勤儉節(jié)約教育總結(jié)5篇

勤儉節(jié)約教育總結(jié)5篇

通過近一個(gè)月的“做一個(gè)勤儉的人”系列活動，效果較明顯，讓我頗感欣喜。

開學(xué)初，班上開展“勤儉節(jié)省我榮耀”主題活動。對于現(xiàn)在的孩子來說，勤儉節(jié)省這一話題顯得比擬難于理解。家長都給了他們的獨(dú)生子女各個(gè)方面以最大的滿意，新穎的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充分的零花錢。就算是家庭條件一般的家長，也寧肯自己少用點(diǎn)，自己拘謹(jǐn)點(diǎn)也要盡可能地制造條件來滿意孩子的愿望，可以說是有求必應(yīng)。慢慢地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時(shí)，大局部的孩子會不假思考的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。

在“班級鋪張現(xiàn)象大曝光”這個(gè)小“工程”中。我們對班級存在的現(xiàn)象從幾個(gè)方面進(jìn)展了“揭露”。這些現(xiàn)象其實(shí)在平常生活中很常見，但都不被同學(xué)們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式呈現(xiàn)在同學(xué)們面前時(shí)，他們才發(fā)覺樹立節(jié)省意識的緊迫性和必要性。

為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離，我以“比”為話題綻開辯論會，使學(xué)生明白什么該比，什么不該比;通過“今日我不穿名牌”活動，同學(xué)們驚異的發(fā)覺自己節(jié)省的錢原來是一個(gè)很大的數(shù)目，懂得積少成多的道理;我還借助媒體，讓學(xué)生走近貧困兒童，貧困兒童的學(xué)習(xí)生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈;我還引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外勤儉節(jié)省故事，背誦勤儉節(jié)省名言。學(xué)生知道了還有許多人需要幫忙，思想從憧憬奢華到合理消費(fèi)到奉獻(xiàn)愛心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)約下來的東西用到急需的地方去，去幫忙那些災(zāi)區(qū)和貧困地方的人們。

一個(gè)月已經(jīng)悄然而過，總的來說，倡建“節(jié)省型班級”的活動是勝利的：不但鋪張現(xiàn)象大減，而且“節(jié)省是一種美德”意識已深入師生心中。

固然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)省變成一種習(xí)慣，還需要不斷地催促，這是一個(gè)長期的話題。連續(xù)努力吧，肯定可以做得更好!

勤儉節(jié)省教育總結(jié)2

為厲行節(jié)省，反對鋪張的良好風(fēng)氣，教育引導(dǎo)師生保持和發(fā)揚(yáng)艱難奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和，教育和培育學(xué)生勤儉節(jié)省的良好品德，我們學(xué)校在全校師生之間開展了“厲行節(jié)省，反對鋪張，從我做起，創(chuàng)立節(jié)省型校園”的活動。為了確保教育實(shí)踐活動的順當(dāng)實(shí)施和有效開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行多項(xiàng)措施，分階段教育，促進(jìn)活動的深入開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織宣傳充分熟悉節(jié)省教育的重要意義。

我們利用國旗下講話、校園板報(bào)、班會等方式，大力宣傳勤儉節(jié)省。充分調(diào)動學(xué)生積極參加此項(xiàng)活動，營造了深厚的活動氣氛，然他們明白勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我國處于社會主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進(jìn)展勤儉節(jié)省教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省思想意識和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的安康成長，而且會影響家庭和社會，關(guān)系到國家和民族的將來。加強(qiáng)節(jié)省教育意義重大，刻不容緩。

二、組織實(shí)施活動，從我做起，全面持續(xù)開展“光盤行動”。

組織學(xué)生把節(jié)省糧食教育作為節(jié)省教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌鋪張的詳細(xì)方法，實(shí)施“光盤行動”，并真正地落到了實(shí)處。同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生自我教育和治理的力度，班級設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)視員”，每班兩名，男女生各一名。通過努力，徹底杜絕舌尖上的鋪張，讓節(jié)省糧食榮耀、鋪張糧食可恥的觀念深入人心。

三、從身邊的小事做起，全員參加勤儉節(jié)省體驗(yàn)活動。

組織師生開展以勤儉節(jié)省為主題的體驗(yàn)活動。組織學(xué)生到網(wǎng)上搜查節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的根本學(xué)問，了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的學(xué)問和方法，開展相關(guān)討論性學(xué)習(xí)。讓師生從節(jié)省用水、用電，杜絕零食，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，不得開無人等、白日燈;教師辦公室各種用電器設(shè)備，無人應(yīng)用時(shí)要準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉，人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān)，以免造成不被要的鋪張。

