“雙減”政策及其落實(shí)措施效果研究

“雙減”政策及其落實(shí)措施效果研究摘要：深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，新寨小學(xué)及早謀劃、精準(zhǔn)施策，召開(kāi)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，深入解讀“雙減”提出的背景、目的、指導(dǎo)思想，落實(shí)工作部署，要求教師結(jié)合“雙減”要求，以實(shí)際行動(dòng)深化“五項(xiàng)管理”舉措，在“減負(fù)”的同時(shí)更要注重“增質(zhì)”，將作業(yè)設(shè)計(jì)、課后服務(wù)納入教學(xué)的整體設(shè)計(jì)來(lái)謀劃，多措并舉引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)統(tǒng)一思想，形成家校合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。規(guī)范課程，供給提質(zhì)；規(guī)范課堂，常態(tài)提質(zhì)；規(guī)范教研，專(zhuān)業(yè)提質(zhì)；規(guī)范作業(yè)，減負(fù)提質(zhì)；規(guī)范檢測(cè)，考評(píng)提質(zhì)；重點(diǎn)培養(yǎng)課本閱讀、上課回答問(wèn)題、記筆記、做好作業(yè)四個(gè)習(xí)慣，每學(xué)科制定學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)要求和做法，定期開(kāi)習(xí)展“慣最美筆記”“最美作業(yè)”等評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生真正養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：舉措、做法、成效、問(wèn)題、思路一、基本情況學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室、教師電子備課室、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室、體育器材、少隊(duì)室室等各類(lèi)專(zhuān)用教室。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)班級(jí)，462名學(xué)生，在崗教職工26人，其中學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。政策舉措為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，新寨小學(xué)及早謀劃、精準(zhǔn)施策，召開(kāi)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，深入解讀“雙減”提出的背景、目的、指導(dǎo)思想，落實(shí)工作部署，要求教師結(jié)合“雙減”要求，以實(shí)際行動(dòng)深化“五項(xiàng)管理”舉措，在“減負(fù)”的同時(shí)更要注重“增質(zhì)”，將作業(yè)設(shè)計(jì)、課后服務(wù)納入教學(xué)的整體設(shè)計(jì)來(lái)謀劃，多措并舉引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)統(tǒng)一思想，形成家校合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。工作做法制度保障全面落實(shí)制定“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、點(diǎn)面結(jié)合、逐層深化”的工作方案，推動(dòng)工作全面開(kāi)展。德育、教學(xué)、教研等各部門(mén)深入領(lǐng)會(huì)“雙減”文件精神，依標(biāo)研判，自查整改。制定、完善《課后服務(wù)工作方案》、《學(xué)生作業(yè)管理》等工作方案和制度。通過(guò)制度建設(shè)，細(xì)化管理，規(guī)范辦學(xué)行為。規(guī)范管理，提質(zhì)增效，規(guī)范教育教學(xué)全過(guò)程：規(guī)范課程，供給提質(zhì)；規(guī)范課堂，常態(tài)提質(zhì)；規(guī)范教研，專(zhuān)業(yè)提質(zhì)；規(guī)范作業(yè)，減負(fù)提質(zhì)；規(guī)范檢測(cè)，考評(píng)提質(zhì)；重點(diǎn)培養(yǎng)課本閱讀、上課回答問(wèn)題、記筆記、做好作業(yè)四個(gè)習(xí)慣，每學(xué)科制定學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)要求和做法，定期開(kāi)展“最美筆記”“最美作業(yè)”等評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生真正養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。服務(wù)育人，精準(zhǔn)落實(shí)學(xué)校為學(xué)生提供豐富的課后服務(wù)課程，“五育”并舉，通過(guò)開(kāi)展課外活動(dòng)、校本社團(tuán)、延時(shí)服務(wù)、課業(yè)輔導(dǎo)等，既要著眼全體學(xué)生、又要滿足學(xué)生個(gè)性需求，做好答疑輔導(dǎo)和培優(yōu)鞏固。從強(qiáng)基到鞏固到培優(yōu)，分層分階段關(guān)注重點(diǎn)學(xué)科；關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。研究制定了《體育工作方案》，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。注重總結(jié)，形成做法注重反思，在總結(jié)中提煉了“123”模式：制定了“一個(gè)雙減工作文化體系”，新寨小學(xué)以學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼健康成長(zhǎng)，積極推進(jìn)“五育”并舉，立足校內(nèi)、校外兩方面，創(chuàng)新思路制定了形成體系的“雙減”工作實(shí)施方案，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序地扎實(shí)推進(jìn)。搭建“兩個(gè)載體”用課后延時(shí)服務(wù)解決學(xué)生作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，社團(tuán)活動(dòng)滿足學(xué)生多樣化需求；用著力壓減考試次數(shù)，降低學(xué)生考試壓力。緊抓“三條主線”，緊抓“雙減”工作管理主線;緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)主線;緊抓課堂質(zhì)量提升主線。取得的進(jìn)展成效根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，我校提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇，分梯度安排作業(yè)，并嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。各年級(jí)各學(xué)科按學(xué)生的實(shí)際情況，把作業(yè)分為三個(gè)梯度，第一梯度以課本為主，量小易完成，注重打基礎(chǔ)。第二梯度以課本為主，難度適中，注重能力提升。三梯度拔高階段，作業(yè)細(xì)而精，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。我校每周一作為無(wú)作業(yè)日，周二到周五每天每班布置家庭作業(yè)學(xué)科數(shù)不超過(guò)兩科。一、二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè)，適量安排一些動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)新性，開(kāi)發(fā)智力的作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí)。推行“五項(xiàng)落實(shí)行動(dòng)”推行減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)提升教學(xué)質(zhì)量行動(dòng);推行課后延時(shí)服務(wù)夯實(shí)文化課基礎(chǔ)，培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)行動(dòng):推行“雙減”不減責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不減質(zhì)量提升，家長(zhǎng)滿意行動(dòng):推行“雙減”之下，小學(xué)生課外閱讀增加行動(dòng):推行家校攜手堅(jiān)持課后服務(wù)支出公益、普惠、低成本運(yùn)行和安全保障行動(dòng)。五、存在的困難和問(wèn)題“雙減”工作是個(gè)大命題，縱向看，關(guān)系國(guó)家、學(xué)校、家庭三個(gè)層面:橫向看，關(guān)系老師、學(xué)生兩個(gè)群體。學(xué)校是處在縱橫交錯(cuò)的中心。如何在貫徹政策、達(dá)到效果的同時(shí)，兼顧老師與學(xué)生雙方，在平衡中良性發(fā)展，就成為考量學(xué)校管理水平的一桿秤。如何給學(xué)生“減負(fù)”不給教師“增負(fù)"是目前存在的困難。如何“減負(fù)”才能提質(zhì)是學(xué)校亟待解決的研究課題。六、下一步工作思路和意見(jiàn)建議下一步工作思路:按照中央“雙減”文件精神和教育部黨組關(guān)于打好“雙減百日會(huì)戰(zhàn)”的部署要求，以“深、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”的工作作風(fēng)，進(jìn)一步加大工作力度，確?！半p減”在第一個(gè)學(xué)期