì)一），眼睛看著前面走，不東看西看，不要離開(kāi)老師和小朋友。不久，孩子們做好出發(fā)前的準(zhǔn)備在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下上了大巴。車(chē)上我們班和小一班各坐一半，孩子們都很遵守坐車(chē)規(guī)則。不一會(huì)兒，我們便到達(dá)了第一目的地：“養(yǎng)樂(lè)多工廠”，孩子們觀看了“養(yǎng)樂(lè)多菌”的知識(shí)小片斷，在觀看時(shí)，他們一個(gè)個(gè)睜大了雙眼，認(rèn)真地盯著屏幕?？赐旰?，錢(qián)之宇說(shuō)：“我就天天喝養(yǎng)樂(lè)多的?！秉S天磊說(shuō)：“我也要做健康的小朋友?！苯又?，我們帶孩子們上了廁所,一個(gè)個(gè)在老師的帶領(lǐng)下做好參觀前的準(zhǔn)備工作,然后帶孩子觀看了制作“養(yǎng)樂(lè)多”的全過(guò)程。了解了“養(yǎng)樂(lè)多”是如何制作的。接著還觀看了木偶表演。整個(gè)活動(dòng)孩子們都好奇地睜大了雙眼，認(rèn)真仔細(xì)地觀看著。中午，我們來(lái)到了南翔古漪園，孩子們沐浴著清新的空氣，呼吸著花草樹(shù)木芳香的氣息，領(lǐng)略公園別致、美麗的秋景。我們先在一片草坪上野餐，雖然都是平時(shí)吃到過(guò)的東西,但是孩子們一個(gè)個(gè)吃得津津有味,這就是真正的野餐。陳博穎還從包里拿出了許多糖分給小朋友，說(shuō)是媽媽讓她帶來(lái)分享的。吃完了他們還不忘將果皮和紙屑放到垃圾桶里。吃完后我們帶孩子們?cè)诠珗@里新建的世博中國(guó)館圖樣的建筑下拍了一張集體照。然后我們按照導(dǎo)游的計(jì)劃先圍繞公園游覽，擴(kuò)展幼兒的視野，豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光。在參觀公園的過(guò)程中孩子們被公園中的情境吸引著，被道路兩邊的小橋、流水、假山等吸引著。“你看，那里有許多大大的花”阿嘟叫道。旺旺補(bǔ)充道：“那是菊花，我爸爸帶我去看過(guò)的?！蔽医又鴨?wèn)：“菊花有哪些顏色呢？”“有紅色”，“有紫色”，“有白色”，“有黃色”，??孩子們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。最后，我們又回到了大草坪，和孩子們一起做起了游戲。并帶領(lǐng)孩子們上廁所準(zhǔn)備返回幼兒園。這次活動(dòng)，由于孩子年齡小，整個(gè)活動(dòng)只有我們兩位老師和保育員，因此每個(gè)活動(dòng)前和活動(dòng)后，我們都會(huì)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，以保證幼兒的安全。愉快的秋游活動(dòng)給了幼兒豐富的生活體驗(yàn)。此次秋游活動(dòng)讓幼兒“走出教室，步入自然，溶入社會(huì)”，再現(xiàn)了“生活即教育”的課程理念。不僅為幼兒提供了真實(shí)的生活情境，讓幼兒遷移已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并使之更加深刻，而且讓幼兒從不隨地亂扔果皮紙屑、愛(ài)護(hù)一草一木等小事做起，進(jìn)行良好行為的實(shí)踐。孩子們正用自己的感官認(rèn)識(shí)自然，用自己的行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。真期待下一次的秋游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。20XX、10第五篇：小二班區(qū)域活動(dòng)反思小二班區(qū)域活動(dòng)反思教師：陳冰凝每個(gè)孩子都愛(ài)玩區(qū)角活動(dòng)，但是由于他們年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)有限，如果沒(méi)有老師正確的引導(dǎo)，區(qū)域活動(dòng)就會(huì)成為沒(méi)有組織沒(méi)有紀(jì)律沒(méi)有目標(biāo)的玩！孩子什么都學(xué)不到，而且會(huì)養(yǎng)成自由散漫的習(xí)慣，因此區(qū)域活動(dòng)時(shí)更需要老師的積極引導(dǎo)。在活動(dòng)中我和配班老師注意觀察孩子，活動(dòng)時(shí)我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的困難在哪里，隨時(shí)糾正，或下次改進(jìn)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)完了我們還會(huì)就本次區(qū)域活動(dòng)做一個(gè)交流，相互了解孩子在其他區(qū)角的表現(xiàn)。區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展比較好的地方是：1.活動(dòng)有目標(biāo)性我們把開(kāi)學(xué)初定的特色計(jì)劃中關(guān)于游戲、區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)細(xì)化。九月份，我們的活動(dòng)目的就是讓幼兒熟悉區(qū)域，了解區(qū)域活動(dòng)。十月份1.引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)；2.活動(dòng)中不隨便更換自己選擇的區(qū)角，逐步培養(yǎng)對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性。通過(guò)兩個(gè)月活動(dòng)，目標(biāo)基本達(dá)到。其他象美工區(qū)，我們的重點(diǎn)是撕紙、學(xué)習(xí)使用剪刀，比如學(xué)習(xí)剪紙、學(xué)習(xí)紙?zhí)?huà)等等。表演區(qū)讓幼兒唱歌加動(dòng)作。2.建立合理必要的活動(dòng)區(qū)規(guī)則一個(gè)良好、有序的環(huán)境是幼兒能夠在區(qū)域中自由活動(dòng)的必不可少的條件。我們通過(guò)觀察制定出幼兒可以理解能夠遵守的區(qū)域活動(dòng)規(guī)，多引導(dǎo)、多督促、多贊賞來(lái)讓幼兒遵守規(guī)則和各種行為，逐步建立起班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的有序環(huán)境。3.注重講評(píng)工作小班幼兒不能正確評(píng)價(jià)自己的行為和能力，也不能很好地表訴自己和其他人在區(qū)