四、加強(qiáng)監(jiān)視檢查，羊腸良好的節(jié)省習(xí)慣，將節(jié)省行為納入綜合素養(yǎng)評價(jià)。

結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，我們將學(xué)生日常節(jié)省行為習(xí)慣養(yǎng)成納入到學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)中有鋪張行為的不得評優(yōu)，組織開展學(xué)生“節(jié)省之星”爭創(chuàng)活動，發(fā)揮典范作用，鼓勵學(xué)生參加節(jié)省行動。

五、厲行節(jié)省持之以恒，建立學(xué)校節(jié)省教育制度。

九月份，是我校實(shí)施節(jié)省活動的第一個(gè)階段，學(xué)校在教育治理中要求，人人厲行節(jié)省，自覺抵抗浪費(fèi)鋪張行為。在此階段活動中師生在思想上有了整體熟悉，在行動上已初有成效。

勤儉節(jié)省教育總結(jié)3

勤儉節(jié)省是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。我班依據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“勤儉節(jié)省日”主題教育實(shí)踐活動的通知精神和要求，結(jié)合我校我班實(shí)際，緊緊圍繞以“勤儉節(jié)省，從我做起，從點(diǎn)滴做起”為核心，深入開展了形式多樣的主題教育實(shí)踐活動，現(xiàn)將活動狀況做如下小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，方案落實(shí)。

討論活動方案，制定和部署詳細(xì)工作。

二、活動扎實(shí)，形式多樣。

我班活動總體分為宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列綻開，簡稱“雙六行動”。

1、主題教育活動。

(1)全班集中進(jìn)展專題講座二次，由班主任做發(fā)動報(bào)告、專題活動負(fù)責(zé)人做專題講座。

(2)利用每周國旗下講話等形式，加大宣傳力度，營造“勤儉節(jié)省榮耀，鋪張可恥”的氣氛。

(3)班級以“勤儉節(jié)省，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起”召開主題班會各一次，同學(xué)們通過講故事、朗讀詩歌、搜集名人名言等形式，深刻領(lǐng)悟勤儉美德的含義。增加憂患意識，繼承中華民族勤儉節(jié)省傳統(tǒng)美德，懂得在日常生活中怎樣節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，反對鋪張鋪張。

(4)少先隊(duì)中隊(duì)發(fā)出了“勤儉節(jié)省，從我做起，從點(diǎn)滴做起”的建議，要求全體師生樹立起珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電的觀念，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，并積極投入行動中，做勤儉節(jié)省小仆人。

(5)班級以“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”為內(nèi)容辦了一期黑板報(bào)。同學(xué)們通過設(shè)計(jì)鮮亮的手抄報(bào)和繪畫，進(jìn)展了自我教育，知道生活中有許多利用的資源可供我們充分利用。

(6)班級進(jìn)展了一次以“節(jié)省養(yǎng)德從我做起”“弘揚(yáng)勤儉節(jié)省傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動評比。

2、廣泛開展了“勤儉節(jié)省人人行”主題實(shí)踐活動。落實(shí)“五節(jié)省五削減”勤儉行動。

(1)關(guān)好水龍頭，節(jié)省每一滴水。

(2)不開無人燈，節(jié)省每一度電。做到教室晴天不開燈，人走燈滅。做到放學(xué)后拔掉全部電器插頭。

(3)不亂扔紙屑，節(jié)省每一張紙。做到草稿紙雙面寫，提倡使用手帕不用一次性紙巾。

(4)不吃或少吃零食，不丟剩飯，節(jié)省每一粒糧食。

(5)不亂扔垃圾。做到垃圾分類，變廢為寶。養(yǎng)成了“節(jié)省養(yǎng)德”行動的自覺性。

(6)學(xué)校和班級表揚(yáng)“節(jié)省”行動先進(jìn)分子，鞭策后進(jìn)。鼓勵學(xué)生爭做“勤儉節(jié)省小標(biāo)兵”。校園形成了“勤儉節(jié)省”的良好風(fēng)氣。

“節(jié)省養(yǎng)德從我做”是一項(xiàng)長期的行動，我們做了一些工作，但只是起點(diǎn)不是終點(diǎn)，我們將連續(xù)開展下去，為培育小學(xué)生節(jié)省的好習(xí)慣，提倡節(jié)省榮耀的社會風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成安康文明的生活方式而連續(xù)努力。

勤儉節(jié)省教育總結(jié)4

“講文明、樹新風(fēng)、勤儉節(jié)省從我做起”活開工作總結(jié)我校高度重視和加強(qiáng)勤儉節(jié)省工作，緊緊圍繞以“講文明、樹新風(fēng)、勤儉節(jié)省、從我做起”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實(shí)際，大力的教育和培育學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)省高尚、鋪張可恥”的意識。回憶本次活動，我校主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織

1.結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達(dá)局文件精神。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動方案。

2.統(tǒng)一思想，提高熟悉。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展的高度熟悉本次活動。按學(xué)校少先隊(duì)的安排順當(dāng)參加到各項(xiàng)活動中去。做到有規(guī)劃，有組織，有實(shí)效。

二、加大宣傳力度，全員支參加活動

1.統(tǒng)一思想，全員參加

為了統(tǒng)一思想，提高熟悉，學(xué)校首先組織全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟了上級有關(guān)“勤儉節(jié)省學(xué)校行動”的文件、通知精神，并印發(fā)了詳細(xì)、具體的活動方案。大隊(duì)部利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“勤儉節(jié)省你我行動”建議書，要求全校師生思想先行，仔細(xì)重視，全員參加，并帶動父母、長輩及四周的人積極響應(yīng)，身體力行，做勤儉節(jié)省小仆人。

2.拓寬宣傳渠道，營造深厚氣氛

我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校園網(wǎng)、播送站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報(bào)等渠道，以國旗下講話、班隊(duì)會、晨會、等形式開展各種宣傳活動，營造了深厚的宣傳氣氛。

三、以各項(xiàng)活動為載體，廣泛開展“勤儉節(jié)省”活動

1.以節(jié)省為主題的教育周活動

為使學(xué)生樹立“節(jié)省高尚、鋪張可恥”的意識，增加資源憂患意識，留意日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)省為主題的教育周活動：，大隊(duì)部和各班級依據(jù)主題有針對性地進(jìn)展了一系列的活動，同時(shí)，各中隊(duì)開展了“勤儉節(jié)省，從我做起”主題隊(duì)會，讓學(xué)生了解鋪張資源帶來的危害，提倡有利于愛護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增加學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)省意識和環(huán)境愛護(hù)意識，發(fā)動他們踴躍參加勤儉節(jié)省工作，使削減污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

2.結(jié)合節(jié)日開展“勤儉節(jié)省”活動

在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也留意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。由于重要環(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的學(xué)問，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將勤儉節(jié)省教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識，特殊是讓師生明白今日的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地進(jìn)展和明天更美妙的生活與我們節(jié)省能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)省能源，愛護(hù)環(huán)境的良好氣氛，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)省榮耀，鋪張可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境愛護(hù)行為

勤儉節(jié)省教育總結(jié)5

一、活動中好的方面：

活動中出勤的人共有22名，其他人員因各種特別緣由未曾參與此次活動，但事后都積極地詢問了活動的進(jìn)程，說明他們還是非常關(guān)懷班級的，出勤率達(dá)60%。

各位班委的積極幫助，同學(xué)們的.積極協(xié)作讓此次活動有條不紊地進(jìn)展。

活動進(jìn)展順當(dāng)，安全工作做得比擬到位，沒消失受傷狀況。

分發(fā)傳單的過程中，同學(xué)們不曾羞怯，言語恰當(dāng)，言行委婉，未曾發(fā)生沖突，并且路人都能愿意承受，說明同學(xué)們的溝通方式非常恰當(dāng)。

二、活動的缺乏之處：

安排活動時(shí)未曾考慮天氣下雨，為了同學(xué)們的安全著想取消了環(huán)城路線的規(guī)劃，只實(shí)行了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。

宣傳過程中，沒有安排好每個(gè)人的安排任務(wù)，致使每個(gè)人的熬煉程度不勻稱。

對于活動中的突發(fā)狀況未曾充分預(yù)備，論點(diǎn)不夠鮮亮，沒有把握主動權(quán)。

三、以后在組織活動上該做的調(diào)整：

事先預(yù)備工作要加強(qiáng)，細(xì)節(jié)局部要盡量考慮周全，人員分工要更詳細(xì)，讓同學(xué)們明白自己何時(shí)何地要在什么，避開消失找不到人做事的狀況。多從其他班級的團(tuán)日活動中吸取閱歷，從活動展中“取經(jīng)”，豐富宣傳活動的形式內(nèi)容。

四、活動宣傳方面

活動前期工作還行，團(tuán)支書的號召力還是蠻有用的，一聲令下，同學(xué)們都踴躍參與;博客的申請有肯定曲折，幸好有金科同學(xué)的幫忙，雖然還不知當(dāng)天的點(diǎn)擊率，但從同學(xué)們的參與活動狀況可以看出，還是起到肯定作用的。宣傳單的制作及路線的考察都比擬充分，總的來說還是比擬勝利的，究竟那天還下著小雨，同學(xué)們的超額完成讓我很滿足。

五、對于班委我想說的：

組織委員：團(tuán)支書的超額完成，有你的一半功績。

班長，副班長：一路上同學(xué)們的出行紀(jì)律讓我很滿足

生活委員：三軍未動，兵草先行，感謝你的幫助。

體育委員：活動安全由于有你!

還有其他成員，感謝各位的幫助!

六、個(gè)人心得：

本次的團(tuán)日活動有點(diǎn)曲折，原本定在4月20日的，但是由于下雨所以延遲